— Что такое менеджмент? — Кто такие менеджеры? — Менеджмент как наука и искусство. 3.2. Что такое менеджмент и кто такие менеджеры? — Самостоятельное изучение вопроса, при помощи печатного материала

Республиканское государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Цивильский аграрно-технологический техникум»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики










Учебно-методическая карта занятия №1

Дисциплина: Менеджмент
Тема: «Менеджмент как вид деятельности, научная дисциплина и предмет изучения»
Специальность: 080110
Группа: 2-4 «Б»
Преподаватель: Порфирьева Галина Петровна

























Цивильск, 2009г.
Дисциплина: Менеджмент

Группа: 2-4 «Б»
Преподаватель: Порфирьева Галина Петровна.
Тема занятия: «Менеджмент как вид деятельности, научная дисциплина и предмет изучения».
Тип и вид занятия: Урок изучения нового материала.

Цель занятия:
учебная: Обеспечить в ходе урока освоение основных понятий, раскрыть содержание знаний и понятий.

Развивающая: Развитие способности давать ответы на поставленные вопросы, способности осознанно воспринимать информацию.

Воспитательная: Воспитание чувства бережного отношения к каждой минуте рабочего времени, развивать навыки самостоятельной работы.

Межпредметные связи:
Маркетинг: «Цели, задачи, принципы маркетинга»
Экономика организации: «Прибыль и рентабельность, как основные показатели эффективности производства»
Экономическая теория: «Производство и экономика»


Внутрипредметные связи:






Менеджмент как вид деятельности
«Научная дисциплина и предмет изучения»







Обеспечение занятия: учебники, учебные пособия, доска, мел, карточки индивидуального задания.


Содержание занятия.

Организационный момент.

Ознакомление студентов с планом учебного занятия - 1,5-2,0 мин.
Изучаемые вопросы:
- Что такое управление?
- Что такое менеджмент?
- Кто такие менеджеры?
- Менеджмент как наука и искусство.
- Предмет менеджмента.

3. Изучение нового материала (сообщение преподавателя с элементами беседы и применением проектора) – 15 мин.
3.1. Что такое управление?
- С понятием «управление» мы встречаемся довольно часто, что мы под этим понимаем?
- Скажите, пожалуйста, чем можно управлять или же какими процессами можно управлять?
- Что является предметом и продуктом труда в управлении?
- Что можем отнести к средствам управленческого труда?
- Как вы думаете, умственный труд сильно отличается от физического труда и чем?

3.1.1. Выполнение краткого конспекта (по печатному материалу, или с применением интерактивной доски).

3.2. Что такое менеджмент и кто такие менеджеры?
- Самостоятельное изучение вопроса, при помощи печатного материала по теме данного урока «Менеджмент как вид деятельности, научная дисциплина и предмет изучения» в течение 20 минут.

3.3. Менеджмент как наука и искусство.
3.3.1. Изучение новой темы в виде беседы с применением проблемных вопросов. Презентация темы.
- Как вы думаете, с какими дисциплинами связан предмет «Менеджмент»?
- Скажите, пожалуйста, руководитель, не изучивший теорию управления, может ли руководить предприятием достаточно эффективно?
- Что такое наука?
- Что такое искусство?
- В чем заключается научность в управлении?
- В чем заключается искусство в управлении?
3.3.2. Самостоятельное конспектирование ответов на вопросы с использованием печатного материала?

3.4. Предмет менеджмент. Самостоятельное изучение вопроса предмет менеджмента с использованием таблицы «Содержание (составные части) менеджмента».

4. Закрепление изученного материала при помощи тестирования.
4.1. Подведение итогов урока.
5. Задание на дом.
- Выполнение практического задания по изученной теме:
- Покажите, можно ли считать руководителем учебного заведения менеджером?
- Выскажите мнение по вопросу о том, какие виды управления могут иметь место в учебном заведении, а какие нет?





Цикл менеджмента

Внутренняя и внешняя среды организации

Миссия, цель и задачи организации

Организационные структуры управления

Делегирование полномочий

Власть партнерство, качества менеджера

Стили и методы управления

Карьера, его виды



15

Приложенные файлы

  • doc 41694234
    Размер файла: 40 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий