Таблицы личных достижений профессиональной деятельности. ВОСПИТАТЕЛЯ (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО), МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ, ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, МЕТОДИСТА (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО) ДОШКОЛЬНОЙ


Таблицы личных достижений профессиональной деятельности
ВОСПИТАТЕЛЯ (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО), МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ, ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, МЕТОДИСТА (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО) ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
______________________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Таблица 1.1-1.3
№ п/п Направления работы Виды работы
(описывается самостоятельно) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
1.1 Обеспечение психолого-педагогических условий для успешной реализации программы Видеозапись 2-3 НОД (мероприятий) в электронном виде с рецензией, заверенной руководителем образовательного учреждения
*Система методической работы и мониторинга по обеспечению условий освоения основной образовательной программы
*Только для старших воспитателей и методистов
1.2 Реализация условий, необходимых для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста
1.3 Обеспечение реализации программы через использование развивающей предметно-пространственной среды учреждения, группы, прилегающей территории
Примечание. Пустые таблицы можно удалить из Приложения
Подпись работодателя М.П.

2. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования (мониторинги, проводимые в соответствии с приказами Минобрнауки РФ и Министерства образования ТО)
Таблица 2.1
Примечание. Пустые таблицы можно удалить из Приложения
№ п/п Вид итоговой
аттестации учащихся Годы
обучения Результативностьобразовательной деятельности педагога
Общее кол-во воспитанников
(справка)
Кол-во часто болеющих детей
(справка) Кол-во посещенных дней
(справка)
Кол-во дней, пропущенных по болезни
(справка)
2.1 Среднее количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни за год
* только для воспитателей, старших воспитателей, методистов и инструкторов по физической культуре
20.. г. 20.. г. 20.. г. 20.. г. 20.. г. среднее за межаттестационный период Подпись работодателя М.П.
3. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Таблица 3.1-3.4
№ п/п Направления работы Способы, формы, приемы работы
(описывается самостоятельно по предложенному плану) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
3.1 Способы, формы, приемы работы для выявления у обучающихся способностей к творческой, физкультурно-спортивной деятельности - использование мониторингов;
- регулярное взаимодействие со специалистами, родителями и др.;
- разработка индивидуальных маршрутов психолого-педагогического сопровождения одаренных детей;
- планирование мероприятий;
- создание банка данных детей с предпосылками к различным видам одаренности.
Справка руководителя образовательного учреждения
3.2 Способы формы, приемы работы для развития способностей обучающихся к творческой, физкультурно-спортивной деятельности
№ п/п Критерии оценки Название мероприятий, уровень, год проведения
(заполняется самостоятельно) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
3.3 Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях (турнирах, выставках, концертах, фестивалях, соревнованиях и др.) на различных уровнях - международный;
- всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии приказов (либо копии грамот, дипломов)
3.4 Наличие призовых мест в конкурсных мероприятиях (турнирах, выставках, концертах, фестивалях, соревнованиях и др.) на различных уровнях - международный;
- всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии приказов (либо копии грамот, дипломов)
Подпись работодателя М.П.
Таблица 3.5
№ п/п Деятельность педагога по формированию здорового образа жизни обучающихся
Направления работы Виды работы
(описывается самостоятельно по предложенному плану) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
3.5 Просветительская работа по пропаганде и формированию у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни - введение основ ЗОЖ в тематику воспитательного процесса;
- размещение публикаций о ЗОЖ в печати, на сайтах;
- проведение и участие в мероприятиях по вопросам ЗОЖ, сохранения и укрепления здоровья обучающихся (методические объединения, семинары-практикумы и др.);
- вовлечение обучающихся и родителей в мероприятия по формированию навыков и привычек ЗОЖ
Копии приказов (протоколов мероприятий, скриншоты сайта и др.)
Здоровьесберегающая организация учебно-воспитательного процесса - выполнение требований СанПиНа Справка руководителя образовательного учреждения об отсутствии нарушений СанПиНа
Подпись работодателя М.П.
4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
Таблица 4.1

п/п Критерии оценки Название образовательной технологии, электронных (цифровых) образовательных ресурсов
(заполняется самостоятельно) Цель использования
образовательной технологии
(заполняется самостоятельно) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
4.1.1 Использование современных технологий, методик воспитания и обучения, учитывающих возрастные, ограниченные и выдающиеся способности обучающихся Видеозапись 2-3 НОД (мероприятий) в электронном виде с рецензией, заверенной руководителем образовательного учреждения
*Система методической работы по внедрению ИКТ в образовательном учреждении
*Только для старших воспитателей и методистов
4.1.2 Использование электронных (цифровых) образовательных ресурсов в достижении результатов освоения воспитанниками образовательных программ №
п/п Критерии оценки Виды работы
(описывается самостоятельно по предложенному плану) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
4.1.3 Использование результатов педагогической диагностики для индивидуализации и оптимизации работы с группой обучающихся - заполнение диагностических карт;
- планирование мероприятий;
- использование разнообразных форм работы с семьей, поиск и внедрение в практику новых нетрадиционных форм работы с семьей;
- организация индивидуальной работы с родителями План работы
Индивидуальные образовательные маршруты
Копии протоколов об итогах внутришкольного контроля (результаты диагностик, мониторинга личностного роста ребенка, коллектива и др.).
Справка об отсутствии жалоб со стороны участников образовательного процесса
4.1.4 Обеспечение вариативности и разнообразия форм взаимодействия с обучающимися с учетом их образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья 4.1.5 Организация партнерского взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся для решения образовательных задач; использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения Подпись работодателя М.П.

п/п Критерии оценки Самоанализ НОД (мероприятия), включая алгоритм применения образовательных технологий в практической профессиональной деятельности Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
4.1.6 Наличие профессиональной педагогической рефлексии как механизма адекватной оценки собственных педагогических действий Видеозапись 2-3 НОД (мероприятий) в электронном виде с рецензией, заверенной руководителем образовательного учреждения
*Видеозапись 2-3 методических мероприятий в электронном виде с рецензией, заверенной руководителем образовательного учреждения
*Только для старших воспитателей и методистов
Подпись работодателя М.П.
Таблица 4.2
№ п/п Критерии оценки Виды практической деятельности
(заполняется самостоятельно) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
4.2.1 Презентация собственного результативного практического опыта (на семинарах, конференциях; курсах повышения квалификации и др.) на различных уровнях Тема и год выступления, уровень мероприятия:
- международный;
- всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии приказов, программ, выступлений
4.2.2 Наличие публикаций о результативном практическом опыте (статьи, брошюры и др.) в изданиях различного уровня, в т.ч. электронных СМИ Виды публикаций, год, уровень:
рецензируемые;
нерецензируемые:
- международный;
- всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения
(в электронной версии указать сайт профильного издательства) Копия статей, содержание изданий
4.2.3 Наличие Интернет-публикаций о результативном практическом опыте Адрес сайта, уровень:
- сайт профессиональных сообществ, педагогический портал;
- собственный сайт;
- страница на сайте образовательного учреждения Тема, год публикации, сертификат, скриншот сайта
4.2.4. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности различного уровня (в т. ч. в работе стажировочных площадок, предметных ассоциаций, конкурсах инновационной продукции) Тема НОД (мероприятия), год, уровень мероприятия
- всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии приказов о проведении мероприятия
Название экспериментальной методической базовой площадки, предметной ассоциации Копии приказов ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» об участии в деятельности площадки, ассоциации и др.
Подпись работодателя М.П.
Таблица 4.3
№ п/п Критерии оценки Название комиссий, конкурсов, экспертных групп, наград и т.д. (заполняется самостоятельно) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
4.3.1 Участие в работе экспертных групп и комиссиях разного уровня по независимой оценке качества образования (жюри конкурсов и др.) Копии приказов
4.3.2 Руководство экспертными группами, комиссиями, жюри конкурсов, олимпиад Копии приказов
4.3.3 Наличие поощрений (благодарностей, Почетных грамот и др.), полученных в сфере образования или по профилю деятельности Копии приказов о поощрении,
благодарностей и Почетных грамот
Справка об отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб со стороны участников образовательного процесса
4.3.4 Государственные и ведомственные профессиональные награды Копии удостоверений
Подпись работодателя М.П.

5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке
программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах
Таблица 5.1-5.4

п/п Критерии оценки Название, уровень, год
(заполняется самостоятельно) Подтверждающие документы
(вкладываются в портфолио)
5.1 Активность участия в работе методических объединений
Руководство методическими объединениями
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии протоколов, программ
5.2 Наличие самостоятельно разработанных методических материалов (программ, учебных и учебно-методических пособий, диагностических материалов, цифровых образовательных ресурсов) - региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Методическая продукция
Копия приказа об утверждении
5.3 Участие в профессиональных конкурсах - всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии приказов, дипломов, грамот
5.4 Наличие призовых мест в конкурсах профессионального мастерства - всероссийский;
- региональный;
- муниципальный;
- образовательного учреждения Копии приказов дипломов, грамот

Подпись работодателя М.П.

Приложенные файлы

  • docx 41780845
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий