Наличие картотек («Пальчиковая гимнастика», «Физкультминутки», «Речевые игры и упражнения», «Театрализованные игры и упражнения») Наличие фонотеки: диски с записями детских песен


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №24 «Ладушки»
623610, Свердловская область, Талицкий район, с.Бутка,
ул.Строителей, 1б, тел. 8(34371)3-13-75
e-mail: [email protected]УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МКДОУ «Детский сад №24
«Ладушки»
_____________________Г.Н.ОщуковаПОЛОЖЕНИЕ
О проведении смотра-конкурса на лучший музыкально-театральный уголок среди групп ДОУ
с. Бутка, 2015г.
I. Общие положения
1.1. Смотр-конкурс проводится на основании годового плана деятельности ДОУ.
1.2. Настоящее Положение определяет порядок проведения Смотра-конкурса, подведения его итогов.
II. Цели и задачи
2.1. Цель Смотра-конкурса: создание оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в музыкально-театрализованной деятельности.
2.2. Задачи смотра-конкурса:
Способствовать повышению компетентности педагогов в создании условия для развития творческой активности ребенка в музыкально-театрализованной деятельности;
Создавать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска для эффективной организации музыкально-театрализованной деятельности;
Пополнять атрибутами музыкально-театральный центр.
III. Участники, жюри, сроки проведения конкурса
3.1. Участники смотра-конкурса: В конкурсе принимают участие педагоги и родители всех возрастных групп ДОУ.
3.2. В состав жюри входят:
- заведующий ДОУ Г.Н.Ощукова;
- старший воспитатель Л.В.Трусова;
- педагог-психолог Е.Ф.Хвостанцева.
3.3. Срок проведения:
Смотр-конкурс проводится с «24» марта по «14» апреля 2016г.
3.4. Все музыкально-театральные центры подготовить до «11» апреля 2016г.
3.5. Подведение итогов «14» апреля 2016г.
IV. Требования и критерии оценки
4.1. Критерии оценки музыкально-театральных уголков:
Требования к оформлению:
Эстетичность
Доступность для детей
Соответствие возрасту детей и требованиям Программы
Наполняемость музыкально – театрального центра:
Разнообразие видов театра и соответствие их возрастной группе;
Наличие атрибутов и элементов декораций;
Наличие и разнообразие костюмов для театрализованной деятельности;
Наличие атрибутов, декораций, элементов костюмов и пр., изготовленных в совместной деятельности взрослых и детей;
Оригинальность идей;
Наличие картотек («Пальчиковая гимнастика», «Физкультминутки», «Речевые игры и упражнения», «Театрализованные игры и упражнения»);
Наличие фонотеки: диски с записями детских песен, классических произведений, с подборкой фоновой музыки для режимных моментов;
Методическая копилка (конспекты занятий с элементами театрализации, сюжетно-ролевых игр, спектаклей).
Наличие разнообразных музыкально-дидактических игр по возрасту детей; разнообразных музыкальных инструментов (озвученных и неозвученных).
Умение воспитателя презентовать свой центр.
V. Подведение итогов и награждение победителей
5.1. Подведение итогов состоится 14.04.2016 г.
5.2. Определяются победители, занявшие 1, 2, 3 место. Победители награждаются дипломами.
5.3. Самые активные родители отмечаются благодарностями на родительском собрании группы.
Критерии оценки музыкально-театральных уголков
Критерии оценки Группа раннего возраста Первая мл. группа Вторая мл. группа Средняя группа Старшая группа Подготов. группа Младшая
Группа (1) Старшая группа (1)
1.Требования к оформлению
Эстетичность
Доступность
Соответствие возрасту детей и требованиям Программы 2.Наполняемость
Разнообразие видов театра, соответствие возрасту;
Наличие атрибутов и элементов декораций;
Наличие и разнообразие костюмов для театрализованной деятельности;
Наличие атрибутов, костюмов, элементов декораций, изготовленных в совместной деятельности с детьми. 3. Оригинальность идей 4. Наличие картотек
«Пальчиковая гимнастика»
«Физкультминутки»
«Речевые игры и упражнения»
«Театрализованные игры и упражнения» 5. Наличие фонотеки
Детские песни
Классические произведения
Фоновая музыка для режимных моментов 6. Методическая копилка
Конспекты занятий с элементами театрализации, сюжетно-ролевых игр, спектаклей
7. Наличие разнообразных музыкально-дидактических игр по возрасту, музыкальных инструментов, озвученных и неозвученных8. Умение воспитателя презентовать свой центр. Максимальная оценка – 5 баллов, максимум за общий итог – 40 баллов
Критерии оценки музыкально-театральных уголков:
Требования к оформлению:
Эстетичность
Доступность для детей
Соответствие возрасту детей и требованиям Программы
Наполняемость музыкально – театрального центра:
Разнообразие видов театра и соответствие их возрастной группе;
Наличие атрибутов и элементов декораций;
Наличие и разнообразие костюмов для театрализованной деятельности;
Наличие атрибутов, декораций, элементов костюмов и пр., изготовленных в совместной деятельности взрослых и детей;
Оригинальность идей;
Наличие картотек («Пальчиковая гимнастика», «Физкультминутки», «Речевые игры и упражнения», «Театрализованные игры и упражнения»);
Наличие фонотеки: диски с записями детских песен, классических произведений, с подборкой фоновой музыки для режимных моментов;
Методическая копилка (конспекты занятий с элементами театрализации, сюжетно-ролевых игр, спектаклей).
Наличие разнообразных музыкально-дидактических игр по возрасту детей; разнообразных музыкальных инструментов (озвученных и неозвученных).
Умение воспитателя презентовать свой центр.

Приложенные файлы

  • docx 41133257
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий