1.6. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки в школе на базе учреждений дополнительного образования. По времени: во второй половине дня во время учебных занятий


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


УТВЕРЖДАЮ

директор МБОУ
ЕСШ

№7

им. О.Н. Мамченкова

______________ Верижникова Е.А.

____________________ 201___ г.




Положение


о внеурочной деятельности
в

МБОУ
ЕС
Ш №
7

им
.

О.Н.Мамченкова


I
. Общие положения.

1.1.



Данное



положение



регламентирует


порядок



нормирования



и



у
чета, организации внеурочной деятельности (неаудиторной занятости), а также
определяет ее формы и виды и разработано с целью повышения эффективности
использования средств, направляем
ых на реализацию основных
общеобразовательных программ, улучшения качества предоставления
образовательных и воспитательных услуг в
МБОУ
ЕС
Ш №
7

им.О.Н.Мамченкова


1.2.



Внеурочная деятельность обучающихся (далее


внеурочная
деятельность)


специал
ьно организованная деятельность обучающихся,
представляющая собой неотъемлемую часть образовательного процесса в
школе
, отличная от урочной системы обучения.

1.3.
Внеурочная





деятельность


осуществляется


в


свободное


от


урочных
занятий



время



и



является



важнейшей



составной



частью



образовательного


процесса,

обеспечивающего
ф
орми
рование





нравственных,




общ
екультурных, гражданских и
профессиональных качеств личности.

1.4. Основными нормативно
-
правовыми документами,
регламентирующими

внеурочную деятельность, являются: закон РФ «Об
образовании», национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,
ФГОС

НОО и ФГОС

ООО.

1.4.

Внеурочная деятельность
-

часть учебного плана. Учебный план
является компонентом основной образовательной

программы
школы
.

1.5.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, составляет до 10
недельных часов и не учитывается при определении максимально допустимой
недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов
финансирования, направляем
ых на реализацию основной образовательной
программы.

1.6. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается
при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся,
Принято

на заседании педагогического совета


МБОУ
ЕСШ

№7 им. О.Н. Мамченкова

Протокол №____

от
____________ 201__ года

но учитывается при определении объемов финансирования, направля
емых на
реализацию основной образовательной программы.

II
. Цели и задачи.

2.1. Целью внеурочной деятельности является содействие в
обеспечении достижения ожидаемых результатов обучающихся
школы

в
соответствии с основной образовательной программой осно
вного общего
образования.

2.2. Внеурочная деятельность направлена на удовлетворение
индивидуальных потребностей обучающихся, путем предоставления выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие детей.

2.3. Часы по внеурочной деятельности

могут быть использованы на
ведение учебных курсов, расширяющих содержание учебных предметов,
обеспечивающих различные интересы обучающихся.

2.4.





Формирование



личности,



обладающей




высокой




культурой,



и
нтеллигентностью, социальной активнос
тью, качествами гражданина
-
патриота.

2.5.







Создание условий для раскрытия и развития творческих
способностей, гражданского
с
амоопределения




и





самореализации,





гармонизации





потребностей

обучающихся




в интеллектуальном,

нравственном,


к
ультурном и физическом развитии.

III
. Направления, формы и виды организации внеурочной
деятельности.

3.1. Направления и виды внеурочной деятельности определяются в
соответствии с основн
ыми


образовательн
ыми

программ
ами

НОО и ООО
в
школе
.

3.2.
Школа

самостоятельно разрабатывает и утверждает виды
внеурочной деятельности по направлениям:

По месту проведения
:


в
школе
;


на базе учреждений дополнительного образования.

По времени
:


во второй половине дня;


во время учебных занятий;


во время каникул.

По направ
лениям:



спортивно
-
оздоровительное,



общекультурное
,



общеинтеллектуальное



духовно
-
нравственное
,



социальное
.

По видам:



игровая;



познавательная;



проектная;



проблемно
-
ценностное общение;



досугово
-

развлекательная деятельность (досуговое общение);



художественное творчество;



техническое творчество;



трудовая (производственная) деятельность;



спортивно
-
оздоровительная деятельность;



туристско
-
краеведческая деятельность.

В формах:




экскурсии,



кружки,



секции,



олимпиады,



конкурсы,



соревнования,



проект
ы,



викторины,



познавательная практика,



поисковые исследования через организацию деятельности обучающегося во
взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.


3.3.Внеурочная деятельность может быть:

а) учебной
-

один из видов деятельности
обучающихся, направленный на
усвоение творческих знаний и способов деятельности в процессе решения
учебных задач;

б) внеучебной
-

направленной на социализацию обучаемых, развитие
творческих способностей школьников во внеучебное время.

3.4. Содержание занят
ий, предусмотренных в рамках внеурочной
деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей
(законных представителей) и реализуется посредством различных форм.

3.5. Наполняемость групп составляет не более 25 человек. Группы
формируются
на основе заявлений родителей (законных представителей)
обучающихся.

IV
.







Организации внеурочной деятельности.

4.1. Образовательные программы внеурочной деятельности
разрабатываются и утверждаются
школой

самостоятельно. Возможно
использование авторс
ких программ.

4.2.Структура образовательной программы внеурочной деятельности:



титульный лист;



пояснительная записка;



учебно
-
тематическое планирование (по годам обучения):



содержание изучаемого курса:



методическое обеспечение дополнительной образовательно
й программы;



планируемые результаты.

4.3.

Образовательные программы внеурочной деятельности могут
быть различных типов:



комплексные;



тематические;



ориентированные на достижение результатов;



по конкретным видам внеурочной деятельности;



индивидуальные.

4.4.



Чередование



учебной



и



внеурочной



деятельности



в



рамках




реализации



основной образовательной программы основного общего
образования определяет
школа
.

4.5.


Занятия


внеурочной


деятельности могут проводиться педагогами
учреждений до
полнительного образования, учителями среднего и старшего
звена.

4.6. Учет



занятости обучающихся внеурочной деятельностью
осуществляется
в журнале учета внеурочной деятельности.

Содержание
занятий в журнале учета должно соответствовать содержанию программ
ы
внеурочной деятельности.



4.7.

Порядок


ведения журнала обязателен для всех учителей и педагогов
дополнительного образования, осуществляющих внеучебную деятельность и
содержит сведения о количестве обучающихся, а также дату, тему проведенных
занятий.


Р
абота фиксируется по направлениям.

4.8.




Порядок ведения, хранения журнала учета
внеурочной



деятельности



аналогичен правилам ведения классных журналов.

4.9. Обучающиеся при организации дополнительной внеурочной
деятельности находятся под наблюдением

учителя, либо педагога
дополнительного образования.

4.10. Медицинское обслуживание обучающихся во время внеурочной
деятельности обеспечивается медицинскими работниками в соответствии с
инструкцией о работе мед. персонала
школы
.

V
.


Результаты

и эффекты внеурочной деятельности.

5.1.



Воспитательные результаты внеурочной деятельности обучающихся
распределяются по трѐм уровням:

Первый



уровень
:

-


приобретение




обучающимися



социальных




знаний,


первичного
понимания социальной реальности
и повседневной жизни. Для достижения
данного уровня особое значение имеет взаимодействие ученика с учителем.

Второй уровень
:

-

получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к
базовым ценностям общества, ценностного отношения к социально
й
реальности в целом. Для достижения данного уровня особое значение имеет
взаимодействие
учащихся

между собой на уровне класса.

Третий уровень
:

-

получение обучающимся опыта самостоятельного общественного действия.
Для достижения данного уровня значение и
меет взаимодействие обучающегося
с социальными субъектами за пределами
школы
.

VI
.


Учет внеурочных достижений обучающихся.

6. 1 . Основной формой учета внеурочных достижений обучающихся
является портфолио.

6.2 . Портфолио может иметь следующую структуру:

1)

раздел «Мой портрет» (информация о владельце);

2)

раздел «Портфолио достижений»
(дипломы, грамоты,
сертификаты,










результаты


тестирования);

3)

раздел «Портфолио творческих работ» (поделки, стихи, рисунки, фотографии);

4)

раздел



«Портфолио



отзывов»




чебная



деятельность,



внеурочная






деятельность, хобби):

5)

раздел «Характеристика учебной и внеучебной деятельности обучающегося»;

6)

раздел «Общественно
-
культурная деятельность» (данный раздел включает весь
спектр культурно
-
массовых мероприятий
школы
, ра
йона,
края и т. д.
, в которых
обучающиеся принимали участие).

VII
.



Управление внеучебной деятельностью.

7.1.Общее руководство внеучебной деятельностью с обучающимися в
школе

осуществля
е
т заместител
ь

директора по ВР на основе своих
должностных обязанностей.

7.2.Организания



внеучебной


деятельности



с


обучающимися



осуществляется


на основании приказа директора
школы

по согласованию
с
педагогическим

советом на основании обобщенной информации по
изучению
спроса и предложения образовательных услуг.

В
неучебн
ая





работа




осуществляется




в




соответствии




с
расписанием,


утверждѐнным директором

школы
.

7.3.

К



организации


внеучебной



деятельности



могут



привлекаться



педагоги






и
з



центров дополнительного образования (спортивные школы,
художественная
и др.)


7.4. Организация работы классных руководителей осуществляется на
основании


Положения о
деятельности

классного руководителя.


VIII
.



Финансирование внеучебной

деятельности.


8.1.
Финансирование часов, отводимых на внеурочную деятельность,
организуемую в
МБОУ
ЕС
Ш №
7 им.О.Н.Мамченкова
, осуществляется в
пределах средств субвенции на обеспечение государственных гарантий прав
граждан на получение общедоступного
и бесплатного общего и
дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях.

8.2. Оплата проведения
внеучебн
ых


занятий проводится
пропорционально отведенному на эти занятия времени в соответствии с
образовательным планом школы и порядком расчета
заработной платы за
внеучебн
ую


занятость на основе стоимости одного ученика
-
часа и
поправочных коэффициентов, учитывающих виды занятий и наполняемость
групп.

IX
. Стимулирование внеучебной деятельности.

9.1.Для стимулирования работы учителей и иных

сотруд
ников и
обучающихся по организации внеучебной деятельности предусмотрено:

-

моральное стимулирование (награждение дипломами, грамотами,
свидетельствами и сертификатами участника победителей и участников
мероприятий):

-

материальное стимулирование: (установ
ление надбавок, доплат к заработной
плате или премий педагогам и сотрудникам школы из средств стимулирующей
части ФОТ в зависимости от качественных и количественных показателей
работы).

Материальное стимулирование организаторов и участников мероприятий
про
изводится при наличии соответствующих средств в
школе
.



Приложенные файлы

  • pdf 38622511
    Размер файла: 143 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий