Тренинг «Вместе с мамой, вместе с папой». Ребята, сегодня мы будем прыгать, бегать, играть необычно, а вместе с мамой, вместе с папой.


Тренинг «Вместе с мамой, вместе с папой»
(средний возраст)
Задачи: помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательно-игровой деятельности, почувствовать партнера в совместной двигательно-игровой деятельности; стимулировать развитие внимание, памяти, мышления, речи, воображения.
Оборудование: шишки, музыка.
Инструктор: Ребята, здравствуйте! Посмотрите внимательно. Кто там стоит? Узнали? А теперь подбегите и возьмите за руки каждый свою маму или папу. Ребята, сегодня мы будем прыгать, бегать, играть необычно, а вместе с мамой, вместе с папой.
Дружно за руки возьмитесь,
Дружно за другом парами становитесь.
Вводная часть (под музыку)
-Ходьба парами (на носках, пятках, как «мишки косолапые», «петушки»)
-Бег парами, «лошадки», прыжки на двух ногах парами, «бревнышки» (мамы сидят на полу в кругу, спиной к центру, ноги вытянуты вперед и сомкнуты. Дети бегут по кругу, перепрыгивая на двух ногах через ноги мам). Массаж «Умойся»
Кран, откройся! Нос, умойся!
Мойтесь сразу Оба глаза.
Мойтесь, уши, Мойся, шейка!
Шейка, мойся Хорошенько!
Мойся, мойся, Обливайся!
Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!
Основная часть.
ОРУ в парах:
Упражнение «Высокие деревья».
«Мы сильные».
«Рыбки».
«Велосипед».
«Мы играем» (поочередные приседания)
«Приседаем вместе».
«Мы веселимся» (прыжки)
ОВД: «Полоса препятствий»
«Тоннель» (мамы стоят на четвереньках, дети проползают под образовавшимися «воротиками»)
«Поваленные деревья» (взрослые лежат на животе, дети перешагивают их)
Инструктор: Давайте соберем шишки, но не обычным способом – не руками, а ножками.
Игровое упражнение на профилактику плоскостопия «Собираем шишки».
Подвижная игра «Найди свое гнёздышко». Родители – «гнёздышки»: сидят на полу, обняв колени руками. Дети - «птички». Под музыку «птички» свободно перемещаются по залу. Как только музыка стихает, они возвращаются в свои гнездышки (2-3 р).
Заключительная часть.
Малоподвижная игра «Дрозд» (дети и родители становятся в пары).
Я – дрозд, ты дрозд. Показывают на себя и партнера.
У меня – нос, у тебя – нос. Указывают на свой нос, затем на нос партнера.
У меня – гладкие, у тебя – гладкие. Указываю на свои щеки, затем на щеки партнера.
У меня – сладкие, у тебя – сладкие. Указывают на свои губы, затем на губы партнера.
Я – твой друг,
А ты – мой друг.
Мы друг друга любим! Все обнимаются.
Ребенок ставит стопы на стопы взрослого. Родитель прижимает туловище ребенка к себе, и они вместе идут в медленном темпе в обход по залу, останавливаются.
Инструктор: Как настроение у ребят? А у взрослых? Наше занятие окончено. Всем до свидания!

Приложенные файлы

  • docx 38620518
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий