Для темы «Обработка графической информации» практическая работа организована c ПО Visio. Интерфейс графических редакторов: PaintShop и Visio.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17
Согласовано:
Протокол заседания
методического консилиума
от 28 августа 2017 года №1
__________/ И.Е.Чернышова
Согласовано:
Заместитель директора по УВР
«___» августа 2017 г.
____________С.В.Елисеева
Утверждаю:
Директор МБОУ СОШ № 17
Приказ от______________
_________ /О.И. Шкондина/
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по информатике и ИКТ
основное общее образование 8 класс
Количество часов: 34
Учитель: Коваленко Елена Германовна, первая квалификационная категория
г. Белая Калитва
2017
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Планирование составлено на основе:
Стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ, 2004 гПримерной программы по информатике. «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы»: методическое пособие. Составитель М. Н. Бородин. Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г
Авторской программы Угринович Н.Д. Программа по информатике и ИКТ для 7-9 классов.
Основной образовательной программы МБОУ СОШ № 17
Федерального учебного плана.
Федерального перечня учебников 2017-2018. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2017/2018 учебный год»
Кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) ОГЭ.
Цели изучения информатики и ИКТ в 8 классе:
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Концепция изучения информатики в школе рассчитана на 3 уровня:
На первом уровне, называемом пропедевтическим, учащийся знакомится с основными понятиями информатики и компьютером непосредственно в процессе создания какого-либо информационного продукта, будь то рисунок или текст. Формируются первые элементы информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ, компьютерных тренажеров и т.д. Этот уровень не является обязательным в школьной программе и ориентирован на учащихся 3 – 4-х классов. На изучение пропедевтического курса отводится по 0,5 часа в неделю в 3 классе и по 0,5 часа в неделю в 4 классе. Приблизительно половину аудиторного времени составляет практическая работа на компьютере.
Курс состоит из трех разделов:
Обучение работе на компьютере.
Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала.
Программирование как средство развития алгоритмического и логического мышления.
Второй уровень, названный базовым, полностью отражает содержание базового минимума, рекомендуемого Министерством образования РФ, с позиции системно-информационного подхода. Базовый уровень рассчитан на школьников 8-9 классов. На изучение курса отводится в 8 классе – по 1 часу в неделю (34 часа в год), 9 классе по 2 часа в неделю (68 часов в год).
Третий уровень, в 10-11 классах предметная область информатики изучается на более глубоком базовом уровне. Это уже уровень профессионального пользователя компьютера. Решаются более сложные задачи с помощью расширенного инструментария технологии работы освоенной на предыдущем уровне обучения программных средах. При этом обучение происходит как в индивидуальной форме, так и в процессе выполнения проектов, где необходима коллективная форма работы. Кроме того учащиеся осваивают азы программирования. На изучение курса в 10 и 11 классе отводится по 1 часа в неделю (136 часов в год).
Место предмета в учебном плане:
Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю).
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
учебник Информатика: учебник для 8 класса/ Н. Д. Угринович- 5-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 (2015).- входит в Федеральный перечень учебников на 2017-2018 гг.;
а также дополнительная литература:
журнал «Информатика в школе»;
справочники по информатике и ИКТ
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.
Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону, микроскопу и т. п.; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
Принтер – позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную учащимися или учителем. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. В некоторых ситуациях очень желательно использование бумаги и изображения большого формата.
Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – дает доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести переписку с другими школами.
Устройства ввода и вывода звуковой информации – микрофон; наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения).
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера.
Программные средства
Операционная система.
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
Антивирусная программа.
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
Редактор векторных изображений
Звуковой редактор.
Программа-переводчик.
Система оптического распознавания текста.
Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
Контроль ЗУН
Осуществляется в следующих формах:
Письменные контрольные работы;
Письменные самостоятельные работы;
Тесты (письменные, программные оболочки);
Практические работы на ПК;
Зачётные работы на ПК;
Минипроекты.
Аттестация учащихся
Промежуточная: по четвертям, итоговая за курс 8 класса. Оценочная.
КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ
Критерий оценки устного ответа
 Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.
 Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
 Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.
 Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
 Отметка «1»: отсутствие ответа. 
Критерий оценки тестовых заданий
Каждое задание в тесте имеет свою балловую оценка в зависимости от сложности задания. При проверки теста баллы суммируются и переводятся в проценты, отметки выставляются по следующим критериям:
«5» - 86-100%
«4» - 70-85%
«3» - 55-69%
«2» - менее 55%
Критерий оценки практического задания
 Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.
 Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.
 Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
 Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.
 Отметка «1»: работа не выполнена.
Формы организации учебного процесса
Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.
Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.
Основное содержание примерной и авторской программ полностью нашло отражение в данной рабочей программе.
Изменения, внесенные в учебную программу и их обоснование – изменено количество часов на изучение тем, с учётом уровня изучения материала в 7 классе. Для темы «Обработка графической информации» практическая работа организована c ПО Visio.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В результате изучения информатики и ИКТ  ученик 8 класса должен
знать/понимать:
виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
программный принцип работы компьютера;
табличное моделирование;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь:
выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
создавать информационные модели в ЭТ;
визуализировать процессы в ЭТ;
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);
проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Содержание учебного курса
1. Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс – 1 ч.
Контрольные работы - 1:
Входная контрольная работа
2. Информация и информационные процессы - 7 часов.
Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы.  Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Практические работы - 1:
Практическая работа «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».
Самостоятельные работы - 1:
Самостоятельная работа «Информация, свойства информации»
Контрольные работы - 1:
Контрольная работа за 1 четверть «Информация и информационные процессы»
3. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 5 часов.
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память.  Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с  файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера.  Операционная система.  Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана  программ и данных. Защита информации.  Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Защита информации.
Практические работы - 3:
Практическая работа «Файловый менеджер».
Практическая работа «Форматирование, проверка и дефрагментация дисков, настройка мыши»».
Практическая работа «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».
Тестовые работы - 1:
Тест «ПО компьютера»
4. Обработка текстовой информации – 5 часов
Текстовый редактор как пример прикладной программы. Интерфейс программы: меню и инструментальные панели. Выполнение операций по созданию и сохранению текстовых документов. Ввод и редактирование текста: добавление, удаление и замена символов. Работа с фрагментами текста. Быстрое перемещение по тексту. Проверка правописания.
Параметры страницы, нумерация страниц. Создание и удаление колонтитулов.
Форматирование текста: параметры шрифта, параметры абзаца. Использование формата по образцу. Разделы, использование разделов при разбиении текста на колонки.
Нумерованные и маркированные списки. Форматирование списков.
Таблицы: создание и заполнение таблиц. Перемещение в пределах таблиц. Редактирование таблиц: добавление и удаление строк и столбцов. Объединение и разбиение ячеек. Форматирование ячеек.
Графические возможности текстового редактора. Включение графических объектов в текст. Понятие гипертекста и гиперссылки. Создание оглавлений. Подготовка текста к печати. Предварительный просмотр текста. Печать текстового документа.
Практические работы – 2:
Практическая работа «Форматирование страницы по образцу и заданным параметрам»
Практическая работа «Создание интерактивного документа»
Зачётные работы – 1:
Зачётная работа «Создание текстового документа в электронном и печатном виде»
Контрольные работы – 1:
Контрольная работа за 2 четверть.
5. Обработка графической и мультимедийной информации – 5 часов
Растровая и векторная графика.
Интерфейс графических редакторов: PaintShop и Visio.
Рисунки и фотографии.
Форматы графических файлов.
Практические работы – 3:
Практическая работа «Создание изображения в растровом г.р. PaintShop»
Практическая работа «Создание изображения в векторном г.р. Visio:»
Практическая работа «Создание мультимедийной презентации»
Зачётные работы – 1:
Зачётная работа «Создание мультимедийного проекта»
6. обработка числовой информации в ЭТ – 6 часов
Таблица как информационный объект. Хранение и наглядное представление числовой информации с помощью электронных таблиц. Структура электронной таблицы: листы, строки, столбцы и ячейки. Адресация ячеек. Перемещение по таблице.
Ввод и редактирование текстовых и числовых данных. Форматирование ячеек. Объединение ячеек и отмена объединения.
Ввод формул, использование встроенных функций. Понятие диапазона ячеек.
Копирование формул. Относительная адресация ячеек.
Мастер диаграмм, построение и редактирование диаграмм и графиков.
Практические работы – 2:
Практическая работа «Табличное моделирование в ЭТ»
Практическая работа «Моделирование процессов в ЭТ»
Зачётная работа – 1:
Зачётная работа «Обработка числовой информации в ЭТ»
Контрольные работы – 1:
Контрольная работа за 3 четверть
7. Информационо-коммуникационные технологии (ИКТ) - 5 часов
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете.. Сервисы Интернета: электронная почта, Всемирная паутина (WWW), поиск информации в Интернете.
Практические работы:
Практическая работа «Структура веб-сайта и объекты веб-страницы»
Практическая работа «Поиск информации по ключевым словам».
Практическая работа «Работа с электронной почтой»
Тестовые работы - 1:
Тест «ИКТ»  
Контрольные работы – 1:
Контрольная работа за курс 8 класса

Тематическое планирование курса ИИКТ
в 8-А классе (1 час в неделю)
№ п/п Тема Кол-во часов
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 1
2 Информация и информационные процессы 7
3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 5
4 Обработка текстовой информации 5
5 Обработка мультимедийной информации 5
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 6
7 Коммуникационные технологии 5
Итого 34
Тематическое планирование курса ИИКТ
в 8-Б классе (1 час в неделю)
№ п/п Тема Кол-во часов
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 1
2 Информация и информационные процессы 7
3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 5
4 Обработка текстовой информации 5
5 Обработка мультимедийной информации 5
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 6
7 Коммуникационные технологии 5
Итого 34
Тематическое планирование курса ИИКТ
в 8-В классе (1 час в неделю)
№ п/п Тема Кол-во часов
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 1
2 Информация и информационные процессы 7
3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 5
4 Обработка текстовой информации 5
5 Обработка мультимедийной информации 5
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 6
7 Коммуникационные технологии 5
Итого 34
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-А класс
№ Тема Дата проведения Вид контроля
Контрольная работа Самостоятельная работа Тестирование Практическая работа Зачётная работа
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 6.09 1 2 Информация и информационные процессы 13.09-25.10 1 1 1 3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 1.11-6.12 1 4 4 Обработка текстовой информации 13.12-17.01 1 2 1
5 Обработка мультимедийной информации 24.01-14.02 3 1
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 28.02-18.04 1 2 1
7 Коммуникационные технологии 25.04-23.05 1 1 2 Всего за год: 5 5 5 14 3
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-А класс
№ Тема Дата проведения
1 Контрольная работа за 1 четверть 25.10.2017
2 Контрольная работа за 2 четверть 20.12.2017
3 Контрольная работа за 3 четверть 7.03.2018
4 Контрольная работа за курс 8 класса 9.05.2018 (2.05)

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-Б класс
№ Тема Дата проведения Вид контроля
Контрольная работа Самостоятельная работа Тестирование Практическая работа Зачётная работа
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 7.09 1 2 Информация и информационные процессы 14.09-26.10 1 1 1 3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 2.11-7.12 1 4 4 Обработка текстовой информации 14.12-18.01 1 2 1
5 Обработка мультимедийной информации 25.01-22.02 3 1
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 1.03-19.04 1 2 1
7 Коммуникационные технологии 26.04-24.05 1 1 2 Всего за год: 5 5 5 14 3
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-Б класс
№ Тема Дата проведения
1 Контрольная работа за 1 четверть 26.10.2017
2 Контрольная работа за 2 четверть 21.12.2017
3 Контрольная работа за 3 четверть 8.03.2018 (1.03)
4 Контрольная работа за курс 8 класса 10.05.2018
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-В класс
№ Тема Дата проведения Вид контроля
Контрольная работа Самостоятельная работа Тестирование Практическая работа Зачётная работа
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 14.09 1 2 Информация и информационные процессы 14.09-26.10 1 1 1 3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 2.11-7.12 1 4 4 Обработка текстовой информации 14.12-18.01 1 2 1
5 Обработка мультимедийной информации 25.01-22.02 3 1
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 1.03-19.04 1 2 1
7 Коммуникационные технологии 26.04-24.05 1 1 2 Всего за год: 5 5 5 14 3
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-В класс
№ Тема Дата проведения
1 Контрольная работа за 1 четверть 26.10.2017
2 Контрольная работа за 2 четверть 21.12.2017
3 Контрольная работа за 3 четверть 8.03.2018 (1.03)
4 Контрольная работа за курс 8 класса 10.05.2018
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-Г класс
№ Тема Дата проведения Вид контроля
Контрольная работа Самостоятельная работа Тестирование Практическая работа Зачётная работа
1 Актуализация и диагностика ЗУН учащихся за 7 класс. 6.09 1 2 Информация и информационные процессы 13.09-25.10 1 1 1 3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 1.11-6.12 1 4 4 Обработка текстовой информации 13.12-17.01 1 2 1
5 Обработка мультимедийной информации 24.01-14.02 3 1
6 Обработка числовой информации в ЭТ. 28.02-18.04 1 2 1
7 Коммуникационные технологии 25.04-23.05 1 1 2 Всего за год: 5 5 5 14 3
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
(промежуточная аттестация)
8-Г класс
№ Тема Дата проведения
1 Контрольная работа за 1 четверть 25.10.2017
2 Контрольная работа за 2 четверть 20.12.2017
3 Контрольная работа за 3 четверть 7.03.2018
4 Контрольная работа за курс 8 класса 9.05.2018 (2.05)

Приложенные файлы

  • docx 36463209
    Размер файла: 61 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий