Парциальная программа «Играйте на здоровье: программа и технология ее применения в ДОУ (3-5 лет), (5-7 лет))» (Волошина Л.Н., Курилова Т.В.)


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Парциальная программа «Играйте на здоровье: программа и
технология ее применения в ДОУ (3
-
5 лет), (5
-
7 лет))»

(Волошина Л.Н., Курилова Т.В.)


Цель программы «Играйте на здоровье»: совершенствовать

содержание
двигательной деятельности младших дошкольников

на основе использования
элементов спортивных и подвижных игр.

Задачи:

1.

Формирование устойчивого интереса к подвижным играм и играм с
элементами спорта, игровым упражнениям, желание использовать их в
самостоятельной двигательной деятельности.

2.

Обогащение дви
гательного опыта дошкольников новыми двигательными
действиями, обучение правильной технике выполнения элементов игр.

3.

Содействие развитию двигательных способностей.

4.

Воспитание положительных морально
-
волевых качеств.

5.

Формирование навыков и стереотипов здоров
ого образа жизни.

Ведущая идея программы


вызвать устойчивый интерес детей к играм с
элементами спорта и на этой основе создать предпосылки для физического
совершенствования ребёнка.

Программа построена на подвижных играх с элементами спорта и
игровых упр
ажнениях. Игры, игровые упражнения, включающие самые
разнообразные двигательные действия, создают целостную систему
обучения, доступную для детей и взрослых. Чтобы увлечь не только детей,
но и родителей игрой, перевести родителей с позиции наблюдателей в
а
ктивных участников педагогического процесса, предложены варианты
домашних заданий и доступные детям дневники самоконтроля.
Ежеквартально проводятся развлечения совместно с родителями

Использование предложенных в программе игр с элементами спорта
обогащает
двигательную активность детей, делает её разносторонней,
отвечающей индивидуальному опыту и интересам. Игра является и формой
организации, и методом проведения физкультурного занятия. Занятие
состоит из трех частей: вводной, основной и заключительной. При
этом все
образовательные задачи решаются путём соответствующего подбора игр и
игровых упражнений, рационального распределения и чередования объёма
физических нагрузок.



Приложенные файлы

  • pdf 41756052
    Размер файла: 265 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий