«Семья и семейные ценности». Цель: Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья». Задачи: 1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Классный час во 2 - в классе на тему «Семья и семейные ценности» Цель: Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья». Задачи: 1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности. 2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. 3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и ра звитию классного коллектива. ОБОРУДОВАНИЕ: карточки, плакат , мультимедийное сопровождение. Ход классного часа 1.Организационный момент. Психологический настрой. - Сегодня, 1 сентября – в День знаний, первый день нового учебного года, мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. 2. Постановка проблемной ситуации. - Давным - давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки - поздравления с праздником, а что до дама родительского, так совсем про него и забыли. Впрочем, дома кое - к то жил. На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка - норушка, под крылечком - лягушка - квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя. Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна! Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село. А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо. - Ребята, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом? (Примерные ответы детей) 3. Открытие нового. - Вот вы говорите, что у вас хорошая и дружная семья, у кого - то она даже спортивная. А как вы думаете: что такое семья? (Ответы детей) - В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родстве нников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители. Презентация. (На экран выходит слайд № 1 ) - Все мы любим, слушать семейные истории, смотреть фильмы о семейных ситуациях, но обязательно со счастливым концом. Ведь это все о нас, о нашей жизни. Сегодня семья и дети нуждаются в защите и заботе. - Итак, тема н ашего классного час а "Семья" (на экран выходит слайд №2, затем №3 ) Звучит стихотворение "Что может быть семьи дороже?" Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь жду т тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно. Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером. Малыш для старших как любимец, Родители - во всем мудрей, Любимый папа - друг, кормилец, А ма ма ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже. На этой сказочной земле! - А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи. (Ответы детей) - Кто в семье главный? Есть разные семьи. У кого глав ный папа, а у кого - мама. Все семьи хороши! Ученик читает стихотворение "Моя семья" Мама, бабушка и я - Вот и вся наша семья. Мы живем все дружно. Что нам еще нужно? Мама ходит на работу, Дома бабушки сидят. Мурка, Стешка - это кошки - Лишь играют да едят. Я хочу быть программистом И, конечно же, артистом, Как певец Олег Газманов. Говорю вам без обманов. Про свою семью писал И маленечко устал. Не жалею, что тружусь. Я семьей своей горжусь! - Давайте поговорим о тех семьях, где главная мама. Расскажите, как в вашей семье называют маму? (Ответы детей) - Как хорошо вы называете маму, ведь недаром говорят: (На экране возникает слайд № 4 ) "При солнышке тепло, при матери добро" Аналогично ведется обсуждение, где в семьях главные папа, дедушка, бабушка. - Поднимите руку, кто считает, что его семья - счастливая? ( слайд №5 ) 4. Физкультминутка. - Давайте и мы с вами немного отдохнем. 1,2,3,4,5, - Начинаю я считать. Мама, папа, брат, сестра, А мизинчик – это я! 5 . Совместное выполнение заданий . Задание № 1 У вас на столах лежат карточки, запишите качества счастл ивой семьи. Вам в этом помогут ваши родители. (После обсуждения, каждая группа зачитывает качества счастливой семьи) На экране появляется слайд №6. - А вот, что поэтому поводу писал вел икий китайский философ Конфуций: ( слайд №7 ) "Государство - это большая семья, а семья это маленькое государство" Задание № 2 Допишите в карточках пять определений счастливой семьи. ( слайд №8 ) Семья будет счастливой если:. Выводы детей. Задание №3 Работа в группах. Объясните пословицы вместе с родителями. ( Слайд № 9 ) Родители трудолюбивы, и дети не ленивы. Где любовь да совет, там и горя нет. Кто детям потакает, тот потом слезы проливает. Детей наказывай стыдом, а не розгою и бичом. - Вот вы говорите, что семья счастлива, когда папа, мама и дети в месте. У вас на столах лежат карточки, помогите деткам найти папу и маму. ( слайд № 10 ) Корова жеребенок конь Кошка теленок заяц Зайчиха щенок пес Лошадь котенок бык Соба ка зайчонок кот Вывод: оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие "семья" не так тесно связано как у людей, за исключением лебедей, львов. - А в старые времена и не так давние времена бабушки и дедушки, их дети и внуки жили одной с емьей, где молодые, хотя и были заняты работой или учебой, находили время, чтобы уделить внимание не только своим любимым родителям, но и бабушкам и дедушкам. Так поддерживалась связь времен, продолжение традиции. 6 . Итоговое творческое задание В заключени е дети рисуют, по своему представлению, счастливую семью. ( слайд № 11 ) 7 . Выставка детских работ Урок я хочу закончить строчками одного стихотворения Папа в зеркало глядит: Свитер как на нем сидит? Мама ловит папин взгляд: Папа рад или не рад? Папа рад, и мама рада, Ну, а мне того и надо: Если в доме каждый рад, Значит, в доме мир да лад! Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты. 8 . Итог урока. - Вы придѐте домой, что вы ра сскажете о нашем уроке? О чѐм мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? 9 . Песня"Моя семья" на мотив песни "Маленькая страна". Есть за горами, за лесами маленькая страна. Там мама, пап а , дед и баба, братик или сестра. Там мне всегда тепло и ясно, любят т ам все меня. Там солнца лу чик поселился и согревает меня. Припев: Маленькая страна - это моя семья, Там, где родился я и вырос, Где любят все меня.

Приложенные файлы

  • pdf 33410419
    Размер файла: 254 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий