Математическая игра «Уголки» Математическая игра «Зимний коврик» Пальчиковая игра «Лиса и заяц» Строевые упражнения. Игра «Направо пойдешь» Психогимнастика «Смелый заяц» Игровая ситуация «Путешествие», «Приключения Тома и Джерри».


Месяц
Цель
Приемы, используемые учителем-логопедом
Взаимодействие со специалистами




Приемы, используемые воспитателем
Приемы, используемые инструктором по физ-ре
Приемы, используемые муз. работником

Ориентировка «на себе». Познание ребенком схемы собственного тела

Сентябрь
Закрепить различение частей тела, определение сторон на самом себе, различении левой и правой руки.
Лексические темы: «Овощи. Фрукты», «Осенняя ярмарка. Сад-огород»
Упражнения и задания.
Игры:
«Угадай-ка», «Что изменилось?».
«Правый глаз».
«Обезьянки».
На начальных этапах игра проводится без учета зеркального отражения частей тела. Детям надо, повторяя все действия за педагогом, показать и назвать части лица, головы.
«Путаница»
Детям предлагают правой рукой закрыть левый глаз; левой рукой показать правое ухо и правую ногу; дотянуться левой рукой до правого носка, а правой рукой - до левой пятки и т.д.


Математическая игра «Вперед и назад»
Математическая игра «Что изменилось?»
Конструирование «Постройка сарая для животных»
Аппликация «Угости зайку морковкой»
Конструирование «Теремок»
Игра «Вопрос - ответ»
Физкультминутка «Самолет»
Строевые упражнения.
Игровая ситуация «Мышиные истории»,
«Три котенка», «Красная Шапочка»

Песня на стихи О.Дриз «Правая и левая»

Определение пространственного расположения предметов относительно себя

Октябрь
Определять расположения предметов от себя (впереди, перед, за,
сзади, слева, справа, вверху, внизу).
Лексические темы: «Осень. Человек, одежда, обувь, головные уборы», «Продукты питания», «Дом. Мебель», «Лиственные деревья. Грибы»
Упражнения и задания.
Игры:
«Клоуны» (кукольный театр).
Цель. Обратить внимание на взаимное расположение объектов, находящихся «за» и «перед» собой;
«Встань впереди или сзади товарища»
«Петрушки (клоуны)»
Цель. Познакомить с пространственными отношениями, выраженными с помощью предлогов «на», «под», «рядом».
«На параде», «Слева, справа, ниже, выше - нарисуешь, как услышишь».
Цель: научиться ориентироваться в пространстве, используя понятия «лево», «право», «верх», «низ», «между», «над», «под», «за» и т. д.
«Путешествие жука»
Слушай внимательно и рисуй, как движется жук: одна клеточка вверх, одна направо, одна вниз, одна направо, одна вверх.

Математическая игра «По три в трех»
Конструирование «Гаражи для своей машины»
Математическая игра «Найди ключи»
Экологическая игра «Охотник и пастух»
Математическая игра «Узнай, что измени лось»

Строевые упражнения Игровая ситуация «Переполох»
.
Танец «Веселые петрушки»
Игра-танец «Буги-вуги»


Ноябрь
Определить расположение 2 игрушек или вещей, находящихся от них в противоположных направлениях: впереди сзади, справа слева.
Лексические темы: «Домашние животные», «Звери наших лесов», «Осень (обобщение)», «Бытовые приборы»
Упражнения и задания.
Игры: «Угадай, что где находится», «Кто ушел и где он стоял?»
«Что под ладошкой?» «Справа и слева» «Угадай, кто за кем».
Цель: Продолжать формировать у детей представление о заслоняемости одних предметов другими; уточнить представление о том, что большие предметы заслоняют меньшие, а меньшие не заслоняют больших; закреплять слова «больше», «меньше», «за», «перед». «Что стоит внизу, наверху, рядом (Кто стоит)».
Цель. показать, что пространственные отношения между предметами могут заменяться: предмет, который был наверху, сможет оказаться внизу, и наоборот.
Игровые упражнения «Сколько игрушек стоит впереди, сзади, слева и справа от тебя?», «Кто стоит впереди, кто сзади?»
Аппликация «Теремок»

Строевые упражнения.
Упражнения на развитие глазомера.

Упражнение «Парад» (перестроение в 2 колонны с перемещением по залу)
Игра «Карусель»

Декабрь
Определение пространственного расположения
Лексические темы: «Зима», «Зимующие птицы», «Хвойные деревья», «Новый год»
Упражнения и задания.
Игры «Художник», «Заморозка»
Цель. Учить детей понимать схематическое изображение позы человека.
Математическая игра «Что измени лось» Математическая игра «Пройди к избушке лесника»
Строевые упражнения.
Упражнения на развитие глазомера.

Психогимнастика «Сосулька»
Упражнение «Парад» (перестроение в 4 колонны с перемещением по залу)


предметов с поворотом налево или направо (на 90°), а затем кругом (на 180°). Количество предметов увеличивается до четырех
На листе бумаги упражнения: «Дорожки», «Ленточки», раскладывание дидактического материала на занятиях по счету тоже в направлении слева направо.
«Письмо от зайки (мишки, белочки, ежика и др. о новогоднем подарке)»
Цель. Учить ориентироваться в реальном пространстве с опорой на ориентиры; соотносить ориентиры, изображенные на бумаге, с реальными предметами.

Математическая игра «Кто быстрее пройдет свой
лабиринт»
Пальчиковая игра «Снегири»






Освоение и применение словесной системы отсчета. Обучение умению передвигаться в указанном направлении

Январь
Упражнять детей в действенном различении и словесном обозначении основных пространственных
Лексические темы: «Зимние забавы», «Как звери зимуют»
Упражнения и задания.
Отношения «длиннее - короче», «дальше - ближе». Понятия «близко - далеко».
Игры:
«Куда пойдешь, что найдешь?».
«Я робот!»
Цель: учить ребёнка внимательно слушать команды взрослого. «Фигурное лото»
«Письмо от зайки (мишки, белочки, ежика и др.)»
Игровое упражнение «Что изменилось?»
Математическая игра «Уголки»
Математическая игра «Зимний коврик»
Пальчиковая игра «Лиса и заяц»
Строевые упражнения.
Игра «Направо пойдешь»

Психогимнастика «Смелый заяц»
Игровая ситуация «Путешествие», «Приключения Тома и Джерри»


направлений.
Цель. Учить ориентироваться в реальном пространстве с опорой на ориентиры; соотносить ориентиры, изображенные на бумаге, с реальными предметами.
Конструирование «Записная книжка в подарок папе»
Конструирование «Городской транспорт»




Февраль
Выбирать направление из 2 парных предложенных
направлений (вперед назад, налево - направо).
Лексические темы: «Бытовые приборы», «Транспорт. Правила дорожного движения», «День защитника Отечества. Военные профессии», «Зима (обобщение)».
Упражнения и задания.
Игры:
«Я солдат!» Цель: учить ребёнка внимательно слушать команды взрослого
«Спрячем и найдем».
Цель. Продолжать учить ориентироваться в пространстве помещения, последовательно осматривать его
«Найди клад»
Цель игры - научить ребенка ориентироваться в пространстве, поворачивать направо или налево
Математическая игра «Волшебный квадрат Воскобовича»
Математическая игра «Куда спрятался жучок»
Математическая игра «Найди игрушку»
Игра «Что изменилось?»
Строевые упражнения.
Игра «Ладошки встретились и разошлись»

Игровое упражнение «Кто впереди. Кто сзади?», «Кто слева, кто справа?»
Танец «Кружатся снежинки»


Выбирать направление из 4 парных предложенных
Лексические темы: «Профессии», «8 Марта. Женские профессии», «Животные холодных стран», «Животные жарких стран»
Упражнения и задания.
Игры:
«В гости к другу». Графический диктант.
Математическая игра «Что изменилось?»
Конструирование «Открытка маме»
Конструирование «Мосты через реку»

«Эстафета».
Детям объясняют, что сначала они должны выполнять все движения в правую сторону, а на обратном пути - в левую сторону

Игровая ситуация «Отважные кладоискатели»
Танец «Циркачи»

Март
направлений (вперед назад и налево - направо).
«Фигурное лото»
«Раскрась разными штрихами домик»
«Закончи предложение»
«Лев и обезьяны»
(В игре участвует вся группа детей)
Дидактическая задача. Учить детей сопоставлять план с пространством групповой комнаты.
«Где белый мишка!»
(В игре принимают участие от пяти до семи человек)
Дидактическая задача. Учить детей свободно пользоваться планом.




Апрель
Определение местонахождения предмета по условным координатам с ориентацией
Лексические темы: «Перелетные птицы», «День космонавтики», «Школа. Школьные принадлежности», «Орудия труда и инструменты»
Упражнения и задания.
Игры:
«Угадай, что придумали взрослые?» (графический диктант)
Знакомство с разными видами штриховки «Найди и заполни клетку»
«Путешествие журавля»
Слушай внимательно и рисуй, как движется журавль: одна клеточка вверх,
Игра «Назови фигуры».
Математическая игра «Сколько пар ботинок?» Игровая ситуация «Гном строит дом»

Игра «Доползи до игрушки».
Цель. Продолжать учить воспринимать расстояние, показать, что от него зависит результат действий не только в ближнем, но и в дальнем пространстве; обратить внимание на направление движения в
Игра «Замри» (В игре участвует вся группа детей)
Дидактическая задача. Учить детей понимать схематическое изображение позы человека.



одновременно по горизонтали и вертикали.
одна направо, одна вниз, одна направо, одна вверх.
«Отыщи правильно написанную букву» (буквы перевернуты в горизонтальной и вертикальной плоскостях)
«Дизайнер» (В игре принимает участие вся группа детей) Дидактическая задача: учить детей пользоваться моделью расположения предметов в пространстве

пространстве и самостоятельно выбирать это направление.



Май
Развивать умение ориентироваться по дорожным знакам и
соблюдать правила дорожного движения.
Лексические темы: «День Победы», «Сад, парк, луг. Лес наше богатство», «Насекомые», «Город»
Упражнения и задания.
Игры:
«Путешествие жука»
Слушай внимательно и рисуй, как движется жук: одна клеточка вверх, одна направо, одна вниз, одна направо, одна вверх.
«Я солдат!»
Цель: учить ребёнка внимательно слушать команды взрослого
«Найди клад»
Цель игры - научить ребенка ориентироваться в пространстве, поворачивать направо или налево
«Воробушки и автомобиль» (В игре принимает участие вся группа детей) Дидактическая задача. Учить детей ориентироваться в групповой комнате, пользуясь планом.
Математическая игра «Дорожные знаки»
Проблемная ситуация «Что такое плоскость?» Игра «Автотрасса»

Строевые упражнения.
Игра «Найди, где спрятано»

«Куда спрятался жучок!» («Горячо-холодно»)
Цель: учить детей свободно пользоваться планом, ориентироваться на музыкальное сопровождение движения.





ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР

Автор:
Кокарева Любовь Александровна
учитель-логопед высшей квалификационной категории


Самара, 2008 г.



13Обычный,мой Обычный Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 39672781
    Размер файла: 69 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий