«Как звери в лесу зимуют». «Как зимуют домашние животные» «Как человек помогает зимой животным в лесу».


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города
Нефтеюганска «Детский сад №2»

Проект

«Зимушка
-
зима»

Выполнила:
Маскова

Л.Р.

Нефедова Г.А

Цель

Создать
условия для формирования у
дошкольников целостного представления о зиме.

Задачи

Обобщить
и систематизировать представление детей о характерных признаках
зимы.


Формировать умение самостоятельно находить и устанавливать связи между
сезонными изменениями в природе и образе жизни животных.


Развивать наблюдательность, мышление, внимание, познавательную активность.
• Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно
-
исследовательскую деятельность.


Воспитывать бережное отношение ко всему живому, поощрять стремления
заботиться о птицах зимой
.


• развивать наблюдательность, мышление, внимание, познавательную
активность.


Активизировать словарь по данной теме.


Развивать эстетическое восприятие, эстетические эмоции и чувства,
эмоциональный отклик на проявление красоты зимней природы в окружающем
мире, его изображениях в произведениях искусства и собственных творческих
работах.

Итоговые мероприятия
:

Коллективная
работа детей «
Снеговик»

Мастер


класс с родителями
«Новогодние игрушки»

Новогодний
утренник


Ожидаемый
результат

Воспитанник знающий
о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний
период;

Имеющий
устойчивое представление о бережном отношении к природе;

Проявляющий
навыки в творчестве;

Умеющий
замечать изменения в природе;

Знающий
о жизни зимующих птиц в суровых условиях

Родители

Проявляющие
активное участие.

Формы взаимодействия с детьми.

Познавательное
развитие.

Беседы
:

«
Почему мне нравится зима».

«
Как звери в лесу зимуют».

«
Как зимуют домашние животные»

«
Как человек помогает зимой животным в лесу».

«
Почему скрипит снег?»

«
Помоги птицам
».


«Зачем зимой снег»

«
Осторожно! Зимние травмы»

«
Как заботиться о здоровье зимой
».


«Откуда идёт снег»

Речевое развитие


Составление творческого рассказа « За что мы любим
зимушку»


Пересказ рассказов


Составление описательных рассказов о диких
животных, птицах с использование
мнемотаблиц
.


Беседа « Зимние виды спорта».


Художественная
литература.

1. Заучивание
Есенин « Белая береза».

2. Чтение сказки П. Бажова « Серебряное копытце».

3
.Рассказывание
сказки « Мороз Иванович» В обр.
Одоевского.

Художественно


эстетическое творчество

Лепка «Снеговики»

Коллективная работа

Аппликация

«Наш веселый снеговик»

Рисование «Деревья зимой»

Труд

Лепка
различных форм из снега.

Новогодний утренник в БСЧ

Беседы:

«Как мы встретили Новый год», «Чем запомнился праздник».

Сюжетно
-
ролевые игры:

«У нас гости», «Устроим концерт для елочки», «Прощание с

елочкой до следующего года», «Цирк».

Дидактические игры:

«Времена года», «Узнай по описанию», «Зимние запасы».

Социально


коммуникативное.

1.
Зимние заботы дворника.

2.
Знакомство с профессией егерь.

3.
Поможем птицам зимой.

4.
В гостях у Деда Мороза.

Итог проекта:

• дети имеют представление о зиме, ее признаках, приобрели

новый познавательный опыт;

• знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников

на тему зимы;

• владеют расширенным словарным запасом;

• имеют представление о природе родного края;

• знакомы с правилами с правилами безопасного поведения

на природе.


Приложенные файлы

  • pdf 40876929
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий