13) По льду реки дети катались на коньках. 14) Петя пришел из школы, а мама с завода. в субботу, в феврале, для коровы, на дорогу, до октября, без сахара.


ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
2 КЛАСС
ТЕМА: "ПРЕДЛОГИ"
 
Выборочные диктанты
  Выписать из предложений предлоги вместе с именами существительными, к которым предлоги относятся.
  1) В траве стрекочут кузнечики. 2) На полу лежал ковер. 3) Поезд приближался к Москве. 4) Солнце спряталось за тучу. 5) Под сосной вырос гриб. 6) Над землей стоял туман. 7) С осины слетел желтый лист. 8) От дома до озера два километра. 9) Кирпичи делают из глины. 10) У лисы в норе лисята. 11) Волны бились о берег. 12) Я люблю пить чай с молоком. 13) По льду реки дети катались на коньках. 14) Петя пришел из школы, а мама с завода. 15) По небу плывут облака. 
Проверочные диктанты
  Учусь наблюдать
  Я тихо иду по тропе. Я наблюдаю за жизнью в лесу. Вот с дерева на дерево прыгнула белка. Над елью кружили клесты. Дятел стучал по коре сосны. В дупле дуба гнездо у совы. Под землей у березы нора  крота. (41 слово)
Роща
  Наступил май. Солнышко шлет на землю теплые лучи. Ольга и Толя зашли в рощу. Высокая ель бросила тень на куст. Звонко гудит пчелка. В чаще растет душистый ландыш. Красива наша роща весной. (32 слова)
  Слова для справок: растет.
 
Орфографические минутки
  1. Записать по памяти предлоги. Подчеркнуть гласные в предлогах.
  Из, об, о, под, за, над, без, на, до, по, про, у, в, с, во.  2. Подчеркнуть предлоги и изученные в словах орфограммы.
  Из школы, у товарища, в пенале, с завода, без пальто;  над березой, по Москве, у медведя, про лисицу, для посуды;
  об отце, у картины, из магазина, с тетрадью, за ягодами, под осиной;
  в субботу, в феврале, для коровы, на дорогу, до октября, без сахара.
ТЕМА: "ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ"
Выборочные диктанты
  Выписать из предложений имя прилагательное и связанное с ним по смыслу имя существительное.
  1) Алеет душистая ягодка земляники. 2) В аквариуме плавают золотые рыбки. 3) Узкая дорожка привела нас к реке. 4) Январь - зимний месяц года. 5) На полке стоит чайная посуда. 6) Крепкий орех сразу не раскусишь. 7) Хорошая одежда - украшение для тела, хороший товарищ - отрада для души. 8) Тракторный завод выпускает тракторы и комбайны. 9) На снегу были видны лисьи следы. 10) Осенью на яблоньке поспели сладкие яблоки. 11) Собака - верный друг человека. 12) Красивы стройные осины. 13) Береги нос в большой мороз. 14) Серебристый иней опушил окно. 15) Доброе слово и кошке приятно.Предупредительный (объяснительный) диктант
  Гибкий прут, большой город, грибной суп, легкий мороз;
  звериный след, близкий друг, морской берег;
  сосновый лес, вишневый сад, цветной ковер, кривой нож;
  садовый участок, ловкий мальчик, сладкий арбуз, мягкий хлеб.
 
Проверочные диктанты
 
 Весной
  Весна. Тепло. Тают рыхлые снега. По небу плывут легкие облака. На деревьях кричат грачи. Скоро прилетят веселые скворцы. По улице бежит широкий ручей.
  Саша и Илья пускают по воде кораблики. Слышны звонкие крики воробьев и лай Жучки. (38 слов)
  Слова для справок: по улице, Жучки, кораблики.
Дружная весна
  Пришла дружная весна. Светит теплое солнышко. Рыхлый снег остался только в тени леса. На лесных озерах треснул лед.
  Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На березах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат веселые воробьи. (39 слов)
  Слова для справок: затопила, пришла.
На лугу
  Теплый летний день. Светит яркое солнышко. Луг как пестрый ковер. Кругом сочная травка и яркие цветы. Вот на высокую травинку сел зеленый кузнечик. Над душистой кашкой кружилась пчела.
  Слышны веселые песни птиц. На лугу важно расхаживают дикие журавли. (38 слов)
  Слова для справок: расхаживали, кузнечик.
ТЕМА: "ГЛАГОЛЫ"
Проверочные диктанты
  Наш урок
  Идет урок. Учительница Нина Павловна дала детям клей и бумагу. Школьники делают из бумаги розы. Хороши вышли розы. Дежурный Витя Зорин убрал клей в стол. Розы он поставил в вазу. (32 слова)
Весна
  Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лед. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся медведь. К реке вышли лось и лосенок. Звонко стучат дятлы. Присел на пенек заяц. Звери и птички рады теплу и весне. (38 слов)
Сторож
  У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят. Вот собака важно идет к реке. Утята спешат за ней. Утята ныряют в воде. Потом они гуляют на лугу. Собака сторожит утят. (39 слов)
  Слова для справок: однажды, потом, за ней.
Орфографические минутки
  1. Подчеркнуть изученные орфограммы. Объяснить, какие слова являются глаголами.
  Урчат лягушки, мычат коровы, кричат обезьяны, трещат сороки;
  льет дождь, жду товарища, учу русский язык, жужжит пчела;
  дежурю в классе, шью одежду, ищу ягоды, чищу посуду;
  люблю Родину, шел быстро, весело работать.
  
2. Объяснить правописание гласных в корнях глаголов.
  Бежать, вертеть, делить, катать, качать, кроить, висеть;
  дрожать, кидать, крепить, лепить, лечить, мирить;
  стоять, плясать, просить, молчать, следить, светить;
  варить, солить, дарить, играть, носить;
  звонить, хитрить, тянуть, вязать, тащить.
 
 3. Записать глаголы с частицей не.
  Играть (не играть), кричать, прыгать, стучать, бросать.
  
4. Образовать от данных слов однокоренные глаголы.
  Работа, мороз, дежурный, обед, рисунок.
  
5. Подобрать и записать глаголы противоположного значения (антонимы).
  Говорить (молчать), начинать, бранить.
 
 6. Записать глаголы в другом числе (единственном или множественном).
  Кричит (кричат), пищит, дрожат, урчит, шьет, льют, журчит.
ТЕМА: "ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ"
  Представленные здесь диктанты проводятся с учащимися 2 классов средних общеобразовательных учреждений. Целью написания диктантов является проверка степени усвоения учениками 2 класса изученной темы. Уровень сложности диктантов и других заданий соответствует уровню подготовки учащихся 2 классов начальной школы.
 
Проверочные диктанты
  ***
  Речку назвали Лось. За речкой деревня Дубки. Там на улице Мира живут Игорь и Люба Орловы. У Игоря есть собака Жучка. У Любы - кошка Снежинка. Ребята любят животных. (28 слов)
Друзья
  Алеша принес домой щенка. Щенку дали кличку Бим. Бим ел молоко, суп и хлеб. Скоро он стал большой собакой. Часто друзья играли в парке. Вот Алеша бросил палку за куст. Бим несет мальчику палку. (35 слов)
  Слова для справок: принес, щенок, бросил.
Рыбалка
  Вот река Окуньки. Утро. Дует теплый ветерок. У воды урчат лягушки. На берегу Игорь и Алеша. Братья ловят рыбу. В траве сидит кот Васька. Скоро Игорь поймал окунька. Рыбку дали коту. Васька был рад. Алеша вытащил щуку. Отец похвалил ребят. (41 слово)
  Слова для справок: ловят, вытащил.
 
Орфографические минутки
  1. Подчеркнуть имена существительные собственные.
  Учитель Петр Ильич, рабочий Борис Кузьмич, доктор Иван Петрович;
  Мальчик Илья Яшин, девочка Маша Чайкина, ученик Петр Щукин;
  Город Томск, река Нева, село Ручьи, улица Пушкина;
  Собака Лайка, корова Ночка, кот Пушинка, коза Розка;
  Конь Гордый, свинья Бочка, сорока Галя, ворон Жук.
  2. Образовать и записать от полных имен неполные (разговорные) имена.
  Александр (Саша), Елена, Екатерина, Борис, Василий, Дмитрий, Константин, Лев, Сергей, Евгения, Зинаида.  3. Образовать и записать от неполных (разговорных) имен полные имена.
  Аня (Анна), Таня, Наташа, Люба, Даша.
  4. Подчеркнуть нарицательные имена существительные и заглавную букву в именах собственных.
  1) Россия - моя родина. 2) Город Москва стоит на реке Москве. 3) Корней Чуковский писал сказки для детей. 4) Петя Рыбаков был в гостях у рыбаков. 5) Гена Ростов поехал в город Ростов. 6) Иванова Поля пришла с поля. 7) Витя Васильков собрал букет васильков. 8) Женя Морозов не боялся морозов. 9) Олег Иванов и Илья Петров - дежурные. 10) Доктор Айболит лечил зверей. 11) Собаки Стрелка и Белка побывали в космосе. 12) Таня получила письмо из Курска. 13) Река Волга широка и глубока. 14) Дядя Егор спешил на завод. 15) Во дворе жили петух Костя, собака Жучка, коза Милка.  5. Подобрать к любому имени существительному имя собственное.
  Река (Яуза), город, страна, село, улица, деревня, поселок, девочка, имя, отчество, фамилия, собака, корова, конь, теленок, кошка, коза, попугай.  6. Образовать от каждого слова фамилию.
  Рыбак (Рыбаков), петух, сахар, чайка, кузнец, васильки, заяц.
ТЕМА: "РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК"
Выборочные диктанты
  Записать слова с разделительным мягким знаком.
  1) Ночью была вьюга. 2) Трещали сухие сучья сосны. 3) Летели хлопья снега. 4) Илья Воробьев и Кузьма Муравьев - друзья. 5) С гор бегут ручьи. 6) На снегу лисьи следы. 7) Чирикают воробьи. 8) В кустах поют соловьи. 9) Грачи вьют гнезда. 10) Скоро польет дождь. 11) Таня шьет платье. 12) На сосне жилье белки. 13) Деревья стоят в инее. 14) Осенью птицы улетают на юг. 15) Слышны птичьи голоса. 16) Пчелы спрятались в ульи. 17) Листья пожелтели. 
Проверочные диктанты
Осенью в лесу
  Пришла осень. Часто льют дожди. Смолкли птичьи песни. Ушли в ульи пчелы. Сильный ветер рвет листья с деревьев. Под елью в траве уснул еж. (27 слов)
  Слова для справок: птичьи.
Зимой в лесу
  Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В сучьях деревьев было жилье зверька. Над елью кружила стайка клестов. (28 слов)
  Слова для справок: деревьев.
Зимний лес
  Зима. Мороз. На деревьях иней. Лед сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берез. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведет в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь. (40 слов)
 
Орфографические минутки
  1. Подчеркнуть в словах разделительный мягкий знак.
  Братья, друзья, хлопья, деревья, ружье, платье, счастье;
  варенье, печенье, здоровье, копье, осенью, ночью;
  Татьяна Соловьева, Дарья Васильевна, Илья Муравьев;
  лью, льет, льют, шью, шьет, шьют, пью, пьет, пьют;
  птичьи, волчьи, заячьи, вороньи (следы).
  2. Записать слова во множественном числе.
  Воробей, кол, ручей, перо, крыло, дерево, муравей;
  лист, брат, друг, прут, стул, сучок, звено.
  3. Распределить слова в два столбика: в первый слова с разделительным мягким знаком, во второй - с мягким знаком - показателем мягкости предшествующего согласного звука.
  Окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учитель;
  жилье, коньки, счастье, птичьи следы, крыльцо, Илья;
  Кузьма, Дарья, сильный, платье, пальцы, копье, хлопья.
  4. Записать полные имена людей.
  Уля (Ульяна), Таня, Даша, Наташа.
 
Работа над предложением и текстом
  1. Из слов каждой строчки составить предложение. Озаглавить получившийся текст.
  Пушистый, накрыл, деревья, снег.
  Снегу, много, следов, видно, на.
  Ночью, вот, проскакал, хорек.
  Следы, медвежьи, к, ведут, берлоге.
  Полянке, оставлены, на, следы, заячьи.  2. Указать порядок предложений в тексте. Озаглавить текст.
  Они едят почки разных деревьев.
  Бурундук любит ягоды и плоды шиповника.
  Зимой бурундуки крепко спят в норе.
  Этот зверек может разорить гнездо.
  Бурундуки - это лесные зверьки.
ТЕМА: "СЛОВО И СЛОГ. УДАРЕНИЕ. ПЕРЕНОС СЛОВ"
Проверочные диктанты
 
На море
  Был июль. Мы приехали на море. Дул морской ветер. Над водой кружили чайки. По морю плыли суда. (19 слов)
 
Бабушка и внуки
  У Димы и Яши была бабушка. Бабушка купила внукам азбуку. Дети рады. Мальчики стали учить буквы. (19 слов)
  Слова для справок: Яши, бабушка, внукам.
 
Фонетико-графические задания на повторение темы
 
  1. Прочитать. Обозначить в словах ударение. Разделить слова вертикальными черточками на слоги.
  Чудесное зимнее утро. Иней опушил ветви елей.
 
  2. Подобрать и написать слова, в которых:
  а) три слога и ударение падает на второй слог;
  б) два слога и ударение падает на первый слог.
 
  3. Написать три слова, в которых два слога, но перенести части этих слов с одной строки на другую нельзя (например: урок).
 
  4. Дописать слог, чтобы получилось слово из словаря.
  За ___ , ___ робей, ___ нал, ___ роз, ___ вод, ___ пата, ве ___ , ___ пуста, ___ пор, ___ суда, ме ___ .
 
  5. Составить из слогов слова, а из слов предложение-пословицу.
  у - ме - лы - е - ру - ки - не - зна - ют - ску - ки 
Орфоэпические задания
  1. Обозначить в словах ударение. Отметить ряд, в котором во всех словах ударение падает на первый слог.
  1) Звонить, клеить, щавель.
  2) Торты, краны, шарфы.
  2. Обозначить в словах ударение. Подчеркнуть ударный слог.
  Арбузы, банты, звонить, торты, туфля, щавель.
ТЕМА: "ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВАМИ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
В КОРНЕ СЛОВА"
Выборочные диктанты
  1. Записать слова, в которых написание гласной буквы надо запомнить.
  1) Не бросай слов на ветер! 2) Весело зачирикал воробей. 3) Машина любит чистоту. 4) Тетрадь ипенал - школьные принадлежности. 5) Корова в тепле - молоко на столе. 6) Москва - столица России. 7) Зимой заяц белый. 8) Улыбнулись сонные березки. 9) Цветные карандаши я положил в пенал. 10) Всякаяработа мастера хвалит.  2. Записать слова, в которых написание гласной буквы в корне надо проверять.
  Зима - зимушка, коврик - ковер, свеча - свечка, длина - длинный, пчела - пчелка, трава - травка, дарить - подарок, ослик - осел, линия - линейка, болеть - боль. Проверочные диктанты
 ***
  Хорошо в лесу! Дует теплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под березой вырос гриб. У сосны нора крота. Желтый лист упал с осины. Скоро наступит осень. (30 слов)
***
  Осень. Лесная дорога. Дует холодный ветер. Желтый лист шуршит под ногами. Весело свистят дрозды. Они клюют ягоды рябины. Летит стайка птиц. Это клесты ищут сосновые шишки. (26 слов) 
***
  Сильные морозы сковали озера и реки. Снега засыпали землю. Тихо в лесах и полях. Природа уснула до весны. Холодный ветер гуляет кругом. Зимой птицам трудно добывать еду. Они летят к людям. Покормите птиц! (33 слова)
***
  Хорошо летом в лесу! Мы идем по густой сочной траве. Кругом цветы. Гудят шмели. На цветок села пчела. Поют чижы и дрозды. У тропы кучка рыхлой земли. Это нора крота. (31 слово)
 
Орфографические минутки
  1. Подчеркнуть букву, обозначающую безударный гласный звук. Объяснить её написание.
  Бревно, глаза, дворы, зерно, кроты, мосты, ряды;  ведро, гнездо, зима, леса, ножи, село, щека;
  вода, гора, дома, змея, лиса, нора, следы, слеза;
  война, гроза, доска, коза, листы, окно, трава;
  враги, гроза, звезда, копна, лицо, перо, сова;
  врачи, гряда, роса, моря, плита, стога, земля;
  стена, стрела, хлеба, холмы, число, шаги, грачи;
  ядро, седло, сады, оса, стекло, спина, весна;
  зверек, листок, медок, грибок, денек, пенек;
  птенец, грибной, лентяй, лесник, моряк, травинка;
  котята, слоненок, тигрица, лосята, волчица.
  2. Подчеркнуть в словах буквы, написание которых надо запомнить.
  Береза, ветер, ворона, город, заяц, сентябрь;  яблоко, ягода, ребята, пальто, тетрадь, деревня;
  рисунок, ученик, весело, карандаш, работа, дорога.
 
 3. Записать, изменяя каждое слово так, чтобы в нем ударный гласный звук стал безударным.
  Столб, мяч, герб, зёрна, козы, край, место;
  море, нож, реки, свечи, сёстры, стрелы, стриж;
  шаг, хвост, озёра, пятна, парус, кольца, еж.
 
Комментированное письмо
  1) В саду цветут розы.
  2) Вода в морях соленая.
  3) Котенок Васька сидел на полу.
  4) На скале стоял горный козел.
  5) У кольца нет конца.
  6) Во дворе играли котята.
  7) Под сосной была нора лисы.
  8) Поля и холмы покрыты снегами.
  9) По реке плыли деревья.
  10) В гнезде пищали птенцы.
ТЕМА: "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ ДЛЯ ИХ ОБОЗНАЧЕНИЯ. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ"
Проверочный диктант
Наш класс
  Наш класс дружный. Мы хорошо учимся. Наши ребята любят читать. Мальчики читают стихи о смелых людях. Девочки любят читать русские сказки. В субботу ребята убирают свой класс. (29 слов)
  Слова для справок: любят, убирают.
Орфографические минутки
  1. Подчеркнуть буквы, обозначающие согласные звуки.
  Этаж, число, класс, холмы, гриб, трава;  гроза, ковер, воробей, русский, пчела, врачи;
  деревня, суббота, береза, коньки, ветер, пальто.
  2. Записать, разделяя слова на слоги вертикальной чертой.
  Родина, суббота, русский, язык, дежурный.
  3. Подчеркнуть в словах двойные согласные.
  Касса, сумма, масса, ванна, тонна, группа, ссора;  грамм, килограмм, класс, кросс, металл;
  аллея, аппетит, доллар, программа, аккуратный, шоссе;
  грамматика, теннис, хоккей, коллектив, коллекция.
  4. Подобрать имена, в которых есть удвоенные согласные. Записать эти слова (Анна, Римма, Савва).
 
Письмо по памяти
  1) Аппетит приходит во время еды.
  2) Мир лучше ссоры.

ТЕМА: "БУКВЫ И и Й"
Выборочные диктанты
  Записать слова, в которых есть буква Й.
  I. 1) Идет бой. 2) В небе бумажный змей. 3) Зимой холодно. 4) Весной тают снега. 5) Ручей бежит в реку. 6) Муравей тащит хвоинку. 7) Рой пчел улетел. 8) Не пей сырой воды. 9) Траву косят косой. 10) Доску пилят пилой.  II. 1) Я пою песню. 2) Пой песни весело! 3) Мой руки перед едой. 4) Я мою посуду. 5) Где мои тетради? 6) Свети маяк! 7) Это твой клей? 8) Это твоя книга? 9) Читай стихи. 10) Я читаю стихи. 
Орфографические минутки
  Подчеркнуть в словах букву, обозначающую звук [й'].
  Бойцы, зимой, весной, сырой, большой;
  ручной, цветной, русский, добрый, ночной;
  муравей, лайка, ручей, урожай, край;
  линейка, лужайка, змейка, стройка, чайник;
  чайка, лейка, скамейка, герой, соловей, ручейки;
  мойте (руки), пейте (молоко), пойте (песни), читайте (сказки).
 
Письмо по памяти
  1) На дворе горой, а в избе водой. (Снег.)
  2) Зимой белый, а летом серый. (Заяц.)

ТЕМА: "ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ ДЛЯ ИХ ОБОЗНАЧЕНИЯ"
Предупредительные (объяснительные ) диктанты
  1) На льду реки звенят коньки. 2) Мальчики пошли удить рыбу. Они поймали три окунька. 3) Стоят теплые деньки. Кот Васька спит на крыльце. 4) У кольца нет конца. 5) Корова Зорька живет во дворе. У коровы большие рога. 6) Дядя Кузьма идет на завод. Он токарь. 7) Мела метель. Сильный ветер качал ель. 8) Лось - лесной житель. 9) Ольга любит шить. Она сшила для куклы шляпу и пальто. 10) Корабль сел на мель. 11) Мальчик сел писать письмо другу Кузьме.Проверочные диктанты
  Был теплый день. Идет мокрый снег. Лева и Петя идут гулять. Вот двор. Там играли малыши. Мальчики слепили для детей снежную крепость. (22 слова)
  Витя и Игорь - ученики. Они пришли в класс. Мальчики сели за парты. Вот открылась дверь. Вошла учительница. Она учит ребят писать, читать, любить русский язык. (27 слов) 
Зимой в лесу
  Зима. В лесу тихо. У дуба старый пень. Он весь в снегу. На пне соль. Соль любит лось. Вот ель. Пушистый зверь прыгнул на ель. Это рысь. (30 слов)
Фонетико-графические задания
  1. Подчеркнуть те буквы, которыми могут быть обозначены парные по твердости-мягкости согласные звуки.
  Щ, в, ж, м, ч, т, з, ц, к, б, ш, й, п, л, н.
  
2. Написать по памяти буквы, которыми могут быть обозначены непарные по твердости-мягкости согласные звуки.
 
3. Написать буквы, которые, находясь после согласной буквы, указывают на мягкость предшествующего согласного звука (е, ё, ю, я, и, ь).
 
4. Указать в скобках, какими звуками различается каждая пара слов.
  Угол - уголь [ ] - [ ], мел - мель, уголки - угольки, банька - банка, кость - кисть, круг - крюк, мишка - мышка. 
 5. Какой одинаковый согласный звук есть во всех словах? Указать его в скобках: [ ].  Лейка, яма, ноябрь.
  
6. Подобрать и записать слова, в которых все согласные звуки мягкие (твердые).
 
Орфографические минутки
 
 1. Подчеркнуть буквы, которыми обозначены мягкие (твердые) согласные звуки.
  Лева, ключи, тетрадь, сентябрь, ребята, деревня;  коньки, ученик, медведь, товарищ, снегирь, воробей.
 
 2. Подчеркнуть буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.
  Щавель, октябрь, извините, люстра, серьги, береза.
  
3. Подчеркнуть буквы, которыми обозначены непарные твердые (непарные мягкие) согласные звуки.
  Пружина, машина, снежинка, птицы;
  плащ, печать, майка, туча, щавель, щука.
  
4. Подчеркнуть в словах слоги, в которых есть твердые согласные звуки.
  Воробей, весело, лисица, пальто, учительница, язык;  учитель, пенал, осина, дежурный, ветер, рисунок.
  
5. Подчеркнуть в словах слоги, в которых есть мягкие согласные звуки.
  Осень, июль, июнь, зорька, журавль, олень, карась, письмо, сухарь;  кольцо, рельсы, тюльпан, сильный, капель, корабль, корень, крыльцо.
  
6. Подчеркнуть в словах букву, которая звука не обозначает, а указывает на мягкость предшествующего согласного звука.
  Альбом, мальчик, бульвар, букварь, шмель, ель;  школьник, мебель, сосулька, больница, льдина;
  банька, рубль, сталь, стальной, боль, больница;
  жить, кричать, бросать, шить, рвать, пищать, служить;
  тетрадь, коньки, пальто, учитель, учительница, медведь.
  
7. Дописать к каждому слову слог, чтобы получилось родственное слово с уменьшительно-ласкательным значением.
  Окунь (окуньки), огонь, пень, день.
  
8. Записать числа словами: 5, 6, 7, 8, 9, 10.
ТЕМА: "БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН"
  Представленные здесь диктанты проводятся с учащимися 2 классов средних общеобразовательных учреждений. Целью написания диктантов является проверка степени усвоения учениками 2 класса изученной темы. Уровень сложности диктантов и других заданий соответствует уровню подготовки учащихся 2 классов начальной школы. 
Выборочные диктанты
  1. Записать только слова с буквосочетаниями ЖИ, ШИ.
  1) У реки растут камыши. 2) После дождя во дворе лужи. 3) Цветут ландыши. 4) Поют чижи. 5) Улетели стрижи. 6) Ерши живут в реке, моржи - в море, ежи - в лесу. 7) Лыжи натерли жиром. 8) У Лены карандаши. 9) Мой чище уши. 10) Хороши душистые розы. 11) У розы шипы. 12) Пиши без ошибок. 13) Пиши, да не спеши. 14) Кружились снежинки.
  2. Записать только слова с буквосочетаниями ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.
  1) Частый дождик во дворе. 2) Юра Чайкин решил задачу. 3) Вороны громко кричали. 4) Над водой кружились чайки. 5) Рыбаки поймали леща и щуку. 6) Птицы ищут пищу. 7) У галки галчата. 8) У волка волчата. 9) Чашка и чайник - посуда. 10) Дети пришли в рощу. 11) Сороки трещат. 12) Коровы мычат. 13) Мыши пищат. 14) Дятлы стучат. 15) На лугу рос щавель. 16) Чайки и щурки - птицы.Проверочные диктанты
   Зимой
  Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ поймал большую щуку. (34 слова)
Летом
  Наша дачка у лесочка. Там речка Щур. Был июль. Утро. Мы ловили рыбу на реке. Кот Васька спал в траве. Мы поймали окунька и два леща. Окунька мы дали коту. (31 слово)
Заяц и кот
  У Димы жил пушистый зайка. Наш кот Васька и зайка дружили. Кот любил молочко. Заяц ел капусту. Весной зайка стал скучать. Мальчик отпустил зверька в лес. (29 слов)
  Слова для справок: отпустил.
В роще
  Как хорошо весной! Мы идем в дубовую рощу. Тут весело поют чижи и дрозды. Громко кричат грачи. Стучат пестрые дятлы. Трещат шустрые сороки. Над цветком жужжит пчела. (29 слов)
Орфографические минутки
  1. Подчеркнуть в словах буквосочетания с твердым шипящим согласным звуком.
  Ежи, чижи, этажи, камыши, мыши, уши, жир;  пружина, ошибка, душистый, житель, шишки;
  жирный, шить, пушистый, шило, снежинка, ерши;
  дружить, лужи, ландыши, мыши, лыжи, жизнь.
  
2. Записать, изменяя число предметов.
  Малыш - малыши, стриж, этаж, ерш, морж, ландыш;
  груша, карандаш, еж, уж, камыш, ухо, лужа, нож.
  
3. Подчеркнуть в словах буквосочетания с мягким шипящим согласным звуком.
  Час, чай, чайник, чайка, чаща, часть, свеча, чашка;
  прощать, площадка, мочалка, саранча, перчатка;
  встречать, кричать, ворчать, молчать, пищать, трещать;
  чадо, чары, чайный, частый, чаша, качать, журчать;
  туча, задача, удача, тысяча, куча, встреча, щавель;
  щука, щуренок, чугун, чучело, ворчун, чудо, чулки;
  чулан, чудный, чужой, щупальца, щуриться, чищу;
  кричу, пищу, плачу, молчу, лечу, стучу, тащу.
  
4. Подчеркнуть в словах буквосочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЧТ, ЩН.
  Бочка, точка, девочка, ручка, тачка, строчка, дочка;
  колючка, сестричка, курочка, уточка, дудочка;
  что, чтобы, почта, мачта, мечта, прочти, чтение;
  точный, вечный, срочный, мрачный, речной;
  помощник, хищник, хищный, овощной (суп);
  мощный (удар), женщина, каменщик, барабанщик.
ИТОГОВЫЕ (КОНТРОЛЬНЫЕ) ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
2 КЛАСС
  Данные диктанты проводятся с учащимися 2 классов с целью проверки усвоения ими знаний полученных за время обучения во 2 классе. Контрольные диктанты по своей сложности соответствуют программам обучения русскому языку учащихся 2 классов средних общеобразовательных учреждений.
 
***
  Наша дача у лесочка. Там речка Щур. Был июль. Утро. Мы ловили рыбу на реке. Кот Васька спал в траве. Мы поймали окунька и щуку. Первую рыбку дали коту. (29 слов)
***
  Дети играли в школу. Таня была учительница. Был урок русского языка. Петя принес ручку и тетрадь. Он писал слова и делил их по слогам. Игорь называл буквы алфавита. Анна читала стихи. Все хорошо работали. (34 слова)
***
  Осень. Давно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичьи песни. Часто льют дожди. Сильный ветер рвет листья с деревьев. Над елью кружили клесты. Вот качнулась ветка. Это прыгнула белка. В сучьях сосны жилье зверька. (35 слов)
***
  Декабрь. Новый год у ворот. Сторожка лесника. Дядя Ваня и ребята идут в лес. Они несут подарки. Для зайца морковку и листья капусты. Для лосей соль. Для птиц зерно и ягоды рябины. Лесные жители будут рады гостям. (37 слов)
Май
  Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж. (46 слов)
  Слова для справок: настали, зеленая, сочная, зреют, душистые, лесные, сладкий (учитель орфографически проговаривает безударные окончания имен прилагательных и глаголов).Дружба
  Пес Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила пять котят. Котята быстро росли. Однажды кошка ушла. Котята пищали. Мухтар стал играть с малышами. Большой котенок влез Мухтару на спину. Пес был рад. Скоро пришла Мурка, она стала кормить котят молоком. Мухтар весело смотрел на друзей. (47 слов)
  Слова для справок: однажды, родились, росли, стала.
Липкая ленточка
  У дятла чудесный язык. Он у этой птицы большой длины. А ещё язык липкий. Муравьи часто прилипают к нему. Живая липкая ленточка! (24 слова)
 
Умные обезьяны
  Сложно собрать растения для гербария. Учёные решили обучить этому обезьян. Они показали им образцы редких растений. Скоро животные принесли растения и их плоды людям. (26 слов)
 
Лосины
  Лосина - вид замши. Раньше лосинами называли парадные штаны военных. Они плотно облегали ноги. Натягивали лосины мокрыми. В девятнадцатом веке лосины носили в некоторых полках России. (27 слов)
 
Конфетное дерево
  В горах Азербайджана растут удивительные деревья. Их плоды похожи по виду на соевые батончики. Плоды имеют вкус изюма. Такие конфеты очень любят есть дети. Конфетное дерево называется говения. (31 слово)
 
Бабочки
  На севере Австралии встречаются очень большие бабочки. Своими размерами они достигают двадцати шести сантиметров. Местные жители употребляют их мясо в пищу. За бабочками охотятся и стреляют в них из лука. (31 слово)
 
Саамы
  В тундре живёт народ - саамы. Они очень бережно относятся к своей родной земле и считают её живым существом. Деревья и трава - её волосы. Зелёный дёрн, тундровый мох - её кожа. Поэтому нельзя делать больно земле. (35 слов)
 
Новый хвост
  Когда ящерица теряет свой хвост? Когда хвост ящерицы попадает в ловушку. Такая способность является защитной. Так ящерица спасается от своих врагов. Но потеря хвоста болезненна для зверька. Ведь с помощью хвоста ящерица сохраняет равновесие. (36 слов)
 
Селение из соли
  В Алжире есть селение Фази. В Фази все дома и даже крепость со стеной сделаны из обычной соли. В этих местах очень редко выпадают дожди. Вот почему селение из соли существует уже много лет. (37 слов)
 
Одуванчики
  Одуванчики появляются в конце весны. Они цветут почти всё лето. Во многих странах одуванчик считают сорной травой. А жители Японии и Индии выращивают его и едят. Из молодых листочков делают салат. Из сухих листьев готовят вкусный напиток. (38 слов)
 
Глубинные рыбы
  В глубине моря царит темнота. Там плавают светящиеся рыбы. У каждого вида рыб сверкают разные огоньки рваных цветов. Чаще излучают свет глаза или пятнистые бока. У многих рыбок очень сильный свет. Такие рыбки даже хищника могут ослепить. (39 слов)
 
Комнатные растения
  Комнатные растения не только украшают наши жилища. Ещё давно садовая герань считалась в Европе цветком городской бедноты. Она оздоровляла сырой воздух в их жилищах и улучшала сон. Люди верили в лечебную силу садовой герани и любили её. (39 слов)
 
Птенцы чайки
  Птенцы вывелись и просят есть. Они смотрят на мир жёлтыми глазами. Но ничего вокруг не замечают. Они ищут красное пятно. Оно есть на клюве взрослой чайки. Птенец стучит носиком в клюв родителей. Для родителей это приказ. Надо кормить. (40 слов)
 
Изюм
  Изюм - это маленькие и очень сладкие сухие виноградинки. Их тщательно высушили на солнышке. До этого виноград привезли на завод. Там специальные машины удаляют мусор. Виноград сушится и сильно теряет в весе. Из сорта винограда кишмиш получается изюм без косточек. (40 слов)
 
Постройка гнезда
  Грачи строят гнёзда на вершинах высоких деревьев. Грач ищет хворостинку и летит с ней к гнезду. Грачиха остаётся караулить постройку. Потом грачиха летит, а грач остаётся. Принесут грачи сухие перья, положат их пышной кучей на ветках. Гнездо построено. (40 слов)
 
Соболь
  Соболь живёт в дуплах. Зимой он не спит. Бегает и ищет пищу. Но от гнезда далеко не уходит. В сильные морозы и метели соболь вялый. Ест соболь лесных полёвок, птиц, кедровые орешки. Из ягод он часто ест рябину и землянику. (41 слово)
 
Воробей
  Удивительная птица воробей! Кличут воробья воришкой и драчуном. Весной воробей часто залезает в чужое гнездо. Гнёзда он любит вблизи домов. Часто он залетает в скворечник. Но скворцы почти всегда его выгоняют. А воробей всё равно блестит глазками и весело кричит. (41 слово)
 
Лубок
  Лубок - это нижние слои коры деревьев. Ещё давно из лубка мастерили картинки. Такими картинками люди часто украшали свои жилища. Появились картинки в Москве. Уличные торговцы носили их в заплечных коробах. Эти коробы похожи на наши большие рюкзаки. Только сделаны они из луба. (43 слова)
 
Ящерица ушастая
  Вот ящерица ушастая замечает врага. Она широко разевает рот. В углах рта появились красные складки с белыми выростами. Так появился огромный зубастый рот. Кто отважится её тронуть? А если не помогло? Тогда эта ящерица может затрястись телом и утонуть в песке. (43 слова)
 
Сорока
  Сороку называют белобокой. У неё по бокам пёрышки белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные. Этим она похожа на ворону. Очень красив у сороки хвост. Он длинный и прямой. Перья на нём не просто чёрные. Они отливают зеленью. Нарядная птица сорока! (43 слова)
 
Минеус  Паук минеус выходит на охоту с сачком. Сачок он сплетает из своей паутины. Он делает сеточку величиной с почтовую марку. Вечером он прячет сетку в ветвях и поджидает летунов. Вот увидел хитрец комара. Паук растянул лапками свой сачок и набросил его на жертву. (44 слова)
 
Повадки скворца
  Гнездо скворец устраивает глубоко в скворечнике. Он таскает туда мох и солому. Скворца лучше всего наблюдать ранним утром в саду или на огороде. Попробуйте подбросить скворцу червяка или кусочек хлеба. Скоро птица возьмёт корм из ваших рук или даже сядет на плечо. (44 слова)
 
Деревья
  Деревья - жители нашей земли. Они живут очень долго. У них есть своя память. Она заключена в годовых кольцах. Широкие кольца говорят об обильных годах. Узенькие кольца расскажут о годах засушливых. По количеству колец можно определить возраст дерева. Сколько колец - столько и лет. (44 слова)

Приложенные файлы

  • docx 41576992
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий