Режиссер Р.Тихомиров. В ролях: Б.Хмельницкий (поет В.Киняев), Н.Пшенная (поет Т.Милашкина), Б.Токарев (поет В.Норейка), А.Сластин (поет В.Малышев) и другие.

Каталог учебных видеофильмов районной библиотеки – медиатеки

Инвентарный №
Название фильма, сюжета
Время
Аннотация

1
2
3
4

Русский язык

1
Уроки русского языка в 5 классе
40
Открытые уроки

1
Уроки русского языка в 6 классе
41
Открытые уроки

1
Уроки литературы в 9 классе
39
Открытые уроки

2,276,291,292,278
Синтаксис и пунктуация. Часть 1
73
Видеокассета состоит из 10 самостоятельных фильмов:



15
1 урок: «Что такое синтаксис и пунктуация. Знаки препинания в конце предложения». 5класс



15
2 урок: «Обращения и вводные слова» 8 класс.



20
3 урок: «Знаки препинания при однородных членах предложения» 8 класс.



15
4 урок: «Знаки препинания в сложносочиненных предложениях». 9 класс.



13
5 урок: «Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях». 9 класс.

2,276,291,292,278
Синтаксис и пунктуация. Часть 2
87




13
6 урок: «Знаки препинания в сложных бессоюзных предложениях». 9 класс.



13
7 урок: «Обособление определений». 8 класс.



19
8 урок: «Обособление обстоятельств». 9 класс



19
9 урок: «Прямая речь. Цитаты». 9 класс.



20
10 урок: «Сочетание знаков препинания». 9 класс

3,280,281,286,287
Секреты орфографии. Часть 1.
99
Видеокассета состоит из 13 самостоятельных видеофильмов:



21
1 урок: «История языка и алфавита, Ъ и Ь знаки». 5,8,9 классы



21
2 урок: «Корни». 5,6 классы.



20
3 урок: «Корни». 5,6 классы.



20
4 урок: «Приставки». 5,6 классы.



20
5 урок: «Существительные». 5,6 классы.



15
6 урок: «Прилагательные». 5,6 классы.

3,280,281,286,287
Секреты орфографии. Часть 2.
117




20
7 урок: «Глаголы». 6,7,8 классы.



15
8 урок: «Наречия». 7 класс.



15
9 урок: «Причастия» 7 класс.



16
10 урок: «Числительные».7 класс.



14
11 урок: «Предлоги и частицы»». 7 класс.



16
12 урок: «Союзы». 7 класс.



21
13 урок: «Не и Ни со всеми частями речи». 5,9 классы.

186 , 279, 283
"Русский язык с помощью сказки"
27'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Как употребляются в речи этикетные слова» Фильм состоит из четырех фрагментов:
"Если вы вежливы..." - 8'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Как употребляются в речи этикетные слова» Авторы использовали эпизоды из мультфильма "Вини - Пух и день забот". Дикторский текст фрагмента насыщен "вежливыми обращениями" и раскрывает область их применения и значения.
"Новые приключения Хоттабыча или берегите книгу" - 9'
Видеофильм может быть использован во внеклассной работе, библиотечный урок «Берегите книгу» Вы узнаете о том, кем и как создается книга. В увлекательной форме, обращаясь к эпизодам из художественного фильма, фрагмент учит бережному отношению к книге.
"Как знаки препинания медвежат подружили" - 5'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Знаки препинания в предложении» С помощью мультипликации фильм рассказывает о роли точки и запятой в смысловом разграничении предложений.
"Связь предложений в тексте или пес Мартын пишет объявление" - 5'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Текст» Мультипликационный фильм на доступном уровне учит школьников младших классов правильному написанию и составлению текста.


Дошкольное воспитание и начальное образование.

377, 381, 383, 139
Уроки труда в начальной школе
28
"Уроки труда в начальной школе" - 28'
Видеофильм может быть использован в 5классе при изучении темы: «У каждого искусства свой язык» Фильм состоит из пяти самостоятельных фрагментов:
"Лепка из пластилина" - 8' Фильм знакомит с правилами пользования пластилином, условиями для работы с этим материалом. Показаны персонажи, сюжеты по мотивам сказок, вылепленные из пластилина, техника лепки фигурок и росписи их красками.
"Конструирование из бумаги" - 5' Мальчик увидел сон о том, как увлекательно можно работать с бумагой: изготавливать различные предметы, составлять сюжеты, выполнять аппликации. Необходимые помощники: клей, ножницы, линейка.
"Коллаж" - 5' Во фрагменте рассказывается, как учащиеся одной из московских школ готовились к новогоднему празднику. Они выполняли различные коллажи ( маски, открытки, пригласительные билеты и др.) Как выполняются коллажи вы узнаете , когда посмотрите этот фрагмент.
"Правила безопасной работы инструментами" - 5' Уже с первых кадров фильма вы оказываетесь в "Веселой мастерской". Как правильно хранить инструменты ( ножи, ножницы, шило, кусачки, иголки и др.), как ими пользоваться расскажет этот фрагмент.
"Электромоделирование" - 5' Дети, оказывается, тоже умеют делать электрифицированные игрушки. Как и что нужно для этого - посмотрите и узнаете.

186
"Русский язык с помощью сказки"
27'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Как употребляются в речи этикетные слова» Фильм состоит из четырех фрагментов:
"Если вы вежливы..." - 8'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Как употребляются в речи этикетные слова» Авторы использовали эпизоды из мультфильма "Вини - Пух и день забот". Дикторский текст фрагмента насыщен "вежливыми обращениями" и раскрывает область их применения и значения.
"Новые приключения Хоттабыча или берегите книгу" - 9'
Видеофильм может быть использован во внеклассной работе, библиотечный урок «Берегите книгу» Вы узнаете о том, кем и как создается книга. В увлекательной форме, обращаясь к эпизодам из художественного фильма, фрагмент учит бережному отношению к книге.
"Как знаки препинания медвежат подружили" - 5'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Знаки препинания в предложении» С помощью мультипликации фильм рассказывает о роли точки и запятой в смысловом разграничении предложений.
"Связь предложений в тексте или пес Мартын пишет объявление" - 5'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Текст» Мультипликационный фильм на доступном уровне учит школьников младших классов правильному написанию и составлению текста.


55
Время, скорость, расстояние.
4
С помощью мультипликации авторы фильма знакомят учащихся с такими математическими понятиями, как время, скорость, расстояние и способами их нахождения.

55
Как изучают погоду.
5
5 класс. Тема: «Как изучают изменения погоды».
В фильме рассказывается о науке метеорологии, первых и современных метеостанциях, метеоприборах, о том, как составляются прогнозы погоды. Раскрывается значение своевременных прогнозов, предупреждающих человека о грозящей опасности.

55
Ёж
5
Как выглядит ёж? Где живет? Чем питается? Какие у него повадки? В какое время спит? Когда у ежей появляется потомство? Ответы на эти и другие вопросы дети получат, просмотрев этот фильм.

55
Северный олень
5
А знаете ли вы , что у оленя шерсть с секретом? И по топкому болоту ходит, не проваливаясь. Почему? Зачем человек приручил оленя? Посмотрите фильм и вы узнаете много интересного об этих животных.

55
Серебряная пряжа Каролины.
71
Невероятные приключения поджидают принцессу Каролину – взбалмошную, капризную дочь короля Кайла, ушедшую из своего родного замка. Многому научиться, много пережить и преодолеть помогает ей король Каспар.

56
Иван да Марья.
83
Сказка о необыкновенных приключениях храброго солдата Ивана, который побеждает Соловья-разбойника, отказывается от женитьбы на царской дочери ради любви к деревенской девушки Марье.

56 ,322
Сказка о царе Салтане.
97
Художественный фильм по одноименной сказке А.С.Пушкина. Сценарий и постановка А.Пушко. Актеры: В.Андреев, Л,Голубкина, О.Видов, К.Рябинкина, С,Мартинсон и др.

57
Королевство кривых зеркал.
100
Вы все знаете эту сказку, но с удовольствием снова встретитесь с любимыми героями Зазеркалья и одновременно познакомитесь с творчеством кинорежиссера Александра Роу, создателя многих фильмов-сказок.

57
Василий Буслаев
80
Много было богатырей на Руси. Любил их народ за силу и справедливость. Немало огорчений доставил родным братьям богатырь Василий. Не знал, куда силу девать. Но настал час беды и пригодилась сила молодецкая.

58
Деревня Утка.
90
Кто сказал, что в наше время чудес не бывает? Тот, кто любит сказки, знает, что в жизни все возможно. Так и случилось в этом фильме. Девочка подружилась с домовым. И каждый ее день наполнился чудесами и весельем.

58
Морозко
90
Сказка о том, как злая мачеха заставила старика увести родную дочь в зимний лес и оставить там одну. Что из этого получилось, вы узнаете, посмотрев фильм.

59
Ледяная внучка.
75
Вместе с дедушкой и бабушкой из этой сказки вы полюбите ледяную внучку. Она ведь совсем как живая девочка. Зимой попробуйте и себе сделать ледяного друга. Если вы постараетесь, он получится почти живой.

59
Золотые рога.
75
Сказка о непослушных девочках Машеньке и Дашеньке, их матушке Евдокиюшке, о том. Как они вместе с оленем «Золотые рога» победили Бабу Ягу и Кикимор.

59
Раз, два – горе не беда.
90
Больше всего на свете солдат Иван любит свою землю и крестьянский труд. Но когда Отечеству угрожает опасность в виде драконов и разных заморских чудовищ, он берется за оружие. Служивый всегда побеждает зло, отказывается от наград и почестей, великодушно прощает чванливому царю его глупые выходки.

60
Эта старая, старая сказка.
91
О бравом солдате, его возлюбленной принцессе, добром волшебнике и забавных приключениях героев вы узнаете, посмотрев эту сказку.

60
Руслан и Людмила.
117
Сказка А.С.Пушкина. Много опасностей пришлось преодолеть Руслану, чтобы освободить от злого Черномора свою возлюбленную – Людмилу.

61
Принцесса на горошине.
83
Эта забавная сказка о том, как определить настоящая ли принцесса?. Может быть рядом с вами тоже живет принцесса? Дети могут узнать это, если посмотрят сказку знаменитого Ганса Христиана Андерсена.

61
Огонь, вода и медные трубы.
90
«Прошел огонь, воду и медные трубы», так в старину говорили про людей, которые много испытали в жизни. Закалились, стали храбрыми и добрыми. Хотите быть такими же? Смотрите эту сказку.

61
По щучьему велению.
60
По щучьему велению может произойти все, чего тебе хочется: можешь прокатиться по улице на газовой плите или получить просто так мешок конфет. Но ты испытаешь настоящее удовольствие, если научишься сам делать чудеса.

62
Снежная королева
79
Сказка веселая и грустная. Отважная. Добрая девочка Герда спасает своего брата Кая, Которого похищает Снежная королева и замораживает его сердце. Но добро побеждает зло. Обо всех приключениях и испытаниях, преодоленных Гердой, вы узнаете, посмотрев фильм.

62 ,219, 381, 383
Илья Муромец.
85
Былинный герой Илья Муромец совершает множество подвигов, защищая от недругов землю Русскую.

62
Сказка о купеческой дочери и таинственном цветке
75
( по мотивам сказки С.Т.Аксакова Аленький цветочек»). Возможно, многие читали сказку «Аленький цветочек», а теперь посмотрите хоть и на страшное, но доброе чудище, на девушку красивую и смелую, на любовь их чистую.

63
Король-Олень
110
Эта занимательная история о том, как король превратился в оленя, а злой министр стал королем. Герои сказки вернулись на свои места, а зритель стал чуть мудрее.

63
Кольца Альманзора
90
«Не все золото, что блестит» - говорит мудрая пословица. И в этом убеждаются герои веселой сказки. Вы увидите забавные приключения, счастливый конец, узнаете много интересного.

64
Русалочка.
80
Только в сказке возможно чудесное превращение пассажиров дилижанса: трактирщицы в ведьму, юной девушки в русалочку, молодой пары в прекрасного принца и принцессу. Любовь персонажей подвергается испытанию, но счастливый финал ожидает не всех.

64
Про Красную Шапочку
132
Эту сказку смотрели ваши бабушки и мамы. Им понравилось. И вам понравится.

65
Волшебная лампа Аладдина.
90
Сказка о том, как Аладдин полюбил царевну Будур, а страшный Джин из волшебной лампы победил в себе раба и стал другом Аладдина.

65
Ослиная шкура.
90
Сказка о жизни королевской семьи, любви принцессы Терезы к молодому человеку, о ее принудительном замужестве, бегстве и спасении в ослиной шкуре.

53, 388, 389
Учимся рисовать
50
5 класс. Тема: «У каждого искусства свой язык»
Можно ли себя почувствовать художником? Можно, если ты любишь живопись и стремишься постичь ее тайны, если в руках у тебя акварель или гуашь. Уголек. Фломастер или пастель (цветные мелки). Ознакомиться с художественными материалами и техникой работы помогут вам 10 самостоятельных фрагментов:


Акварель
5



Гуашь
5



Рисунок углем
5



Цвет и краски
5



Работа фломастером
5



Работа пастелью
5



Пастельная живопись
5



Работа над натюрмортом
5



Выполнение набросков
5



Советский натюрморт,20-е годы.
5


84
Жизнь растений
10
Осень в лесу. Фильм основан на натуральных съёмках и идет без дикторского текста. Перед демонстрацией фильма следует сориентировать учащихся на наблюдение природных явлений. Поскольку дикторского текста нет, то учитель может давать по ходу некоторые реплики: гадюка готовится к зиме, крик журавля, поползень кормится насекомыми и т.д. Видеофильм может быть использован в 4 классе.

405
Увлекательная природа.
17
4 класс. Темы «Пустыня», «Жили-были морские коровы».

82

Природоведение

17
Кто как в лесу живет. 4 класс. Тема: «Лес, природные сообщества.»
Фильм знакомит учащихся с различными видами лесных животных (утки, зайцы, ежи и др.). Демонстрируются особенности их образа жизни.



10
Тайна старого пруда. 4 класс. Тема: «Природные сообщества пресного водоема»
Фильм рассказывает о старом пруде и жизни его обитателей: проворные водомерки, клоп-гладыш, жук-плавунец, паук-серебрянка, карась, личинки ручейника, которые превращаются в красавиц стрекоз. Посредством специальных натурных съёмок можно увидеть, как распускаются цветы лилии.



10
Муравей Красная точка. 4 класс. Тема: «Класс насекомые. Земля – планета насекомых».
Много удивительных историй из жизни одного муравья.



15
Чей это пень? 4 класс. Тема: «В зоне лесов»
Фильм о тех, кому старый пень в лесу служит домом.



15
О чем шелестели листья. 4 класс. Тема: «Строение растительной клетки».
Фильм о листьях, их строении и жизни.



10
Лен-ленок голубой цветок. 4 класс. Рассказ о льне, его выращивании и обработке. Показано, как из маленького зернышка в последствии получается ткань.

83

Секреты природы

4
Под знойным солнцем пустыни. 4 класс. Тема: «В пустыне»
Есть много существ, которые с древних времен жили и продолжают жить в невыносимых условиях зной ной пустыни.



7
Дальше только полюс. 4 класс. Тема: «Среда обитания. Арктика»
Более 200 видов животных обнаружили ученые на дне высоких широт Арктики.

102
102
Огород под стеклом
О братьях наших меньших.
30
2 класс. Внеклассная работа
Фильм рассказывает о возможностях и условиях выращивания овощей и растений в тепличных условиях.



30
2 класс. Тема: «Дикие и домашние животные»
3 класс. Тема: «Жизнь животных. Охрана животных»
Фильм направлен на то, что о животных нужно заботиться, учит, как это делать.

104

Я иду по лесу
Когда падают листья
Охрана животного мира Земли.
Листая Красную книгу
30
4 класс. Тема: «Природные зоны Земли»
Путешествие по лесу ведет писатель Ю.И.Коваль, который сам много путешествовал по нашей стране, побывал во многих ее уголках и обо всем написал в книгах. В фильме Ю.И.Коваль рассказывает о разных растениях и животных, о жизни леса.



30
4 класс. Тема: «Природные зоны Земли».
Фильм-экскурсия по осеннему лесу. В фильме показаны разные типы лесов, рассказывается почему желтею или краснеют листья, как разные животные готовятся к зиме.



25
3 класс. Тема: «Охрана животных».
Фильм напоминает нам о том. Что животные являются составной частью природы, и исчезновение любых видов животных с лица Земли – это разрыв отдельных звеньев, то есть нарушение самой природы. Фильм рассказывает о редких и исчезающих животных, обитающих на территории России и с странах Азии.



60
3, 4 классы. Тема: «Сохраним природу России»
Сегодня животный мир планеты в опасности, все меньше становится на ней редких видов, а некоторым видам грозит полное исчезновение, если мы не позаботимся о них. В фильме рассказывается о редких животных, занесенных в Красную книгу.

116
Растительные сообщества
20
4 класс. Тема: «В тундре»
Фильм состоит из двух частей. В первой части дается определение понятия «растительное сообщество», демонстрируются типы растительных сообществ и рассматриваются растительные сообщества озера и лиственного леса. Во второй части показана схема растительных сообществ и тесная взаимосвязь всех компонентов сообщества. Рассматриваются растительные сообщества тундры.


120
Почва и её обработка.
20
3 класс. Тема: «Берегите почву»
4 класс. Тема: «О почве»
В фильме показаны различные почвы в зависимости от горизонтальной и вертикальной зональности, виды обработки почвы (вспашка, боронование, культивация), а также виды удобрений (минеральные, органические микро), сроки и методы внесения их в почву.

151
Природоведение-2
74
Видеокассета состоит из 5 самостоятельных фильмов:


Приметы погоды
18
2, 3 классы. Тема: «Явление природы»
Этот красочный фильм рассказывает о народных приметах, предсказывающих будущую погоду. На примере эксперимента над зябликом и рыбами доказывается верность примет.


Чей это пень?
16
4 класс. Тема: «В зоне лесов» или обзорный урок.
Старый пень, но внутри него и снаружи кипит жизнь. Кто в нем живет? Как разделяются сферы жизнедеятельности? Вы узнаете обо всем этом, посмотрев фильм.


О чем шелестели листья
16
4 класс. Тема: «В зоне лесов»
Фильм рассказывает о листьях, их пользе, изучении, строение. Кроме познавательного аспекта, фильм дает и большой эмоциональный заряд т.к. перед вашим взором пройдут красочные картины русской природы


Лен-ленок голубой цветок
11
В фильме старая бабушка рассказывает внучке о льне, его выращивании и использовании, звучат песни, восхваляющие лен.


Болота 2000 года
13
4 класс. Тема: «Среда обитания»
Фильм рассказывает о болотах, их роли в экологическом балансе природы, о том, какие из них останутся к концу века. Верховые болота, дающие исток рекам, таким как Волга, Дон, внесены в охранные зоны.

151
Природоведение-3
68
Видеокассета состоит из 4-х самостоятельный фильмов:


Тайны зеленого короля
20
4 класс. Тема: «Природные зоны Земли»
Вам предстоит знакомство с растительным миром. В увлекательной форме фильм рассказывает о лугах, лесах, знакомит с деревьями, кустарниками, травами и цветами.

4
Самые любимые мультики
120
Видеофильм может быть использован для работы с дошкольниками, учащимися начальных классов, а также во внеклассной работе. Сборник мультипликационных фильмов для детей разного возраста. В сборник вошли следующие мультфильмы: «Петух и боярин», «Прежде мы были птицами», «Охота», «Отважный Робин Гуд», «Полигон», «Кузнец-колдун», «Волшебная птица», «Робинзон и самолет», «Шпионские страсти».

5, 279,283
Детский кинотеатр «Домовенок Кузя»
151
Сборник мультфильмов из собрания Гостелерадиофонда России. Красочные и увлекательные «мультики» развивают в детях самые хорошие и добрые стороны характера. В сборник включены такие мультфильмы, как «Домовенок Кузя», «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот» и др.

5, 279,283
Видео Букварь
47
Видеофильм представляет программу «Видео Букварь» для малышей и может быть использована при обучении малышей чтению. Программа подготовлена по успешно зарекомендовавшей себя методике Д.И.Тихомирова. С помощью этого увлекательного пособия, снятого в фольклорных традициях. Ребенок легко освоит азы родного языка. Малыш познакомится с русскими народными сказками, разучит частушки, прибаутки, скороговорки и чистоговорки, которые заложат основы правильного произношения и чтения.

169
Мир вокруг нас
102
Видеокассета представляет серию из 10 фильмов по природоведению:


Природа
4
3 класс. Темы: «Разнообразие растений», «Разнообразие животных»
Фильм рассказывает о разнообразии окружающего мира, дает представление о планете Земля. Доступно показаны отличия мира природы от мира искусственно созданных вещей.


Живая, неживая природа.
12
3 класс. Темы: «Разнообразие растений», «Разнообразие животных»
В фильме представлена взаимосвязь между живой и неживой природой, рассказывается о полезных ископаемых, горах, воде. Доступным языком описываются характерные свойства воды, ее особенности.



Воздух
5
3 класс. Тема: «Воздух и его охрана»
В фильме подчеркивается значение растений в образовании атмосферы нашей планеты, показан процесс выделения кислорода из листьев.


Вода
6
3 класс. Тема: «Вода»
Водные пространства занимают большую часть поверхности Земли. В фильме наглядно демонстрируется процесс круговорота воды в природе, описываются физические свойства.


Какие бывают растения
11
3 класс. Тема: «Разнообразие растений»
В фильме рассказывается о растениях, о том как они получают питание из почвы, как нуждаются в воде, тепле, солнечном свете (на примере каменного кактуса). Показано отличие кустарников от деревьев, рассматриваются хвойные и лиственные леса.


Какие бывают животные
27
3 класс. Тема: «Разнообразие животных»
Фильм рассказывает об основных отличиях млекопитающих от птиц, насекомых; представляет различные среды обитания животных, удивительное разнообразие животного мира планеты.


Осенью
8
2 класс. Тема: «Времена года»
Фильм представляет природу осенью, раскрывает основные признаки этого времени года (сбор урожая и др.).


Зимой
7
2 класс. Тема: «Времена года»
Фильм рассказывает о способах выживания животных зимой, о том, как человек помогает им справиться с нелегкими испытаниями.


Весной
9
2 класс. Тема: «Времена года»
Фильм рассказывает о процессе пробуждения природы от зимней спячки, появлении первых весенних цветов и др.


Летом
13
2 класс. Тема: «Времена года»
Рассматриваются некоторые виды лекарственных растений (ромашка, пижма, репейник, земляника, малина, брусника и др.) и их полезные свойства.

169, 226, 259
Живая природа
82
Видео пособие по программе «Окружающий мир» для 1-3 классов состоит из 3-х самостоятельных фильмов:


Это все животные
27
3 класс. Тема: «Разнообразие животных»
В фильме дается общее понятие о животных, птицах, насекомых, рассказывается об условиях их существования, средах обитания. Представлена схема общих признаков животных: их питание, дыхание, рост, развитие, размножение.


Это все растения
27
3 класс. Тема: «Разнообразие растений»
В фильме дается понятие ботаники, рассматриваются группы и виды растений. Показано, как необходимо ухаживать за комнатными растениями, овощными культурами.


Разнообразие животных и растений
28
3 класс. Темы: «Разнообразие растений», «Разнообразие животных»
Фильм показывает тесную взаимосвязь между животным и растительным миром. Подробно рассматривает группы растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые. Из животного мира показаны моллюски, ракообразные, паукообразные, земноводные, пресмыкающиеся.

201, 202
Уроки осторожности
70, 70
Вы хотите, чтобы Ваш ребенок знал, как правильно себя вести в различных опасных ситуациях на улице, дома, в д/саду?
Эта развлекательно-обучающая видеокассета и мультфильмами в простой и доступной форме с помощью сказочных персонажей легко и быстро научит вашего ребенка основам безопасности жизни и поможет избежать многих опасных ситуаций!
Увлекательные уроки тетушки Совы полностью займут внимание Вашего малыша. Развлекаясь с героями мультфильмов, ребенок будет одновременно получать полезные знания, необходимые в его начинающейся жизни.



197
Сказка о Золотом петушке. Сборник №26
69


199
Золотой ключик
79
Приключенческая сказка по мотивам одноименной книге А.Н.Толстого.

200
Приключения Буратино
132
По мотивам сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино».

203
Маугли
96
Мультипликационный фильм по мотивам сказки Р.Киплинга.
Рассказ первый «Ракша»
Рассказ второй «Похищение»
Рассказ третий «Последняя охота Акелы»
Рассказ четвертый «Битва»
Рассказ пятый «Возвращение к людям».

206
Страна Пионерия
90


208
Сборник мультфильмов №17.
54
Василиса Микулишна, Илья Муромец, Лебеди Непрядвы.

209
Лесные сказки
54
«В лесной чаще», «Тихая поляна», «Муравьишка-хвастунишка», «Крашеный лис», «Уважаемый леший» , «Охотничье ружье», «Волк и теленок», «Разные колеса».

210
Русские сказки. В тридевятом царстве.
54


211
Тайны далеких островов
90
«Тайна далекого острова», «Гора динозавров», «Необитаемый остров». «Дракон», «Сокровища затонувших кораблей»

212
С Рождеством
90


214
Чудо-Юдо
100
«Змей на чердаке», «Ничуть не страшно», «Уважаемый леший», «Глаша и Кикимора», «Свирепый Бамбр», «По следам Бамбра», «Ловушка для Бамбра», «Большой подземный бал», «Бездомные домовые».

215
Тайна третьей планеты
48


216
Теремок сказок
90


218
Снегурочка
120


220
Аты-баты, шли солдаты
240


253
Финист-ясный сокол
75
«Сказка старая, старая
Про былое с небылицею
Да про молодца с девицею
Про любовь большую, светлую,
Да про нашу землю добрую,
Что родит героев - соколов».

322
Сказка о царе Салтане.
Садко
97, 85
Х/ф по одноименной сказке А.С. Пушкина.
Сказка повествует о прибытии в Новгород Садко, о его встрече с Любавой, их чистой любви, о поисках птицы-счастья.

326
Князь Владимир
105
В основе сюжета лежат становления древнерусского государства и время правления Великого Князя Владимира Святого. Действие фильма разворачиваются в переломный для истории России момент. Борьба за единую власть на Руси, война с кочевыми племенами, сближение с великой в то время державой Византией, все эти события происходят на фоне вечного противостояния добра и зла.

327
Добрыня Никитич и Змей Горыныч.



196
Три орешка для Золушки
85
Мачеха Золушки всеми силами хочет выдать свою глупую и злую родную дочь замуж за Принца. Но тому совсем не хочется жениться. Он сорится с отцом и собирается покинуть дворец, но в последний момент он влюбляется в очаровательную незнакомку в маске. Которая быстро исчезает. Принц и не догадывается, что эта прекрасная девушка, ловкий стрелок, которого он встретил в лесу и озорная девчонка – одно и тоже лицо.
Все эти превращения оказались возможными благодаря волшебным орешкам, в одном из которых находился подарок для Золушки.

204
Сборник мультфильмов №24
48
«Необыкновенный матч», «Талант и поклонники», «Футбольные звезды».

219, 377, 381
Илья-Муромец.
85



Мульт-парад.
50


261
Садко
85
Х\ф

ВНЕКЛАССНЯ РАБОТА

48
«Хочу все знать»
180




0.00.30
0.02.35
1. - Кольская сверхглубокая



0.02.52
0.04.25
-Все о миногах



0.04.41
0.06.26
-Модели кораблей



0.06.46
0.08.23
-Трубопроводный пневматический транспорт



0.08.41
0.11.17
2. – Жизнь зоопарка



0.11.17
0.12.45
- Тритоны



0.12.45
0.14.19
- Кошки, кошки



0.14.19.
0.17.31
- Чудо из фарфора



.17.38
0.19.31
3. –Воздушная подушка



0.19.31
0.23.15
- Экслибрис



0.23.07
0.0.24.26
- Конкурс канареек



0.24.35
0..25.45
- Парад старинных машин



0.26.22
0.27.50
4. – Ферма-автомат



0.28.00
0.30.28
- История рояля



0.30.47
0.33.01
- Летающие модели



0.33.15
0.34.47
- Карликовый бегемот



0.34.54
0.37.00
5. – 150 лет фотографии



0.37.02
0.38.30
- Музей колоколов



0.38.31
0.40.56
- Двоичный код



0.40.56
0.42.55
- Игрушки из глины



0.43.10
0.46.25
6. –Кэндо



0.46.26
0.48.14
- Двор-музей



0.48.15
0.51.48
- Пирогов



0.52.25
0.54.32
7. –Ваш друг компьютер



0.56.27
0.59.54
- Флюгер-ангел



0.59.54
1.01.08
- Компьютер-помощник



1.01.18
1.03.57
- Реставрация фотографии



1.04.09
1.06.17
1.06.17
1.08.15
- Крылья и клюв

- История замков



1.08.25
1.10.09
- Пес-водолаз (ньюфаундленд)



1.10.16
1.12.39
9.-Инерциоиды



1.12.39
1.15.02
- Колебания в химии



1.15.03
1.16.26
- Мир океана



1.19.25
1.21.03
10. –Карета с мотором



1.21.09
1.22.54
-Тайна нильского слоника



1.22.57
1.24.52
-Нецке



1.24.57
1.27.02
-Чудеса своими руками (авиамоделирование)



1.27.14
1.2950
11.-Российские марки



1.29.50
1.31.17
-Лебеди



1.31.17
1.33.54
-Деревянная старина



1.33.54
1.35.31
-Ледяной город



1.35.40
1.38.24
12.-Житие Сергия Радонежского



1.38.24
1.40.47
-Музыкальная грамота



1.40.47
1.42.25
-Резинки (ластики)



1.42.25
1.4.28
-Необычный театр



1.45.05
1.47.00
13.-Винтовая передача



1.47.00
1.49.00
-Про белых крыс



1.40.00
1.51.13
-Кошки



1.51.13
1.53.34
-Фотограф Эдисона



1.53.42
1.55.20
14. Мраморные картины



1.55.26
1.56.46
-Богомолы



1.56.52
2.00.10
-Американская школа



2.00.10
2.01.40
-Тряпичное искусство



2.01.40
2.03.14
-Механический лектор



2.03.15
2.05.00
-Земное тяготение



2.05.05
2.06.54
-Японское искусство



2.07.05
2.08.44
-Гринвичский меридиан



2.08.53
2.11.26
16.-О Шаляпине



2.11.30
2.13.13
-Кружева



2.13.14
2.15.03
-Медресе



2.15.00
2.17.12
-Колокольный звон



2.17.21
2.19.25
17.-Коллекция Фаберже



2.19.29
2.21.43
-Образцы из дерева



2.21.47
2.23.56
-Древний скульптор



2.23.57
2.26.00
-Дом-музей



2.26.32
2.28.43
18.-Египетские фрески



2.28.54
2.30.25
-Печи и изразцы



2.30.32
2.3215
-Оригами



2.32.27
2.34.17
-Каменные вазы



2.34.43
2.36.45
-Радиотелескопы






2.36.45
2.38.50
-Экструзия






2.38.51
2.40.44
-Пони



2.40.50
2.42.57
-Дома из соломы



2.43.06
2.44.55
20.-Фейерверк



2.44.56
2.46.36
-Приводнение



2.56.50
2.48.51
-Праздник китов



2.40.03
2.51.28
-Аэропланы.

45
Как вести себя дома
15
Мальчик Коля занят игрой в мяч, забыв о своих обязанностях. Это беспокоит соседей, родителей, бабушку. Пришедший в гости друг Вова предлагает Коле представить ситуацию, где поменяются ролями взрослые и мальчик, и Коля все понял.

45
Как вести себя в общественных местах
10
Фильм раскрывает основные правила поведения учащихся в общественных местах: школе театре, кино. Показано, как следует вести себя в различных ситуациях.

45
Как вести себя на природе
10
В фильме рассказывается о природных богатствах, их разнообразии – растениях, животных и бережном к ним отношении.

45
Искусство быть красивой
54
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов:



19
-Уход за кожей лица.
Рекомендации косметолога по вопросам приема водных процедур (средства, методы, время года, рациональное питание), умелого использования грима.



17
-Физическая культура.
Показаны различные виды спортивных комплексов, позволяющих сохранить свою фигуру стройной и укрепить здоровье.



18
-Мода и украшения
В фильме раскрывается искусство красиво одеваться, выбора ткани, одежды в соответствии с возрастом, комплекцией, временем года.

45
Легко ли быть молодым
78
О проблемах молодежи. Фильм строится как серия диалогов с юношами и девушками от 15 до 20 лет. Бунтари, «металлисты», и панки – все они переживают труднейший этап в жизни – этап взросления.

46
Институт человека
180
Видеокассета состоит из 3-х самостоятельных фильмов:


Поиск совершенства
60
Фильм рассказывает о системе естественного оздоровления человеческого организма, разработанной известным врачом-нейрохирургом В.Н.Шаталовой. Саморегуляция здоровья – основная идея этой теории. В.Н.Шаталова подробно рассказывает как нужно питаться, дышать, двигаться и отдыхать, чтобы помочь своему организму сохранить здоровье, дает несколько практических советов. Показана школа Шаталовой. В которой люди занимаются коррекцией своего здоровья, добиваясь неплохих результатов.


Преодолеть себя.
60
Фильм рассказывает о важности психической саморегуляции здоровья. В беседе принимают участие врачи – психологи, физиологи, психотерапевты. Показана важность целенаправленных волевых усилий для достижения намеченных результатов в любой сфере деятельности. «Жизнь – это вечная борьба с самим собой», - утверждают авторы фильма. Использованы кадры из художественного фильма «Обломов».

188

60
-Искусство жить вдвоем.
Ильм раскрывает вопросы взаимоотношения полов в семье и вне ее. «В браке необходима, прежде всего психологическая близость супругов, если этого нет – семья больна», -утверждают авторы фильма. Далее рассказывается о проблеме неверности супругов, о вреде, который приносит семье крайне нравственные или, наоборот, безнравственные отношения к сексуальной жизни.



60
-История любви
Фильм помогает задуматься над проблемой сексуальной культуры нашего общества .На эту тему рассуждает детский психиатр, шестнадцатилетний юноша и молодая мама. Решение проблемы авторы фильма видят в воспитании сексуальной культуры у детей с младшего возраста, преодоление психологического барьера на пути общества и каждого индивидуума к пониманию важности и красоты секса. Ильм рассказывает об исторических корнях сексуальной культуры человечества, о развитии ее в наше время.

49
139
Альманах «Эврика»
106
Если вы любознательны и хотите знать про динозавров, как человек прошел творческий путь от создания топора до ЭВМ, почему солнце красное, и про многое другое, смотрите наш альманах.

51
Этикет
173
Видеокассета состоит из 14-ти фильмов:



13
-Завтрак



7
-В учреждении



6
-Чайный стол



7
-Кофейный стол



10
-На улице



10
-Коктейль



3
-В театре



4
-В автомобиле



6
-В ресторане



52
-Обед



3
-Ужин



6
-Вечеринка «А ля фуршет»



27
-Немного кулинарии (салат мясной, винегрет, тарталетки, бульон с профитролями, апельсиновое печенье, пирог медовый, черный кофе, кофе-глиссе, кофе с молоком).



19
О том, о сем
В перечисленных выше фильмах рассказывается о правилах поведения в различных местах, пользовании столовыми предметами, сервировке стола в зависимости от ситуации, этикете общения. Также даны некоторые рецепты приготовления блюд.

78
Хау ду ю ду
30
«Почему я должна жить хуже других? Ведь я же человек. Я тоже хочу быть счастливой!», - это слова героини фильма, девушки, которая выбрала для достижения своего личного счастья путь, который год от года становится все популярнее и популярнее. Путь этот – проституция. Почему это случилось с ней? И почему это случается каждый день с нормальными, хорошими девочками? Что именно представляется им счастьем? И счастье ли это? На эти вопросы и попытались найти ответы авторы фильма.

78
Сколько стоит любовь
48
Женская тюрьма – с гнетущих кадров начинается фильм. Это русские женщины. И те – «ночные бабочки», красивые, блестящие, уверенные в себе, которых так любят иностранные туристы, тоже русские женщины. Все они мечтают о красивой жизни, обеспеченности. Но все относятся к себе как к «Фирменной вещи», которую любой может купить за деньги. И все же это – две стороны одной медали Ведь чаще всего с этой красивой и сытой жизни начинают ломаться женские судьбы, о чем свидетельствуют первые кадры.

78
А вы проверялись на СПИД?
16
В фильме приводятся ошеломляющие цифры пораженных СПИДом людей, среди которых выделяются такие группы риска, как гомосексуалисты, наркоманы, проститутки. Интервью с представителями этих групп предлагаются вашему вниманию.

78
Группа риска
58
Фильм о СПИДе и людях, которых медики относят к «группе риска». Поводом для этого фильма послужило открытое письмо в одной из центральных газет, где говорилось о том, что СПИД – это болезнь, призванная уничтожить всех проституток, наркоманов и гомосексуалистов. Но кто же они на самом деле, эти люди? И на самом ли деле они «зло Земли» и достойны такой смерти? Или они такие же люди, как мы с вами, и просто сделали где-то в своей жизни ошибку? Над этими вопросами и размышляют создатели фильма и его герои из «группы риска».

78
Брак и семья (этика и психология семейной жизни)
20
В фильме затронуты проблемы становления молодой семьи. Характер изложения позволяет использовать фильм в качестве мотивационного средства для дискуссии.

78
Никотиновая трагедия.
20
В фильме показано воздействие никотина на организм человека, физиологическое обоснование вреда курения, особенно в подростковом возрасте.

120, 399, 78
Умей владеть собой
19
В фильме показаны процессы высшей нервной деятельности – возбуждение и торможение, возникающие в мозгу человека при работе, условия соблюдения режима для сохранения высокой работоспособности.

78
Подросток и алкоголь.
18
Фильм знакомит с воздействием алкоголя на организм, обосновывает вред употребления алкоголя, отрицательное влияние на потомство.


121

Подросток и алкоголь
18
Фильм знакомит с воздействием алкоголя на организм, обосновывает вред употребления алкоголя, отрицательное влияние на потомство.


Наркомания (токсикомания), их зло и предупреждение.
18
О вреде воздействия наркотиков на организм человека.

51
Литовская кухня
30
Дается многообразие рецептов и технология приготовления всевозможных блюд из картофеля, теста, мяса, молочных продуктов. Показана культура приготовления пищи, угощения во время народных праздников.

51
Родословная русской кухни.
30
Фильм рассказывает об обычаях, связанных с едой. «Кулинария – часть национальной культуры», - утверждают его авторы. Даются рецепты приготовления многих блюд.

146
Великий Эрмитаж.





159
Декоративно-прикладное искусство-2
66



Русская икона.
72


159,177
Уроки Видео-2
40


173
Большой театр вчера и сегодня.
38


183
Что со мной произошло?
28
Видеофильм предназначен для детей старшего школьного возраста и может быть использован в 8-10 классах. С помощью мультипликации. В увлекательной форме фильм рассказывает об изменениях, которые протекают в организме в период полового созревания подростка. Главная идея фильма заключается в том, что, посмотрев кассету, подросток уже не пойдет на улицу искать ответа на интересующие его вопросы Просмотр фильма решит многие проблемы, позволит найти взаимопонимание с родителями в этот сложный период..

176, 375, 376
Наркомания
40
В фильме показаны события, происходящие в г. Светлогорске. Каждый двенадцатый житель города – наркоман. В фильме принимают участие руководитель центра социальной защиты и реабилитации наркоманов Владимир Романцов, сотрудник отдела по борьбе с незаконным оборотом наркотиков г. Минска Владимир Жуков, пациенты республиканской психиатрической больницы – наркоманы. Все факты, показанные в фильме. Являются документальным материалом.

176
Наркотики. Мифы и реальность.
20
Фильм рассказывает о современной молодежи, чьими душами овладели наркотики, о родителях и медицинских работниках, бьющих тревогу. Зритель узнает и мифах, которые сочиняют для себя наркоманы и пытаются в них существовать. О в реальной жизни для наркомана нет будущего.

176
Дети и наркотики.
20
Фильм рассказывает о проблемах детской наркомании, токсикомании и проституции на территории России. Приведены статистические данные, из которых становится ясно, что под влиянием наркотиков попадают дети разных слоев общества.
Один из способов борьбы с наркотической зависимостью авторы фильма видят в просветительной работе, которая должна проходить под эгидой Министерства Образования РФ в учебных заведениях, начиная с раннего школьного возраста.

176
Одиночная камера пыток
15
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы «СПИД и его профилактика»
Фильм-интервью двух наркоманов со стажем, заразившихся СПИДом через иглу. ИЗ слов этих людей зритель узнает о том, что от них отвернулись родственники, друзья и общество в целом. У этих людей нет планов на будущее, они живут одним днем. Жизнь ВИЧ-инфицированных наркоманов можно сравнить с одиночной камерой пыток.

176, 359
Наркомания. Мифы и правда.
20
Фильм основан на беседе с наркоманами и подростками не употребляющими наркотики, и разоблачает бытующее мнение о том, что наркомания – проблема западных стран. Статистические данные, приведенные в фильме, показывают реальную картину подростковой наркомании в современной России. В настоящее время численность российских наркоманов-подростков составляет 2 миллиона, каждый из которых способен втянуть до 10 сверстников в наркотическую зависимость.
Авторы фильма видят решение проблемы наркомании в комплексном подходе к данному вопросу и в широкой просветительской работе среди родителей и детей.

244, 269
Библии Образ-2004
120


324
Великие творения людей
82
Когда страсть зодчества соединяется с тягой к прекрасному, рождается чудо – удивительное сооружение, над которым не властно время:




-Колизей. Рим. Италия
Символ целой цивилизации и величайший архитектурный памятник «вечного города»




-Мачу-Пикчу. Перу. Южная Америка.
Горные леса Анд долгое время скрывали от людей этот таинственный город.





-Великая Китайская стена. Китай.
Гигантская каменная стена, протянувшаяся через всю страну.




-Московский Кремль. Россия.
Его стены защищали царские дворцы и главные церкви России.




-Версаль. Франция.
Дворцы и сады, созданные по капризу Людовика 14, и сегодня поражают роскошью и великолепием.




-Статуя Свободы. Нью-Йорк, США.
Современный колосс, ставший символом «американской мечты».




-Эйфелева башня. Париж, Франция.
Она вознеслась на невиданную высоту и позволила парижанам по-новому увидеть свой город.




-Гора Рашмор. Южная Дакота, США.
Увековеченная в камне история Америки.

221
Белое солнце пустыни
240


157
Великие мыслители-2
70
Два фильма:



50
-Толкование сновидений



20
-Владимир Соловьев. Молодые годы.

157
Дети на другом берегу
44


60
Маленькая Голландия (сорта цветов, фруктов, овощей)
29


205
Офицеры. Х/ф
91
Фильм - о любви. Любви к Родине, жизни И, конечно, к женщине.

41
Психологические основы выбора профессии
180
Речь идет о формировании психологической готовности личности к выбору профессии, системе подготовки личности к сознательному профессиональному самоопределению.

81
Великие события природы
180


124
Праздники православной церкви Ч.1
180


125
Иисус
120


126
Праздники православной церкви. Ч.2
120


127
За други своя.
Из истории православия
120


128
Таинства Крещения.



191
Великие творения людей
82


192
Чудеса священные и загадочные
68


194
Всесоюзный лагерь Орленок»
240


195
Ключевской районный оздоровительный лагерь
185


198
Жизнь дикой природы
113
Золотая коллекция мультфильмов о природе.

261
«Садко» х/ф
85


144
Третьяковская галерея.



145
Декоративно-прикладное искусство -1



148
Государственный исторический музей



168
Майя Плесецкая.
68



169
169
Ознакомление детей с изобразительным искусством.
20



Детский образ в русском портрете.
10


219
Ключи от неба
90
Х/ф

274
Они сражались за Родину. 1-2 серии
152
Х\ф

277
Собачье сердце.
128
Х\ф

328
Опера ”Хованщина”
170


330, 348
Фильм-опера ”Князь Игорь”
115


340, 342, 341
Русские календарные обряды
18
"Русские календарные обряды"
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Общие сведения о календаре в Росси. Циклы календарных обрядов» Святки, рождество, крещение, масленица, гадание об урожае, приплоде, судьбе. Атрибуты гадания. Великий пост - Пасха.



Русская народная сказка
43
"Русская народная сказка"
Видеофильм может быть использован в 5,8,9 классах при изучении темы: «Русская народная сказка. Собственно-словесные фольклорные жанры» Фильм знакомит с волшебным миром русской народной сказки. Добро побеждает зло - в этом основная идея сказочного жанра. В фильме рассказывается о том, какие бывают сказки - волшебные, бытовые, о животных и т.д. Показана яркая самобытность русской народной сказки, их главных героев - Бабы Яги, Елены Прекрасной, Ивана-дурака, Кащея Бессмертного и других. В исполнении актеров показаны сцены из сказок "Война грибов", "Курочка Ряба", "Солнце, Месяц и Ворон Воронович", "Шиш и мужик".



Загадка
19
"Загадка"
5кл., внеклассное чтение, тема: «Мир загадок русского народа» Ведет передачу Ирина Вильевна Розенберг. Когда родилась загадка? Сколько ей лет? Кто создавал и создает загадки? Для чего? Как строится загадка? В этой передаче Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, услышите много загадок как старинных, так и современных. "Много рук, а нога одна." (дерево) или "Стоит гармошка, не поет, не играет, а всех согревает." (батарея) и другие.



Золотое слово Древней Руси
18
"Золотое слово Древней Руси" Фильм посвящен 800-летию "Слова о полку Игореве" – бесценной жемчужине нашей древней литературы.


337
Мои первые чувства
32
Фильм, на примере вымышленных героев, рассказывает о первых чувствах, влечении, особенностях поведения в период полового созревания подростков.



Х\ф ”Майская ночь или утопленница ”

5 класс. Тема: «Цикл повестей Н.В.Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Народность творчества писателя. Место фантастики в составе и композиции цикла».
Фильм-сказка производства Центральной киностудии детских и юношеских фильмов имени М.Горького, 1952г. Из серии «Литературная классика на экране».

336, 352
Вич: основы самозащиты.
20



188
Искусство владения собой.
16



Искусство жить вдвоем.
60




356
Биб/урок «Суриков – лицо времени»
72



Биб/урок «Репин – богатырь русского искусства»
48



Биб/урок «Мир Виктора Васнецова»
68


358, 363,364
Страницы советского искусства
130



Архангельское. Музыка для глаз.
42
История. 8 кл., тема «Быт и обычаи»; МХК. 9кл., тема «Мир искусства» - возвращение «русской европейскости». Первый фильм из цикла «Архангельское – подмосковный Версаль. Филь является своеобразным путеводителем по музею – усадьбе «Архангельское». Авторы рассказывают об истории, коллекциях и владельцах усадьбы - И.А. Галицине, И.Б. Юсупове. Особое внимание авторы уделяют коллекциям живописи, парковой скульптуре, книгопечатанию. Подробное описан и театр Пьетро ди Гонзало, который в те времена был одним из лучших в России.

362
х/ф «Накануне»
145
"Накануне" Художественный фильм по одноименному роману И.С.Тургенева. Авторы А.Червинский, Н.Мащенко. В ролях: С.Аманова, А.Пенов, Е.Соловей, А.Голобородько.




366

366

"Советская скульптура"










45'
Видеофильм может быть использован в 9,10 классах при изучении темы: «Скульптура как вид искусства» Фильм знакомит с коллекцией советской скульптуры, начиная с 20-х годов до наших дней. За это время искусство изготовления объемных и плоскостных выпуклых изображений прошло большой, интересный путь и нашло свое отражение не только в залах музея, но и преобразило облик наших городов. Посмотрев фильм, вы убедитесь в том, что рука истинного мастера, талантливого скульптора способна превратить бесформенную глыбу в произведение искусства.


Страницы советской скульптуры
( фильм 3-4)
180


379
Умозрение в красках
20

Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Древнерусская иконопись. Типы русских икон» О древнерусской иконописи, отразившей две стороны русского бытия: взрыв человеческих страстей и аскетизм. Видеоряд строится на противопоставлении иконописи и западноевропейской живописи (Босх, Рубенс).

388, 389
Наркомания
40
Фильм может быть использован в 11 классе при изучении темы «Влияние наркотиков на организм человека». В фильме показаны события, происходящие в г.Светлогорске. Каждый двенадцатый житель города – наркоман. В фильме принимают участие руководитель центра социальной защиты и реабилитации наркоманов Владимир Романцов, сотрудник отдела по борьбе с незаконным оборотом наркотиков г. Минска Владимир Жуков, пациенты республиканской психиатрической больницы – наркоманы. Все факты, показанные в фильме, являются документальным материалом.

390, 396
Х\ф Первая любовь
75
"Первая любовь" Художественный фильм по одноименной повести И.С.Тургенева. Автор и режиссер В.Ордынский. В ролях: В.Власов, И.Печерникова, И.Смоктуновский, С.Любшин.




394



394
Влияние курения на пищеварительную систему
10
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Пищеварение». В фильме на конкретных примерах показан вред от курения, его пагубное влияние на пищеварительную систему.


Курение опасно
2



Алкоголь и дети
9
О подростке, испытывающем психологическую травму рядом с пьющими родителями.


Опасная игра
9
О токсикомании подростков и о ее тяжелых последствиях


Подростковая наркомания
13
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Инфекционные заболевание и их профилактика. Основы медицинских знаний и ЗОЖ» Фильм содержит 20 слайдов. Это богатый материал для проведения семинарских занятий с родителями и работниками сферы образования; содержит практические рекомендации по профилактике наркомании. По итогам занятий слушатели должны уметь распознавать наркотические вещества, определять по внешним признакам, употребляет ли подросток наркотики, ознакомиться с методикой экспресс-анализа в домашних условиях.



404
Подарок «Черного колдуна» х/ф
65
"Подарок черного колдуна" Сказка о том, что колдуны и люди бывают добрые и не очень. Посмотрев ее, дети становятся добрее и умнее.

405
Роковой шаг
13
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Инфекционные заболевание и их профилактика. Основы медицинских знаний и ЗОЖ» Игровой фильм о трагической судьбе девушки, которая попадает в «лапы» наркоманов и погибает.

Правоведение


111
Защита и охрана прав несовершеннолетних
120
В основе фильма лежит лекция заслуженного юриста РФ Ф.С. Фарберовой по теме: «Защита и охрана прав несовершеннолетних», прошедшей в ноябре 1998 года. В лекции освещены основные положения российского законодательства, некоторые нормативные документы, которые помогут в решении вопросов, касающихся защиты и охраны прав несовершеннолетних. Охрана прав детей - это не только правовые вопросы, но и право детей на воспитание, заботу, обучение и любовь близких.



273
Основы правовых знаний
171
Российский фонд правовых реформ представляет десять самостоятельных учебных фильмов к курсу «Основы правовых знаний».
«Судебная система» - 16`
«Юридическая консультация» - 15`
«Нотариус» (фильм первый) - 19`
«Нотариус» (фильм второй) - 16`
«Семейное право» - 24"
«Право собственности» - 18`
«Договоры» - 14`
«Наследство» - 20
«Жилищные правоотношения» - 15`
«Трудовое право» - 14`
Представленные фильмы являются сюжетно-ролевыми, в основе которых лежат житейские конфликты и проблемы, разрешить которые под силу человеку, обладающему достаточной правовой культурой и правовой образованностью.


112
«Основы правовых знаний»
171`
Российский фонд правовых реформ представляет десять самостоятельных учебных фильмов к курсу «Основы правовых знаний».
«Судебная система» - 16`
«Юридическая консультация» - 15`
«Нотариус» (фильм первый) - 19`
«Нотариус» (фильм второй) - 16`
«Семейное право» - 24"
«Право собственности» - 18`
«Договоры» - 14`
«Наследство» - 20
«Жилищные правоотношения» - 15`
«Трудовое право» - 14`
Представленные фильмы являются сюжетно-ролевыми, в основе которых лежат житейские конфликты и проблемы, разрешить которые под силу человеку, обладающему достаточной правовой культурой и правовой образованностью.


113
«Избирательные технологии»
88`
Видеокассета состоит из двух самостоятельных фильмов:
«Имидж кандидата» - 65` Это учебный видеофильм о создании имиджа кандидата как одного из главных компонентов успеха в выборах. Раскрывается понятие имиджа, его сущность, типы, технологии построения.
«Голосую впервые» - 23' Учебный фильм раскрывает понятие выборов, правила, законы, процедуру, необходимость проведения.


190
«Основы правовых знаний»
171`
Российский фонд правовых реформ представляет десять самостоятельных учебных фильмов к курсу «Основы правовых знаний».
«Судебная система» - 16`
«Юридическая консультация» - 15`
«Нотариус» (фильм первый) - 19`
«Нотариус» (фильм второй) - 16`
«Семейное право» - 24"
«Право собственности» - 18`
«Договоры» - 14`
«Наследство» - 20`
«Жилищные правоотношения» - 15`
«Трудовое право» - 14` Представленные фильмы являются сюжетно-ролевыми, в основе которых лежат житейские конфликты и проблемы, разрешить которые под силу человеку, обладающему достаточной правовой культурой и правовой образованностью.


355
Обществознание
33


А С Т Р О Н О М И Я


98
Будущее сегодня
180
3 фильма:



60
-Бесконечное путешествие в невидимые миры



60
-Бесконечный вояж



60
-Чудеса на заказ

63
Строение и эволюция Солнца и звезд
20
Фильм может быть использован на уроках астрономии в 11 классе при изучении раздела: «Солнце и звезды», «Метагалактика» Красные гиганты, белые карлики, нейтронные звезды. Что в них общего и чем они отличаются? Из чего состоят звезды и какие процессы в них происходят? Природа излучения звезд, светимость, термоядерные реакции. Процесс рождения звезды. Что такое черная дыра?

63
Происхождение и развитие небесных тел
20
Фильм может быть использован на уроках астрономии в 11 классе при изучении темы: «Развитие представлений о строение мира»
Новое открытие Вселенной в свете теории Эйнштейна. Открытие А.А.Фридмана. Рождение Вселенной по Фридману. Теория замкнутой формы Вселенной.

233
Вселенная
31


247
Путь к звездам
45
11 класс. Тема: «Освоение космического пространства»

166
Солнечный пленник
18
11 класс. Тема: «Солнце и жизнь на Земле».
Из фильма вы узнаете о том, как человек зависит от солнца, которое не только согревает, но и влияет на общественную активность людей, на развитие эпидемий и др.

166
Дети галактики
33
11 класс. Тема: «Строение и эволюция вселенной».
О русских ученых, обладавших тайнами космического пространства, рассказывает данный фильм.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ,
КРАЕВЕДЕНИЕ


109
Истоки Барнаула



175
Ракетный удар по Алтаю
26
В основе фильма – независимое журналистское расследование и научная экспертиза, проведенные в Тальменском и Третьяковском районах Алтайского края и в республике Алтай. Зритель узнает об обстоятельствах, приведших к проблемам со здоровьем жителей данных территорий, появление феномена «желтых детей», а также о загрязнении окружающей среды, нарушении экологического равновесия. Из интервью очевидцев, медиков, биологов станет известно о последствиях «ракетного удара» по экологии Алтая.

193
Алтай – наш общий дом



110
Истоки Барнаула, конец 17 –первая половина 18 веков.
26
Учебный фильм по региональному компоненту рассказывает об истории Барнаула и края в целом конца -17 –первой половины 18 веков; о том, как Барнаульский завод превратился в крупнейшего поставщика меди и серебра в Российской империи, как поселок Барнаульского завода получил официальный статус горного города. Кадры фильма также повествуют о превратностях судьбы знаменитого уральского заводчика Акинфия Демидова и о его роли в освоении рудных богатств Алтая.

356
Барнаул в панораме веков
20
7-11 кл. Учебный видеофильм рассматривает историю города Барнаула хронологически. Фильм поделен на следующие главы:
Барнаул Демидовский
Барнаул кабинетский
Барнаул купеческий
Барнаул советский. В фильме рассказывается о том, как город получил свой герб, о своеобразии горного производства, о размахе предпринимательства, о крупном пожаре 1917 года. Учащиеся смогут увидеть, как город превратился в крупный промышленный центр, смогут оценить красоту и своеобразие краевого центра. В фильме широко используются архивные материалы, фотографии, карты.



ПСИХОЛОГИЯ


140
Релаксация – путь к познанию
180
Видеофильм призван помочь человеку расслабиться и отдохнуть под музыку.

141
Психология управления – от личности к команде
478
Курс психологии управления, который ведет психолог, кандидат наук С.Н.Тидор, состоит из нескольких разделов, подразделов, в которых при помощи схем, ситуацилнных задач, видеопримеров раскрывается механизм управления. Видеокурс может быть использован на уроках психологии в 11 классе и абитуриентами при подготовке к вступительным экзаменам и состоит из следующих фильмов:
-Психология управления – от личности к команде



13
-Управление как система деятельности и общения



40
-Управление как гибкая позиция в координатах функций, задач и операций.
Дается понятие сущности управления, принципов принятия решения, приводится пример «испорченного телефона», говорится о культуре активного диалога.



.
186
Коммуникативная компетентность
Видеофильм состоит из нескольких разделов, в которых раскрываются составляющие компоненты искусства общения:



25
-Альтернатива и власть авторитета
Феномен лидерства, механизм подражания, понятие хронотопа.



98
-Управление как мотивация труда.
В видеофильме раскрывается, как правильно довести цели и задачи, дается понятие тезауруса. Техника телодвижений. Ошибка при принятии решений, типы реакций руководителя на информацию снизу. Искусство делегированияи встречающиеся при этом ошибки, правила делегирования полномочий.



63
Искусство знать себя и правильно понимать друг друга.
Образ «Я», сколько «Я» у человека.

142
Психология управления – о личности к команде
239
Фильм состоит из трех самостоятельных частей:



16
-Искусство владения собой
Продолжение темы: «Коммуникативная компетентность». «Я» в структуре формальных и неформальных отношений.



93
-Управление как организация эффективности труда.




Законы и механизм общения. Ролевое взаимодействие в группе, отношение человека к своим ролям, ролевые противоречия. Виды взаимодействия (конкуренция, сотрудничество, конфликт и др.). Законы и феномен развития сплоченной группы. Параметры единения группы. Основные фазы становления команды.



114
-Основные заповеди поведения руководителя как лидера команды:



62
-Глубинные установки поведения.
Дается три признанных психоторапией и психологией уровня мироощущения (родитель, взрослый, ребенок) и их возможные сценарии поведения.



52
-Этика руководителя.
Раскрываются общие правила этики руководителя



19
Стиль управления как условие создания команды.

337
Мои первые чувства



32
Фильм, на примере вымышленных героев, рассказывает о первых чувствах, влечении, особенностях поведения в период полового созревания подростков.



188
Искусство владения собой.
16



Искусство жить вдвоем.
60


ТЕХНОЛОГИЯ


146, 391
Из истории русского костюма.
49


361
Основные свойства древесины
20
"Основные свойства древесины" - 20'
Тема: «Физические свойства, тепло, звукопроводимость различных видов дерева»


355
История предпринимательства
18



Рынок занятости
25


377
Уроки труда в начальной школе
28
"Уроки труда в начальной школе" - 28'
Видеофильм может быть использован в 5классе при изучении темы: «У каждого искусства свой язык» Фильм состоит из пяти самостоятельных фрагментов:
"Лепка из пластилина" - 8' Фильм знакомит с правилами пользования пластилином, условиями для работы с этим материалом. Показаны персонажи, сюжеты по мотивам сказок, вылепленные из пластилина, техника лепки фигурок и росписи их красками.
"Конструирование из бумаги" - 5' Мальчик увидел сон о том, как увлекательно можно работать с бумагой: изготавливать различные предметы, составлять сюжеты, выполнять аппликации. Необходимые помощники: клей, ножницы, линейка.
"Коллаж" - 5' Во фрагменте рассказывается, как учащиеся одной из московских школ готовились к новогоднему празднику. Они выполняли различные коллажи ( маски, открытки, пригласительные билеты и др.) Как выполняются коллажи вы узнаете , когда посмотрите этот фрагмент.
"Правила безопасной работы инструментами" - 5' Уже с первых кадров фильма вы оказываетесь в "Веселой мастерской". Как правильно хранить инструменты ( ножи, ножницы, шило, кусачки, иголки и др.), как ими пользоваться расскажет этот фрагмент.
"Электромоделирование" - 5' Дети, оказывается, тоже умеют делать электрифицированные игрушки. Как и что нужно для этого - посмотрите и узнаете.

382
«Блюда ГУРМЕ»
120`
Видеосериал рекомендуется использовать в 5-6 классах при изучении темы «Кулинария», в 7 классе при изучении темы «Технология обработки пищевых продуктов», в 9 классе при изучении темы «Подарки к празднику. Изделия из теста». Видеосериал «Блюда ГУРМЕ» включает в себя лучшие классические кулинарные рецепты на все случаи жизни. Зрители услышат познавательные рассказы об истории блюд и традициях кухонь разных народов, узнают много интересного о питательных и лечебных свойствах всевозможных пищевых продуктов, познакомятся с некоторыми советами по правилам хорошего тона (этикет поведения за столом). Лучшие повара Петербурга не только познакомят зрителей с рецептурой различных блюд, но и мастерски их приготовят. Авторы видеосериала не раз пригласят зрителей в «картинную галерею ГУРМЭ», где представлены полотна с натюрмортами кисти К.Маковского, Г.Сретенского, Антонио Де Переда и многих других.

385, 386
Высокая мода
27
Внеклассная работа. Программа Лидии Занашной «Французский коктейль» знакомит с историей моды, с последними показами модных Домов Парижа, с детской модой, с коллекциями Леди Ферро, Эммануэля Унгаро, Пьера Кардена, Кристиан Лапруа, Сони Рипель, Юбер де Шиванши, Жан-Поля Готье, Кензо.


Уход за волосами
38


387, 391
Художественное ткачество
39
Два фильма о поэтичном мире народных промыслов (Жостово, Хохлома, Городец, Гжель, резьба по кости и др.). Фильм об истории ковроделия, видах ковров, творческих и технологических особенностях ковров разных народов. Последний фильм о гобеленах. Необыкновенные гобелены стран Прибалтики, Грузии, Украины, России. Способы их изготовления, лучшие образцы.

44, 357
Выбор профессии. Комплект-2
150
Видеокассета состоит из 7-ми самостоятельных фильмов:



21
-Воспитатель детского сада
Любовь к детям, щедрость и требовательность, является основой этой профессии.



15
Врач.
Об особенностях работы врача-лечебника, санитарного врача, врача-лаборанта. Специфика работы с пациентами. Необходимость обладать знаниями физиологии и анатомии человека, гигиены, умение владеть всеми видами лечения больных.

44

27
-Медсестра
О специфике работы медицинской сестры в стационаре, поликлинике, в операционной, на участке. Этот фильм поможет сориентироваться молодым людям в получении необходимых знаний для этой профессии.



36
-Живописец
Этот фильм о древней и необычайно красивой профессии художника-живописца, об истории и сегодняшних днях гжельских умельцев небольшого подмосковного городка, славящегося на весь мир золотыми руками мастеров, работающих по росписи предметов утвари и быта.



25
-Парикмахер
История парикмахерского дела. Требования к работе парикмахера. Парикмахер как художник. Слагаемые мастерства парикмахера - фантазия, чувство современности, эстетический вкус, умелые руки.



10
-Повар
Профессия повара требует наличия не только таких профессионально важных качеств, как обоняние и вкус, но и знания основ санитарии и гигиены, технологии приготовления блюд, режима и продолжительности тепловой обработки продуктов, условий и сроков хранения, реализации готовой продукции и полуфабрикатов, рецептуры национальной и за рубежной кухни и многое другое.



16
Швея
Фильм об одной из ведущих профессий легкой промышленности. Она предъявляет к человеку следующие требования: выполнять все виды работ по изготовлению одежды, управлять оборудованием, правильно пользоваться инструментами и приспособлениями, разбираться в технологической карте, терминологии производственных операций, устранять дефекты, обнаруженные при изготовлении одежды. Всему этому можно научиться в профессиональном швейном училище.



20
Основные свойства древесины.



5
-Токарь
Раскрываются особенности профессии токаря

42
Консультативный тренинг В.В.Калинько
157
Видеокассета состоит из 3-х фильмов:



71
-Что такое профориентация



30
Правила общения



56
-Психодиагностика и методика консультативного тренинга.



20
Облицовка стен и колонн плиткой
Виды и способы кладки плиток. Рисунок кладки. Использование приспособлений и инструментов. Подготовительные операции. Привязка к месту, нанесение разметок и др.

41
Психологические основы выбора профессии. Автор В.А.Федоришин
180
Речь идет о формировании психологической готовности личности к выбору профессии, системе подготовки личности к сознательному профессиональному самоопределению.

38
Легковые автомобили (техническое обслуживание)
20
Техническое обслуживание. Посистемное обслуживание автомобилей.

39
Техника безопасности в общеобразовательных школах
20
Рассказывается о безопасных приемах и условиях работы, обращается внимание на важность соблюдения санитарно-гигиенических правил.



20
Токарный станок с ОПУ
Принцип работы и устройство станков с ОПУ. Управление ими, работа на станке. Многообразие операций, выполняемых с помощью такого станка, Техника безопасности.



18
Трансформаторы
История создания трансформаторов, широкое применение их в наши дни. Устройство, виды, принцип работы. Производство мощных трансформаторов



19
Электрические генераторы.
История развития, принцип работы, виды электростанций.

239
Парикмахерское искусство.

60
Кассета состоит из 6-ти самостоятельных фильмов:



11
-Женская стрижка: «Каре»



10
-Женская стрижка на полудлинные прямые волосы «Елена»



10
-Стрижка бритвой «Молодежная»



8
-Короткая стрижка филировочными ножницами



10
-Химическая завивка



10
-Окраска волос химическими красителями. Мелирование.

139
Наука красоты
51
Видео Листая страницы журнала, вы научитесь разбираться во множестве косметических препаратов, узнаете о типах кожи и как ее лечить косметическими и медицинскими средствами. Вас проконсультируют специалисты, как надо работать с ногтями. Как делать массаж ступней. И что такое ароматерапия и аромамассаж. Вы узнаете о типах волос, как за ними ухаживать и многое. Многое другое.


Эксклюзивные прически
63
Этот фильм является прекрасным практическим пособием по моделированию современных женских причесок. С помощью высококлассных профессионалов вы легко овладеете секретами парикмахерского искусства по укладке волос, созданию имиджа и стиля. Освоив курс из 12 базовых причесок, вы сможете, проявив фантазию, моделировать сами:




5
Енисса – объемная завивка



5
-Кармен – романтическая вечерняя



5
-Ретро – холодная укладка на кольцах



5
-Муза – стилизация



5
-Прима – экстравагантная вечерняя



5
-Диана – накрутка «Каракуль»



5
-Невеста – свадебная



5
-Нюанс - для деловых встреч



5
-Ольга – классическая вечерняя



5
-Фея – для волшебного вечера



5
-Капризуля – для тайных свиданий



5
-Чунга-Чанга – африканские косички


188
Искусство владения собой.
16



Искусство жить вдвоем.
60


360
Выбор профессии. Комплект-1
150
Видеокассета состоит из восьми самостоятельных фильмов:
"Станочник широкого профиля" - 26'
Тема: «Станочник широкого профиля» Фильм характеризует условия работы станочников, медицинские показания, предъявляемые к этой профессии, учебные заведения, где готовят рабочих данной профессии.
"Электрогазосварщик" - 22'
Тема: «Введение в профессию» Фильм о том, что должен знать и уметь современный газоэлектросварщик. Дана краткая историческая справка об этой профессии и показаны особенности современных видов электросварки.
"Формовщик" - 14'
Тема: «Формовщик» Профессия формовщик нужна в литейном производстве на предприятиях машиностроения и металлообработки. Формовщики изготавливают литейные формы по моделям, шаблонам и образцам, производят сборку сложных форм, их набивку и формовку. Профессионал-формовщик должен знать: состав и свойства формовочной смеси и других используемых материалов; последовательность изготовления и сборки сложных литейных форм, процессы и режимы их сушки. Профессия имеет шесть разрядов.
"Столяр" - 21'
Тема: «Психология работы» С давних времен появилась профессия, связанная с деревообработкой. В фильме показана работа строительного столяра (чистовая обработка древесины, изготовление строительных деталей по чертежам, установка их на место в соответствии с технологией), столяра-краснодеревщика (изготовление мебели из дорогих пород деревьев), столяра-деревообработчика (изготовление паркетной плитки, обшивочной рейки, отделочных деталей оконных и дверных блоков), условия их труда. Вы узнаете, где можно получить эту профессию.
"Телеграфист" - 13'
Тема: «Телеграфист» Фильм рассказывает о рабочем месте, оборудовании, приемах работы с телеграммами и сообщениями, о навыках работы по обеспечению быстрой и качественной передачи текстов в любой уголок нашей страны. Важнейшие профессиональные качества, которыми должен обладать специалист данной профессии.
"Оператор ЭВМ" - 18'
Тема: «Введение в профессию» Фильм рассказывает о том, что должен знать специалист этой профессии, о профессионально важных качествах, которыми он должен обладать, об умениях и навыках оператора.
"Секретарь-машинистка" - 10'
Тема: «Делопроизводство» Роль секретаря-машинистки в управленческой деятельности. Эта профессия объединяет в себе функции секретаря (работа с людьми, делопроизводство, организация приема посетителей, подготовка совещаний, ответы на телефонные звонки, работа на компьютерной технике) и машинистки (работа на пишущей машинке). Необходимые качества, которыми должен обладать человек, решивший получить эту профессию.
"Обувщик" - 21'
Тема: «Технология по пошиву обуви» В фильме показан процесс изготовления обуви, в котором занято огромное количество специалистов. Рассказано о работе вырубщика и раскройщика, применении новых искусственных и синтетических материалов, прогрессивных технологиях, автоматизированном оборудовании. Получите представление о профессии обувщика по индивидуальному пошиву обуви (обмер стопы, изготовление колодок, раскрой материала, сборка и крепление деталей)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА


183
Шейпинг
130


232
Рукопашный бой
68






336, 347, 351, 352
Уроки лечебной гимнастики для детей младшего школьного возраста со сколиозом 1-4 степени
31
Урок лечебной гимнастики для детей младшего школьного возраста со сколиозом I, II степени Показаны упражнения в кабинете ЛФК.



Комплекс упражнений дыхательной гимнастики при сколиозе 1-4 степени
6
Урок лечебной гимнастики для детей младшего школьного возраста со сколиозом III, IV степени Показаны упражнения в кабинете ЛФК.


337
Лыжные гонки. Техника конькового хода

«Лыжные гонки. Техника конькового хода» Авторы фильма подробно рассказывают об элементах техники конькового хода, рассматриваются его разновидности, особенности.


ОБЖ


40, 264
ОБЖ и пропаганда ЗОЖ
120
Видеопрограмма по профилактике наркомании, курения, вензаболеваний состоит из 13-ти самостоятельных фильмов:



2
Соль и наше кровяное давление.
Видеоклип , раскрывающий зависимость содержания холестерина от употребления соли.



32
Мои первые чувства
Фильм, на примере вымышленных героев, рассказывает о первых чувствах, влечениях особенностях поведения в период полового созревания подростков.



9
Физкультура и закаливание.
Влияние физкультуры и закаливания на учебный процесс и самочувствие подростков.



17
Оказание неотложной помощи при травмах.
Знакомит с основными действиями по оказанию помощи при переломах, остановке сердца, кровотечениях.



2
Курение опасно.
Клип о зависимости рака легких от курения.



5
Столбняк.
Причина возникновения. Профилактика.



9
Первыми страдают дети.
О влиянии химических отбросов в природе. Ртути на здоровье подростков.



8
Вода.
О важности сохранения водных источников от попадания вредных веществ.



9
Алкоголь и дети.
О подростке, испытывающем психологическую травму рядом с пьющими родителями.



5
О вредных привычках, зарождающихся в подростковом возрасте.



4
Профилактика косоглазия.
Причины, профилактика, рекомендации врача.



5

Профилактика близорукости у детей.
Причины, профилактика. Рекомендации врача.



9
Опасная игра.
О токсикомании подростков и ее тяжелых последствиях.



4
Опасность самолечения при гонорее.
О том, к чему приводит самолечение.



4
Гипертония.
Мультфильм о болезни, которая формируется в детстве.

359


371
Гигиена – наука о здоровье
20



Кожа и гигиена одежды.
10


121, 185, 257, 258.
Первая медицинская помощь
83
Кассета состоит из 8-ми самостоятельных фильмов:



4
Первая медицинская помощь при бытовых травмах.
Что нужно делать порезах, ушибах и других травмах в домашних условиях.



17
Первая помощь при ожогах.
Четыре степени ожогов. Подразделение ожогов по характеру поражения на химические, электрические и термические. Первая помощь, искусственное дыхание, обработка мест поражения, наложение повязок. Противошоковые мероприятия. Роль ожоговых центров.



4
Первая медицинская помощь при переломах.
Помощь при открытых и закрытых переломах в полевых условиях. Остановка кровотечения. Наложение шин.



18
Первая помощь при кровотечениях.
Типы кровотечений. Артериальное, венозное, капиллярное, внутреннее и паренхиматозное. Способы остановки кровотечения при различных их видах. Наложение жгутов и повязок.



8
Самоспасение. Из серии «Как спасти утопающего».
Способы отдыха на воде при длительном плавании, устранение судорог. Статическое плавание. Если запутался в водорослях. Если упал в воду в одежде.



9
Помощь утопающему. Из серии «Как спасти утопающего».
Использование спасательного круга и других средств спасения. Меры предосторожности при спасении. Спасение утопающего без средств спасения. Захваты утопающего.



7
Поиски и доставка утопающего на берег. Доврачебная помощь.
Способы поиска утопающего на дне водоёма. Способы буксировки на берег. Вынос пострадавшего, вытаскивание на высокий берег. Освобождение дыхательных путей пострадавшего от воды и ила. Искусственное дыхание.



16
А вы проверялись на СПИД?
В фильме приводятся ошеломляющие цифры пораженных СПИДом людей, среди которых выделяются такие группы риска, как гомосексуалисты, наркоманы, проститутки. Интервью с людьми, которые относятся к этим группам.

155
Гражданская оборона
179
Видеофильм может быть использован в 8, 10, 11 классах при изучении тем: «Пожары и взрывы», «Правила поведения в ЧС природного и технического характера».
Видеокассета состоит из 27-ми самостоятельных фильмов:



5
Лесные пожары.



4
Пожар в высотном доме.



5
Пожар в общественном здании.



5
Пожар в квартире.
Эти фильмы о причинах возникновения пожара в лесу, высотном доме. Общественном месте, квартире и необходимых вариантах поведения человека в это время.



19
СПИД – опасность.
Фильм в игровой форме рассказывает об опасности заражения СПИДом, о том как этого избежать и как относиться к тем людям, которые больны этой страшной болезнью и находятся рядом с нами.



19
ЧС в районе школы.
Этот фильм о правильных действиях педагогов, учащихся школ при экстремальных ситуациях (пожар, авария на химически опасном предприятии, радиоактивное загрязнение (разлив ртути) в школе и ее районе).



5
Транспортировка пострадавших



4
Переломы



4
Остановка кровотечения.
Как транспортировать пострадавшего, оказать ему помощь при различных переломах, остановить кровотечение рассказывают эти фильмы.



5
Лавины



5
Тонкий лед



5
Гололед.
Эти фильмы рассказывают о правилах поведения при лавинной опасности. О том как вести себя на тонком льду и при гололеде и как оказать помощь пострадавшему в этих ситуациях.



5
Завалы при землетрясении.



4
Землетрясение.
Фильмы о правилах поведения человека во время стихийных бедствий: завалы при землетрясении, взрыв газа, землетрясение.



10
Железнодорожная авария



4
Безопасность на воде.
Эти фильмы о необходимых вариантах поведения человека при железнодорожной аварии, правилах поведения на воде, спасении утопающих и оказании необходимой помощи им.



4
Если вы заблудились в лесу.
То, о чем расскажет фильм необходимо знать каждому, кто отправляется в лес.



5
Радиация.
Фильм расскажет о необходимых правилах поведения человека при радиоактивном заражении местности, правилах пользования приборами-счетчиками радиации.



4
Стрельба в городе



5
Взрывы в городе.
Эти фильмы рассказывают о том. Как вести себя человеку оказавшемуся в зоне перестрелки, в зоне взрыва или его опасности.



5
Ртутное загрязнение.



5
Газ.
Фильмы об опасности ртутного отравления, взрыва газа в доме и мерах, которые обезопасят от этого.



5
Очистка воды.
Фильм о том, какого качества вода из водопроводного крана и как ее очистить.



15
Когда звучит сигнал: «Внимание всем!»
В этом фильме на отдельных эпизодах комплексного учения ГО, проведенного на одном из предприятий города Жуковского Московской области, показана организация защиты коллектива при крупных производственных авариях.



15
Тактико-специальное учение формирований.
В фильме показаны тактико-специальные учения формирований ГО на химическом предприятии



4
Безопасность в метро



4
Безопасность в лифте.
Фильмы о мерах безопасности в метро и лифте.

156
Гражданская оборона
179
Видеофильм может быть использован в 7, 8, 10 классах при изучении темы: «МЧС России «Спасатели», «Производственные аварии и катастрофы»
Кассета состоит из 11-ти самостоятельных фильмов:



23
В тесном взаимодействии.
В фильме показаны приемы взаимодействия различных формирований и воинских частей в ликвидации последствий аварий и катастроф. Взаимодействие командно-начальствующих органов, штаба ГО и обучении населения. Спортивные соревнования, комплексные учения бойцов различных специальностей.



17
Преодолеть себя.
Фильм создан на основе кадров хроники, снятых после трагедий, произошедших в Грузии в 1987 году, на Чернобыльской АЭС и других. Показано как люди разного возраста и характера, разных профессий ведут себя в различных ситуациях, подробно рассказано о факторах, влияющих на психику, о плановой систематической подготовке людей для действий в ЧС. Особая роль отводится штабам ГО.



27
Против огненной стихии.
Возникновение пожара после ядерного взрыва. Мероприятия по уменьшению потенциальной возможности загорания вследствие применения ядерного оружия. Противопожарные средства и силы на суше и море. Практические работы в мирное время. Обучение населения действиям по борьбе с огнем. Применение пожарных поездов и авиации при глобальных пожарах.



25
Между жизнью и смертью.
Каждый из нас может оказаться между жизнью и смертью. На различных примерах фильм рассказывает об основных приемах оживления людей. Природа дала всего 5 минут, чтобы спасти человека. Задача каждого – научиться оперативно помочь умирающему. Фильм рассказывает об основных направлениях реаниматологии – науки об оживлении людей.



15
Средства индивидуальной защиты.
Фильм рассказывает об устройстве противогазов ГП-5, ГП-7, ПДФ-д. Их хранение, проверка на герметичность, выбор своего размера, надевание противогаза. Показаны номера, респираторы и защитные очки, противопыльная тканевая повязка. Защитные костюмы Л-1, ЗФО, надевание костюма.



18
Меры безопасности при поведении АСДНР.
Фильм рассказывает о мерах безопасности при работе бульдозеров, экскаваторов, компрессоров, домкратов. При прокладке питающих воздухопроводов через подъездные пути.



16
МЧС России. Спасатели.
Этот фильм посвящен сложной работе спасателей в различных экстремальных ситуациях, а также рассказывает о деятельности Министерства по ЧС России.



5
Землетрясение в Нефтегорске.
Видеофильм создан на основе кадров хроники, снятых после землетрясения на острове Сахалин, в городе Нефтегорске. Показана работа спасателей по извлечению людей из-под завалов.



8
Неведомая опасность.
Фильм при помощи мультипликации рассказывает, как вести себя при опасности радиоактивного заражения, о мерах индивидуальной защиты



9
Под знаком ПИ – человек в катастрофе.
Радиоактивные катастрофы - самые страшные. О них рассказывает видео материал, представленный в фильме (Чернобыль, Припять).

166
Роковой шаг.

13
Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении темы: «Инфекционные заболевания и их профилактика. Основы медицинских знаний и ЗОЖ».
Игровой фильм о трагической судьбе девушки, которая попадает в «лапы» наркоманов и погибает.

176,375,376, 388, 389
Наркомания
40
Фильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Влияние наркотиков на организм человека»
В фильме показаны события, происходящие в г. Светлогорске. Каждый двенадцатый житель города – наркоман. В фильме принимают участие руководитель центра социальной защиты и реабилитации наркоманов, сотрудник отдела по борьбе с незаконным оборотом наркотиков. Пациенты психиатрической больницы – наркоманы. Все факты, показанные в фильме, являются документальным материалом.



20
Наркотики. Мифы и реальность.
Фильм рассказывает о современной молодежи, чьими душами овладели наркотики, о родителях и медицинских работниках, бьющих тревогу. Зритель узнает о мифах, которые сочиняют для себя наркоманы и пытаются в них жить. Но в реальной жизни для наркомана нет будущего.



20
Дети и наркотики.
Фильм рассказывает о проблемах детской наркомании, токсикомании и проституции на территории России.
Приведены статистические данные, из которых становится ясно, что под влияние наркотиков попадают дети из разных слоёв общества.
Один из способов борьбы с наркотической зависимостью авторы фильма видят в просветительской работе, которая должна проходить под эгидой Министерства Образования РФ в учебных заведениях, начиная с раннего школьного возраста.


359

20
Наркомания. Мифы и правда.
Фильм основан на беседе с наркоманами и подростками, не потребляющими наркотики, и разоблачает бытующее мнение о том, что наркомания – это проблема западных стран.
Статистические данные, приведенные в фильме, показывают реальную картину подростковой наркомании в современной России.

360

15
Одиночная камера пыток.
Фильм-интервью двух наркоманов со стажем, заразившихся через иглу СПИДом.
Из слов этих людей зритель узнает о том, что от них отвернулись родственники, друзья, общество. У этих людей нет планов на будущее, они живут одним днем. Жизнь ВИЧ-инфицированных наркоманов можно сравнить с одиночной камерой пыток.



18
Индивидуальные средства защиты.
8,10 классы. Тема: «Безопасность и защита человека при ЧС»
9 класс. Тема: «Первая медицинская помощь при массовых поражениях»
В фильме подробно рассказывается о видах оружия массового поражения, его применении, о поражающих факторах ядерного оружия. Дается понятие об индивидуальных средствах защиты. Вы увидите приборы химической разведки; узнаете, как пользоваться индивидуальным противохимическим пакетом. Что делать при проникающей радиации болевом шоке.

175
Ракетный удар по Алтаю
26
10 класс. Тема: «Негативные факторы среды обитания»
11 класс. Тема: «Состояние окружающей среды и факторы риска, влияние на здоровье человека».
В основе фильма – независимое расследование журналиста и научная экспертиза, проведенные в Тальменском и Третьяковском районах Алтайского края и в Республике Алтай. Зритель узнает об обстоятельствах, приведших к проблеме со здоровьем жителей данных территорий, появлении феномена «желтых детей», а также о загрязнение окружающей среды. Нарушении экологического равновесия. Из интервью очевидцев, медиков, биологов станет известно о последствиях «ракетного удара» по экологии Алтая.

187
Выживание в автономных условиях.
Тайга
30
8 класс. Тема: «Правила безопасного поведения в автономных условиях».
Фильм состоит из 2-х частей:




-Летом в тайге.
Фильм знакомит зрителей с нехитрыми, но проверенными правилами выживания. Вы узнаете, как выйти из тайги, используя природные ориентиры, как нужно идти по реке, разжечь костер без спичек и тому подобные полезные советы.




-Зимой в тайге.
Фильм покажет последовательность действий, придерживаясь которых, человек, даже находясь в суровых условиях, может не замерзнуть. Вы узнаете, как нужно обозначиться на местности, увидите простые приемы охоты и приготовления пищи. Полученная информация поможет вам обрести уверенность и подготовить психику к сложным экстремальным условиям.

185
Выживание в автономных условиях. Арктика.
20
8 класс. Тема: «Правила безопасного поведения в автономных условиях»
Фильм подробно показывает, как необходимо вести себя, оказавшись в экстремальных условиях Севера, среди снегов на дрейфующих льдах. Рассказывает, как можно выстроить временное убежище из снега, что делать при обезвоживании организма, как спасаться при попадании в ледяную воду, согреться от холода.

185
Выживание в автономных условиях. Пустыня.
65
8 класс. Тема: «Правила безопасного поведения в автономных условиях»
Герой фильма – летчик, потерпевший аварию, оказывается в экстремальных условиях пустыни.
Фильм рассказывает о том, как бороться в безвыходных условиях за жизнь, используя все подручные средства, раскрывает психологию человека, его поведение в тяжелых условиях. Показаны способы поиска воды, установки палатки.

227
ЧС. Сборник №1
87
10 класс. Тема: «Безопасность и защита человека в ЧС.
11 класс. Тема: «Повышенная радиация и наиболее рациональное питание»
Серия из 6-ти фильмов:



10
Это должен знать каждый.
Признаки отравления газом, химическими веществами и меры оказания помощи пострадавшему при таких отравлениях – это должен знать каждый житель нашей страны.



9
Действия населения при химически опасных авариях.
Мультипликационный фильм о мерах безопасности, принимаемых населением при выбросе аммиака и хлора. Рассматриваются ситуации, когда авария застала людей на улице, дома или когда существует необходимость переждать время аварийной ситуации в доме.



20
В случае аварии на атомной станции.
Основные мероприятия гражданской обороны по защите персонала АЭС и местного населения полезно знать не только учащимся, но и педагогам.
Это такие мероприятия, как порядок оповещения и приведение в готовность сил ГО и органов управления, противорадиационная защита, медицинская защита, противопожарная защита, эвакуация населения и охрана общественного порядка, материальное обеспечение.



19
В зоне затопления.
Фильм рассказывает о мерах, принимаемых силами ГО в условиях затопления; создании чрезвычайной комиссии (структура и система управления); действиях населения в домах и на производстве при чрезвычайной ситуации; эвакуации населения и имущества.



10
Действия населения в зоне радиоактивного заражения.
Видеофильм содержит информацию о мерах безопасности населения при возможности радиационного заражения эвакуации людей, профилактических действиях медиков.
Также рассказывается о некоторых действиях, запрещенных в условиях опасности радиационного заражения.



19
Населению о гражданской обороне.

184
Гражданская оборона
180


339
Техника безопасности в общеобразовательной школе
20'
"Техника безопасности в общеобразовательной школе"
Тема: «Техника безопасности в общеобразовательной школе» Рассказывается о безопасных приемах и условиях работы, обращается внимание на важность соблюдения санитарно-гигиенических правил.


347
«Оружие массового поражения и его поражающие факторы»
39`
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы «Радиационное заражение», а также в 10 классе при изучении темы «Современные боевые средства и их поражающие факторы». В фильме наглядно показаны поражающие факторы оружия массового поражения: ядерный взрыв, воздушная ядерная война, световой излучение, проникающая радиация, электронно-магнитный импульс, радиоактивное заражение, высотный взрыв. Рассказывается о способах выживания на пораженной территории.


«Оружие массового поражения. Защита от отравляющих веществ»
20 `
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы «Средства индивидуальной защиты». В фильме подробно рассматриваются комплексные и индивидуальные средства защиты от отравляющих веществ, действия военнослужащих при опасности химической атаки. Показаны приемы дегазации боевых машин, оружия, противогазов, работа разведывательной химической машины (РХМ) при обнаружении зараженного участка, анализируются действия разведчиков-химиков.


«Оружие массового поражения. Защита от ядерного оружия»
20 `
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении тем: «Средства индивидуальной защиты», «Ядерное оружие и его поражающие факторы». В фильме подробно рассматриваются средства индивидуальной и комплексной защиты от ядерного оружия (фильтрующие и изолирующие средства при поражении дыхания; костюмы, защищающие от ожогов, радиоактивной пыли; использование респираторов и т.д.).

336, 352
Вич: основы самозащиты.
20





394





394
Влияние курения на пищеварительную систему
10
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Пищеварение». В фильме на конкретных примерах показан вред от курения, его пагубное влияние на пищеварительную систему.


Курение опасно
2



Алкоголь и дети
9
О подростке, испытывающем психологическую травму рядом с пьющими родителями.


Опасная игра
9
О токсикомании подростков и о ее тяжелых последствиях


Подростковая наркомания
13
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Инфекционные заболевание и их профилактика. Основы медицинских знаний и ЗОЖ» Фильм содержит 20 слайдов. Это богатый материал для проведения семинарских занятий с родителями и работниками сферы образования; содержит практические рекомендации по профилактике наркомании. По итогам занятий слушатели должны уметь распознавать наркотические вещества, определять по внешним признакам, употребляет ли подросток наркотики, ознакомиться с методикой экспресс-анализа в домашних условиях.

405
Роковой шаг
13
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Инфекционные заболевание и их профилактика. Основы медицинских знаний и ЗОЖ» Игровой фильм о трагической судьбе девушки, которая попадает в «лапы» наркоманов и погибает.

ЛИТЕРАТУРА


180
Чацкий и его время
25
9 класс. Тема: «Образ Чацкого в комедии Грибоедова «Горе от ума».
Сколько лет Чацкому? С кого писал образ Чацкого А.С.Грибоедов? На эти и другие вопросы дает ответы фильм, повествующий об А.С.Грибоедове и его времени.
Использованы материалы Центрального Государственного архива Октябрьской революции, Государственного музея имени А.С.Пушкина, Государственного литературного музея, Государственного Эрмитажа, музея-панорамы «Бородинская битва».

180
Н.Г.Чернышевский. Отечества достойный сын

20
В фильме использованы материалы о периоде заключения Н.Г.Чернышевского в Петропавловской крепости, истории создания и судьбе романа «Что делать?, сотрудничестве с журналом «Современник» и сибирской ссылке.

180
Ариадна
45
11 класс. Тема: «Литературная ситуация в России рубежа 20 века».
Рожденные временим встречи декадентов в артистическом кафе, жаркие споры о предназначении искусства, выступлении перед ними юной Ариадны со своими стихами, её знакомство и последующая нежная дружба с кумиром молодых литераторов блистательным Николаем Гумилевым, их переписка. Таков переданный в фильме сюжет романа «Реквием» советской писательницы Ларисы Рейснер

180
Б.Полевой
30
6, 11 классы. Тема: «Тема войны и подвигов в русской литературе советского периода», «Повесть о настоящем человеке» Б.Полевого.
Фильм повествует о творчестве Б.Полевого в годы войны, истории создания «Повести о настоящем человеке». Отрывки из произведения читает народный артист России Б.Никифоров. Здесь же вы познакомитесь с мнением поэта А.Суркова о повести.

10
А.С.Грибоедов. Страницы жизни.
19
9 класс. Тема: «Страницы жизни А.С.Грибоедова»
Фильм поставлен по «Путешествию в Арзрум» А.С.Пушкина, письмам и дневникам А.С.Грибоедова, воспоминаниям современников, представлены факты из биографии писателя, сопровождающиеся портретами А.С.Грибоедова, рукописными набросками А.С.Пушкина. Использованы документы музея А.С.Пушкина, Государственного литературного музея, литературного музея Грузии и др.

10, 263, 267
Биографии писателей.
Фильм 1.
30
Кассета состоит из 3-х самостоятельных фильмов:



12
Д.Фонвизин.
9 класс. Темы: «Русский классицизм», «Идейное содержание комедии Фонвизина «Недоросль».
В фильме перед нами предстает классик русской литературы, драматург, автор бессмертных комедий «Бригадир», «недоросль». Любовь к театру определила дальнейшую судьбу Фонвизина, в его произведениях современники услышали «язык русский, натуральный, остроумный». Комедия «Недоросль» стала хрестоматийной, ее герои – нарицательными, а их высказывания превратились в пословицы и поговорки.



13
Н.М.Карамзин.
9 класс. Темы: «Русский сентиментализм. Новаторство языка и стиля», «Творчество Карамзина». Фильм показывает Карамзина как родоначальника русской исторической прозы, журналистики, литературной критики; перед нами ярко и образно проходят страницы его биографии. В литературных произведениях Н. Карамзина («Письма русского путешественника», «Бедная Лиза») современники увидели «жизнь сердца и страстей»; живое разговорное слово. В «Истории государства российского» писатель попытался оценить важность современных ему исторических событий, обращаясь к опыту прошлого.



15
В.А.Жуковский
9 класс. Темы: «Русский романтизм», «Баллада В.А.Жуковского «Светлана»
В своем творчестве Жуковский уделял особое внимание фольклорным мотивам и образам устного народного творчества, боролся за чистоту русского языка. Особое внимание фильм уделяет взаимоотношениям В.Жуковского и А. Пушкина, их соперничеству в творчестве.

10, 263, 267
Биографии писателей.
Фильм -2.
55
Кассета состоит из 3-х самостоятельных фильмов:



15
А.С.Грибоедов
9 класс. Темы: «Жизнь и творчество А.Грибоедова», «Комедия «Горе от ума»
В фильме широко представлена биография Грибоедова. Перед нами предстает образованный человек, блестящий дипломат, талантливый литератор и необычайно смелая личность, способная просить у императора милости к декабристам. В фильме рассказывается о комедии Грибоедова «Горе от ума», зачитываются отрывки из произведения.



20
М.Ю.Лермонтов.
9 класс. Темы: «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова», «Демон М.Ю.Лермонтова как романтическая поэма»
В фильме рассказывается о биографии поэта, его жизненном и творческом пути, о ссылке на Кавказ и роковой дуэли с Мартыновым. Особое внимание в фильме уделяется раскрытию эволюции романтического героя поэта.



20
Н.В.Гоголь.
9 класс. Тема: «Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор»
10 класс. Темы: «Жизнь и творчество Гоголя». «Фантастика и реальность в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя», «Образ автора в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души».
В фильме представлен жизненный и творческий путь Н.В.Гоголя. Авторы фильма рассматриваю Гоголя как целую «эпоху в истории русской литературы»
В фильме повествуется о взаимоотношениях А.С.Пушкина и Н.В.Гоголя, рассказывается о значении произведений Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Ревизор», «Мертвые души» для развития русской литературы в целом.

11
Страсти по Хармсу
20
11 класс.
С помощью парадоксального, порой абсурдного, зрительного ряда стихов Даниила Хармса, фильм погружает в атмосферу творчества писателя, прослеживает его жизненный путь. Рассказ ведется от первого лица (Д.Хармс – актер д. Расулов). Использованы воспоминания художника А.Порет и писателя А.Пантелеева.

11
Лев Толстой
160
10 класс. Тема: «Лев Толстой. Страницы биографии» или «Жизнь и творчество Л.Н.Толстого»
Х/ф, 2 серии.
Фильм-хроника состоит из 2-х частей – «бессонница» и «уход».
Мы с великим писателем в последние годы его жизни (1908-1910), однако воспоминания Л.Толстого возвращают нас и к событиям его молодости, и к поре решительного и страстного перелома в его взглядах.
Финал – трагический уход из Ясной Поляны и смерть, ставшая началом бессмертияАвтор сценария и режиссер-постановщик С.Герасимов. В ролях: С.Герасимов, Т.Макарова, Б.Навратил, А.Петренко, Е Васильев и другие

66
В.А.Жуковский
60
9 класс. Тема: «Учитель, перед именем твоим» (роль Жуковского в литературе 19 века). Фильм рассказывает о периоде творчества В.А.Жуковского в обществе 2Арзамас», дружбе и сотрудничестве с И.С.Тургеневым, А.С.Пушкиным, К.Н.Батюшковым, Н.М.Карамзиным.
Актер А.Адоскин читает отрывки из произведений В.А.Жуковского.

66
Недаром помнит вся Россия
60
9 класс. Тема: «У истоков русского патриотизма русской литературы»
Автор и ведущий передачи доктор философских наук – А.М.Панченко размышляет о корнях патриотической тематики в отечественной литературе, опираясь на такие шедевры, как «Слово о полку Игореве», «Повесть о житие Александра Ярославовича» «Сказание о Мамаевом побоище, «Полтава» А.С.Пушкина, «Бородино» М.Ю.Лермонтова, «Война и мир» Л.Н.Толстого, зачитывает отрывки из этих произведений.

67
Нет, я не изменил (А.Фет)
66
10 класс. Темы: «Жизнь и творчество А.А.Фета», «Понятие импрессионизма в литературе»
Кадры фильма уносят нас в то время, когда жил и творил А.Фет: аллеи парка, дом с колоннами, старинная мебель, свечи В передаче звучат фрагменты из воспоминаний С. Толстой, романсы Н.Гумилева, А.Варламова, С.Рахманинова, Н.Ширяева на стихи поэта.
Особое место в воспоминаниях А.Фета отводится его знакомству и дружбе с Н.Некрасовым, И.Тургеневым, А.Григорьевым, а также детским и юношеским годам.

67
Вечности заложник
30
11 класс. Тема: «Творческий путь Б.Пастернака»
Жизненный и творческий путь Б.Пастернака, его становление как поэта и писателя, его драма творца и человека пройдут перед вами кадр за кадром.

67
М.Ю.Лермонтов
23


9
К.Батюшков
18
9 класс. Обзорный урок. Тема: «Творчество К.Батюшкова и его роль в формировании русского литературного языка»
Сюжет фильма приглашает поразмыслить над творчеством замечательного русского поэта, предшественника А.Пушкина. Вы узнаете о дружбе поэта К.Батюшкова с Н.Гнедичем, П. Вяземским, В.Жуковским, почувствуете созвучность его убеждений передовым настроениям своего времени и познакомитесь с работой кружка «Арзамас».

9, 247, 248, 402, 403
В мире русской литературы Ч 1, 2
73
Видеокассета состоит из 4-х самостоятельных фильмов
9 класс. Тема «Литературная жизнь России конец 18-начало 19 века».




18
-Гавриил Державин



18
-Искусство было наш кумир



8
Константин Романов
Три фильма о жизни и творчестве блестящих русских поэтов – Г.Державина, Л.Апухтина, К.Романова (великого князя Константина). Место «Легенды» в романе Достоевского «Братья Карамазовы»



29
-Легенда о великом инквизиторе.
Эта самая блестящая глава творчества Ф.М.Достоевского написана в 1879 году за три недели. Тема Христа для Достоевского – это тема о человеке. Главный вопрос «За кем пойдет человечество?» остался для писателя неразрешенным. «Ужас одинокого сердца» увидел в произведении Розанов «свет надежды» - Бердяев.

6, 284, 285,288
Война и мир
142
1 серия «Андрей Болконский»
10 класс. Тема: «Путь А. Болконского»

6, 284, 285,288
Войн и мир
92
4 серия. «Пьер Безухов».
10 класс. Тема: «Путь Пьера Безухова»


7, 289, 290, 275
Война и мир
171
2 серия: «Наташа Ростова»
10 класс. Тема: «Женские образы романа».
3 серия: «1812 год»
10 класс. Тема: «Народная война в романе».

8, 235, 249
Песенное творчество Высоцкого в кино
63
11 класс. Тема: «Авторская песня в русской литературе советского периода»
Перед нами единственная запись В.Высоцкого на телевидении. Поэт-песенник «входил к нам в гости» с магнитных лент, с телеэкрана и в атмосфере дружеского общения рассказывал о своих темах в творчестве, о своих героях. Мы видим перед собой поэта, актера с невероятной внутренней самоотдачей. Песни-монологи В.Высоцкого подчеркивают его высокую жизненную позицию, его ответственность за все, что происходит на земле.

12, 183
Пришвин «Кладовая солнца»
30

6 класс. Тема: «Утверждение доброго и мудрого отношения к природе в творчестве М.Пришвина»
Вы узнаете об истории создания сказки «Кладовая солнца», её прообразах и смысловом содержании. Некоторые эпизоды из биографии М.М.Пришвина приводит его жена В.Д.Пришвина. Отрывки из сказки читает народный артист М. Глузский.

12, 270,294
Писатели России
146
Кассета состоит из 7-ми самостоятельных фильмов:

9, 270

18
-К.Батюшков (смотрите аннотацию к кассете №9)

270, 72

28
-А.Пушкин. Страницы истории России.
А.С.Пушкина всегда волновала история России, тема Петра Первого, Степана Разина, Емельяна Пугачева. Все это отразилось в его творчестве.

13, 378, 380
А.С.Пушкин
103
Видеокассета состоит из 11-ти самостоятельных фильмов:



18
- Там, где шумят Михайловские рощи.
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина», «Стихотворения А.С.Пушкина о любви и дружбе».
Фильм рассказывает о Михайловской ссылке поэта в 1824-26гг. В основе фильма воспоминания современников А.Пушкина и письма опального поэта к своим друзьям. В фильме показаны взаимоотношения А.Пушкина и А Керн.




5
Берново. По пушкинским местам.
9 класс. Тема: «Поэт и поэзия в творчестве А.С.Пушкина»
Верхневолжье тесно связано с жизнью и творчеством великого русского поэта. Впечатления от этих мест отразились в произведениях А.Пушкина «Зимнее утро», «Русалка», «Евгений Онегин»



5
Болдино. По пушкинским местам.
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество А.Пушкина».
Фильм представляет собой видео-экскурсию по музею-заповеднику А.С.Пушкина Болдино. В фильме использованы отрывки из писем и произведений поэта, показаны рисунки его страниц, страницы рукописей.



5
Тригорское. По пушкинским местам.
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество А.Пушкина»
В фильме показана дворянская усадьба друзей Пушкина Осиповых-Вульф. Многие вещи в этом доме помнят великого поэта. Здесь бывали Н.Языков, А.Дельвиг. В фильме показаны также «аллея Татьяны», «Скамья Онегина».



10
Пушкин и декабристы.
9 класс. Темы: «Вольнолюбивая лирика Пушкина», «Поэт и поэзия в творчестве А.С.Пушкина».
Пушкин не принимал участие в восстании декабристов на Сенатской площади в 1825 году, но его творчество (ода «Вольность», стихотворения «К Чаадаеву» «Деревня» и др.) «стали настоящим гимном вольнолюбия». Его стихи «воспевающие свободу» и «на троне поражающие порок», были в бумагах у каждого декабриста, расходились списками по всей России. Об этом и рассказывает данный фильм.



20
Учимся говорить по-русски. В Пушкинском заповеднике.
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина»
О памятных местах пребывания великого русского поэта рассказывает главный хранитель Пушкинского заповедника С.С.Генченко. Зритель совершит экскурсию по пушкинским местам, посетит родовое имение на псковской земле, услышит произведения Пушкина.



10
Работа А.С.Пушкина над романом «Евгений Онегин»
9 класс. Темы: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина», «Роман Пушкина «Евгений Онегин».
Фильм дает представление о работе А.С.Пушкина над романом «Евгений Онегин» как об «энциклопедии русской жизни».
В фильме раскрывается специфика жанра произведения, «онегинской строфы», композиции, об отношении автора произведения к Евгению Онегину, Татьяне Лариной и другими героям произведения.



10
Лицей в жизни Пушкина.
9 класс. Тема: «Тема дружбы в лирике А.С.Пушкина
В основе фильма воспоминания о лицейской жизни И.Пущина, лицейского друга А.Пушкина. Лицеистов готовили быть «будущими столпами Отечества». На всю жизнь они пронесли « любовь не только к славе и Отечеству» но и дружеское чувство друг к другу, сохранив в своей душе трепетное отношение к 19 октября. В фильме звучат стихотворения А.С.Пушкина.



10
«В мой жестокий век восславил я свободу»
9 класс. Темы: «Историческая проза Пушкина», «Поэт и поэзия в творчестве А.С.Пушкина».
В фильме рассказывается о взаимоотношениях поэта и государства, вопросы переустройства которого волновали поэта в последние годы жизни. В своем творчестве он обращается к темам крестьянского восстания, пугачевского бунта. Свержение самодержавия, тирании становятся основными мотивами творчества Пушкина в произведениях «Капитанская дочка» , «Медный всадник», «История пугачевского бунта».



5
Михайловское. По пушкинским местам.
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина».
В фильме показаны окрестности Михайловского, обстановка дома, где жил поэт, воссозданная по воспоминаниям современников, заметкам, составленным самим Пушкиным. В фильме звучат отрывки из произведений великого поэта



5
Дом А.С.Пушкина на Мойке
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина».
Дом на Мойке – последняя квартира А.С.Пушкина. Видеофильм позволяет увидеть обстановку дома, кабинет Пушкина, звучат воспоминания современников поэта, отрывки из писем самого А.С.Пушкина. Интересными и важными для учащихся будут кадры, рассказывающие о последних днях поэта, о дуэли и гибели Пушкина.


12, 270
Евгений Баратынский.
18
9 класс. Тема: «Жизнь и творчество Баратынского».
Из фильма вы узнаете о жизни и нелегкой судьбе поэта-декабриста, его ссылке и помиловании, дружбе с великим поэтом Пушкиным.

12, 270
Федор Тютчев
19
10 класс. Обзорный урок. Тема: «Творчество Тютчева»
Фильм о периоде в жизни Ф.Тютчева, связанном с переездом в Петербург после окончания дипломатической работы.
Вы почувствуете подъём поэтического творчества, переросший в восторженный гимн русской природе и прекрасному городу на Неве.

12,270
И.С.Тургенев
19
В фильме о Тургеневе использованы стихотворения в прозе: « Как хороши, как свежи были розы», «Дрозд 1», «Дрозд 2», которые читает актёр Бруно Фрейндлих. Своими воспоминаниями о И.С.Тургеневе, о его последнем лете в Спасском делится поэт Я.Полонский

12, 270
Мир Леонида Андреева
19
Фильм знакомит с биографией, первыми литературными опытами, анализируется рассказ «Красный смех» Л.Андреева, философский подтекст которого о бессмысленности всякой войны до сих пор не утратил актуальности. Зрительный ряд представлен фотоснимками из семейного альбома писателя, интерьером его кабинета, фрагментами рассказа «Красный смех»

12, 270
«Огненный ангел»
25
Кинохроника, многократно использованная в фильме, воссоздает колорит эпохи в целом, высвечивает те периоды жизни Валерия Брюсова, которые связаны с историей создания романа «Огненный ангел».

14
Классики русской литературы
151
Кассета состоит из 6-ти фильмов:



20
В. Жуковский.
О жизни и творчестве В.Жуковского, его первом наставнике Н.Карамзине, поэзии и переводах, создании общества молодых поэтов «Арзамас» и сотрудничестве в нем поэта вы узнаете, просмотрев этот фильм.



18
Д.И.Фонвизин.
9 класс. Тема: «Место комедии «Недоросль» в творчестве Д.Фонвизина, новаторские черты произведения»
Фильм познакомит с жизнью и творчеством писателя, его юношеским увлечением театром, историей создания комедии «Недоросль» и других произведений.



30
А.Н.Островский.
10 класс. Тема: «Русская жизнь в произведениях Островского»
Страницы жизни и творчества знаменитого комедиографа и драматурга А.Н.Островского, история создания его первой комедии «Банкрот», запрещенной цензурой, режиссерские и актерские пробы автора в собственных пьесах «Гроза», «Бесприданница», «Лес». Пройдут перед вами на экране



40
А.Пушкин.
9 класс. Тема: «Пушкин – это наше все»
Фильм повествует о трагической судьбе поэта, озвучивает отрывки из его стихов и поэм, познакомит с разными периодами жизни и творчества и подробностями дуэли с Дантесом.



23
М.Ю.Лермонтов.
9 класс. Тема: «Место М.Лермонтова в истории русской литературы. Страницы биографии»
Фильм рассказывает о литературном наследии М.Лермонтова, его жизни и творчестве во время ссылки. Здесь же Вы познакомитесь с разными циклами творчества поэта, узнаете о его ссоре с Мартыновым и их дуэли.



20
А.П.Чехов.
10 класс. Тема: «Смешное и грустное в творчестве А.П.Чехова»
О большой талантливой семье Чеховых, разносторонних дарования братьев и сестры, пробах пера Антоши Чехонте в «Стрекозе», тематике и особенностях писательской манеры А.П.Чехова вы узнаете, просмотрев этот фильм.

14
Сын Отечества (М.В.Ломоносов)
25
9кл., тема: «Любовь к родине в творчестве М. Ломоносова» Передачу ведет писатель Я.Голованов. Из его рассказа вы узнаете, что для М.Ломоносова были неразрывны поэзия и наука, наука и забота о пользе России. Фильм в большой степени биографический, в нем указаны основные эпизоды из жизни Ломоносова учеба, поэзия (ему принадлежит создание 4-х стопного ямба), наука, отношение его и к нему власть имущих, так же упоминается о мозаике "Полтавская баталия", которую М.Ломоносов закончил в год своей смерти.

168
Ольга Бергольц «Дневные звезды»
85
11 класс. Тема: «Блокада и творчество О.Бергольц» Внеклассное чтение.
Актриса А.Демидова знакомит с советской писательницей, заявившей о себе циклом лирических стихов о героической блокаде Ленинграда и автобиографической книгой «Дневные звезды».

168
Листки из дневника А.Ахматова.
30
10 класс. Обзорный урок. Тема: «Место А.Ахматовой в литературе серебряного века»
На экране – документальные материалы, фотографии, рукописные наброски, сделанные рукой А.Ахматовой. Звучат ее стихи в исполнении А.Демидовой. Отражены периоды творчества 1914 г., 1917г., 1941годв, а также период жизни А.Ахматовой в Ташкенте. Годы забвения, гражданская казнь, запрет на публикации в последние годы жизни.

168,265,268
Родина, которая живет во мне (В.Шукшин)
30
11 класс. Тема: «Тема Родины в произведениях В.Шукшина».
Что дает Родина каждому на всю жизнь? Каким стержнем становится в человеке? На эти и другие вопросы вы найдете ответы в фильме, повествующем о Сростках – родине В.Шукшина и героев его книг и фильмов. Здесь же использованы фрагменты из кинофильма «Живет такой парень», фотографии из семейного альбома матери В.Шукшина, пейзажи родных мест: река Катунь, гора Пикет, луга, деревенские улочки.

392, 393
В.М.Шукшин. Писатель, актер, режиссер
82
Писатель, актер, режиссер 11кл., тема: «Творчество В.М.Шукшина». Композиционным стержнем видеофильма являются воспоминания о В.Шукшине П.Чикалова, В.Астафьева, С.Бондарчука, Г.Буркова, которые пытаются понять загадку его творчества. На примере из кинофильмов «Печки – лавочки», «Живет такой парень», «Странные люди», «Калина красная», спектакля «Степан Разин» делается вывод об искренности слова В.Шукшина, его безжалостности к самому себе, способности пропускать проблемы через свое сердце. В видеофильме приводится выдержка из письма писателя в издательство «Молодая гвардия» от 21 августа 1974г., в котором он говорит о народных корнях своего творчества.

168
Встречи с Ч. Айтматовым.
26
11 класс. Тема: «Нравственная тема в литературе советского периода»
Кадры фильма знакомят с историей создания произведениями «И дольше века длится день» и «Материнское поле». Далее французский писатель Луи Арагон размышляет о работе над переводом «Материнского поля» и делится впечатлениями по поводу литературного материала. Подробно анализируется рассказ «Джамиля», где красота передается через восприятие маленького героя. Вниманию зрителей представлен фрагмент из кинофильма «Белый пароход», а также вы узнаете об отношении Ч.Айтматова к экранизации своих произведений.

147
Мелочи жизни.
20
11 класс. Тема: «Проблема современности в творчестве В.Шукшина».
50-летию писателя В.М.Шукшина посвящено слово В.П.Астафьева. В центре внимания художественный фильм «Калина красная», повествование о женщине, исполнившей роль матери, здесь упрек, укор всем нам за ее одиночество, и особенно тем, кому она подарила жизнь.

147
Как поссорились Иван Иванович и Иваном Никифоровичем.
70
9 класс.
Экранизация одноименной повести Н.В.Гоголя.

68
Мезанин у Нарзана (т/п о Лермонтове)
40
6 класс. Тема: «Лермонтов. Страницы биографии». Обзорный урок.
В передаче рассказывается о последних годах жизни М.Ю.Лермонтова, включая последнюю ссылку на Кавказ, где в записную книгу, подаренную поэтом А.И.Одоевским, он успел занести 14 стихов («Выхожу один я на дорогу», «Уж не жду от жизни ничего я» и др). Киноэкскурсия по местам, где жил и бывал М.Ю.Лермонтов и персонажи «Героя нашего времени», поможет окунуться в дух той эпохи. Использованы фрагменты из телеспектакля «Страницы журнала Печорина» и стихи М.Ю.Лермонтова в исполнении О.Даля.

68
Страницы жизни и творчества Джека Лондона.
44
7-8 классы. Внеклассное чтение.
Артисты Г.Юшко, О.Фомичева, Г.Коваленко ведут рассказ о жизненном и творческом пути Дж.Лондона, трудном детстве и юности, превращении из короля головорезов и воров в писателя с мировым именем. Авторы фильма знакомят нас с «северным» циклом произведений Дж.Лондона. Это десятки произведений, романов, открывших новые характеры, простые и строгие правила кодекса чести. Далее говорится о героях романов «Белый клык», «Морской волк», и особенное место отводится книге жизни – «Мартин Идеен». Это роман о победах и поражениях самого автора. Звучат отрывки из его произведений.

68
Джеймс Олдридж.
50
9-10 класс. Внеклассное чтение.
Из фильма вы узнаете о жизни и творчестве английского писателя Д.Олдриджа. Первая его книга «Чудесный монгол» книга о детях и для детей. Во время Второй мировой войны Джеймс Олдридж был военным корреспондентом в различных точках (Норвегии, Египте, Греции, Советском Союзе) и результатом соприкосновения писателя с героями явились его романы «Дело чести» . «Морской орел».После войны выходит в свет его известный роман «Дипломат», где герои – журналисты Великой Отечественной войны, и где судьба главного героя похожа на судьбу автора. Затем создаются книги «Сломанное седло», «Охотники», «Горы и оружие», «Акулья клетка». Особое место в творчестве писателя занимает автобиографическая книга «Джулии отришенный». В ней автор поднимает проблемы экологии, взаимообусловленности, сосушествования человека и природы. В передаче используются фрагменты из фильма «Все дело в последнем дюйме», снятого в Советском Союзе по книге Д.Олрижда.

68
Жюль Верн. Страницы жизни и творчества.


44
7-8 классы. Внеклассное чтение.
«Чтение книг Ж.Верна оказало огромно е влияние на выбор моей профессии геолога и географа – путешественника». В.А.Обручев. Вы увидите фильм о том, как современный мальчик попадает в 19 век, глее встречается С. Фергюсоном, Клоубони, Кеннеди, Робуром, путешествует с ними на воздушном шаре и знакомится с жизнью и творчеством Ж.Верна. Происходят удивительные встречи с его героями из произведений «Дети капитана Гранта», «20 тысяч лье под водой» и «Удивительные приключения экспедиции Барсака»

15
Булгаков. Мастер и Маргарита.
120
11 класс. Обзорный урок. Тема: «Жизнь и творчество М.Булгакова.
Автор сценария и ведущий фильма доктор филологических наук В.Я.Лакшин документальную базу составил на материале отдела рукописи Государственной библиотеки им. В.И.Ленина, Государственного музея им. Бахрушина,, Государственной театральной библиотеки и библиотеки театрального училища им. Щепкина, удачно использовал иллюстрации художников Т.Толстой, Ю.Маркова, С.Казакова-Троянского.




70
Часть 1.
Первая часть фильма знакомит с полной событиями биографией М.А.Булгакова: детские и юношеские годы в родительском доме в Киеве, гимназия, медицинский факультет Киевского университета и, в 1916 году – звание лекаря с отличием. Он – врач, то в полевых госпиталях первой Мировой войны, то в глухой провинции, то свидетель кровавых событий гражданской войны в Киеве, то участник столкновения с горцами на Кавказе.
В 1919 году, при свечах, написан первый маленький рассказ.
Далее рассказывается о спутницах М.А.Буглакова, оставивших след в жизни и творчестве: Т.Н.Лампа, Л.Е.Белозерская (ей посвящен роман «Белая гвардия», Е.С.Шиловская-Булгакова (прообраз Маргариты). 1021 год – Москва. Булгаков литсотрудник газет «Гудок», «Накануне», ЛИТО, работает над романом «Белая гвардия», повестями, пьесами «Дни Турбиных», «Лес», «Багровый остров», «Мольер». Рассказывается о постановках этих спектаклей в московских театрах, затем о гонении на автора. С 1929 года пьесы были сняты с репертуара, наложен запрет на печатание повестей.



50
Часть 2.
11 класс. Тема: « Реальное и фантастическое в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».
Вторая часть фильма в основном посвящена роману «Мастер и Маргарита». Актеры читают отрывки из него, ведущий проводит по местам, где жил М.А.Булгаков и писал свой роман, рассказывает о прообразах романа. Использованы воспоминания кинодраматурга Е.Габриловича и жены М.А.Булгакова Елены Сергеевны о последних днях и мгновениях Мастера.

16
Воспоминания Б.Пастернака.
84
11 класс. Тема: «Поэзия Б.Пастернака (мело, мело по всей земле)
Пастернак писал: «Удивительно, как я уцелел в эти страшные годы». И, действительно, просматривая этот фильм, поражаешься, как в такой обстановке, можно остаться Человеком, одновременно являясь духовной альтернативой тоталитаризму Сталина. В фильме вы услышите воспоминания Г.Нейгауз, члена семьи с 1946 года, знавшей Пастернака в житейском смысле, Ж.Пастернак, сестры писателя, которая знакомит с эпизодами из его биографии, акцентируя внимание на дружбе Б.Пастернака с М.Цветаевой, О.Мандельштамом, Б.Пильняком, Н.Табидзе, которых он защищал с бесстрашием и мужеством. Далее говорится о книге жизни «Доктор Живаго» - книге-исповеди о времени, о революции, калечащей судьбы, о любви. После выхода романа началась травля Б.Пастернака со стороны Л.Ошанина, С.Смирнова, А.Сафронова, В.Солоухина и др Его отказ от Нобелевской премии, для того, чтобы остаться на Родине
В фильме вы услышите, также, воспоминания А.Вознесенского, Е.Евтушенко, Н.Табидзе, услышите голос Б.Пастернака, читающего стихотворение «Синий цвет» Н.Бараташвили, автором перевода которого является он сам. Использованы фрагменты спектакля «Тетрадь Юрия Живаго», материалы Госфильмофонда СССР, Центрального Государственного архива кинофотодокументов СССР, личного архива семьи Пастернак.

16
Судьба гонимого романа
31
11 класс. Тема: «Творчество Б.Пастернака. Роман «Доктор Живаго» как исповедь о своем веке».
В беседе о романе Б.Пастернака «Доктор Живаго» принимают участие Д.Гранин и В.Маркович. Профессор В.Маркович рассказывает об истории создания романа, его выходе в свет, признании в европейских странах и о непризнании современниками писателя в нашей стране, о награждении Б.Пастернака Нобелевской премией и отказе от неё, об исключении Б.Пастернака из Союза писателей и о смерти. Д.Гранин делится впечатлениями о романе, о том, чем дорог ему «Доктор Живаго». Использованы фрагменты из фильмов «Доктор Живаго» (США), «Воспоминания о Б.Пастернаке (Россия), «Мело, мело по всей Земле(Россия).

18
Солженицин А.
48
11 класс. “ Лагерная тема в русской литературе советского периода”
Писатель-дессидент в высказываниях современников Ю.Кублановского, Н.Левитской, С.Говорухина и М.Рощина. В фильме звучат отрывки из художественных произведений писателя «Матренин двор», «Архипелаг Гулаг», включены фрагменты из фильмов «Александр Солженицын» и «Калыма».

18
Жизнь и смерть О.Мандельштама
57
11 класс. Обзорный. Тема: «Место творчества О.Мандельштама в литературе серебряного века»
Фильм о жизни, творчестве и смерти О.Мандельштама. В нем прозвучат воспоминания М.Цветаевой, Л.Гумилева, Н.Клюева, В.Шкловской, стихи О.Мандельштама в исполнении С.Аверинцева и А.Демидовой. Особое место отведено стихам «Век мой, зверь мой», «Старый рым». Эти стихотворения являются страшными и точными документами эпохи.
Далее говорится о первом сборнике стихов «Камень», где поэт взял ту ноту, на которой спел остальные свои стихи.
Вы побываете в Б. Нащекинском переулке, в доме, где жил и был арестован первый раз О.Мандельштам, в деревне Саматиха под Шатурой, где в бывшем Доме отдыха был арестован второй раз поэт и в Гулаге, в лагере «Черная речка», где он погиб. На протяжении фильма звучат фрагменты «Реквиема» В.Артемова в исполнении солистов, хора мальчиков и симфонического оркестра Московской филармонии.

18
Мы вечно ищем новый берег (поэзия Николая Грибачева)
45
Вы станете свидетелями того, как литературный критик, доктор филологических наук, профессор А.Михайлов беседует с писателем и поэтом Н.Грибачевым, узнаете о жизни и творчестве поэта, услышите стихи, которые они читают и анализируют: «Я в этой жизни не был на краю», «Чуть дышит ветер», «У журавлей звенящая печаль» «В Брянском лесу отгремела война», «Спят мои братья» и другие. Фильм заинтересует не только любителей творчества Н.Грибачева, но и позволит кому-то открыть для себя этого замечательного поэта.

18
Мысль-образ-музыка. (Поэзия Николая Заболоцкого)
45
На протяжении всего фильма прослеживается неразрывная связь мысли, образа и музыки в поэзии Н.Заболоцкого. Вы убедитесь в этом, познакомившись с воспоминаниями о поэте академика Д.С.Лихачева, писателя В.А.Каверина, сына поэта. Все они отмечают содержательность поэзии Н.Заболоцкого, великий оптимизм и философскую глубину в описании мира, природы и всего того, с чем соприкасался поэт. В подтверждение тому звучат стихи: «Есть лица подобные шумным кварталам», «Не позволяй душе лениться», и многие другие. Значительное место в фильме отводится переводу Н.Заболоцким «Слова о полку Игореве». Отмечается, что это лучший перевод, который стал поэтическим переложением на современный русский язык. Статьи и отрывки из статей Н.Заболоцкого читает народный артист М.Глузский.

19
Души моей глазами (воспоминания о М.Булгакове артиста Марка Прудкина)
60
В начале передачи звучит стихотворение А.Ахматовой «Памяти М.Булгакова», написанное в год смерти писателя. М.Прудкин рассказывает о своей дружбе с писателем, помощи Булгакова молодым актерам, во время репетиций спектаклей «Дни Турбинных», «Бег», вспоминает о переписке писателя с И.Сталиным, поездке МХАТовцев и М.Булгакова на его родину. Размышляя обо всем этом, М.Прудкин подчеркивает, что именно М.Буглаков дал ему возможность прожить жизнь творчески. Письма и фрагменты из произведений М.Булгакова читает народный артист РСФСР В.Заманский.

19
Этот мир мой (воспоминания о М.Булгакове народной артистки РСФСР Софьи Пилявской)
17
Уже с первых минут просмотра вы станете очевидцами живого, интересного рассказа о М.Булгакове, который был чопорным с чужими, но добрым, ласковым, веселым с друзьями и близкими. Услышите о том, как он читал труппе «Кабалу святош» - казалось, что все роли должен играть только он, о знакомстве писателя с Еленой Сергеевной, о том, что им пришлось пережить прежде, чем они оказались вместе. И, наконец, узнаете, как молодые артисты учились у Булгакова понимать жизнь.

19
Всего несколько слов о мастере
90
"Всего несколько слов в честь Мастера" - 90' Эти несколько слов начинаются с рассказа о дневнике "Письма на тот свет", жены М. Булгакова, Елены Сергеевны. Далее повествуется о московском периоде жизни и творчества писателя, когда создавались произведения "Белая гвардия", "Дни Турбиных", "Мастер и Маргарита", "Мольер", "Записки покойника" (театральный роман), "Собачье сердце" и др. Дается краткий анализ этих произведений. О М.Булгакове рассказывают Е.Габрилович, И.Раабель, К.Симонов, В.Лосев. Текст читают артисты Г.Петрова, А.Кахун. В фильм включены фрагменты спектаклей: "Всего несколько слов в честь г-на Де Мольера", "Мастер и Маргарита", художественных фильмов: "Бег", "Дни Турбиных", "Собачье сердце", "Театральный роман", "Мастер и Маргарита" и материалы документальных фильмов: "Литературное наследство М.Булгакова", "Мастер".


72
Поэзия М.Лермонтова.
39
Передача начинается с анализа стихотворения «Смерть поэта», которое сделало неизвестного корнета знаменитым на всю Россию, и после которого последовали четыре года ссылок и смерть. Об этих трудных, но творчески счастливых годах М.Лермонтова рассказывается в передаче. Останавливаясь на некоторых биографических эпизодах поэта, связанных с этим временем, автор передачи читает и анализирует такие стихи как: «Памяти А.Одоевского», «Утес», «Сон», «Выхожу один я на дорогу», «Листок».

72
В. Маяковский.
40
Фильм знакомит с основными вехами жизненного и творческого пути В.Маяковского. Учеба в гимназии, подпольная революционная деятельность, занятия живописью, аресты, заключение в Бутырку, работа в Окнах РОСТа – об этом и многом другом расскажут вам артисты театра им. Ермоловой: Ю.Блащук, В.Герасимов, А.Жарков, А.Калашников, Ю.Строганов, А.Юшин. Вы увидите отрывки из революционной, сатирической лирики В.Маяковского, его поэм: «Облако в штанах», «В.И.Ленин». На протяжении всего фильма глубоко раскрывается тема поэта и поэзии.

72
Литература в кино. Дубровский и Арбенин.
54
Кассета состоит из 5-ти фрагментов по повести «Дубровский» А.С.Пушкина, и 6-ти фрагментов по драме «Маскарад» М.Ю.Лермонтова. Первые пять фрагментов строятся на сопоставлении двух экранизаций повести А.С.Пушкина «Дубровский».: х/ф «Дубровский» 1936г. и х/ф «Благородный разбойник Владимир Дубровский». Авторы фильма ставят пред учащимися вопросы: «Сравните с текстом повести экранизации эпизода ит.д. Остальные шесть фрагментов взяты из х/ф «Маскарад» по одноименной драме М.Ю.Лермонтова. Здесь авторы, после каждого фрагмента, ставят такие вопросы: «Как вы оцениваете поступок Арбенина? Почему Арбенин так легко поверил в измену Нины? В чем его трагедия?» и другие.

72, 270, 294
А.Блок
30
В этом фильме, на фоне кадров кинохроники и фотографий, происходит знакомство с А.Блоком, уже сформировавшимся поэтом, с его дневником, его женой Любовью Дмитриевной Менделеевой, которой он посвятил цикл стихов о Прекрасной даме. На протяжении фильма звучат стихи из циклов «Снежная маска», посвященного актрисе Н.Волоховой, «На поле Куликовом», посвященного истории России, и поэмы «Двенадцать».

72
В.Маяковский
28
Фильм знакомит с воспоминаниями В.Маяковского о себе, близких, о работе над поэтическими произведениями. О поэте говорит его сестра Людмила, К.Чуковский, М.Андреева (жена Горького) и Н.Осеева. В фильме использованы кадры кинохроники, фотографии, анализируются отрывки из поэм «Я сам», «В.И.Ленин», «Хорошо!», «Облако в штанах».

70
Николай Семенович Лесков. Страницы жизни и творчества.
56
10 класс. Тема: «Характер и трагическая судьба талантливого человека из народа».
О жизни и творчестве Н.Лескова рассказывает писатель Ю.Нагибин. Вместе с ним мы побываем на Псковской земле, в г.Орле, где жил и творил Н.Лесков, на площади, где воздвигнуты памятники писателю и героям из его произведений, в доме-музее. В фильме идет речь о некоторых эпизодах из биографии Н.Лескова, его произведениях: «Сказ о тульском Левше и стальной блохе», «Пугало», «Очерки винокуренной промышленности (Пензенская губерния)», «На ножах», «Леди Макбет Мценского уезда», «Соборяне», «Мелочи архиерейской жизни». Использованы фрагменты из радиоспектакля «Левша» с иллюстрациями художников Кукрыниксов, из художественных фильмов «Грабеж», «Очарованный странник», « Тупейный художник»

70
В.Маяковский.
40
Фильм знакомит с основными вехами жизненного и творческого пути В.Маяковского. Учеба в гимназии, подпольная революционная деятельность, занятия живописью, аресты, заключение в Бутырку, работа в Окнах РОСТа – об этом и многом другом расскажут вам артисты театра им. Ермоловой. Вы увидите отрывки из революционной, сатирической лирики В.Маяковского, его поэм: «Облако в штанах», «В.И.Ленин». На протяжении всего фильма глубоко раскрывается тема поэта и поэзии.

70
В. Маяковский. Мое открытие Америки.
29
Основная тема фильма – визит В.Маяковского в Америку. Наряду с впечатлениями и размышлениями поэта о судьбе этой страны, звучат отрывки из его произведений.

71
Бернард Шоу. Часть 1.
44
Уже с первых кадров фильма вы перенесетесь в кабинет писателя, встретитесь с самим Б.Шоу, в роли которого выступает Ростислав Плятт. Познакомитесь с автором и ведущим программы, доктором искусствоведения Александром Аникстом. Вот они и расскажут вам о творчестве великого писателя, а актеры сыграют сцены из пьес Б.Шоу: «Профессия миссис Уоррен», «Дома вдовца», «Майор Барбара». Здесь писатель ставит социальные проблемы, обличает мир, где царствуют предрассудки и несправедливость.

71
Б.Шоу. Часть 2.
48
В этом фильме идет продолжение разговора о творчестве Б.Шоу, где задействованы те же лица, что и в первой части. Вы познакомитесь еще с рядом пьес Б.Шоу, где ставятся проблемы морали: «Кандида», «Учение дьявола», узнаете о людях высшей ступени из реалистической драмы «Дом, где разбиваются сердца», которые находятся в состоянии духовного кризиса. Автор пьес заставляет зрителя размышлять, думать, решать проблемы

71
По литературным местам России.
147
Фильм из 3-х частей является своеобразным путеводителем, который познакомит вас с местами, где жили и творили великие люди – поэты и писатели, откуда черпали свое вдохновение, с местами, ставшими истоками творчества. Посмотрев эти фильмы, вам станет ближе и понятнее творчество многих классиков литературы.

71
По литературным местам России. Часть 1.
48
Кассета состоит из 7-ми самостоятельных фильмов:



5
-Берново. Из серии по Пушкинским местам



5
-Болдино



5
-Тригорское



5
Дом Пушкина на Мойке



5
-Тарханы. Лермонтов



5
-Дом-музей Лермонтова в Москве.



19
Лермонтов. Последняя ссылка.


По литературным местам России. Часть 2.
59
Кассета состоит из 6-ти самостоятельных фильмов:



5
-Гоголь в Москве



19
-На родине Тургенева



5
-Спасское-Лутовиново



5
-Щелыково –музей-усадьба Некрасова



5
-Карабиха –музей-усадьба Некрасова



20
-По некрасовским местам


По литературным местам России. Часть 3.
40
Кассета состоит из 7-ми самостоятельных фильмов:



5
-Муранова – дом поэтов



5
-Музей-квартира Достоевского



5
-Музей-усадьба Толстого в Москве



10
-Л.Н.Толстой в Хамовниках



5
-На родине Чехова



5
-А.П.Чехов в Мелихове



5
-Дом-музей Чехова в Москве

17
В мире русской литературы
173
Видеофильм состоит из 17-ти самостоятельных фильмов и фрагментов:

17, 30

25
Фильм о великом гражданине Руси, оставившем воспоминания, письма, поучения, которые вылились в книгу «Житие Протопопа Аввакума». Вы увидите съёмки дома, где он родился и вырос, узнаете интересные факты из биографии Протопопа, избравшего путь духовного служения, героя и мученика.

17

5
-Фонтаны Бахчисарая. Поэма А.С.Пушкина.
Город Бахчисарай – дитя Востока, сплетенный из узких улочек и переулков, благоухающий дыханием роз и очаровывающий великолепием фонтанов. Кто еще опишет красоту этих мест лучше, чем сам А.Пушкин? Предлагаемый фильм является прекрасной иллюстрацией к поэме признанного гения слова. У вас есть возможность насладиться изяществом дворца-сада, убранством его залов и совершенством пушкинской поэзии.



20
Против неба, на земле. П.П.Ершов.
Фильм о детстве писателя, его учебе в гимназии г.Тобольска, знакомстве с композитором А.А.Алябьевым, который и разгадал поэтическую натуру П.П.Ершова. Вы узнаете о студенческих годах писателя, встрече с А..С.Пушкиным, сотрудничестве в кружке «Радетелей сибирской старины». В фильме использована мультипликация сказки П.П.Ершова «Конек-горбунок», отрывки из его легенд и сказок, а также материалы из музеев и библиотек городов Ленинграда, Москвы и Тобольска.



5
С Лермонтовым в Кисловодске.
Фильм о Кавказе – второй родине М.Лермонтова. Он запечатлен в стихах и прозе, в рисунках и на картинах. В кадре места, где жили герои произведений поэта. Звучат стихи о Кавказе, с которым был связан сам поэт и его герои.



10
Место действия «Ревизора».
В фильме рассказывается о встречи А.С.Пушкина с Н.В.Гоголем и о сюжете, положенном в основу пьесы «Ревизор». Представлены виды города Устюжина, за которым закрепилась слава места действия «Ревизора».



17
Слово о И.С.Тургеневе.
Вы увидите имение И.С.Тургенева – Спасское-Лутовиново, так много значившее для писателя: кабинет, рисунки, портрет Полины Виардо, которые сохраняют по-прежнему заведенный во времена писателя уклад. Доктор филологических наук профессор А.Панченко знакомит с высказываниями И.Тургенева о писательском труде «Как феникс из пепла»



5
Ф.И.Тютчев.
Посмотрев фильм, вы побываете в родовом имении Ф.Тютчева, которое находится в Овстуге, познакомитесь с домом, кабинетом писателя, увидите семейные фотографии. В фильме звучат стихи поэта.



5
Как у нас за Москвой-рекой. А.Н.Островский.
Замоскворечье..Дом-музей А.Н.Островского, где собираются почитатели его творчества, играются пьесы А.Н.Островского. По соседству располагаются замаскворецкие дворики и дома, где жили герои его произведений. Все это вы увидите, посмотрев фильм.



5
Я навсегда москвич. А.П.Чехов.
Фильм о последних днях жизни А.П.Чехова и пребывании его в Москве, городе, который он очень любил. Вы побываете в доме А.П.Чехова на Кудринской, в кабинете, где писатель принимал больных, занимался литературным творчеством и вырос в зрелого писателя




22
В доме Достоевского.
Профессор А.Панченко и правнук Ф.Достоевского – Д.Достоевкский проведут вас по квартире писателя. Вы увидите фотографии детей Достоевского, место, где его жена Анна Григорьевна переписывала начисто произведения великого писателя, столовую комнату, в которой отдыхал Ф.Достоевский, стол, за которым написал «Братьев Карамазовых», подлинную икону, перед которой молился Федор Михайлович, часы, остановленные Анной Григорьевной в день и час смерти писателя. Вы узнаете о Ф.М.Достоевском, как писателе, который учил нас все делать по-божески, по-доброму, по-человечески.



5
Город Карамазовых.
Фильм о местечке Старая Русса и доме Ф.М.Достоевского, в котором ему было тихо и покойно, где он отдавался любимой работе и любимой семье: гостиная, кабинет, столовая. Именно здесь он писал роман «Братья Карамазовы», в основу которого легли личные впечатления от пребывания на каторге.



5
Тарусские встречи.(М.Цветаева).
Роднее маленькой Тарусы не было для М.Цветаевой города на свете. Это место очаровывало всех, кто сюда приезжал. Так возникло Тарусское братство, старейшиной которого стал К.Паустовский. Поклонники таланта М.Цветаевой в день её рождения съезжаются в Тарусу, посещают могилу дочери Ариадны и мужа поэтессы Сергея Эфрона.



5
Час ученичества (М.Цветаева).
Фильм о тесной творческой дружбе М.Цветаевой и М.Волошина в воспоминаниях, переписке.



10
«Крови?» (С.Есенин)
Вы узнаете о сложном противоречивом отношении С.А.Есенина к революционным преобразованиям в России.




5
Андреевский спуск, 13.
Киноэкскурсия по булгаковским местам: дом, где появился на свет М.Булгаков и были написаны его первые поэтические творения. Именно здесь должен открыться первый музей М.А.Булгакова. Несомненный интерес у зрителя вызовут семейные фотографии.



4
Дом Мастера.
Фильм унесет нас в те места, где происходили действия романа Мастер и Маргарита».



20
Помните, у Пришвина.
Вы еще раз сможете обратиться к творчеству русского писателя М.М.Пришвина. «Певцом русской природы» называют его литературоведы. В каждом рассказе писателя чувствуется духовное единение с природой, любовь ко всему живому на земле. О красоте русской природы, бережном отношении к ней расскажет этот фильм.

277, 296
Собачье сердце (х/ф)
128
Экранизация одноименной повести М.А.Булгакова.

178
Униженные и оскорбленные
100
10 класс. Экранизация одноименной повести Н.В.Гоголя.

179
Женитьба Бальзаминова
85
10 класс. Х/ф по мотивам трилогии А.Н.Островского «Праздничный сон до обеда», «За чем пойдешь, то и найдешь», «Две собаки дерутся – третья на приставай».

179, 274
Они сражались за Родину.
152
11 класс. Тема: «Тема войны и подвигов в русской литературе советского периода».
Экранизация одноименного романа М.Шолохова (2серии)

9
Литература
87
Видеокассета состоит из 2-х частей:
Первая часть «Древнерусская литература» состоит из 4-х самостоятельных фильмов:



16
Сказание о Петре и Февронии. Житие Святых.
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы «Древнерусская литература». В фильме дается общая характеристика древнерусской литературы, рассказывается о ее первых жанрах – летописях, житиях, который питали духовную жизнь народа в течение нескольких веков. Видеофильм повествует о том, что приобщение к христианской культуре помогло создать собственно русские литературные традиции.

9
Слово о полку Игореве
16
9 класс. Темы: «Древнерусская литература», «Золотое слово древнерусской литературы»
В фильме рассказывается о бесценном творении древнерусской литературы, где воспевается «любовь к русской земле и славным русичам». Раскрывается историческая обстановка того времени, говорится о композиции «Слова», его авторе героях. Звучат отрывки произведения на старославянском языке.

9
Житие Сергия Радонежского
13
9 класс. Тема: «Древнерусская литература».
В фильме повествуется о житие святого Сергия Радонежского, Игумена Земли Русской. Его пустошь стала центром русского монашества, с его благословения началась Куликовская битва. Епифаний Премудрый, написавший житие, утверждал, что Сергий Радонежский «любил одинаково всех людей, не стремился к славе, проповедовал смирение»

9,263
Житие протопопа Аввакума
11
9 класс. Темы: «Древнерусская литература», «Житие протопопа Аввакума. Своеобразие жанра»
Фильм рассказывает о жизни опального протопопа, истории раскола русской православной церкви. «Житие протопопа Аввакума» - образец «великой русской прозы» - повествует о том, как человек силой своего духа смог преодолеть «зло, которое встало перед ним на жизненном пути».

9
Литература. Часть 2




Литература 18 века
15
10 класс. Темы: «Русский классицизм», «Основные темы, идеи творчества Ломоносова»
Фильм дает общую историческую характеристику 18 века, как века просвещения. Особый акцент в фильме сделан на творчество Ломоносова, который, по свидетельству А.Пушкина, «был нашим первым университетом». Ломоносов – реформатор русского зыка, раскрыл его природное изобилие, красоту, мощь, явился создателем «поэзии мысли», поэзии философского размышления. В фильме дается характеристика творчества Екатерины 2, А.Радищева, А.Кантемира, А.Сумарокова, В.Третьяковского.

9
Гаврила Романович Державин
16
9 класс. Темы: «Русский классицизм», «Тема поэта и поэзии в творчестве Державина».
«Век просвещения» подготовил «золотой век русской поэзии». Патриарх отечественной словесности Г.Державин предстает перед нами как государственный муж, как человек, из которого так и не получилось придворного поэта. На протяжении всего фильма звучат нетленные произведения великого русского поэта – Г.Державина

233
Майская ночь, или Утопленница. Х/ф
56
5 класс. Тема: «Цикл повестей Н.В.Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Народность творчества писателя. Место фантастики в составе и композиции цикла».
Фильм-сказка производства Центральной киностудии детских и юношеских фильмов имени М.Горького, 1952г. Из серии «Литературная классика на экране».

69
Осень. Таруса. Цветаева
26
11 класс. Тема: «Верность в творчестве М.Цветаевой»
Вместе с группой любителей поэзии М.Цветаевой мы прогуляемся по небольшому городку на Оке, по Тарусе, месту, которое поэтесса называла местом своей души, услышим стихи Цветаевой в их исполнении, побываем на берегу Таруски, где находятся могилы дочери Марины Цветаевой, Ариадны Эфрон, и ее мужа Сергея Эфрона, увидим камень, на котором начертано: «Здесь, хотела бы лежать Марина Цветаева».

69
А.Ахматова. «Остался профиль кем-то обведенный»
63
11 класс. Тема: «Место творчества А.Ахматовой в русской литературе серебряного века, особенности поэтического стиля»
С теплотой, любовью, преклонением перед силой таланта, твёрдостью духа, гордостью Анны Ахматовой, вспоминают о ней в фильме Галина Козловская, Владимир Адмони, Михаил Ардов, Алексей Баталов. Они встречались с поэтессой в разное время ее жизненного и творческого пути, и из их воспоминаний предстает перед нами целостный образ А.Ахматовой.
Мы побываем на кладбище в Комарове, где находится могила А.Ахматовой, на легендарной Ордынке, с которой связано очень многое в ее творчестве, в церкви, которую посещала поэтесса и где её отпевали, в комнате дома Ардовых, где она жила и где писал с неё портрет А.Баталов, услышим о ташкентском периоде в её жизни, дружбе с Борисом Пастернаком, озвращении в Ленинград и многом другом. На протяжении всего фильма звучат её стихи: «Станция», «Уводили тебя на рассвете», отрывки из « Реквиема» и другие

265,268
Русская литература. Ч. 1,2.

117


270, 293, 294
Писатели России. А.Блок.
176


149
А.Пушкин.






329, 343




329, 343
Салтыков-Щедрин
30'
"М.Е.Салтыков-Щедрин"
10кл., тема: «Салтыков-Щедрин – мастер сатиры» Сюжет фильма подчеркивает многогранность и актуальность творчества М.Е. Салтыкова - Щедрина. Использованы отрывки из его произведений-сказок "Как мужик двух генералов прокормил","Карась-идеалист","Здравомыслящий заяц", "Либерал", "Коняга", "Дурак".



Лирика В.Брюсова
78
"Лирика В.Брюсова"
11кл., обзорный, тема: «Место В. Брюсова в русской литературе серебряного века (В. Брюсов – отец русского символизма) Фильм знакомит с основоположником символизма в советской литературе, основными мотивами его произведений. О многогранности творчества В.Брюсова рассказывает кандидат филологических наук К.Кедров. В фильме звучат стихи поэта, этюды композитора А.Скрябина.



М.Горький. Последние годы жизни
60'
"Максим Горький. Последние годы" С помощью редких кадров кинохроники, подлинных документов и свидетельств очевидцев раскрывается сложный мир творчества и духовных исканий Алексея Максимовича Горького в последние годы его жизни. Особое место в фильме отводится роману Горького "Жизнь Клима Самгина".


337
х/ф «Майская ночь или утопленница»
56
5 класс. Тема: «Цикл повестей Н.В.Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Народность творчества писателя. Место фантастики в составе и композиции цикла».
Фильм-сказка производства Центральной киностудии детских и юношеских фильмов имени М.Горького, 1952г. Из серии «Литературная классика на экране».

340, 342, 341
Русские календарные обряды
18
"Русские календарные обряды"
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Общие сведения о календаре в Росси. Циклы календарных обрядов» Святки, рождество, крещение, масленица, гадание об урожае, приплоде, судьбе. Атрибуты гадания. Великий пост - Пасха.



Русская народная сказка
43
"Русская народная сказка"
Видеофильм может быть использован в 5,8,9 классах при изучении темы: «Русская народная сказка. Собственно-словесные фольклорные жанры» Фильм знакомит с волшебным миром русской народной сказки. Добро побеждает зло - в этом основная идея сказочного жанра. В фильме рассказывается о том, какие бывают сказки - волшебные, бытовые, о животных и т.д. Показана яркая самобытность русской народной сказки, их главных героев - Бабы Яги, Елены Прекрасной, Ивана-дурака, Кащея Бессмертного и других. В исполнении актеров показаны сцены из сказок "Война грибов", "Курочка Ряба", "Солнце, Месяц и Ворон Воронович", "Шиш и мужик".


Загадка
19
"Загадка"
5кл., внеклассное чтение, тема: «Мир загадок русского народа» Ведет передачу Ирина Вильевна Розенберг. Когда родилась загадка? Сколько ей лет? Кто создавал и создает загадки? Для чего? Как строится загадка? В этой передаче Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, услышите много загадок как старинных, так и современных. "Много рук, а нога одна." (дерево) или "Стоит гармошка, не поет, не играет, а всех согревает." (батарея) и другие.


Золотое слово Древней Руси
18
"Золотое слово Древней Руси" Фильм посвящен 800-летию "Слова о полку Игореве" – бесценной жемчужине нашей древней литературы.

344
В.Маяковский
40
"В.Маяковский" Фильм знакомит с основными вехами жизненного и творческого пути В.Маяковского. Учеба в гимназии, подпольная революционная деятельность, занятия живописью, аресты, заключение в Бутырку, работа в Окнах РОСТа - об этом и многом другом расскажут Вам артисты театра им.Ермоловой: Ю.Блащук, В.Герасимов, А.Жарков, А.Калашников, Ю.Строганов, А.Юшин. Вы увидите отрывки из революционной, сатирической лирики В.Маяковского, его поэм: "Облако в штанах", "В.И.Ленин". На протяжении всего фильма глубоко раскрывается тема поэта и поэзии.


В.Маяковский «Мое открытие Америки»
29
"В.Маяковский. "Мое открытие Америки" Основная тема фильма визит В.Маяковского в Америку. Наряду с впечатлениями и размышлениями поэта о судьбе этой страны, звучат отрывки из его произведений.


Мысль, образ, музыка (Заболоцкий)
45
"Мысль - образ - музыка. (поэзия Николая Заболоцкого)" На протяжении всего фильма прослеживается неразрывная связь мысли, образа и музыки в поэзии Н.Заболоцкого. Вы убедитесь в этом, познакомившись с воспоминаниями о поэте академика Д.С.Лихачева, писателя В.А.Каверина, сына поэта. Все они отмечают содержательность поэзии Н.Н.Заболоцкого, великий оптимизм и философскую глубину в описании мира, природы и всего того, с чем соприкасался поэт. В подтверждение тому звучат стихи: "Есть лица подобные шумным кварталам...", "О, сад ночной, таинственный орган...", "Пекарня", "Я не ищу гармонии в природе...", "Не позволяй душе лениться..." и многие другие. Значительное место в фильме отводится переводу Н.Н.Заболоцким "Слова о полку Игореве". Отмечается, что это лучший перевод, который стал поэтическим переложением на современный русский язык. Статьи и отрывки из статей Н.Заболоцкого читает народный артист РСФСР М.Глузский.

379
«Фауст» Гете
100
"Фауст" Спектакль Государственного Академического детского театра по драме И.В.Гете "Пра-Фауст" Режиссер-постановщик И.Зибеншу. В ролях: Е.Дворжецкий, Ю.Балмусов, Я.Лисовская, Б.Шувалов, Е.Пресникова, Л.Новиков. 1990 год.

390, 396
х/ф «Первая любовь»
75
"Первая любовь" Художественный фильм по одноименной повести И.С.Тургенева. Автор и режиссер В.Ордынский. В ролях: В.Власов, И.Печерникова, И.Смоктуновский, С.Любшин.

362
х/ф «Накануне»
145
"Накануне". - 145' Художественный фильм по одноименному роману И.С.Тургенева. Авторы А.Червинский, Н.Мащенко. В ролях: С.Аманова, А.Пенов, Е.Соловей, А.Голобородько.

И С Т О Р И Я



159
Декоративно-прикладное искусство -2
66



Русская икона.
72


24
Красные деньги.
17
9, 11 классы. Тема: «Социально-экономическое развитие СССР в годы НЭПа».
С использованием возможности мультипликации дается понятие «деньги» и подробно рассказывается о функцонировании их в годы революции и НЭПа.

24
Гражданская война.
14
9 класс. Тема: «Гражданская война».
11 класс. Темы: «Укрепление новой власти», «Иллюзии и реализм военного коммунизма».
Фильм рассказывает о событиях, повлекших за собой гражданскую войну в стране, об истории «белого» движения, генералах Алексееве, Корнилове, Колчаке и о том, как их идеи из-за административных и военных ошибок потерпели крушение среди населения России. Также идет речь о формировании регулярной Красной Армии, которая вела активные боевые действия на фронтах гражданской войны. Из фильма учащиеся узнают о том, как к концу 1920 года крестьянское недовольство переросло в массовые бунты, которые подавлялись с особой жестокостью.

24
Площадь революции.
88
9, 11 классы. Темы: «Укрепление новой власти», «Тоталитарный режим».
Фильм из цикла «Первые годы Советской власти» построен на редких хроникальных материалах эпохи. Документальная драма рассматривается в трех актах:
-Мятеж,
-Суд,
-Голгофа и постскриптум.
С помощью кинопленки мы увидим бесценные моменты той непростой эпохи. Все противоречия, сложности тех лет показаны через судьбу Филиппа Миронова, первого кавалера ордена Красного Знамени, героя Гражданской войны, осужденного и расстрелянного за предательство Советской власти.

24
Вожди революции
118
Кассета состоит из 2-х фильмов, которые могут быть использованы в 9, 11 классах при изучении тем : «Укрепление новой власти», «Тоталитарный режим».




94
-Николай Бухарин.
Фильм рассказывает о жизни и судьбе Николая Бухарина, с его взглядами и убеждениями, не умеющего понять и признать свои ошибки. Он вместе с другими большевиками боролся против раскола партии, поддерживал Сталина и стал затем одной из первых жертв культа личности.



24
Лев Троцкий. Жизнь прекрасна.
Лев Троцкий – деятель партии большевиков. Под его руководством Советская власть погасила гражданскую войну. Это был человек, который готов был положить свою жизнь, жизнь своих близких, жизни тысяч людей на алтарь мировой революции.

21, 271, 410
История государства Российского. 10-14 века.

130
19
Фильм состоит из 5-ти самостоятельных фильмов:

Подвиг Карамзина.
6, 10 классы. Тема: «Золотой век Российской культуры».
Фильм рассказывает о жизни и творчестве Н.М.Карамзина. В яркой форме описывается история создания самого значительного произведения, вышедшего из-под его пера – «История государства Российского» в 12-ти томах. Как создавался этот труд, на какие исторические источники опирался автор при работе, какие события истории он освещал, как восторженно встретили этот труд современники Карамзина – об этом вы узнаете, посмотрев фильм.



28
Откуда есть, пошла земля русская.
6, 10 классы. Тема: «Культура и быт Руси 9-начала 12 веков»
Этот фильм уносит зрителя во времена становления древнерусской государственности. Летопись монаха Нестора «Повести временных лет» дает нам основные сведения о жизни наших далёких предков. На основе летописных сведений авторы фильма рассказывают об ореоле расселения восточных славян, природных условиях, в которых они жили. Показаны религиозные представления древних руссов, из обычаи, быт, культура. Объединение восточных славянских племен под воздействием опасности со стороны внешних врагов привело к возникновению древнерусского государства – Киевской Руси.



29
Княжеская Русь (11-13 века).
6, 10 классы. Темы: «Православие князя Владимира», «Начало распада древнерусского государства».
Фильм начинается рассказом о периоде объединения государства – Киевской Руси. Показана внутренняя и внешняя политика киевских князей, усиление Руси, успешное отражение набегов кочевников с востока на юг, развитие древнерусской культуры, которая приобретает яркие национальные особенности. После смерти киевского князя Владимира Мономаха начинаются княжеские междуусобицы, борьба за первенство , постоянные стычки. Все это постепенно ослабляет Русь, а с востока уже надвигается новая грозная опасность – монголо-татарские полчища



82
Нашествие.
6, 10 классы. Тема: «Русь и Орда в 12-14 веках».
Этот фильм знакомит нас с самым трагическим временем в истории Древней Руси. С огнем и мечом обрушивались на русские княжества несметные орды монголо-татар, но раздробленная Русь не способна была отразить натиск. Тем не менее татары встретили на своем пути упорное сопротивление. Далее рассказывается о северо-восточном и южном походах татар, завершившихся почти полным разорением Руси. Наступил долгий период монголо-татарского ига. И в это время с севера и с северо-запада нападают немецкие и шведские рыцари, но на их пути встает князь Александр Невский. Вы узнает о его жизни, победах на Неве и Чудском озере.



26
Древняя Русь – 14 век.
6, 10 классы. Тема: «Собирание русских земель в первой половине 14 века».
Фильм повествует о том, как Русь борется с монголо-татарами за свою независимость. Центром сопротивления становится Москва. Подробно рассказывается о Куликовской битве, её значении. На всем протяжении фильма авторский текст насыщен отрывками из древнерусских летописей, где ярко выражены настроения наших предков, их неуклонное стремление к свободе. До полного освобождения было ещё далеко, но начиналось главное – Русь становилась Россией.

106










106






Монстр (Портрет Сталина кровью)










Монстр (Портрет Сталина кровью)




285
9, 11 классы. Тема: «Тоталитарный режим и тоталитарное общество».
Он был продолжателем дела Ленина, главой государства, вождем всесоюзной коммунистической партии большевиков. Он создал империю, сопоставимую только с империями завоевателей прошлых веков, он превзошел Гитлера, Чингиз-Хана, Ивана Грозного в беспредельной жестокости к своим подданным, он вел тридцатилетнюю изнурительную, беспощадную войну со своим народом и всегда одерживал победы, которые отмечались всенародными праздниками и всеобщим ликованием. Он создал самую бесчеловечную систему власти, замешанную на крови и страхе. Замес был настолько крепок, сто даже после смерти диктатора, империя простояла еще сорок лет, Его звали Иосиф Виссарионович Сталин.




180
Монстр (Портрет Сталина кровью) Ч.1



9
-Вводный фильм



46
-Сталин и власть



46
-Тайная полиция Сталина



46
-Сталин, контроль над умами



23
-Сталин против крестьянства


107


Маршал Рокоссовский
117
Монстр (Портрет Сталина кровью) Ч.2



23
-Сталин против крестьянства (продолжение)



46
-Сталин и война



48
-Сталин. Последняя империя

107

10
9, 11 класс. Тема: «Вторая мироваяВеликая Отечественная».
В фильме рассказывается о К.К.Рокоссовском – выдающемся человеке, гениальном полководце, который участвовал в обороне Москвы, операции «Багратион», Берлинской операции и других. Спустя 20 лет он написал воспоминания об этих событиях.

107
Тегеранская конференция
12
9, 11 классы. Тема: «Вторая мироваяВеликая Отечественная».
Воспоминания В.М.Бережкова – личного переводчика Сталина в годы войны о Тегеранской конференции, её значении.

107
Северная война 1700-1721 годов
20
7, 10 классы. Тема: «Внешняя политика Петра 1. Северная война».
В фильме рассказывается о ходе Северной войны, военных реформах Петра 1, которые способствовали победам русской армии над шведами и завоеванию Россией выхода к Балтийскому морю. В фильме использованы фрагменты кинокартины «Петр 1», материалы Государственного исторического музея – карты, портреты, гравюры, медали.

107
Крымская война 1853-56 годов
20
8, 11 классы. Тема: «Крымская война».
В фильме последовательно раскрываются важнейшие события, предшествовавшие войне и связанные с самой войной. Уделено внимание рассказу об обороне Севастополя – показана Даша Севастопольская, матрос Кошка, хирург Пирогов за операцией. Фильм позволяет судить о том, как все население города , в том числе и подростки, помогало защищать город.

149, 106
Маршал Жуков
10
9, 11 классы. Тема: «Вторая мировая Великая Отечественная».
В фильме рассказывается о руководстве Г.К.Жукова обороной Москвы. В рассказ об этих событиях включены ретроспективные вставки, повествующие об участии Жукова в боях на Халхин-Голе. Кратко упомянув об участии Жукова в ключевых событиях и сражениях Великой Отечественной войны, авторы главное внимание сосредотачивают на его роли в разработке и проведении операции по окружению и штурму Берлина.

27
Киевская Русь
30
6, 10 классы. Тема: «Становление древнерусского государства. Житие древнерусского государства».
Киевская дружина. Борьба князей за власть. Защита Киева от врагов. Жизнь и быт Киевской Руси. Обучение грамоте в Киеве.

27
Средневековый город
30
6, 10 классы. Тема: «Средневековый город и его житие».
Фильм-путешествие по средневековому городу. Рост, развитие ремесла и торговли.

27
Древнейшие государства на территории нашей Родины
30
Тема: «Наша Родина в древности».
Фильм-экскурсия по Государственному историческому музею в г.Москве, где доктор исторических наук С.Шмидт знакомит нас с находками на территории нашей страны.

27
Крепостные мастера
30
6, 10 классы. Тема: «Развитие художественной культуры в 18 веке».
Творчеству и судьбе крепостных мастеров, актеров и музыкантов посвящен фильм.

27
Куликовская битва
30
Видеофильм может быть использован в «Собирание русских земель во второй половине 14 века».
О Куликовской битве, её значении рассказывает доктор исторических наук С.Шмидт.

27
Ледовое побоище
30
6, 10 классы. Тема: «Борьба Руси с западными завоевателями».
Александр Невский. С его именем связано одно из крупнейших событий истории Руси – разгром немецкий рыцарей на берегу Чудского озера (Ледовое побоище).

17, 30
Протопоп Аввакум
25
7, 10 классы. Тема: «Русская православная церковь в 17 веке».
В 17 веке в заполярном городке Пустозерске, в крепости-остроге для ссыльных, провел свои 15 лет жизни опаснейший государственный преступник, он же великий писатель Древней Руси, Протопоп Аввакум. Фильм рассказывает о его жизни и скитаниях.

30
Петр Великий
60
7, 10 классы. Тема: «Преобразования Петра 1».
При малейшей демонстрации его флота, при первом движении его войск ни шведская, ни польская, ни датская ни прусская корона не осмелится сделать ему враждебное движение, шевельнуть с места его войска. Он один из северных государей в состоянии заставить уважать свой флот. Фильм рассказывает о жизни России в период правления Петра 1, его заслугах и завоеваниях.

30
Исторический детектив. Убийство в доме Романовых
40
7, 10 классы. Тема: «Дворцовые перевороты».
18 век – трагический век в русской истории. Оказался он трагическим и для династии Романовых. Фильм рассказывает о судьбе императора Петра 3, о дворцовых интригах, свержении Петра 3 и начале правления Екатерины 2.

30
Александр 2
70
8, 10 классы. Тема: «Россия накануне преобразований. Отмена крепостного права. Реформы 60-70-х годов».
Фильм о судьбе царя Александра 2. Показана роль его учителя и наставника В.Жуковского в формировании характера и взглядов царя. Дан краткий исторический экскурс в эпоху Николая 1, показывающий мракобесие Николаевской России, доставшееся Александру в наследство. Отмена крепостного права, всесословная воинская повинность, судебная реформа, реформы просвещения и земства – вот основные направления деятельности Александра 2.

30
Самозванец на троне
45
7, 10 классы. Тема: Смута в Российском государстве.
Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева»
Авторская программа А.Панченко посвящена жизнеописанию князя Александра Ярославовича, его канонизации на Руси.

22
Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева
36
7, 10 классы. Тема: « Крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева».
Фильм рассказывает о крестьянской войне под предводительством Е.Пугачева. Подробно рассматриваются предпосылки войны, начало народных волнений. Много внимания уделено личности самого Е.Пугачева, повествуется о ходе крестьянской войны, её этапах. Подчеркивается антикрепостническая направленность народных выступлений. Выяснены причины поражения крестьян, рассказывается о казни Е.Пугачёва, итогах крестьянской войны.

22
Декабрьское вооруженное восстание в Москве
30
8, 10 классы. Тема: «Начало первой русской революции. 1905 год».
Передача рассказывает о центральном событии первой русской революции 1905 года – Декабрьском вооруженном восстании в Москве. Ведется подробный рассказ о его подготовке, формировании рабочих дружин, Советов рабочих депутатов – органах управления во время восстания, строительстве баррикад. Подробно рассматривается ход восстания в Москве, распространение его на другие промышленные города России.

22
Чернышевский
30
8, 10 классы. Тема: «Радикальные общественные движения 60-70-х годов».
Фильм рассказывает о публицисте, писателе, революционере – Н.Г.Чернышевском, его личной жизни и общественной деятельности, формировании убеждений, его роли в развитии революционного движения в России. В фильме звучат цитаты из романа «Что делать?», прокламации «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон», и других произведений писателя.

22
А.И.Герцен
30
8, 10 классы. Тема: «Общественные движения 30-50-х годов».
Фильм посвящен А.И.Герцену – публицисту, революционеру, социалисту-утописту и рассказывает о его личной судьбе и общественной деятельности. Подробно освещен заграничный период жизни А.И.Герцена – создание Вольной русской типографии в Лондоне, его активная деятельность по изданию альманаха «Полярная звезда» и газеты «Колокол». Рассматривается социал-утопическая теория, созданная Герценом.?

22
Своей судьбой гордимся мы
45
8, 10 классы. Тема: «Общественные движения первой половины 19 века».
Передача знакомит нас с судьбой Е Пугачева, декабристов (Чернышевский, Герцен), их роли в истории революционного движения в России, просветительской деятельности в сибирской ссылке.

31
Слова о Столыпине.
70
9, 11 классы. Тема: «Политические реформы 1906-07 годов. Социально-экономическое развитие России».
О жизни и деятельности П.Столыпина в период с 1906 года, когда он занимал пост премьер-министра царского правительства. Передача земли в собственность крестьянам – вот та перспектива, ради которой работал П.Столыпин. В то время В.И.Ленин высказывал мнение, что если столыпинская земельная реформа пройдет успешно, то в России не станет основы для революции и деятельность многих партий станет бессмысленной. Уже появились первые видимые успехи земельной реформы, но со смертью П.Столыпина преобразования прекратились. Проблемы России не были решены.

31
Петр Столыпин
55
9,11 класс. Тема: «Социально-экономическое развитие России в 1907-1914 годах».
Документальный фильм о Петре Столыпине, человеке, честно пытавшемуся решить самые больной вопрос для царской России, - вопрос о земле. Детство, юность П.Столыпина, учеба в университете, его деятельность, которая вызывала недовольство и левых, и правых партий. Фильм снят на основе кинохроник начала века, звучат отрывки из статей и речей П.Столыпина.







134





Из истории русской письменности
74
9, 11 классы. Тема: «Культура и быт Руси 9 начала 12 веков».
Кассета состоит из 4-х самостоятельных фильмов:



18
Золотое слово Древней Руси.
Фильм посвящен 800-летию «Слово о полку Игореве» - бесценной жемчужине русской литературы.



17
Друкарь Иван Москвитин.
6, 10 класс. Темы: «Раздробленность русских земель.», «Развитие культуры в русских землях во второй половине 13-14 веков». Фильм о первой печатной русской книге, созданной и напечатанной Иваном Москвитиным.



20
Жизнь для книги (И.Д.Сытин).
Фильм посвящен жизни и деятельности крупнейшего русского книжного издателя Ивана Сытина



19
Повесть о славянских письменах.
О братьях Кирилле и Мефодии, создателей славянской азбуки.





134



Большой Кремлевский Дворец.
51
Кассета состоит из 2-х самостоятельных фильмов:



25
-Государев двор.
8 класс. Тема: «Пышность и красочность русского зодчества».
О Теремном дворце – старейшем здании Московского Кремля.



26
-Дворец российских императоров.
8 класс. Тема: «Санкт-Петербург. Величие новой России».
Об официальных залах и личных покоях последних русских царей, объединенных в единый дворец архитектором Тоном.












134











Уроки истории
105
Кассета состоит из 4-х самостоятельных фильмов:



47
-Долго ль Родина будет больна
6, 10 классы. Тема: «Господин Великий Новгород».
Фильм знакомит учащихся с особенностями Новгородской вечевой республики, её историей, распространением христианства, походами Ивана Грозного, Прослеживаются аналоги с современной жизнью, сравниваются новгородская и современная демократии. Фильм поднимает важные проблемы исторической памяти людей, он может послужить основой для обсуждения с учащимися проблем современного политического строя, связи настоящего с прошлым.



20
Кутузов и Барклай (глазами поэта).
8, 10 классы. Тема: «Отечественная война 1812 года».
Фильм рассказывает о роли М.Б.Барклая де Толли и М.И.Кутузова в войне 1812 года и взгляде А.С.Пушкина на это.



18
1917 год, февраль.
9, 11 классы. Тема: «Начало революции 1917 года».
Фильм рассказывает об особенностях исторической ситуации в России накануне Февральской революции, подробно воспроизводит хронику событий февраля-марта 1917 года.
Использованы архивные киноматериалы.



20
НЭП: уроки истории.
9, 11 классы. Тема: «Кризис конца 1920-21 года».
Фильм знакомит учащихся с причинами принятия новой экономической политики и причинами её свертывания, рассказывает об основных чертах НЭПа, показывает, какие изменения происходили в стране в это время. В фильме широко использованы документальные кино и фотоматериалы.

134
Грюнвальдская битва
10
6 класс. Тема: « Московское княжество и его соседи в конце 14 середине 15 веков».
Игровой фильм, где историк рассказывает мальчику о Грюнвальдской битве, который воспроизводит события с помощью игрушечных фигурок рыцарей и воинов того времени.













133
Великая









Отечественная война 1941-45 годов»
180
9, 11 классы. Тема: «СССр во второй мировой войне».
Кассета состоит из 18-ти фильмов:



3
-Предисловие



15
-Нападение



10
-Битва за Москву



15
-Блокада Ленинграда



9
-Партизаны



6
-Трудовой фронт



19
-Война в Арктике



15
-Оборона Сталинграда. Битва за Сталинград



7
-Битва за Кавказ



10
-Курская битва



10
-Сражение на море



10
-Освобождение Украины



8
-Освобождение Белоруссии



10
-От Карпат на Балканы и Вену



12
-Освобождение Польши



10
-Союзники



12
-Битва за Берлин



7
-Япония.
На протяжении трех часов перед вами пройдет история Великой Отечественной войны 1941-45 годов. Документальные кадры, снятые фронтовыми операторами, заставят Вас еще раз пережить боль великих утрат и радость великих побед нашего народа. В музыкальном сопровождении использованы мелодии военных лет.

21










21
Полководец Александр Суворов








Полководец Александр Суворов

50
7, 10 классы. Тема: «Внешняя политика Екатерины 2».
Великого русского полководца знает не только Россия. Его ратные подвиги составили славную страницу русской истории. Наш фильм не только об этом, полководец А.Суворов стал для россиян примером стойкости, целеустремленности и высокой нравственности в отношениях с солдатами и правителями.



28
-Михайло Ломоносов.
7, 10 классы. Тема: «Век просвещения в российской культуре 17 века».
О Михаиле Ломоносове – первом русском академике. В фильме рассказывается о многих научных работах ученого, которые легли в основу современных представлений об окружающем мире, значении его поэтических произведений для развития русской литературы, Отмечается большое опережение Ломоносовым научных знаний того времени.



20
8, 10 классы. Тема: «Достижения русской науки в 19 веке».
Документальный фильм знакомит зрителей с великим ученым-химиком, профессором Петербургского университета Д.И.Менделеевым. Подробно освещен период жизни, когда ученый занимался разработкой периодического закона – главного труда своей жизни.

136
Обыкновенный фашизм
138
9, 11 классы. Тема: «Установление тоталитарных и авторитарных диктатур в Европе».
В художественно-публицистическом фильме авторами была сделана попытка проанализировать источники возникновения такого мерзкого, антисоциального явления, как фашизм. Рассказывается об истории создания национал-социалистической рабочей партии Германии, её постепенном укреплении, повышении её влияния в стране, приходе нацистов к власти. Биография А.Гитлера и его характер даны подробно и резко. Кадры хроник показывают нам Германию того времени – ужасы концлагерей, еврейские погромы, уничтожение всех несогласных и неугодных. Идеология фашизма распространяется на страны Европы, но Советский Союз, ценой миллионов жизней, останавливает победное шествие нацизма по Европе. Фашизм задушен. Но побежден ли? Кадры современных хроник показывают, как фашизм вновь выползает на свет в разных частях земного шара – Англия, Германия, Норвегия, США, Чили. «Раковая опухоль фашизма вырезана, но метастазы остались», - утверждают авторы фильма. И это звучит грозным предупреждением нам.

136
Воспоминания С.Н.Кирова
20
Фильм может быть использован на факультативных занятиях.
М.В.Росляков, много лет работавший с С.Н.Кировым, характеризует его человеческие качества. Архивные документы раскрывают путь в революцию Сережи Кострикова, кадры кинохроники представляют С.Н.Кирова на посту первого секретаря Ленинградского обкома партии, его организаторский талант и умение дать делу практический ход, огромную работу работоспособность и самоотверженность служению социалистическому строю.

136
Город-герой на карте нашей Родины
20
9, 11 классы. Тема: «СССР во второй мировой войне».
Фильм о Ленинграде, героические страницы которого написаны поколениями наших отцов, дедов, прадедов. Город гениев русской культуры и науки, город славы русского оружия. Каждый камень здесь полит кровью и потом тех, кто жил и боролся до нас за лучшую долю, за свободу и счастье. Мы всегда будем помнить декабристов и героев народной воли, героев революции и Великой Отечественной войны.

137
История морских сражений
60
Кассета состоит из 3-х самостоятельных фильмов:



20
-Слово о Чесменской битве.
8, 10 классы. Тема: «Крымская война».
Фильм посвящен победе над турецким флотом, одержанной при Чесме в 1770 году. Это она предопределила возвращение России берегов Черного и Азовского морей, полное освобождение в дальнейшем северного Причерноморья, Кубани и Крыма от турецкого господства и гнета.



20
Загадка Цусимы.
9, 11 классы. Тема: «Общественно-политическое движение в начале 20 века».
По версии писателя В.Чистякова вы узнаете о причинах поражения русской эскадры в Цусимском сражении во время русско-японской войне.



20
Адмирал Макаров.
Видеофильм может быть использован на факультативных занятиях. Фильм посвящен жизни и деятельности выдающегося адмирала С.О.Макарова.

135
Мир денег Адама Смита
25
11 класс. Тема: «Политическая система и её роль в жизни общества».
Программа о предвыборной кампании в Америке и экономике, которая в тот момент становится заложницей политики и политиков.


135
Экономика объединенной Германии.
25
11 класс. Тема: «Экономика и её роль в жизни советского общества».
В этом фильме рассматриваются перспективы развития новой мировой экономической супердержавы. Будет ли Германия доминировать в жизни Европы? Какое значение имеет эта новая сила для Америки?

135, 359
Древний мир
128
Кассета состоит из 6-ти самостоятельных фильмов:



23
-История Помпеи.
10 класс. Тема: «Вечный город и его жители».
Фильм рассказывает о жизни Помпеи и трагическом извержении вулкана Везувий.



36
-Императорский Рим.
10 класс. Тема: «Римская империя – мировая держава».
В фильме рассказывается о Риме, который 2000 лет назад являлся столицей рабовладельческой империи, о способах правления, укладе жизни и памятниках архитектуры.



8
-Из глубины веков.
10 класс. Тема: «Наша Родина в древности».
Фильм о сибирских петроглифах, наскальных изображениях, с которыми нас знакомит академик А.П.Окладников



19
-Русские древности в Русском музее.
6 класс. Тема: «Культура и быт в древней Руси».
МХК видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «В музее».
Фильм о петербургском музее «Русское национальное искусство», в котором собрана одна из самых крупных и значительных коллекций древнерусского искусства.



18
Русский Египет.
5 класс. Тема: «В музее».
О коллекции Египетского зала музея Эрмитаж, собранной В.С.Голенищевым.



24
Размышление о смысле истории.
Факультативное занятие.
В фильме академик Б.Б.Плотровский размышляет о смысле истории, развитии и сохранении культуры.

29
Жили-были москвичи
56
9, 11 классы. Тема: «Перемены в быту основных сословий 19 века».
Фильм состоит из 2-х частей и дает уникальную возможность совершить путешествие в прошлое, познакомиться с традициями и бытом городских жителей, увидеть какими они были в те времена, когда Москва только зарождалась и, позднее, до конца 19-го столетия.









29,243






Москва. Страницы истории.


110
Кассета состоит из 11-ти самостоятельных фильмов:



11
-Начало



10
-Грозный век



10
-Царство московское



9
-Смутное время



10
-Пора великих перемен



10
-Во времена Екатерины



10
-В огне 1812-го года



15
-Века и вдохновение



10
-Из купеческого сословия



9
-Православная столица



9
-На пороге 20-го века.
В нашей жизни, в душе каждого из нас, этому городу принадлежит совершенно особое место. Москва – не просто столица, а сердце русской земли. И судьба ее веками определяла судьбу всей России, Невозможно остаться равнодушным к пути, пройденному Москвой. Вы имеете возможность познакомиться с видео версией истории Москвы, изложенной в яркой, увлекательной форме со времен её основания до начала 20 века. В фильмах использованы редкие документы, подлинные карты, гравюры, фотографии.

29
Женщины России.
66
Факультативное занятие.
Кассета состоит из 3-х самостоятельных фильмов.
Первое, что приходит на ум, когда говорят о мужестве и силе духа русских женщин – это жены декабристов. Однако не из пустоты возникли эти исключительные женские характеры. Теми же чертами характера обладали и их матери, и их дочери. Некоторые из них известны. Другие – не очень. Эти три фильма предлагают вам познакомиться с судьбами трех действительно выдающихся русских женщин.

137
Похищение будущего. 13 часов Учредительного Собрания.
59
9, 11 классы. Тема: «Установление власти большевиков (октябрь 1917-январь 1918 годов)».
Фильм повествует о судьбе Учредительного Собрания, разогнанного большевиками в январе 1918 года. Всего 13 часов просуществовал этот представительный орган, олицетворявший собой для многих вековую мечту русского народа о «приговоре всей земли русской»
Созданное с большими трудностями и призванное решить наболевшие вопросы жизни страны, Учредительное Собрание так и не сумело за столь короткий срок объединить усилия представителей разных сословий и политических партий. Создатели фильма делают вывод, что страна поставлена на грань гражданской войны, но они не ограничиваются анализом причин, приведших Учредительное Собрание к печальному концу. Кадры кинохроники и фотодокументов, использованные в фильме, помогут проследить историю развития парламентаризма в России с начала 20 века, деятельность 1-4 Государственных Дум, взаимоотношения законодательной и исполнительной власти, перипетии политической борьбы и позиции различных политических партий и группировок, развитие экономической ситуации и настроение населения. Этот фильм – еще одна возможность «прикоснуться к трагическим страницам нашей истории.







26, 189









26, 189

Первая мировая война
178
9, 11 классы. Тема: «Первая мировая война»
Фильм состоит из 3-х частей:



59
-Август 1914 год



59
-Европа в огне



50
-Гибель империи.
Фильм начинается с детальной характеристики международной обстановки начала 20 века. Прослеживаются процессы формирования межгосударственных союзов, столкновение имперских интересов крупнейших держав Европы и США. Особое внимание уделено характеристики ситуации, сложившейся на Балканском полуострове и анализу причин, сделавших Первую мировую войну неизбежной.
Во второй части фильма рассказывается о важнейших сражениях Первой мировой войны на Западном и Восточном фронтах. Подробно анализируется ход боевых действий на суше и на море, причины побед и поражений союзнических армий, обстановка в тылу.
Третья часть посвящена истории предреволюционной и революционной России. Рассказывая о событиях 1914-17 годов, авторы фильма попытались проанализировать причины, приведшие страну к революционному кризису февраля-марта 1917 года. В фильме широко использованы документальные кино и фотоматериалы.

27, 410
Древний мир-2
55
Кассета состоит из 4-х самостоятельных фильмов:



9
История древнего символа. МХК.
7 класс. Тема: «Художественная культура средневековой Европы и Древней Руси».
Фильм рассказывает об истории креста – символа огня, солнца, спасения. Наши предки добывали огонь перекрещенными палочками. Что символизирует собой крест? «Христианская святыня» - скажете вы. Безусловно. Но не только, Ответы на эти вопросы в этом фильме.



18
-Скифы.
6 класс. Тема: «Соседи восточных славян».
Фильм посвящен народу, не имеющему своей письменности, но оставившему большой след в истории, народу, поклонявшемуся только одному божеству – богу войны Аресу. Геродот писал, что скифы самые храбрые, самые сильные и всех других считают рабами. Рассказ об этом народе ведет кандидат исторических наук Д.С.Раевский.



19
-На краю Ойкумены.
6 класс. Тема: «Соседи восточных славян».
Фильм снят на территории Таджикистана и Узбекистана. По представлению древних греков здесь, в Бактрии и Согдиане, проходила граница Ойкумены –обитаемого мира. О тех временах рассказывает кандидат исторических наук И.В.Пьянков, который знакомит вас с походами и царством Александра Македонского.



9
-Древняя Бактрия.
6 класс. Тема: «Соседи восточных славян».
Фильм рассказывает о древней цивилизации Бактрии, сравнимой по значению с цивилизациями Египта и Вавилона.

148
История земель российских
109
Кассета состоит из 5-ти самостоятельных фильмов:



10
-Старинные крепости.
6 класс. Тема: «Раздробленность русских земель».
Фильм рассказывает о старинных крепостях, возведенных в 13 веке на рубеже русских земель и их значении для обороны Руси.



28
Крепость неодолимая. МХК.
6 класс. Тема: «Русские монастыри».
Фильм знакомит с историей Кирилло-Белозерского монастыря, его значении для России и отношением коммунистов к религии.



20
-Тотьма.
6 класс. Тема: «Культура и быт Руси 9 и начала 13 веков».
Фильм знакомит с северным российским городом Тотьма, его удивительной историей и историей северных российских земель.



27
-Тайна Курильских островов.
9 класс. Тема: «Дальний восток».
Фильм рассказывает об открытии и освоении Курильских островов, взаимоотношениях с Японией по спорным вопросам, возникавшим из-за них, и других проблем этого красочного уголка Земли с уникальной природой.



23
-Сказы и были Югорского шара.
9 класс. Тема: Западная и Восточная Сибирь».
Фильм знакомит с северным народом манси, его традициями, обычаями, укладом жизни. Вы увидите прекрасную природу севера и воочию убедитесь насколько огромен вред, наносимый ей человеком.

181,365
Ермак
153
7 класс. Тема: «Присоединение Сибири».
1 серия Рождение атамана»




2 серия «Царские ослушники»




3 серия «Неизвестная Сибирь»

109
История средневекового Запада
43
Фильм содержит 100 слайдов и может выступать в качестве методического пособия к имеющимся учебникам. Фильм позволяет осознать богатство жизни средневекового мира и ответить на вопрос: «Каким был средневековый человек?»

110, 23
Общественное движение на рубеже веков. Образование политических партий.
34
9, 11 классы. Тема: «Общественно-политические движения начала 20 века».
Представленный фильм из цикла «Россия 20 века» состоит из 2-х частей:
В первой части (17 минут) рассказывается о политической ситуации в России начала 20 века, о противостоянии между царской властью и радикальной оппозицией, студенческих волнениях, мощных забастовках рабочих, крестьянских мятежах. Именно в это время в России появляется множество политических партий,
Во второй части (17минут) рассказывается о двух крупных партиях, сыгравших в истории России исключительную роль, - социал-демократов и социалистов-революционеров.
В фильме рассказывается о событиях 1905-1907 годов. Общероссийская стачка парализовала жизнь страны. Но власть выстояла. Повод, причины, итоги первой русской революции.

110
Государь Алексей Михайлович
28
8, 10 классы. Тема: «Политический строй России 17 века».
Фильм представляет государя Алексея Михайловича, прозванного «тишайший», второго царя династии Романовых. Его эпоха – конец истории Древней Руси – преддверие великих реформ. Это было время объединения России с Украиной, расширение границ до Тихого океана, время бунтов, в том числе Степана Разина, а также церковного раскола, дальнейшего формирования российской государственности.

110
Романовы. Начало династии.
29
8, 10 класс. Тема: «Политический строй России 18 века».
С именами Романовых связаны события, которые во многом определили судьбу России. Этот фильм рассказывает о древней истории рода Романовых, драматических обстоятельствах жизни, возвышении и избрании на престол Михаила Федоровича Романова – первого царя этой династии.

13
Пушкинская Москва
12
7 класс. Тема: «Золотой век российской культуры».
Этот фильм позволит вам представить вам нашу столицу в конце 17 в начале 19 веков, увидеть город, где А.С.Пушкин родился, провел детство, был счастлив, пройти вместе с поэтом по её улицам, «оказаться» в домах, где он бывал, узнать, с кем дружил, как проводил время в Москве.

23, 303, 222
Россия. Век 20.

Цикл фильмов «Россия. Век 20» состоит из 10-ти кассет:



32
Россия. Век 20.
Кассета состоит из 2-х фильмов:



16
-Россия на рубеже веков.
9, 11 класс. Тема: «Российское общество на рубеже 19 начало 20 веков».
Этот фильм – краткая характеристика Российского государства конца 19 начала 20 веков. Огромная территория в 22,2 миллиона квадратных метров, население – 130 миллионов человек, более 100 народностей, около 10 религий. Политический строй. Законодательная и исполнительная власть. Контрасты и проблемы великой страны.
Фильм – прекрасная иллюстрация к учебнику. Документальные кадры дополнены дикторским текстом. Серия вопросов рассчитана на осмысление и закрепление изучаемого материала.



16
-Экономика России в начале 20 века.
9, 11 классы. Тема: «Социально-экономическое развитие России, Внутренняя политика Николая 2 в начале 1894-1904 годов».
Фильм повествует об экономическом развитии Российского государства в конце 19 в начале 20 веков. Проблема перехода к капиталистическим отношениям в пореформенный период. Структура экономики и отдельных отраслей. Индустриализация и роль экспорта. Банковский и иностранный капитал. Экономическое положение рабочих и крестьянства. С.Ю.Витте и его реформы. Фильм может служить хорошим дополнением к тексту учебника.

128
Россия. Век 20.
37
Кассета состоит из 2-х фильмов:



18
-Социальная структура на рубеже веков.
9, 11 классы. Тема» Социально-экономическое развитие России в 1907-1914 годах».
Особенности социально-классовой структуры российского общества. Помещики. Крестьяне. Духовенство. Купечество. Буржуазия. Рабочие. Мещане. Интеллигенция. Казачество.



19
Военная политика России в начале века.
Русско-японская война.
9, 11 классы. Тема: «Русско-японская война».
Русско-японская война 1904-1905 годов закончилась для России поражением. Как складывалась международная ситуация перед войной? Почему впервые за всю двухсотлетнюю историю морского флота мы были полностью разбиты в сражении при Цусиме? В фильме рассказывается о войне, которую Россия не хотела, но которая стала логическим следствием имперской политики.

128
Первая мировая война Международные отношения накануне войны. Часть 1 . Часть 2.
29
9 класс. Тема: «Первая мировая война».
По своим масштабам и последствиям первая мировая война не имела себе равных во всей предшествующей истории человечества. Война длилась 4 года , 3 месяца, 10 дней. В ней участвовало 38 государств и три четверти населения земного шара. Впервые применялось оружие массового поражения. 10 миллионов убито. 20 миллионов ранено. Война оказала большое влияние на весь ход мировой истории и на ход истории нашего отечества. В фильме использованы уникальные документальные киноматериалы.

128, 20
Россия в первой мировой войне. Часть 1. Часть 2.
29
9 класс. Тема: «Россия в первой мировой войне».
Первая мировая война в истории России, как и во всей истории человечества, сыграла огромную и трагическую роль. Как развивались события на фронтах, победы и поражения, отношение различных партий к войне, перерастание в войну гражданскую – об этом рассказывает фильм.

128
Император Павел 1
30
10 класс. Темы: «Краткое царствование Павла 1».
«Начало царствования Александра 1».
Фильм освещает короткое царствование императора Павла 1, самодержавно-бюрократический строй России конца 18 века и его влияние на жизнь страны. Образ и правление императора Павла 1 в памяти потомков представлялись гротескно. В фильме показано стремление Павла 1 к реформам, в чем, по словам Ключевского «император оказался царем, в действиях которого как будто проглянуло новое поколение»

23, 113
Изменения в политической жизни России. Столыпинские реформы. Часть 1. Часть 2
26
9, 11 классы. Тема: «Социально-экономическое развитие России 1907-14 годы».
Политическая и экономическая ситуация в стране после первой русской революции. Выборы в Государственную Думу. Модернизация страны. Петр Столыпин и его роль в истории России.
Горячие споры об этом человеке продолжаются до сих пор. Ряд крупнейших экономических реформ, которые выводили страну из кризиса, получили его имя. Он отдал всю свою жизнь служению России и монархии. Но резкая и злобная критика звучала и справа и слева. Царь же готов был отправить его в отставку, но в сентябре 1911 года Петр Аркадьевич Столыпин был смертельно ранен. Он вошел в историю нашего Отечества как один из самых блестящих экономистов, преданных России.

129
Русская культура в начале века. Часть 1. Образование. Наука. Техника.
27
9 класс. Тема: «Серебряный век русской культуры».
11 класс. Тема: «Страна и люди в процессе модернизации».
Из фильма вы узнаете о проблемах и достижениях начальной школы, гимназий и реальных училищ, об успехах высшей школы в России в начале 20 века. Хроникальные кадры поведают о стремительном развитии науки и техники в России на рубеже веков: электрификации, телефонизации, радиосвязи, судостроении, авиации, воздухоплавании, космонавтики, географических открытиях и развитии естественных наук.

182, 271
Русская культура в начале века. Часть 2. Философия. Литература. Театр.
26
9 класс. Тема: «Серебряный век русской культуры».
11 класс. Тема: «Дух политики и дух культуры».
В фильме рассказывается о жизни России перелома веков, которая характеризовалась мощным расцветом всех направлений культуры: музыки, живописи, архитектуры. Говорится об объединениях художников «Мировое искусство», «Союз русских художников», «Ослиный хвост», о градостроительной ситуации начала века, об авангардизме творчества композиторов А.Глазунова, С.Рахманинова, И.Стравинского, А.Скрябина, о становлении Ф.Шаляпина как великого певца России.

182
Русская культура в начале века. Часть 3. Живопись. Архитектура. Музыка.
26
11 класс. Тема: «Дух политики и дух культуры».
9 класс. Тема: «Серебряный век русской культуры».
В фильме рассказывается о жизни России перелома веков, которая характеризовалась мощным расцветом всех направлений культуры: музыки, живописи, архитектуры. Говорится об объединениях художников «Мировое искусство», «Союз русских художников», «Ослиный хвост», о градостроительной ситуации начала века, об авангардизме творчества композиторов А.Глазунова, С.Рахманинова, А.Скрябина, И.Стравинского, о становлении Ф.Шаляпина как великого певца России

182
Русская культура в начале. Часть 4. Издательство. Публицистика. Спорт. Мода.
26
9 класс. Тема: «Серебряный век русской культуры».
11 класс. Тема: «Дух политики и культуры».
Фильм рассказывает об интенсивном развитии издательского дела в России на примере издательства Сытина, Павленкова и других, о расцвете публицистики; также в фильме идет речь о культивировании таких видов спорта, как футбол, легкая и тяжелая атлетика, борьба; о возникновении « мастерских заказа» по изготовлению костюмов «Надежда Ломакина», «город Лион». И других.

23
Февральская революция 1917 года. От Февраля к Октябрю.
29
9 класс. Тема: «От Февраля к Октябрю».
11 класс. Тема: «Год 1917-й, от Февраля к Октябрю».




14
Февральская революция (1917 г.).
Фильм повествует о массовых выступлениях рабочих в Петрограде, военном мятеже в поддержку народного протеста, двоевластии, падении самодержавия, а также о приоритетах новой власти.



15
-От Февраля к Октябрю (1917-й г.)
В фильме рассказывается о создании временного коалиционного правительства князя Львова, росте авторитета партии большевиков, говорится о нарастании нового кризиса власти и об июльском кризисе 1917 года, приведшем к очередной смене правительства.

23, 222, 303,365
Октябрьское восстание. Гражданская война.
28
Кассета состоит из 2-х самостоятельных фильмов:



14
9 класс. Тема: «От Февраля к Октябрю», «Становление советской власти».
11 класс. Тема: «Год 1917. От Февраля к Октябрю», «Установление новой власти».
Фильм повествует о событиях, предшествующих созданию в августе 1917 года временного коалиционного правительства. Хроникальные кадры расскажут нам об активном выходе на политическую арену большевиков во главе с Лениным, об организации Советов народных депутатов. В фильме показано, как в октябре 1917 года произошло бескровное восстание в Петрограде, а в Москве большевикам было оказано сопротивление. При помощи карт, диаграмм в фильме раскрыты первые шаги Советской власти в стране, рассказывается о втором и третьем съездах Советов, о Первой мировой войне, об условиях подписания Брестского мира.

129
Троицкий православный собор.
3
Видеосюжет показывает некоторые обряды православия.

129
Истина и костер
58
9 класс. Тема: «Большевики и церковь».
10 класс. Тема: «Золотой век русской культуры», «Русская православная церковь в первой половине 19 века».
Этот видеофильм о храме Христа Спасителя, построенном в Москве в честь сохранения вечной памяти мужеству русского народа в годы Отечественной войны 1812 года. Кадры фильма повествуют о кропотливом и многолетнем строительстве храма, о труде лучших художников и скульпторов, о судьбе русской православной церкви, которая всегда была вместе со своим народов, в печали и радости.

129
Император Александр 1
32
10 класс. Темы: «Короткое царствование Павла 1. Начало царствования Александра 1», «Отечественная война 1812 года», «Внутренняя политика Александра 1 после Отечественной войны».
Фильм посвящен императору, которого называли Александром благословенным, северным сфинксом и человеком-загадкой. Просмотрев данный фильм, вы поймете, что дало основание А.С.Пушкину сказать: «Дней Александровых прекрасное начало», По ходу повествования поясняется в чем была новизна правления первых лет нового императора в сравнении с его предшественниками, как в этом правлении проявились личные качества Александра 1, особенности его воспитания. Значительное место в фильме уделено Отечественной войне 1812 года, стратегии её ведения и роли России в международных отношениях после победы над Наполеоном. Фильм проиллюстрирован портретами императоров и видами Гатчины, Павловска, Петербурга, Петродворца.

174
Романовы. Великая княгиня Елизавета (Из серии династия Романовых)
56
10 класс. Тема: «Россия в конце 19 века».
Документальный фильм в 2-х частях («Начало пути», «Терновый венец») рассказывает о жизненном пути княгини Елизаветы – жены великого князя Сергея Александровича, В фильме широко использованы кинохроника тех лет, уникальные фотодокументы, богатый иконографический материал. Фильм представляет несомненный интерес для всех, кто изучает историю России.

182
Царь Иван Грозный.
29
10 класс. Тема: «Россия в 16 веке», «Реформы Ивана Грозного», «Российское многонациональное государство в преддверии Смуты».
Фильм об одном из самых противоречивых правителей России – царе Иване 4, прозванным Грозным. При нем эпоха великих княжений на московском престоле сменилась эпохой царствований. Начало его правления обозначено введением реформ (Судебник – 1550 года, Стоглав – 1551 год, Уложение о службе – 1556 год и другие). Расширились государственные границы. Началось книгопечатание Царствование Ивана Грозного принесло стране много бед, оставив её разоренной, открытой для Смуты.

175 , 182





175 , 182
·От Екатерины 1 до Екатерины 2




От Екатерины 1 до Екатерины 2
34
10 класс. Тема: «Эпоха дворцовых переворотов. Семилетняя война».
В фильме рассматривается период истории России, который последовал за годами правления Петра Великого и был назван «эпохой дворцовых переворотов». Эта череда царствований получила название «женщины на троне». Каждой из императриц посвящена отдельная глава. Фильм разбит на части хронологическими рамками, определяющими годы царствования; год восхождения на престол вынесен в название каждой главы:



7
-1725год – Екатерина 1



5
-1727 год – Петр 2



7
1730год – Анна Иоановна



4
- 1740 год – Анна Леопольдовна, Иван 4



8
- 1741 год – Елизавета Петровна



3
- 1761 год – Петр 3, Екатерина 2.
Все главы проиллюстрированы портретами императоров и императриц, многочисленными рисунками, видами дворцов и кадрами кинофильмов.

331






















331

331
Средневековая мануфактура
29'
"Средневековая мануфактура"
Видеофильм может быть использован в 6, 10 классах при изучении темы: «Средневековый город и горожане». В фильме рассказывается об особенностях средневековой мануфактуры в Западной Европе на рубеже 15-16 веков, экономическом развитии и технических достижениях феодального строя, дается понятие "мануфактуры", ее отличительные признаки.



Древнегреческий театр
32
"Древнегреческий театр"
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Возникновение древнегреческого театра». Вы узнаете о развитии театра в Древней Греции, особенностях театральных постановок, древнегреческих трагиках Эсхиле, Софокле, Еврипиде, поэте Аристофане - авторе многих комедий. В фильме использованы сцены из трагедии Эсхила "Прометей Прикованный" и комедии Аристофана "Всадники". Показано значение древнегреческого театра для общемировой культуры.



Русская культура 17 века
30
"Русская культура 17 века"
Видеофильм может быть использован в 7, 10 классах при изучении темы: «Культура и быт XVII века». Об обстановке в России в 17 веке, на фоне которой получает свое развитие русская культура. Показано: образцы деревянного зодчества (Братский острог), каменного (Государевы палаты в Кремле, Кирилло -Белозерский монастырь), искусство простого народа (бытовая утварь, вышивки), ювелирное искусство, изучение территории Восточной Сибири, книгопечатание.



Русские летописи
31
"Русские летописи" - 30'
Видеофильм может быть использован в 6, 10 классах при изучении темы: «Культура и быт Руси IX начала XII века». В передаче рассказывается о древнерусских летописях, как о древнейшем литературном жанре на Руси (Лаврентевская, Ипатьевская, Новгородская и др.), способах их украшения, материале, на котором писались книги, способах их переплета, появлении нового литературного жанра - историческое повествование.


332, 333



















332,333


332,333

Княжеская Русь
30
"Княжеская Русь (11-13 вв)”
Видеофильм может быть использован в 6, 10 классах при изучении темы: «Православие князя Владимира и крещение Руси; Начало распада Древнерусского государства». Фильм начинается рассказом о периоде объединенного государства - Киевской Руси. Показана внутренняя и внешняя политика киевских князей, усиление Руси, успешное отражение набегов кочевников с востока и юга, развитие древнерусской культуры, которая приобретает яркие национальные особенности. После смерти киевского князя Владимира Мономаха начинаются княжеские междоусобицы, борьба за первенство, постоянные стычки. Все это постепенно ослабляет Русь, а с востока уже надвигается новая грозная опасность - монголо-татарские полчища...



Нашествие
30
"Нашествие"
Видеофильм может быть использован в 6, 10 классах при изучении темы: «Русь и Орда в XII- XIV вв». Этот фильм знакомит нас с самым трагическим временем в истории Древней Руси. С огнем и мечом обрушивались на русские княжества несметные орды монголо - татар, но раздробленная Русь неспособна была отразить натиск. Тем не менее татары встретили на своем пути упорное сопротивление. Далее рассказывается о северо-восточном и южном походах татар, завершившихся почти полным разорением Руси. Наступил долгий период монголо-татарского ига. И в это время с севера и северо-запада нападают немецкие и шведские рыцари, но на их пути встает князь Александр Невский. Вы узнаете о его жизни, победах на Неве и Чудском озере.



Севастопольская катастрофа (Крымская война)

"Севастопольская катастрофа" (Крымская война)
Видеофильм может быть использован при изучении темы: «Крымская война». Фильм об обороне Севастополя - самом ярком эпизоде Крымской войны 1853-56гг. Подробно повествуется о ходе обороны и блокаде Севастополя с моря и суши, об укреплении города, затоплении русской флотилии у входа в Севастопольскую бухту, штурме Малахова кургана. Показана роль В.А.Корнилова, П.С.Нахимова в героической обороне Севастополя, раскрываются причины поражения России в Крымской войне.


334
Декабристы
45





335
Ракетный кризис (Кубу) Ч.1, Ч.2
100



Н.С.Хрущев
70
"Н.С.Хрущев"
Видеофильм может быть использован в 9. 11 классах при изучении темы: «Изменения в политической системе 1953- 1964 гг.». Фильм отражает жизнь и политическую деятельность Н.С.Хрущева. Использованы кадры хроники его времени. Суровая сила документального кино восстанавливает в памяти картины человеческой трагедии. Военные дороги - и нет им конца, и в гуще событий член военного совета - Н.С.Хрущев. Рассказывается о послевоенной деятельности Хрущева на посту генерального секретаря ЦК КПСС.


339
Александр 2
70
"Александр-II"
Видеофильм может быть использован в 8, 10 классах при изучении темы: «Россия накануне преобразований. Отмена крепостного права. Реформы 60х- 70х годов». Фильм о судьбе царя Александра-II. Показана роль его учителя и наставника К.Жуковского в формировании характера и взглядов царя. Дан краткий исторический экскурс в эпоху Николая-I, показывающий мракобесие николаевской России, доставшееся Александру в наследство. Отмена крепостного права, всесословная воинская повинность, судебная реформа, реформы просвещения и земства – вот основные направления деятельности Александра-II.


356
Легенды о великом полководце
228
Наполеон







131







Евангелие от Сатаны











73
11 класс. Тема: «Тоталитарный режим формирование и развитие».
Фильм рассказывает о людях которые на протяжении многих лет были «командой» Сталина, его ближайшим окружением. Это Молотов, Микоян, Ворошилов, Каганович, Берия, Калинин. Все эти люди проводили политику Сталина, вместе боролись с «вредителями и шпионами» внутри страны, переступая даже через судьбы и жизни своих близких. В фильме используются игровые сцены из истории взаимоотношений Сталина со своей «командой».
Фильм состоит из 6-т глав:



11
-Верные ленинцы



15
-Место на Мавзолее



13
-Работа с массой



12
-Новая жизнь



13
-Жены, родственники, дети.



9
-Избранники народа.

131
Штрафники. Неизвестные страницы Великой Отечественной.
102
9, 11 класс. Тема: «Вторая мировая война», «Великая Отечественная война».
Кинодокументальная трагедия. Фильм рассказывает о ранее неизвестных страницах ВОВ, об истории появления приказа №277, подготовленного летом 1942 года по образцу и подобию приказа Гитлера, который создал летом 1941 года подразделения из тех, кто отступал перед большевиками. Сталин же издал свой приказ, по которому создавались штрафные роты для тех, кто «трусил». В эти роты люди попадали в силу сложившихся обстоятельств, независимо от их воли. В народе таких людей называли «смертниками».

132







132





























132
История второй мировой войны.





История второй мировой войны.





























История второй мировой войны.
145
9, 11 классы. Тема: «Вторая мировая война», «Великая Отечественная».
В фильме рассказывается о развитии событий в мире, начиная с 1939 года, приведших к началу второй мировой войны, рассматривается ход военных операций вплоть до победного 1945 года. Материал сгруппирован в 4 раздела:




35
От первой до второй мировой войны.
Развернута широкая кинопанорама социальных, экономических и политических потрясений а странах Европы, Азии и Америки, происходивших с 1919 по 1939 гг.



31
Вторая мировая война.
Охватывает события первого этапа войны вплоть до нападения на Советский Союз (с 1939 по 1941 гг.)



38
22 июня 1941 года.
Охватывает период войны с 1941 по 1944 гг. В хронологическом порядке соотносятся события Великой Отечественной войны и военные действия в других странах, вовлеченных в мировой конфликт.








21
Год 1941, 22 июня.
Просмотрев данный фильм , учащиеся смогут оценить, как развивались события с первых месяцев прихода к власти национал-социалистов в 1939 году до нападения на Советский Союз в 1941 году. Кадры хроники разбиты на 4 блока:




-Начало (1939г)




-Вторжение (1940г.)




-Советский Союз в период первого пятилетнего плана (1938-1942 гг.)




-Начало Великой Отечественной войны.
В фильме использованы материалы Государственного архива кино- фотодокументов и Госфильмфонда Российской Федерации. На кадры кинохроники боевых действий наложены песни времен Великой Отечественной войны.







23
За нами Москва.
Представленный материал наглядно показывает всю сложность и размах боевых действий, политическое и военно-стратегическое значение битвы за Москву. Кадры кинохроники, сопровождающиеся авторским текстом, сгруппированы в следующие блоки:




-Операция «Тайфун»




-Московская зона обороны




-Военный парад 7 Ноября 1941 года




-Наступление фашистских войск




-Контрнаступление советских войск.
Завершая этот логический ряд, показан военный парад на Красной площади в наши дни. Эмоциональное восприятие усиливается музыкальным сопровождением.

138, 173
Битва за Москву. Фильм 1 «Агрессия»
165
Художественный фильм включает в себя многочисленные кадры кинохроники военных лет и рассказывает о жизни и подвигах реальных героев битвы за Москву.

173
Сталинградская битва
34
9, 11 классы. Тема: «Неустойчивое равновесие: боевые действия зимой-летом 1942 года», «Коренной перелом в ходе войны».
Второе название фильма «200 дней, которые потрясли мир». В основе фильма кадры советской и немецкой кинохроник. Развитие событий на Сталинградском направлении, оборонительный и наступательный периоды самой битвы за город излагаются практически по дням. Фильм повествует о планах Гитлера по захвату Сталинграда. О решении Советского командования по обороне города рассказывает лично маршал Г.К.Жуков. Особое внимание в фильме уделяется рассказу о героях Сталинградского сражения, приводятся клятвы защитников Сталинграда. Фильм подводит итоги Сталинградской битвы, рассказывает о ее значении в истории ВОВ. Заканчивается фильм кадрами, запечатлевшими мемориальный комплекс «Мамаев курган» и его главный монумент – Родину-мать.

132
«Советское военно-морское искусство в годы Великой Отечественной войны. Борьба на морских коммуникациях
26
Видеофильм может быть использован в 9,11 классах при изучении тем: «Вторая мировая «Советское военно-морское искусство в годы Великой Отечественной войны. Борьба на морских коммуникациях война», «Великая Отечественная война». Видеофильм из цикла «Военная история России» построен на хроникальных кадрах. В ходе ВОВ Северный флот обеспечил в своей операционной зоне проводку 77 союзных конвоев, в которых прошло более полутора тысяч судов. Военно-морской флот оказывал существенную помощь сухопутным войскам на приморских направлениях. Советский военно-морской флот нанес значительный урон военному и экономическому потенциалу фашистской Германии и оказал огромную помощь в реализации стратегических планов советского командования на приморских направлениях военных действий.

Видеофильм может быть использован в 9,11 классах при изучении тем: «Вторая мировая война», «Великая Отечественная война». В фильме ведется рассказ о советском военно-морском искусстве в Великой Отечественной войне. Авторский текст наложен на кадры кинохроники и карты военных действий. В фильме анализируется опыт, приобретенный в ходе сражений, показаны как положительные, так и отрицательные стороны военных действий. Особое внимание уделено организации сил и командования в десантных операциях и подчеркнуто их влияние на ход военных действий. Просмотрев данный фильм, учащиеся узнают, что опыт, полученный в годы ВОВ, лег в основу современного искусства десантных операций

247
«Путь к звездам
(часть 1). Страницы истории»
45
Видеофильм может быть использован в 9,11 классах при изучении тем: «СССР в 50-х – середине 60-х гг. Развитие науки и техники», «СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. Экономика «развитого социализма»». В хронологическом порядке перед вами пройдут кадры кинохроники, раскрывающие этапы большого пути: от первых запусков космических спутников и кропотливой работы инженеров до сформирования отрасли ракетно-космического машиностроения, современных ракетных войск и орбитальных станций. Значительное внимание уделено в фильме персоналиям: главным конструкторам В.П.Глушко, Н.А.Пилюгину, С.П.Королеву, В.И.Кузнецову

300
Третья Отечественная
60
9 класс. Тема: «Расхождение большевистских идеалов с действительностью», «Несостоявшаяся перемена точки зрения на социализм», «Сталинская революция сверху», «Социализм» в одной стране», «На путях либерализации системы» (По учебнику «История России. 20 век. О.О.Волобуев)
Фильм основан на комментариях документальной кинохронике современника описываемых событий И.Шафаревича. Сам Шафаревич строит свой рассказ на основе критического анализа исторических событий.
Фильм состоит из 5-ти частей:



9
-Введение.
Фильм знакомит зрителя с жизнью русского народа в период революции, гражданской войны, прихода к власти Сталина.




19
-Глава 1: революция – гражданская война.
В первой главе Игорь Шафаревич расскажет о времени борьбы за власть в среде революционеров. Для этого времени характерно заражение молодежи коммунистической идеей, вследствие чего юные девушки и парни «сдавали» своих родителей. Далее последует рассказ о борьбе крестьян с регулярными войсками «красных и белых» (период антоновщины) и о сопротивлении части православных режиму коммунистов (период осквернения церквей, конфискации церковного имущества).



7
-Глава вторая: построение социализма – эпоха Сталина.
В данном фильме рассказывается о том, как массы крестьян сгоняли с их земель, в результате чего они были вынуждены становиться рабочими. Здесь же затрагивается тема «раскулачивания» и проводится критический анализ антинародной политики (голод русского народа во времена экспорта хлеба за границу).



17
-Глава третья: крушение социализма.
Монолит политики Сталина начал давать трещину. В этот период никто бы не пожертвовал собой ради коммунизма. В обществе намечается парадокс – в эпоху сопротивления культуры существующей политики намечается расцвет первой ( в области литературы, музыки, балета и других). Подробнее рассказывается о видении ситуации того времени поэтессой Анной Ахматовой (стихи о судьбе народа). Шафаревич делает вывод, что народ духовно победил коммунизм. Здесь же рассказывается о времени «перестройки» и приводятся выступления М.С.Горбачева и Б.Н.Ельцина.



8
-Глава четвертая: и последняя.
В последней главе Шафаревич вновь говорит о времени «перестройки», о событиях, последовавших за ним, и делает заключительный вывод о судьбе русского народа в борьбе с политическими лидерами.

177






















177
Традиции русского флота.
История Российского флота.
Адмирал Ушаков.
Война на море. Оборона.

180
«Традиции Российского флота» - 23` Видеофильм из серии «Военная история России» может быть использован в 10 классе при изучении темы «Состав и принципы строительства Вооруженных Сил РФ» Фильм рассказывает об истории российского флота на основе документальной хроники. Главная идея фильма заключается в том, что память о тех, кто посвятил свою жизнь флоту передается от поколения к поколению, что является славной традицией Военно-Морского флота. К этим традициям также можно отнести и «крещение корабля», и подъем Андреевского флага. В фильме показаны архитектурные памятники: соборы, храмы в честь святого Николая, покровителя моряков, Никольский морской собор в г.Санкт-Петербурге, Севастопольский морской музей.

«История Российского флота» - 34` Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы «Состав и принципы строительства Вооруженных Сил РФ». Впервые в 1692 г. на Плещеевом озере забрали ветер паруса потешной флотилии Петра I. В конце 18 в. при Павле I в Средиземном море действовали корабли под Андреевским флагом, направленные еще самой Екатериной. Россия сохранила Севастополь, но утратила право иметь флот на Черном море. В фильме рассказывается о жизненном пути вице-адмирала С.О.Макарова. Его карьера в точности укладывается в основные этапы возрождения русского флота после крымской катастрофы.
«Адмирал Ушаков» - 25` Фильм может быть использован в 10 классе при изучении темы «Состав и принципы строительства Вооруженных Сил РФ». Видеофильм из цикла «Военная история России» рассказывает о биографии адмирала Ушакова. Летом 1783 г. Ушаков направляется в Херсон для строительства кораблей. Он назначается командиром «Святого Павла» – своего первого корабля. За успешную работу в строительстве кораблей Ушаков получил чин капитана 1 ранга и орден Святого Владимира. Продолжатель военных традиций Суворова, герой Севастопольской кампании адмирал Ушаков не щадил себя ради укрепления могущества Черноморского флота Российской империи. Наука Великого Петра нашла достойного ученика. На протяжении всего фильма проходит история становления и развития флота, основанная на документальных кадрах прошлых лет.
«Война на море. Оборона военно-морских баз и высадка десантов» - 27` Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении тем: «Оборона военно-морских баз и высадка десантов», «Основы подготовки к военной службе». В фильме ведется рассказ о советском военно-морском искусстве в Великой Отечественной войне. Авторский текст наложен на кадры кинохроники и карты военных действий. В фильме анализируется опыт, приобретенный в ходе сражений, показаны как положительные, так и отрицательные стороны военных действий. Особое внимание уделено организации сил и командования в десантных операциях и подчеркнуто их влияние на ход военных действий. Просмотрев данный фильм, учащиеся узнают, что опыт, полученный в годы ВОВ, лег в основу современного искусства десантных операций.


190, 273
Основы правовых знаний
190
Российский фонд правовых реформ представляет десять самостоятельных учебных фильмов к курсу «Основы правовых знаний».
Представленные фильмы являются сюжетно-ролевыми, в основе которых лежат житейские конфликты и проблемы, разрешить которые под силу человеку, обладающему достаточной правовой культурой и правовой образованностью.


297, 298, 299
История России
20-30-е годы
45
Россия ХХ век, 20-30- е годы. – 45’ Посмотрев данную видеокассету, учащиеся узнают об особенностях внутренней и внешней политики России в 20-30-е годы XX века. Кассета состоит из 10 самостоятельных фильмов:
НЭП 1921 – 1929 гг. -7’ 9 кл., тема, «Новая экономическая политика». В фильме рассказываются о несостоятельности продразверстки, переходе от политики военного коммунизма к НЭПу, борьбе с детской беспризорностью, гонениях на интеллигенцию, конфискации церковного имущества, введениях продналога и «золотого червонца». Показано состояние внутриполитической картины российского общества в1921-1929 годах.
Особенности политического развития страны в 1920 – 1927гг. – 5’ 9кл., тема: «Развитие политического процесса» Фильм повествует о внутренних распрях в среде коммунистов-революционеров и об установлении на этом фоне главенствующей роли большевиков. Помимо этого учащиеся узнают об особенностях образования СССР, об отдельных аспектах структуры ВЦИК, новых Конституции и Гербе РСФСР.
Борьба за власть. Смерть Ленина. «Наследник» вождя. Коминтерн. – 2’ ( 9кл., тема: «Развитие политического процесса». После смерти Ленина новым лидером большевиков становится Сталин. Он выдвигает идею международного строительства социализма. Однако руководство большевиков осознает, что Европа к этому еще не готова.
Внешняя политика государства. Укрепление международной позиции СССР. – 4’ 9кл., тема: «От идеи мировой революции к поиску выхода из международной изоляции». В фильме рассказывается об особенностях внешней политики СССР в 20-х годах ХХ века, а именно: о мирных договорах, торговых соглашениях, об участии СССР в Генуэзской конференции, о дипломатическом признании СССР со стороны крупнейших мировых держав.
Великий перелом – 2’ 9кл., тема: «Тема великий перелом», «Становление экономической модели сталинизма». В фильме рассказывается о противоборстве сталинской и бухаринской земельных доктрин, где победу одерживает сталинская. Но на этом лидер большевиков не останавливается и решает уничтожить политических конкурентов.
Индустриализация – 4’ 9кл., тема:»Великий перелом. Становление экономической модели сталинизма». Страна вступает на новый этап развития. Происходит превращение государства из аграрного в индустриальное. За счет труда крестьян и заключенных строятся крупные промышленные предприятия.
Коллективизация 1928 – 1937гг. 7’ 9кл., тема «Великий перелом». Становление экономической модели сталинизма». Данный фильм рассказывает о периоде коллективизации – переходе от мелкого частного хозяйства к общественному. Учащимся интересно будет узнать о борьбе большевизма с кулачеством и о последствиях этой борьбы.
Развитие политической системы – тоталитарный режим 1934 – 1939гг. – 5’ 9кл., тема: «Политическая система сталинизма» 1934 -1939 годы - период важнейших и трагических событий в истории России. В это время происходит сращивание партийного и государственного аппаратов. Но самое ужасающие события этого периода связаны с жестоким террором Сталина и его приверженцев по отношению к народу.
Культурная революция, или Партия поворачивается лицом к культуре – 4’ 9кл., тема: «Свет» и «Тени» духовной жизни и советского общества». С укреплением позиции Сталина партия поворачивается лицом к культуре. В 1925г. вышла резолюция ЦК ВКП (б) «О политике партии в области художественной литературы», которая положила началу диктата в области художественной культуры и насаждению культа Сталина. Активно внедрятся метод социалистического реализма, на месте взорванных храмов возводятся скульптуры вождей. Однако культурная революция имела и положительные достижения: к концу 30-х годов в стране было введено всеобщее обязательное образование, советский народ приобщался к искусству кинематографа.
Внешняя политика страны перед Второй мировой войной -5’ 9кл., тема: «Внешняя политика», «Смена ориентиров». Фильм рассказывает о продуманной внешней политике советского правительства на фоне набирающего обороты фашистского движения в Германии.



144











144
"Государственная Третьяковская галерея. История и коллекции"
60`
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении тем:
1. «Из фондов Третьяковской галереи»
2. «Творчество великих русских живописцев (по персоналиям)»
3. «Возможно история создания художественных полотен»
Третьяковская галерея - один из крупнейших художественных музеев мира, представляет вниманию зрителя фильм о сокровищах русской живописи XI - начала XX веков, хранящихся в фондах и экспонированных в ее залах. В "зеркале" творчества русских художников - в иконописи древних веков, в живописи нового времени XVIII - начала XX столетий - встает лицо духовной культуры народа, его нравственные идеалы, национальный характер, его история. Блистательные имена создателей этих шедевров - А.Рублева, Д.Левицкого, В.Боровиковского, О.Кипренского, К.Брюллова, А.Иванова, В.Перова, И.Крамского, И.Репина, В.Сурикова, В.Серова, И.Левитана, М.Врубеля, В.Васнецова - входят в созвездие имен великих мастеров мирового изобразительного искусства.



Петр Кончаловский
30
"Петр Кончаловский." - 30`
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Художник П. Кончаловский» Этот фильм построен на подлинных высказываниях Народного художника РСФСР Петра Петровича Кончаловского о живописи и о своем искусстве.


145









145
Царицыно. Императрица и зодчий.
32
"Царицыно. Императрица и зодчий" - 32"
Видеофильм может быть использован в 9-10классах при изучении темы: «Легенды и быль русского зодчества» Этот фильм о "Царицыно" - императорской загородной резиденции под Москвой, принадлежавшей в конце XVIII века Екатерине II . Уникальный памятник художественной культуры , творение двух выдающихся зодчих - В.И.Баженова и М.Ф.Казакова, одна их самых загадочных русских усадеб, вокруг которой существует множество легенд. История "Царицыно" изложена сквозь призму взаимоотношений В.И.Баженова и Екатерины II, вечного конфликта художника и власти.



Декоративно-прикладное искусство.
84
"Декоративно-прикладное искусство -1" - 84" Видеофильм может быть использован в 7,8,9классах при изучении темы: «Народные промыслы России. Ковроделие. Гобелен»
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов.



147



















147
Илья Глазунов.
47
"Илья Глазунов" - 47`
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Творчество И. Глазунова». Возможно:
- городской пейзаж И. Глазунова;
- история родной страны на полотнах И. Глазунова. Детство художника, прошедшее в блокадном Ленинграде, где он потерял всех близких, жизнь в послевоенной новгородской деревне, возвращение в израненный родной город стало истоком драматических нот в его творчестве. Военная тема, городской цикл, лирика, портреты современников, зарубежные впечатления, иллюстрации к произведениям русской классики, русская старина - все эти грани творчества И.Глазунова представлены в фильме.




Русские императорские дворцы.
43
"Русские императорские дворцы" - 45' Видеофильм может быть использован в 9,10,11классах при изучении темы: «Классицизм в архитектуре» Этот фильм всего лишь первое знакомство с сокровищами русской культуры, русской истории, самой души русской земли - императорскими дворцами России - Петергофом, Царским Селом, Гатчиной, Павловском, появившимися в 18 веке и сохранившими всю прелесть своей эпохи - стиль, изящество и ту благородную простоту, что отличает классические творения этого века.


166
Москва. Страницы истории. XX век.
72


169
Русская культура в начале века.Ч.2. Философия. Литература. Театр.
26
«Русская культура в начале века. Часть 2. Философия. Литература. Театр» – 26` Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы «Символизм и авангард. Новаторство в искусстве на пороге 20 века». Фильм рассказывает о российском обществе конца 19 – начала 20 веков в состоянии кризиса и духовного поиска одновременно. Это эпоха возникновения философских течений, расцвета поэзии и обострения интереса к мистике и оккультизму. Серебряный век русской культуры раскрывается через:
блеск философской мысли В.Соловьева, П.Флоренского, М.Бердяева;
реалистическую прозу И.Бунина, И.Куприна, А.Чехова, М.Горького;
модернистскую поэзию В.Брюсова, К.Бальмонта, В.Мережковского, чеканные пролетарские ритмы В.Маяковского;
театральные течения.


181
Тайны Александрийского столпа.
20
"Тайна Александрийского столпа" - 20`
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Лирика Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Прекрасные архитектурные памятники Санкт-Петербурга, с которыми вы познакомитесь, посмотрев видеофильмы, были созданы по инициативе и при участии выдающихся российских государственных деятелей. Княжеский род Юсуповых, происходивший от сподвижника Тамерлана и пронесший сквозь века преданность Российскому престолу. Великий князь Владимир Александрович (1847-1909), член государственного Совета, президент Академии художеств, император Николай I - все они выразили свои идейные и эстетические представления в созданных ими архитектурных памятниках.


355

История предпринимательства
18



Рынок занятости
25


358
Страницы советского искусства
130



Архангельское. Музыка для глаз.
42
История. 8 кл., тема «Быт и обычаи»; МХК. 9кл., тема «Мир искусства» - возвращение «русской европейскости». Первый фильм из цикла «Архангельское – подмосковный Версаль. Филь является своеобразным путеводителем по музею – усадьбе «Архангельское». Авторы рассказывают об истории, коллекциях и владельцах усадьбы - И.А. Галицине, И.Б. Юсупове. Особое внимание авторы уделяют коллекциям живописи, парковой скульптуре, книгопечатанию. Подробное описан и театр Пьетро ди Гонзало, который в те времена был одним из лучших в России.








367, 368, 369
Гитлер и Сталин. 1939 год
60
"Гитлер и Сталин, 1939 г."
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «Тоталитарный режим и тоталитарное общество». Просмотрев фильм, вы станете свидетелями эпизодов из ряда преступлений тоталитарных режимов И.Сталина и А.Гитлера против человечества. Исторические события того времени предстанут перед Вами в новом свете - подписание секретного договора о разделе Европы Молотовым и Рибентропом, который в печати именовался пактом о ненападении, политические интриги.


Пограничный конфликт: СССР-Финляндия
60
"Пограничный конфликт: СССР - Финляндия"
Видеофильм может быть использован в Внешняя политика СССР в 30е годы». История развития пограничного конфликта, агрессия СССР против Финляндии. Роспуск правительства Финляндии и создание нового правительства в Москве. Исключение СССР из лиги наций. Военные действия на Карельском перешейке, линия Маннергейма.


Битва за Ленинград
60
"Битва за Ленинград"
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «СССР во второй мировой войне». Новый взгляд на трагическую блокаду Ленинграда. Документальные кадры и воспоминания очевидцев.

370
Война в Афганистане
112
"Война в Афганистане. За 9 лет до конца войны"
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «Внешняя политика СССР». «Новое политическое мышление». Четыре фильма рассказывают о том, как было принято решение о вводе советских войск в Афганистан. Об этом много говорилось и писалось, но, возможно, впервые вы узнаете о механизме приближения к этой трагедии, бессмысленной войне, которая длилась 9 лет. Слишком много она изменила в нашей истории, чтобы оставить эту страницу скороговорочной и неполной.










372
Х/ф « Ермак» 4-5 серии
104
"Ермак"
4 серия "От плахи к почестям".
5 серия "Бессмертие". Исторический художественный сериал. Вторая половина 16 века, время тирании Ивана Грозного ... Фильм рассказывает об одной из наиболее ярких, противоречивых, трагических фигур той эпохи - легендарном атамане Ермаке Тимофеевиче, чей поход за Урал послужил присоединению сибирских земель к Московскому царству. Авторы сценария: В.Краснопольский, В.Усков, А.Иванов, В.Трунин. Режиссеры: В.Краснопольский, В.Усков. В ролях: В.Степанов, Х.Д.Нарлиев, Н. Джигурда, И.Алферова, Е.Евстигнеев, П.Вельяминов, А. Колесник, М.Жигалов, А.Колкунова и другие.


Гражданская война
14
«Гражданская война» Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучение темы «Гражданская война» и в 11 классе при изучении тем: «Укрепление новой власти», «Иллюзии и реализм военного коммунизма». Фильм рассказывает о событиях, повлекших за собой гражданскую войну в стране, об истории «белого» движения, генералах Алексееве, Корнилове, Колчаке и о том, как их идеи из-за административных и военных ошибок потерпели крушение среди населения России. Также идет речь о формировании регулярной Красной Армии, которая вела активные боевые действия на фронтах гражданской войны. Из фильма учащиеся узнают о том, как к концу 1920 года крестьянское недовольство переросло в массовые бунты, которые подавлялись с особой жестокостью.

394
Социальная структура России на рубеже 19-20 веков
18
«Социальная структура на рубеже веков» - 18`
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «Социально- экономическое развитие России в 1907- 1914 гг.». Особенности социально классовой структуры российского общества. Помещики. Крестьяне. Купечество. Буржуазия. Рабочие. Мещане. Интеллигенция. Духовенство. Казачество.

395
История Российского флота
56
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы «Состав и принципы строительства Вооруженных Сил РФ». Впервые в 1692 г. на Плещеевом озере забрали ветер паруса потешной флотилии Петра I. В конце 18 в. при Павле I в Средиземном море действовали корабли под Андреевским флагом, направленные еще самой Екатериной. Россия сохранила Севастополь, но утратила право иметь флот на Черном море. В фильме рассказывается о жизненном пути вице-адмирала С.О.Макарова. Его карьера в точности укладывается в основные этапы возрождения русского флота после крымской катастрофы.

14
Сын Отечества (М.В.Ломоносов)
25
9кл., Тема: «Любовь к родине в творчестве М. Ломоносова» Передачу ведет писатель Я.Голованов. Из его рассказа вы узнаете, что для М.Ломоносова были неразрывны поэзия и наука, наука и забота о пользе России. Фильм в большой степени биографический, в нем указаны основные эпизоды из жизни Ломоносова учеба, поэзия (ему принадлежит создание 4-х стопного ямба), наука, отношение его и к нему власть имущих, так же упоминается о мозаике "Полтавская баталия", которую М.Ломоносов закончил в год своей смерти.


Б И О Л О Г И Я

84
Животные отвечают
104
Кассета состоит из 2-х фильмов:



57
-Животные отвечают.
8 класс. Тема: «Поведение млекопитающих»
Методически целесообразно в фильме выделить следующие фрагменты: «Инстинкт в поведении животных» ( о соотношении инстинктивного поведения животных и приобретенных в течение жизни действий. Демонстрируются брачный полет поденок, строительство домика личинкой ручейника и др. Импринтинг).
«Роль игр и самостоятельной ориентировки в жизни детенышей» (показаны игры медвежат, лисят, приобретение ими собственного жизненного опыта)
«Дикие животные в неволе» (о лисице, закапывающей добычу в комнате с деревянным полом)
«Инстинктивное поведение морских животных» (о приспособлении в строении рыб для питания кораллами, симбиотическом отношении рака-отшельника и актинии)
«Групповое поведение животных» (на примере стада антилоп гну)
«Эксперимент с обезьянами (опыты с человекообразными обезьянами)



47
Думают ли животные?
7 класс. Тема: «Тип членистоногие. Хордовые»
Методически целесообразно в фильме выделить следующие фрагменты:
«Инстинктивное поведение пауков» (о действиях на паука наркотика, способах ловли добычи, об опыте восстановления пауком ловчей сети и др.)
«Косность и пластичность» (косность – на примере лисицы в неволе, пластичность – воспитание курицей котят и др.)
«Память простейших» (показан опыт по выработки пищевого рефлекса у рыб)
«Дрессировка животных» (на примере условного рефлекса у утят, у крыс, у ворон, у белок)
7-8 класс. Тема: «Поведение млекопитающих»
«Сложное поведение человекообразных обезьян» (о сложном поведении обезьян, которые находят нетрадиционные способы решения проблемы).

84, 399, 400, 401
"Жизнь растений"
70'


10'





10'





20'







10'




10'







11'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Жизнедеятельность организма». Видеокассета состоит из шести самостоятельных фильмов:
"Удивительные путешественники"
В увлекательной форме демонстрируются приспособления плодов и семян к распространению ветром (одуванчик, клен), муравьями (чистотел), птицами и зверями (ягоды). Показано строение плодов, имеющих прицепки, крючочки (череда, репейник). Далее показаны движения плодов при попадании влаги, их ввинчивание в почву (аистник, ковыль).
"Побег"
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие организма». В начале фильма с помощью натуральных съемок и мультипликации показано строение побега, затем дается строение листовой и цветочной почки, их развитие. Кадры фильма знакомят с ростом побега в длину (вставочный рост) и в толщину за счет камбиального кольца. Во второй части фильма показаны подземные побеги, а также ветвление побега.
"Водоросли"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Группа отделов «Водоросли». В начале фильма дается представление о строении одноклеточной водоросли хламидомонады, ее способах размножения. Менее подробно рассказывается о хлорелле. Следующий фрагмент иллюстрирует строение и размножение нитчатой водоросли улотрикс. В заключительном фрагменте показаны морские зеленые, бурые и красные многоклеточные водоросли, их строение и значение в природе и жизни человека.
"Часы Карла Линнея"
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Рост и развитие растений». С помощью специальных съемок показано распускание цветков различных растений, дается первоначальное понятие о зависимости растения от солнечного света. В фильме рассказывается о К.Линнее и его цветочных часах.
"Осень в лесу"
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «В зоне лесов». Фильм основан на натурных съемках и идет без дикторского текста. Перед демонстрацией фильма следует сориентировать учащихся на наблюдение природных явлений. Поскольку дикторского текста нет, то учитель может давать по ходу некоторые реплики: гадюка готовится к зиме, крик журавля, поползень кормится насекомыми и т.д.
"Пусть не седеют клевера"
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Рост и развитие растений». Фильм начинается с показа лугового клевера, его строения и особенностях развития. Особое внимание уделяется строению цветка. Затем следуют рисованные кадры, иллюстрирующие принцип Ч.Дарвина о взаимосвязях кошек и клевера. Далее рассказывается о симбиозе клубеньковых бактерий, о выведении новых сортов клеверов. В конце фильма подчеркивается мысль о том, что шмели и клевер – единая биосистема, выработанная в процессе эволюции. Показано гнездо шмелей и необходимость их охраны.



81
Великие события природы – 3 ф.
180



60`









60`














-60`
Видеопрограмма «Великие события природы» представляет цикл фильмов о таинственном и неповторимом мире природы в разных уголках земли и состоит из трех кассет:
«Продолжение рода»
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Многообразие живого. Царство животные». Чудо рождения возобновляет цикл жизни. Вылупившись из гнезда, как птенец, или выпав, как жираф, с большой высоты на землю, любой новорожденный в дикой природе великолепно приспособлен к окружающему миру. Вы увидите редкие трогательные моменты из жизни животных: дружные семейства слонов, заботливую маму - бегемотиху, лето альбатроса, древние пути черепах Ридли, десять миллионов летучих мышей и многое другое. Посмотрев этот фильм, вы побываете в Танзании, Замбии, на Птичьем острове, в Коста-Рике, Техасе и во множестве других мест.
«Большая охота»
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Царство животные». В необозримых лесах и на равнинах, в морях, реках и в небесах каждый день разыгрывается драма, имя которой - битва за выживание. В одиночку или группами великолепно приспособленные для поддержания хрупкого равновесия между жизнью и смертью животные следуют законам, выработанным в процессе эволюции. В этом фильме вы увидите нерест нерки, жизнь в Серенгети, смерть от пираний, армию муравьев на марше, озеро Фламинго и многое другое. Вы побываете на Аляске, в Танзании, Венесуэле, лесах Амазонки, Восточной Африке и в других не менее удивительных местах.
«Дороги жизни»
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Царство животные». На протяжении веков раз в год дикие животные совершают переходы, которые могут сравниться по масштабам с достижениями величайших путешественников. Что за таинственный часовой механизм зовет животных в путь? Посмотрев этот фильм, вы сможете увидеть самое величественное воздушное шоу на планете, чудо бабочек - данаид, исход красных сухопутных крабов в море, китов Тихого океана, бессчетное количество антилоп-гну и других животных. Вы сможете побывать в Исландии, в Канаде, на острове Рождества в Индийском океане, в Центральной Америке, на Аляске и в Танзании.


88
"Биосферные заповедники"
53


13
8
8
5
9
8
3
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Биосфера и человек». Видеокассета состоит из семи самостоятельных фильмов:
"Биосферные заповедники СССР"
"Недалеко от Москвы"
"Край болот и озер"
"У главного Кавказского хребта"
"В горах Сихотэ-Алиня"
"Среди песков Кара-Кумов" - 9' (434.05)
"Взгляд в будущее" Видеофильм состоит из вводного общего фрагмента и самостоятельных фильмов о заповедниках, расположенных в различных природных зонах: Приокско-Террасный, Центрально-черноземный, Сихотэ-алинский, Репетекский, Березинский и Кавказский. В водном фрагменте рассказывается о влиянии деятельности человека на окружающую среду. В следующих фрагментах говорится о целях, которые преследовались при создании данного заповедника, показаны основные охраняемые виды, кратко рассказывается о научно-исследовательской работе.


85, 395
"Биология-1. Животные"
56
14'








9'



33'
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов:
"Многообразие животного мира"
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Эволюция живого мира на земле». В фильме дается наглядное представление о животном мире, населяющим нашу планету. Авторы фильма подчеркивают, что мир, данный нам в обладание, наполнен дивными созданиями и достоин нашего внимания и восхищения.
"Беспозвоночные одноклеточные животные (тип простейшие)"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Подцарство Одноклеточные». Авторы фильма рассказывают о четырех классах простейших: жгутиковых, паровиках, корненожках (амеба), инфузориях (туфелька). О туфельке - более подробно.
"Беспозвоночные многоклеточные животные"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Подцарство Многоклеточные».
тип губки - 2' (об известковых, стеклянных, простых);
тип кишечнополостные - 6' (о медузах, актиниях, кораллах. Более подробно - о гидрополипах);
тип плоские черви - 4' (о свободноживущих и паразитических червях. Более подробно - о цепнях);
тип круглые черви - 3' (о свободноживущих и паразитических червях. Более подробно - о риштах и аскаридах);
тип кольчатые черви - 4' (о строении, питании и размножении полихетов, дождевых червей, пиявок);
тип моллюски - 10' (о голожаберных, улитках, кальмарах, осьминогах);
тип иглокожие - 4' (о морских ежах и звездах).


88, 371
"Биология-2. Животные"
103'


9'

8'





2'

16'


30'


12'




10'

16'
 "$*HІ[Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип Членистоногие». Видеокассета состоит из восьми самостоятельных фильмов:
"Тип членистоногие. Класс ракообразные" Разнообразие форм, красок, величин, строений ракообразных: лангустов, омаров, креветок, крабов, раков-отшельников.
"Тип членистоногие. Класс паукообразные"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип Членистоногие». О скорпионе, тарантуле, каракурте, пауке-крестовике, пауке-серебрянке, клещах.
"Тип членистоногие. Класс многоножки" О сороконожках и геофилитах.
"Тип членистоногие. Класс насекомые" О насекомых с неполным превращением: тля, клоп, солдатики, термиты, богомолы, кузнечики, саранча, стрекоза.
"Тип членистоногие. Насекомые с полным развитием" Речь идет о бабочках, майском жуке, жуке-Кузьке-хлебном, жуке-олене, светляках, мухах, пчелах, шмелях, осах, муравьях.
"Тип хордовые. Класс рыбы"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип Хордовые». О хрящевых (акула, скат) и костных (осетровые, карась, звездочет, морской еж, зубатка, скалярия).
"Тип хордовые. Класс земноводные" О лягушках, жабах, аксолотлях, тритонах, саламандрах.
"Тип хордовые. Класс пресмыкающиеся" О ящерицах, варанах, морских и наземных черепахах, змеях, крокодилах.


85, 266
"Биология - 3. Животные"
111'

23'





2'



2'



4



3'



3'



5'



3

21'




5'



6'






10






Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». Видеокассета состоит из шестнадцати самостоятельных фильмов:
"Класс птицы"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы». О разнообразии, строении, размножении птиц на примере совы, журавлей, пингвинов и др. Птичьи базары.
"Класс млекопитающие"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». Класс представлен на примере собак.
"Отряд яйцекладущие"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Однопроходные».
Об ехидне, утконосе.
"Отряд сумчатые"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Сумчатые». О кенгуру, кус-кусе, поссум-пигмее, коале и др.
"Отряд насекомоядные"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс Млекопитающие, или звери». О землеройке, еже, ушастом еже.
"Отряд рукокрылые"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». О летучих мышах.
"Отряд грызуны"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». О бобрах, белках, песчанках, дикообразах.
"Отряд зайцеобразные"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». О зайцах, писчухах (сеноставках).
"Отряд хищные"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». О лисах, шакалах, волках, медведях, львах, рысях, хорьках.
"Отряд хоботные"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие, или звери». О слонах.
Отряд китообразные.
7 класс. Тема: «Класс млекопитающие или звери».
Об усатых и зубатых китах дельфинах.

«Отряд ластоногие».
7 класс. Тема: «Класс млекопитающие или звери».
О морских коровах, моржах, тюленях, морских львах и котиках.



8
«Отряд парнокопытные».
7 класс. Тема: «Класс млекопитающие или звери».
О бизонах, зубрах, яках, ватуссах, свиньях, диких кабанах, бегемотах, жирафах.



3
«Отряд непарнокопытные».
7 класс. Тема: «Класс млекопитающие или звери».
О носороге, зебре, лошади.



6
«Отряд приматы».
7 класс. Тема: «Класс млекопитающие или звери».
Полуобезьяны и обезьяны: гориллы, павианы, шимпанзе.



6
«Экология и мы».
6,9,11 классы. Тема: «Основы экологии. Взаимоотношения человека и среды».
Авторы завершающего фильма серии «Биология. Животные» подчеркивают, что природа единое целое, и, уничтожая какой-либо вид, мы уничтожаем её душу, свободу, любовь, язык.

161

























"Животный мир планеты"


































"Природоведение"





















































48'
10'




'8


5'



5'



5'




5'

5'





5'




152'



Видеокассета состоит из восьми самостоятельных фильмов:
Пчелы и муравьи. Пчелы, семейный портрет"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип членистоногие, класс насекомые» Фильм знакомит с составом пчелиной семьи и функциями каждого из ее членов. Демонстрируется размножение и развитие пчел.
"Пчелы и муравьи. Муравейник крупным планом" Подробно рассматривается строение муравейника, демонстрируется состав муравьиной семьи, размножение.
"Пауки, особенности жизни"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип членистоногие, класс паукообразные» В фильме дается характеристика паукообразных, их жизнь и деятельность.
"Кенгуру, представитель сумчатых"
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Сумчатые» Среда обитания, размножение, особенности жизни.
"Змеи. Из серии "Пресмыкающиеся" Фильм дает представление о многообразии видов змей, знакомит с характерными особенностями их строения, обращает внимание на значение в природе и жизни человека.
"Ящерицы. Из серии "Пресмыкающиеся"
Видеофильм может быть использован в 7 классе. В фильме показано многообразие представителей чешуйчатых: ящерица прыткая, гигантский варан и др.
"Крокодилы. Из серии "Пресмыкающиеся"
Видеофильм может быть использован в 7 классе. Фильм знакомит с представителями отряда крокодилов, показана среда обитания, внешнее строение, образ жизни и размножение.
"Черепахи. Из серии "Пресмыкающиеся" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс земноводные или
Тип Хордовые. Класс пресмыкающиеся, или рептилии» Фильм знакомит с представителями отряда черепах, показана среда обитания, внешнее строение, образ жизни и размножение.
. Видеосборник состоит из одиннадцати самостоятельных фильмов:
"Прошу любить и жаловать" - 14'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие или звери» В фильме рассказывается о кабанах и свиньях, их роли в жизни человека.
"Пчелиные истории" - 17'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип членистоногие» В фильме подробно рассматривается строение ульев, демонстрируется состав пчелиной семьи.
"Кто как в лесу живет" - 17'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие или звери»
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «Лес, природные сообщества» Фильм знакомит учащихся с различными видами лесных животных (утки, зайцы, ежи и др.). Демонстрируются особенности их образа жизни.
"Тайна старого пруда" - 10'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «Природные сообщества пресного водоема»
Фильм рассказывает о старом пруде и жизни его обитателей: проворные водомерки, клоп-гладыш, жук-плавунец, паук-серебрянка, карась, личинки ручейника, которые превращаются в красавиц стрекоз. Посредством специальных натурных съемок можно увидеть, как распускаются и закрываются цветы лилий.
"Ящерица без хвоста" - 10' при изучении темы: «Тип земноводные, или рептилии» Только ящерицы могут отбрасывать свой хвост в минуту опасности.
"Муравей Красная точка" - 10'
Видеофильм может быть использован в 4,7 классе при изучении темы: «Класс насекомые. Земля – планета насекомых» Много удивительных историй из жизни одного муравья.
"Рыжик и его родня" -15'
Видеофильм может быть использован в 7 классе изучении темы: «Класс млекопитающие» Рассказ о коровах, бизонах, зубрах, яках.
"Чей это пень" -15'
Видеофильм может быть использован в 4классе при изучении темы: «В зоне лесов» Фильм о тех, кому в лесу старый пень служит домом.
"О чем шелестели листья" - 15'
Видеофильм может быть использован в 4, 6 классах при изучении темы: «Строение растительной клетки»
Фильм о листьях, их строении и жизни.
"Лен-ленок - голубой цветок" - 10' Рассказ о льне, его выращивании и обработке. Показано, как из маленьких зернышек льна в дальнейшем получается ткань.
"Болота 2000-го года" - 12'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Среды обитания» Рассказ о болотах и о вреде осушительных работ



83
Секреты природы
171
Альманах состоит из двадцати девяти самостоятельных фильмов:
"Что умеют обезьяны" - 17'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Как ведут себя обезьяны в незнакомых для них местах.
"Австралийские ленивцы" - 3'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Коала. Особенности жизни.
"Мир кактусов" - 5'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие растений» Рассказ о кактусах, собранных в ботаническом саду на берегу Черного моря.
"Маленький убийца" - 3'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Все, кого надет землеройка, обречены на гибель.
"Марсиане" - 3'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс насекомые» Рассказ о кузнечиках, их жизни и размножении.
"Морские львы. Сивучи" - 8'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Неуклюжие на суше, в воде они проявляют удивительную ловкость.
"В горах Казахстана" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7, 9 классах при изучении темы: «Охрана природы» Рассказ о заповеднике Аксу-Джабоглы, его животном мире.
"Наши маленькие помощники" - 4'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы» Биологические методы борьбы с вредителями.
"Весной при кликах лебединых" - 6'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птиц» Лебеди. Особенности жизни и размножения.
"Под знойным солнцем пустыни" - 4'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «В пустыне» Есть много живых существ, которые с древнейших времен жили и продолжают жить в невыносимых условиях пустыни.
"Жук-математик" - 4'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс насекомые» Об удивительных способностях жука.
"В пойме Дуная" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы» Фильм о бакланах, редких птицах, живущих в пойме Дуная.
"Чувства насекомых" - 6' Зрение, слух, обоняние и вкус у насекомых.
"Доверие" - 7'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы» Фильм о птицах, поселившихся у людей.
"Браво, горилла" - 4'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Думают ли животные? На этот вопрос пытаются ответить ученые.
"Улитка - рекордсмен" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Моллюски» Сила сцепления с поверхностью, по которой ползет улитка, так велика, что позволяет тащить вес, в шесть раз превышающий вес её тела.
"В объятиях вулкана" - 10'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Среда обитания» Удивительный мир вулканического острова Янниче.
"Долгая ночь летучих мышей" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающих» Долгий зимний сон у летучих мышей продолжается пять месяцев в году.
"Цветы-ловушки" - 4'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие растений» Существуют опасные растения, которые, ради спасения своей жизни, превращаются в хищников.
"Дальше только полюс" - 7'
Видеофильм может быть использован в 4, 6классах при изучении темы: «Среда обитания. В Арктике Более двухсот видов животных и растений обнаружили ученые на дне высоких широт Арктики.
"Розовая чайка" - 4'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы». Из восьмидесяти девяти видов чаек розовая не только самая красивая, но и самая редкая.
"Игра в прятки" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс насекомые». Для того, чтобы жить и дать жизнь потомству, надо прятаться, быть незаметным. Об этом и позаботилась природа для некоторых насекомых.
"Кобра де капелла" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс пресмыкающиеся или рептилии» Среда обитания кобры, особенности ее жизни, размножение.
"Хитрости растений" - 5'
Видеофильм может быть использован в 9, 11классах при изучении темы: «Эволюционное учение» В борьбе за сохранение жизни вступают в силу самые разные приспособления растений, выработанные в процессе эволюции.
"Ох, уж эти осы" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип членистоногие» Осы, семейный портрет. Функции, размножение и значение ос.
"Жизнь мертвого болота" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7, 11 классах при изучении темы: «Охрана природы» Рассказ о заповеднике "Мертвое болото" в Болгарии.
"Как видят насекомые" - 18' (
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс насекомые» Можно только удивляться способностям насекомых воспринимать зрением явления, недоступные человеческому глазу.
"Морские путешественники" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы» Из всех птиц только гагары могут с полным правом считаться водоплавающими птицами, потому что они всё время проводят в воде.
"Эффект равновесия" - 4'
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «Круговорот в природе» Сложен и прекрасен мир природы. Всё в нём связано, гармонично, рационально. Сама природа поддерживает необходимое биологическое равновесие

89
«Проявление эмоций у приматов»
20
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Исследование проявления эмоций у обезьян на основе наблюдений за детенышами приматов в заповедниках.


89
«Необыкновенные соседи»
16
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие» Исследование проявления эмоций у обезьян на основе наблюдений за детенышами приматов в заповедниках.


89
«Муравьи»
20
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Насекомые» В фильме подробно рассматривается строение муравейника, демонстрируется состав муравьиной семьи. Показаны взаимоотношения различных видов муравьев

161
«Скорпионы и тарантулы»
20
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип членистоногие» Фильм знакомит зрителей с многообразным и интересным миром членистоногих, обитающих в степях и пустынях Азии, особенностями их жизни, поведения и строения


88





88
Биосферные заповедники
53
Видеофильм состоит из вводного общего фрагмента и самостоятельных фильмов о заповедниках, расположенных в различных природных зонах: Приокско-Террасный, Центрально-черноземный, Сихотэ-алинский, Репетекский, Березинский и Кавказский. В водном фрагменте рассказывается о влиянии деятельности человека на окружающую среду. В следующих фрагментах говорится о целях, которые преследовались при создании данного заповедника, показаны основные охраняемые виды, кратко рассказывается о научно-исследовательской работе.



«Клетка»
20
Видеофильм может быть использован в 6, 9, 11 классе при изучении темы: «Строение и функции клетки» Есть ли единство в многообразии всех живых существ? Все животные и растения состоят из элементарных единиц живого - клеток. В фильме рассматривается сходство и различие клеток разных тканей. Строение, питание и деление клеток.


86
«Институт человека»
180
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов:
"Баня" - 60'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Выделение» Фильм раскрывает положительное физиологическое и психологическое влияние банной процедуры на организм человека. "Баня полезна всем, в любом возрасте и при любых болезнях. Нужно только уметь ею пользоваться!" - утверждают члены банного клуба "Щедрый жар" из г.Пушкино. Комментарии врачей подтверждают это мнение. Фильм знакомит с историческими корнями банной процедуры. Показаны бани древнего Египта и древнеримские термы. Рассказывается также о русской, турецкой, японской и финской банях, их сходстве и отличии.
"Жест" - 60'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Опора и движение» Фильм о внешнем пластическом проявлении эмоциональности человека. Разговор на эту тему ведут психолог, философ, филолог. Рассказывается об условных и выразительных жестах, о различном значении одних и тех же жестов у разных народов. Раскрывается психофизическая природа жеста. Выразительность жеста, мимики, пластики человеческого тела показаны в сценах из спектаклей театра пластического танца и балета, в отрывках из немых фильмов.
"Кожа" - 60'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Выделение» Фильм-размышление о физиологических и психологических признаках молодости и старости. Разговор на эту тему ведут врачи-косметологи, психологи, физиологи. Состояние кожи во все времена считалось важнейшим критерием общего состояния организма. "Кожа - посредник между организмом и внешним миром", - утверждают авторы фильма. Дано несколько практических советов по уходу за кожей, отмечена большая польза банной процедуры для кожи человека.


87, 46
«Институт человека»
180
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Высшая нервная деятельность» Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов:
"Поиск совершенства" - 60'
Видеофильм может быть использован в 8 классе. Фильм рассказывает о системе естественного оздоровления человеческого организма, разработанной известным врачом-нейрохирургом В.Н.Шаталовой. Саморегуляция здоровья - основная идея этой теории. В.Н.Шаталова подробно рассказывает, как нужно питаться, дышать, двигаться и отдыхать, чтобы помочь своему организму сохранить здоровье, дает несколько практических советов. Показана школа Шаталовой, в которой люди занимаются коррекцией своего здоровья, добиваясь неплохих результатов.
"Преодолеть себя" - 60'
Видеофильм может быть использован в 8 классе. Фильм рассказывает о психической саморегуляции здоровья. В беседе принимают участие врачи - психологи, физиологи, психотерапевты. Показана важность целенаправленных волевых усилий для достижения намеченных результатов в любой сфере деятельности. "Жизнь - это вечная борьба с самим собой", - утверждают авторы фильма. Использованы кадры из художественного фильма "Обломов".
"Эмоции и здоровье" - 60'
Видеофильм может быть использован в 8 классе. Фильм рассказывает о важности психического состояния человека для его здоровья в целом. Врачи-психологи рассуждают о стрессе и его влиянии на организм. Что такое обида, гнев, чувство вины, зависть, ревность, любовь? Как бороться с отрицательными эмоциями? Как жить и получать от этого удовольствие? Эти и другие очень сложные вопросы пытаются выяснить авторы фильма. Использованы кадры из художественного фильма "Дядя Ваня" по одноименной пьесе А.Чехова.



54
«Мы знакомимся с природой»
44
Видеокассета состоит из девяти самостоятельных фильмов:
"Круговорот воды в природе" - 5'
Видеофильм может быть использован в 3, 5классах при изучении темы: «Превращение воды» С помощью натурных и мультипликационных съемок показано значение и круговорот воды в природе, переход ее в газообразное состояние, снег, град, дождь.
"Вода создает пещеры" - 4'
Видеофильм может быть использован в 3, 5классах при изучении темы: «Вода на земле» Во фрагменте показаны сотворенные водой подземные пещеры -огромный мир с хрустальными озерами, ручьями и реками. Красота пещер создается при помощи сталактитов и сталагмитов, которые образуют леса, цветы и колонны. Исследование подземных пещер ведется учеными-спелеологами.
"Как спасти воду?" - 5'
Видеофильм может быть использован в 3, 5 классах при изучении темы: «Берегите воду. Вода на земле» Во фрагменте поднимается экологическая проблема, как спасение воды. Вопреки тому значению, которое имеет вода для растительного и животного мира показано варварское отношение человека к ней. Кадры фильма рассказывают о мероприятиях, необходимых для спасения воды.
"Жизнь пресного водоема" - 5'
Видеофильм может быть использован в 4, 5 классах при изучении темы: «Вода на земле», «Природные сообщества пресного водоема» Фрагмент рассказывает о старом пруде и жизни его обитателей: проворные водомерки, клоп-гладыш, жук-плавунец, паук-серебрянка, карась, личинки ручейника, которые превращаются в красавиц-стрекоз. Посредствам специальных натурных съемок можно увидеть, как расцветают и закрываются цветы лилий.
"Работа ветра в природе" - 5'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Воздушная одежда земли» Во фрагменте с помощью натурных и мультипликационных съемок даются ответы на вопросы:
Что такое ветер?
Какова его роль в природе?
Каким может быть ветер?
Какие ветры господствуют в разных уголках нашей планеты?
Какую работу выполняет ветер?
"Строение семян" - 5'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие растений» С помощью специальных съемок в доступной форме показано строение семян двудольных растений (фасоль) и однодольных (пшеница). После просмотра этих фрагментов авторы фильма предлагают учащимся вопросы для закрепления:
Из чего состоит зародыш двудольных растений?
Где находится запас питательных веществ?
Какое строение имеет зародыш однодольных растений?
В чем его отличие от зародыша двудольных растений?
"Развитие растения из семени" - 5'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие растений» С помощью кинематографических средств фильм позволяет увидеть и понять, как из семян, в данном случае из маленькой горошинки, вырастает растение. Прослежены все стадии развития растения из семени.
"Строение растительной почки" - 5'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие растений» Кинофрагмент знакомит учащихся с листовыми и цветочными почками разнообразными по форме (верхушечные и боковые), по расположению (поочередные, супротивные, мутовчатые). Далее авторы при помощи мультипликации показывают строение обеих почек, в сравнении.
"Друг ли ты лесу?" - 5'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «Лес и человек» Отмечено значение леса в жизни человека. Приведена точка зрения ученых относительно проблемы сохранения леса (заповедники, заказники и т.п.)


262
"Основные направления эволюции органического мира"
17'
Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении темы: «История представлений развитии жизни на земле» Фильм рассказывает о развитии органического мира с момента возникновения жизни на земле до настоящего времени, показывает особенности развития разных видов.



262
"Вид и видообразование"
19'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Виды образование как результат микроэволюции. Теория Дарвина и Линнеля»
Фильм рассказывает об основных критериях различия видов, их образования и особенностях эволюции, истории создания теории о видах Карла Линнея, Чарльза Дарвина.



262
"Эмбриогенез"
10'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Идивидуальное развитие организмов» Фильм состоит из 2 фрагментов: - первый фрагмент рассказывает об эмбриональном развитии, показан процесс онтогенеза на примере Африканской шпорцевой лягушки - второй фрагмент знакомит с постэмбриональным развитием

262
«Тип кишечнополостные
20'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Идивидуальное развитие организмов» Фильм состоит из 2 фрагментов: - первый фрагмент рассказывает об эмбриональном развитии, показан процесс онтогенеза на примере Африканской шпорцевой лягушки - второй фрагмент знакомит с постэмбриональным развитием- 20'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип кишечнополостные» Фильм состоит из 2 фрагментов: - первый фрагмент рассказывает о строении и способах существования представителей этого типа на примере гидры обыкновенной. - второй фрагмент показывает многообразие представителей типа кишечнополостных: медузы, актинии и других.


102
"Амфибии, кто они?"
30'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс земноводные» Фильм рассказывает о земноводных, путях эволюции, строении, способе существования

102
"Главные направления эволюции"
30'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Учение об эволюции» Фильм раскрывает эволюционный процесс на примере развития позвоночных.



102
"Знакомьтесь: приматы"
30'
.7 класс. « Класс млекопитающие». Фильм дает представление о полуобезьянах и обезьянах, многообразии видов и формах существования. Показана связь с человеком.



102
"Критерии и структура вида"
29'
Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении темы: «Вид критерии и структура» Фильм дает представление о понятии вида, составе, признаках популяций, отличительных чертах видов.


103
"Животные и среда"
30'
Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении темы: «Эволюция органического мира» Фильм рассказывает о приспособляемости к изменяющимся климатическим условиям, как об одном из главных факторов эволюции у живых организмов.


103
"Первозвери и не только они"
30'
Видеофильм может быть использован в 7, 10, 11 классах при изучении темы: «Развитие жизни на земле» Фильм состоит из трех фрагментов: - первый фрагмент прослеживает эволюцию животных от яйцекладущих до живородящих; - второй фрагмент рассказывает о сумчатых животных на примере кенгуру, а также показывает других представителей сумчатых; -третий фрагмент знакомит с насекомоядными животными.


103
"Система органического мира, как отображение эволюции"
30'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Учение об эволюции органического мира» Фильм рассказывает о создании и совершенствовании системы органического мира со времен Карла Линнея, Чарльза Дарвина до наших дней

103
"Чарльз Дарвин. Жизнь и научные труды"
30'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Эволюционная теория Ч. Дарвина» Фильм в театрализованном виде рассказывает о жизни и научной деятельности Ч. Дарвина, его открытиях.


103
"Чарльз Дарвин. Происхождение видов"
30'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах. Фильм рассказывает о теории происхождения видов, её открытии, содержании и окончательном варианте.


104
"Когда падают листья"
30'
Видеофильм может быть использован в 4, 5классах при изучении темы: «Природные зоны земли». Фильм-экскурсия по осеннему лесу. В фильме показаны разные типы лесов, рассказывается почему желтеют или краснеют листья, как разные животные готовятся к зиме.



104
"Я иду по лесу"
30'
Видеофильм может быть использован в 4, 5 классах при изучении темы: «Природные зоны земли». Путешествие по лесу ведет писатель Ю.И.Коваль, который сам много путешествовал по нашей стране, побывал во многих ее уголках и обо всем написал в книгах. В фильме Ю.И.Коваль рассказывает о разных растениях и животных, о жизни леса.



104
"Охрана животного мира Земли"
25'
Видеофильм может быть использован в 3, 5 классах при изучении темы: «Охрана животных». Фильм напоминает нам о том, что животные являются составной частью природы, и исчезновение любых видов животных с лица Земли - это разрыв отдельных звеньев, то есть нарушение самой природы. Фильм рассказывает о редких и исчезающих животных, обитающих на территории России и в странах Азии.


104
«Сезонные явления в жизни птиц»
.

30'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы».
В фильме показана жизнь птиц в разные времена года. Рассказывается о разных перелетных птицах и птицах, ведущих оседлый образ жизни

104
"Листая Красную книгу"
60'
Видеофильм может быть использован в 3, 4, 5 классах при изучении темы: «Сохраним природу России». Сегодня животный мир планеты в опасности, все больше становится на ней редких видов, а некоторым видам грозит полное исчезновение, если мы не позаботимся о них. В фильме рассказывается о редких животных, занесенных в Красную книгу.


115
"Частная жизнь нейрона"
17'
Видеофильм может быть использован в 8, 9, 10, 11 классах, при изучении темы: «Учение о клетке». Мозг человека был и всегда будет самой большой загадкой. В фильме авторы касаются некоторых сторон жизни нейронов, крохотных нервных клеток, из которых соткан наш мозг.



115, 408
"Анатомия и физиология человека"
"Анатом

105'
Видеокассета состоит из восьми самостоятельных фильмов:
"Общее знакомство с организмом человека" - 14'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Клеточное строение организма». Фильм рассказывает о том, что организм человека имеет клеточное строение, показывает изучение клеток под микроскопом. Организм имеет четыре основных вида тканей, из которых состоят органы.
"Нервная система" - 18'
Тема: «Высшая нервная деятельность». Фильм состоит из двух фрагментов: - первый фрагмент рассказывает о строении нервной системы в целом и нервной клетки в частности, а также о функции вегетативной и симпатической систем; - второй фрагмент знакомит со строением и функциями головного мозга.
"Опора и движение" - 15'
Тема: «Опора и движение». Фильм знакомит с опорно-двигательной системой человека, рассказывает о строении скелета, мышечного корсета и управлении этой системой.
"Кровь" - 15'
Тема: «Внутренняя среда организма». Фильм рассказывает о составе крови, органах кроветворения, функциях крови.
"Кровообращение" - 12'
Тема: «Транспорт веществ». Фильм знакомит с системой кровообращения, ее органами, функциями, факторами ее регулирующими и на неё влияющими.
"Дыхание" - 10'
Тема: «Дыхание». Фильм рассказывает о системе дыхания, органах её составляющих, механизме дыхания и её роли для человека.
"Пищеварение" - 10'
Тема: «Пищеварение». Фильм дает представление о системе пищеварения, её органах и функциях, о системе регуляции.
"Размножение и развитие" - 10'
Тема: «Размножение. Развитие организма». Фильм дает представление о размножении человека, оплодотворении, дроблении и дальнейшем процессе эмбриогенеза, рождении нового человека.



115
"Воспитание осанки, профилактика сколиоза у детей"
20'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Опора и движение». В фильме рассказывается о роли движения в жизни человека, о воспитании правильной осанки, профилактике сколиоза у детей раннего возраста

115
«Онтогенез черепа человека»
20'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Опора и движение». В фильме рассказывается о роли движения в жизни человека, о воспитании правильной осанки, профилактике сколиоза у детей раннего возраста- 20' (69.05)
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Опора и движение».
В фильме представлены стадии формирования черепа, его строение. Патология черепа и проблема здорового потомства.


116
"Кожа и гигиена одежды"
10'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Выделение». На экране показаны слои кожи: надкожица, собственно кожа, подкожная клетчатка. Раскрыты основные гигиенические требования к одежде и обуви, обеспечивающие нормальное функционирование кожи.


120
"Отряд чешуекрылых"
20'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс насекомые». Фильм состоит из двух частей: - Часть первая знакомит с бабочками, их окраской, строением ротового аппарата и органов чувств. Показано размножение и развитие бабочек. Дается представление о капустной белянке и о том вреде, который наносит гусеница этой бабочки. - Во второй части показана яблоневая моль, яблоневая плодожорка, непарный шелкопряд, вред, наносимый этими чешуекрылыми, перечисляются меры борьбы с ними. В последних кадрах - особенности строения, поведения и размножения тутового шелкопряда

116
"Растительные сообщества"
20'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «В тундре».
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Природные сообщества». Фильм состоит из двух частей: - В первой части дается определение понятия "растительное сообщество", демонстрируются типы растительных сообществ и рассматриваются растительные сообщества озера и лиственного леса. - Во второй части показана схема растительных сообществ и тесная взаимосвязь всех компонентов сообщества. Рассматриваются растительные сообщества тундры.


116
«Природные сообщества»
20'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Природные сообщества». Фильм раскрывает особенности природных сообществ на конкретных примерах: лесе, животных, растениях. Показана взаимосвязь климата с растительным и животным миром

116
“Гигиена питания – метаболизм"
20'
8 класс. Тема: «Пищеварение».
Фильм состоит из 5-ти фрагментов:
-«Энергетическая ценность пищи» - знакомит с различными пищевыми продуктами и количеством энергии, содержащейся в них.
-«Углеводы и жиры» - дается представление о различных продуктах, Содержащих углеводы и жиры, и их энергетической ценности.
-«Основа жизни – белок» - демонстрируются примеры белковой пищи, отмечается значение белков в жизни человека.
-«Питание и здоровье» - отмечается необходимость ухода за зубами и причины заболевания зубов.
-«Нормы питания» - показана зависимость норм питания от энергетических затрат человека.


116
"Гигиена - наука о здоровье"
20'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении, темы: «Покровы тела». Общее знакомство с организмом человека. Далее подчеркивается, что здоровье поправить трудно, гораздо разумнее сохранить его. Но как? Об этом вы узнаете, посмотрев этот фильм

116
"Законы наследственности»
20'
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах при изучении темы: «Законы Менделя». Фильм познакомит с законами наследственности Менделя, которым подвержены уровни жизни всего живого, от одноклеточной водоросли до человека

116
"Иммунитет"
20
Видеофильм может быть использован в 8кл., при изучении темы: «Организм человека». В фильме рассказывается о врожденной способности организма бороться с вирусами инфекционных болезней.


120
"Биологические методы борьбы с вредителями"
20'
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Экологические факторы». Фильм состоит из двух частей: - В первой части показаны насекомые-вредители (яблоневая плодожорка, тля, и др.) и вред приносимый ими. Параллельно показаны естественные враги насекомых-вредителей (божья коровка, муравьи, лягушки, птицы), отмечена их роль в уничтожении вредителей. Агротехнические мероприятия, проводимые человеком в борьбе с насекомыми-вредителями; - Вторая часть знакомит с химическим методом борьбы с насекомыми-вредителями, положительными и отрицательными сторонами этого метода. Дается определение биологического метода борьбы. Показаны различные мероприятия по привлечению естественных врагов насекомых-вредителей.



120
"Мираж"
20'
10, 11 класс. Тема: «Основы экологии».
Фильм рассматривает проблемы загрязнения Ладожского озера окружающими химическими заводами и комбинатами. Специалисты комментируют влияние окружающей среды на здоровье людей. Авторы фильма подчеркивают, что там, где нет должного отношения к природе, как к высшей тайне бытия, там жизнь превращается в бессмысленное существование.


120
"Плодовый питомник"
20'
Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении темы: «Основы селекции». В фильме рассказывается об одном из крупнейших питомников страны - питомнике имени Ленина. Раскрывается технология подготовки семян к посеву, выращивания сеянцев, правила прививок. Сохранение плодоносящего сада от вирусов и инфекций

120
"Умей владеть собой"
20'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Нервная система». В фильме обращается внимание на нервную систему, органы чувств, высшую Нервную деятельность. Показаны процессы "Гигиена умственного труда - возбуждение и торможение, возникающие в мозгу человека при работе. На конкретных примерах показывается необходимость соблюдения режима для сохранения высокой работоспособности, необходимость чередования труда и отдыха.


121
"Подросток и алкоголь" -
18'
Видеофильм может быть использован в 8 классе. Фильм знакомит с воздействием алкоголя на организм, физиологически обосновывается вред употребления алкоголя, демонстрируется влияние на потомство

119
"Охрана природы"
18'
Видеофильм может быть использован в 10, 11 классах при изучении темы: «Основы экологии». Фильм рассказывает о законе охраны окружающей среды, показывает необходимость защиты природы, меры для этого предпринимаемые.


25
"Анатомия - 2."
97`
Видеокассета состоит из 4-х фильмов.
"Кожа" - 13`
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: : «Покровы тела» Фильм о строении и структуре кожи, ее функциях. Рассказывается о процессе теплообмена, защитной роли кожи. Представлен материал об участии кожи в мироощущениях человека.
"Выделение" - 11
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Выделение» Фильм дает представление о системах организма, участвующих в выделении продуктов метаболизма из организма. Более подробно рассказывается о системе мочевыделения, ее строении, структуре, механизме действия и связи с другими системами. Много внимания уделяется реакциям на различные повреждающие факторы.
"Сенсоры" - 29`
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Анализаторы» Фильм дает общее представление о зрительной, слуховой, обонятельной, вкусовой, костно-мышечной системах восприятия, как внешнего, так и внутреннего мира человека. Затем более подробно рассказывается о структуре, строении и функционировании органов зрения, слуха, равновесия, осязания, обоняния, вкуса, мыщечно-суставной системы, их взаимосвязи и взаимозаменяемости.
"Поведение" - 44`
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Высшая нервная деятельность» Фильм рассказывает об условных и безусловных рефлексах, определяющих поведение и жизнедеятельность живых организмов. Акцентируются вопросы их изучения. Особое внимание уделяется способности запоминать, создавать стереотипы. При помощи рисунков и схем дается представление о процессе запоминания. Кроме того, рассказывается о таких понятиях, как эмоции, темперамент и сон.



25
"Анатомия - 4"
82`
Видеокассета состоит из 5 фильмов.
"Как движется человек" - 18`
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Движение и опора» Посмотрев этот фильм, вы узнаете много интересного о том, почему и как человек движется. Познакомитесь с новыми исследованиями в этой области и непосредственно с изучением процесса движения.
"Про живые часы" - 20` (541.02)
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Высшая нервная деятельность» Этот фильм рассказывает о биоритмах человека и науке -хронобиологии. Как правильно использовать свои биоритмы в зависимости от солнечной активности и других внешних факторов вы узнаете, посмотрев этот фильм.
"Жизнь полна волнений" - 15`
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: Высшая нервная деятельность» Что такое стресс? Факторы его вызывающие? Его позитивное и негативное влияние на живые существа? На этот и другие вопросы вы найдете ответы в этом фильме.
"Иммунный барьер" - 19`
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Кровь, как наш организм защищается от инфекции» Фильм дает представление об иммунитете, его механизмах и изучении, об органах , участвующих в нем , и факторах , влияющих на него. Особое место отводится рассказу о создании искусственного иммунитета и проблемах иммунологии.
"Сотая загадка мышцы" - 10`
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Работа мышц» Человеку свойственно интересоваться своим телом. Как движется мышца, что ей управляет? Каков механизм движения, откуда берется энергия ? Все эти вопросы освещены в фильме. Кроме того, в нем вы найдете информацию о В.И. Дикуле, его методике восстановления мышечной силы.

82
«Уникальные морские рыбы»
50
Видеофильм может быть использован в 5, 7 классах при изучении темы: «Тип хордовые. Жизнь в морях и океанах». Видеопрограмма состоит из двух сюжетов:
«Эти забавные и дружелюбные рыбы» - 30' Манящий, таинственный мир морских глубин становится более доступным и понятным с появлением акваланга и видеокамеры. Видеосюжет позовет вас в веселое подводное путешествие, где в сопровождении разножанровых мелодий вас ждет встреча с доброй акулой и безобидной рыбой-дьяволом, с ручной барракудой, с грациозным осьминогом и мудреной муреной, с огромным китом и крошечной рыбкой-бабочкой. Подружиться с морскими обитателями вам помогут несложные правила, с которыми можно познакомиться в предложенном сюжете.
«Подводный гид: острова Терке и Кайкас» - 20` Видеосюжет представляет уникальную возможность окунуться в девственный подводный мир Карибского бассейна, где гармонично уживаются различные виды рыб. Это мурена, карибская акула, королевская макрель и дельфины. Вы мысленно окажетесь на чарующей земле островов Теркси и Кайкас, где почти не ступала человеческая нога

175
«Насекомые. Птицы»
20 `
Видеокассета состоит из пяти самостоятельных фильмов и поможет учащимся понять многие тайны мира насекомых и птиц.
«Феромоны» - 20` Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Класс Насекомые». На земле насчитывается около 1 млн. видов насекомых. Ежегодно ученые описывают около 10 тыс. новых их видов. Как насекомые ориентируются в пространстве, находят друг друга для брачных игр? Это возможно при помощи феромонов, пахучих веществ, выделяемых насекомыми. Об этом и рассказывает данный фильм.
«Маскарад шестиногих» – 17 Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Класс Насекомые». Мир живой природы – это мир, где критерии совершенства являются условием выживания вида. Это утверждение в большой мере относится к насекомым. В фильме рассказывается о том, как они приспосабливаются к растениям, как маскируются.
«Возвращение домой» – 16` Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Класс Птицы». Фильм рассказывает о жизни птиц.Показаны научные эксперименты, доказывающие врожденную способность птиц к саморегуляции, с помощью которой ученые выяснили, что навигационным ориентиром птиц при сезонных миграциях является солнце.
«Крик журавля» – 20` Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Класс Птицы». Красочно и ярко представлена жизнь журавлей, рассказывается о среде их обитания, о том, чем они питаются, как гнездятся, выводят потомство.
«Гнездовье» – 12`) Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Класс Птицы». Фильм описывает места обитания, особенности гнездовья разных видов птиц: беркутов, серебристой чайки, орлов, аистов.


105
«Смертоносные существа в пустыне»
55
Документальный видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении тем: «Класс Пресмыкающиеся или Рептилии», «Класс Млекопитающие или Звери». Южная Австралия – страна контрастов, джунглей и пустынь, в которых обитает множество смертельно опасных существ. Среди них ядовитые змеи, опасные для жизни человека и животных. Самая смертоносная – змея свирепая. В фильме показаны разновидности змей, их образ жизни, размножение. В Австралии обитает один из древнейших видов собак на Земле – динго. Большой вред приносят обитающие в стране комары как переносчики вирусов. Особую опасность представляют в Австралии крокодилы. В фильме рассказывается об их образе жизни, среде обитания, размножении. В финальной части показан представитель паукообразных - паук-трубочист, опасный для городских жителей

105
«Смертоносные существа. Акулы-людоеды»
55
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Класс Хрящевые или Рыбы». Он начинается рассказом о белой акуле, 300 млн. лет господствующей в океане. Приведены кадры видеозаписи, фиксирующей нападение на человека этого самого опасного подводного хищника. Вторая часть фильма показывает редких по красоте, форме и образу жизни морских животных на берегах Новой Гвинеи, которых тщательно изучают океанологи

105
«Смертоносные существа в лесу»
55`
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении тем: «Класс Пресмыкающиеся или Рептилии», «Класс Насекомые», «Класс Млекопитающие или Звери», «Класс Птицы». Одним из самых опасных под пологом леса животным является австралийский шипохвост, характеризующийся быстродействующим ядом. Очень агрессивен лесной муравей, строящий гнезда среди листьев. Под покровом листвы обитают стоножки, укус которых лишает человека сознания. Самыми большими ядовитыми змеями австралийского леса являются элопиды, яд которых вызывает мгновенный паралич тела, разрушает клетки крови. Вслед за элопидом по своим опасным ядовитым качествам идет восточная змея – псевдокобра. Она быстра, агрессивна, яд очень токсичен. Обитают в лесу и птицы (страусы, казуары), и другие опасные и загадочные существа.


105
«Смертоносные существа в городе»
55
Удивительный по красоте документальный фильм рассказывает о смертоносных существах городов Южной Австралии и может быть использован в 7 классе при изучении темы «Животный мир Австралии». 400 млн. лет назад на сушу перебрались огромные ядовитые пауки, которые ткут свою паутину, по прочности превышающую сталь. Одними из наиболее распространенных смертоносных существ Австралии являются паук-трубочист, паук-красноспинка, змеи-тайпени, муравьи-бульдоги, летучие мыши и другие хищники

89
"Экологический альманах"
82'
Видеокассета состоит из пяти самостоятельных фильмов:
"Азбука Земли" - 14'
Видеофильм может быть использован в 5-11 классах при изучении темы: «Эволюция живого мира на земле». Земля - основа жизни на нашей планете, важнейшее средство в формировании материальной и духовной культуры человеческого общества. Подобно написанной особым языком книге, она хранит информацию об эволюции живой и неживой природы, дает человеку знания и опыт, как пользоваться этим величайшим благом в интересах людей.
"Тайны заветных трав" - 16'
Видеофильм может быть использован в 3, 5 классах т при изучении темы: «Разнообразие растений. Растения и животные разных материков». Фильм-путешествие детей, отправившихся на поиски целебной травы для заболевшей собаки, сопровождаемый комментарием свойств лечебных трав и промышленного приготовления из них лекарственных препаратов.
"И давайте думать вместе" - 18'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Смешанные леса». В иносказательной форме передана тревога обитателей леса за судьбу их общего дома.
"Живые страницы" - 15'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Влияние человека на растительный и животный мир». О мероприятиях, предпринимаемых человеком по сохранению редких и малочисленных пород животных и птиц.
"Мы все в ответе" - 19'
Видеофильм может быть использован в 5 классе. Фильм-предупреждение воинствующему невежеству и потребительскому отношению к природе, по вине которых нарушается экологическая гармония, каждодневно происходят трагедии, подобные Чернобыльской, призыв к людям - остановиться, пока еще не поздно, и защитить природу от самих себя

166
"Экологические системы"
77'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Основы экологии». Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов:
"Экологические системы" - 17'
Видеофильм может быть использован в 11 классе.
В фильме дается наглядное представление об основных группах, составляющих любую экосистему. Основу экосистемы образуют растения - автотрофные организмы. Органическое вещество растений используют животные консументы 1,2,3-го порядков. Отмершие организмы разрушают, минерализуют редуценты. Трофические связи показаны на примере леса, луга, болота. В конце фильма делается вывод о том, что разрушение экосистем происходит вследствие антропогенных факторов.
"Природная среда: состояние и контроль" - 30'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Воздействие человека на природу»,
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Среда обитания. Экологические факторы». Показано воздействие человека на природу использование и загрязнение вод, обилие мусорных свалок вблизи больших городов, выбросы в атмосферу промышленных предприятий, автотранспорта. Вследствие этого изменяется климат (образуется фотохимический смог, разрушается озоновый экран, выпадают кислотные дожди и т.д.). Демонстрируется работа государственных служб контроля загрязнения природной среды.
"Священный Байкал" - 9'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Воздействие человека на природу в процессе становлении общества». В фильме наглядно показаны природная среда древнего уникального озера и деятельность человека, разрушающая эту среду (БАМ, Транссибирская железная дорога, целлюлозно-бумажный комбинат). Показана работа служб, занятых контролем окружающей среды.
"Океан нуждается в защите" - 20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе. Начальные кадры фильма убеждают в том, что продукты деятельности человечества в конечном итоге попадают в океан. В водах морей и океанов накапливаются ядохимикаты, размножаются патогенные бактерии, которые по пищевым цепям попадают в рыбу, птицу и млекопитающих, являющихся продуктами питания человека. Рассказано о том вреде, который наносит мировому океану нефть. Внимание учащихся обращается на методы контроля загрязнения морских бассейнов в нашей стране.



83
"Священный Байкал"
9'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Воздействие человека на природу в процессе становлении общества». В фильме наглядно показаны природная среда древнего уникального озера и деятельность человека, разрушающая эту среду (БАМ, Транссибирская железная дорога, целлюлозно-бумажный комбинат). Показана работа служб, занятых контролем окружающей среды

85
"Экология. Охрана природы"
70'
Видеофильм может быть использован в 11 классе изучении темы: «Основы экологии». Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов:
"Госпожа Тундра" - 18'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «В тундре». Первые кадры фильма рассказывают о значении оленя в жизни народов тундры. Волк характеризуется как враг оленьего стада. Показан отстрел волков с вертолета. Далее показаны сезонные миграции оленей, гибель молодняка, а также сокращение популяций дикого оленя из-за изменения условий обитания вследствие деятельности человека.
"Белое море - не белое пятно" - 29'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Воздействие человека на природу». В начале фильма демонстрируются кадры гибели икры беломорской сельди, семги, исчезновение гренландского тюленя и анализируются причины, вызывающие эти явления (загрязнение воды, отсутствие рыбоходов в плотинах, сплав леса и т.д.). Показана добыча морских водорослей и их переработка на заводе. В конце фильма предлагаются мероприятия по спасению Белого моря.
"Мещерская сторона" - 23' Демонстрируется природа Мещеры. Показаны флора и фауна и их оскудение из-за безграмотной мелиорации, хищнического использования человеком. Однако вопрос об охране Мещеры уже поставлен и начинает решаться: образован Окский заповедник, в котором ведутся научно-исследовательские работы по сохранению растений и животных и их среды обитания.


282
« Комплексное исследование экосистем»
118’
Цикл учебно-методических видеофильмов по организации экологических исследований разделен на осенний и зимний сезоны и предназначен для учителей, педагогов дополнительного образования и учащихся по курсу «Полевое экологическое образование. Фильмы сняты во время учебных занятий и исследований окружающей среды в Полевом учебном Центре Ассоциации «Экосистема», в Подмосковье, в 1999-2000г.г. В фильме показана методика, разработанная Лабораторией биоиндикации Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского. Авторы Шестакова, Стрельцов, Константинов. В каждом видеофрагменте представлен план проведения занятия. Осенний сезон. – 56’ Темы занятий:
Спортивное ориентирование в лесу. – 7’
Описание и анализ геологического обнажения .- 5’
Построение профиля речной долины. -5’
Подготовка и описание почвенного разреза. -6’
Оценка жизненного состояния леса по сосне. -6’
Изучение видового состава и численности птиц методом маршрутного учета. -5’
Изучение видового состава и численности птиц методом маршрутного учета. – 5’
Комплексные исследования на ландшафтном профиле.-6’
Комплексная оценка антропогенной нагрузки на местность. – 5’
Оценка загрязнения воздуха методом лихенооиндикации. -6’) Зимний сезон. – 62’ Темы занятий:
Разведение костра. -7’
Глазомерная съемка местности. – 4’
Изучение динамики роста деревьев по годичным кольцам. -4’
Картографирование лесных фитоценозов. -6’
Зеленые растения под снегом . – 7’
Изучение территориального поведения синичьих стай. -5’
Зимний маршрутный учет численности млекопитающих. -8’
Изучение экологии млекопитающих по следам. – 7’
Изучение физико-химических свойств природных вод. -7’
Изучение снегового покрова на профиле. – 7’


282
«Комплексное исследование экосистем»-
126’
Цикл учебно-методических видеофильмов по организации экологических исследований разделен на: весенний и летний сезоны и предназначен для учителей, педагогов дополнительного образования и учащихся по курсу «Полевое экологическое образование». Фильмы сняты во время учебных занятий и исследований окружающей среды в Полевом учебном Центре Ассоциации «Экосистема», в Подмосковье, в 2000 г. В фильме показана методика, разработанная Лабораторией биоиндикации Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского. Авторы Шестакова, Стрельцов, Константинов. В каждом видеофрагменте представлен план проведения занятия. Весенний сезон - 60’ Темы занятий:
Поможем птицам – 6’
Изучение экологии первоцветов. – 4’
Фенология цветения растений. -7’
Оценка жизненного состояния хвойного подроста. – 6’
Изучение лесных беспозвоночных : ч.1( подстилка, древесина) -7’
Изучение видового состава и численности амфибий. – 6’
Изучение горных пород и минералов своей местности .-6’
Изучение суточной активности пения птиц. -6’(727.2.08)
Изучение численности птиц различными методами. -6’
Физика временных водоемов. – 6’ Летний сезон - 66’ Темы занятий:
Составление учебного гербария. – 8’
Описание флоры своей местности. -6’
Изучение вертикальной структуры леса. -8’).
Изучение лесных беспозвоночных: ч.2(трава, корни). -7’
Изучение гнездовой жизни птиц. -7’
Сравнительные комплексные описания малых рек и ручьев. -5’
Изучение водных беспозвоночных реки и оценка ее экономического состояния. -6’
Изучение планктона в прибрежной части водоема.-5’
Оценка экологического состояния лугов.-7’
Оценка экологического состояния леса по асимметрии листьев березы -7’



300
«Природные заповедники»

Йеллостоун – 25’50 Йеллостоун – первый в мире Национальный парк, который был образован в 1871 году. Здесь находится самое большое в мире скопление геотермальных источников. Уникальность природы этих мест сложилась вследствие извержения вулканов 600 т.л. назад. Озера, реки, водопады, - всё здесь подчеркивает следы былой вулканической деятельности. В фильме показано многообразие животного и растительного мира, рассказывается о первопроходцах этих уголков Америки, которые смогли сберечь хрупкое природное равновесие

240
Голубая планета
100’
Кассета состоит их 2-х видеофильмов документального сериала об исследованиях подводного мира.
Открытый океан – 48’40 7 класс, темы: «Класс рыбы», «Класс птицы». Видеофильм рассказывает об обитателях морских глубин: тунцах, морских дьяволах, акулах, рыбе-луне, рыбе-молоте и многих других, основным законом жизни которых является поиск пропитания. Вы многое узнаете о повадках морских птиц: буревестников, чаек. Вы сможете посмотреть на сцены охоты морских хищников, а также узнаете о различных механизмах защиты их жертв. Посмотрев этот видеофильм, вы поймете, почему многих обитателей морских глубин называют океанскими скитальцами.
Замерзшие моря – 51’20 7 класс, темы: «Класс птицы», «Класс млекопитающие». Этот видеофильм – волнующий рассказ о замкнутых морях под огромной толщей льда, где температура опускается до – 70 градусов, бушуют 10- бальные шторма. Здесь идет речь о природных сообществах Южного и Северного полюсов. Вы увидите сцены охоты белых медведей, узнаете о повадках гренландских китов и кольчатых нерп, императорских пингвинов и моржей, песцов и белуг, жизнь которых связана между собой. Использование новейших технологий и уникального оборудования для подводных съемок откроют зрителю сокровенные тайны Мирового океана

301
«Видеокурс по ботанике»
65’
6 класс, тема: «Живой организм». Видеокурс состоит из 16 самостоятельных кинофрагментов, рассказывающих о жизни растений. Использование специального оборудования для киносъемки позволило авторам фильма проследить рост растений, увидеть их клеточное строение, зримо представить сложные процессы развития растения. В фильме широко используются различные схемы.
«Внутреннее строение» -4’ 6 класс, тема: «Живой организм». Видеокурс состоит из 16 самостоятельных кинофрагментов, рассказывающих о жизни растений. Использование специального оборудования для киносъемки позволило авторам фильма проследить рост растений, увидеть их клеточное строение, зримо представить сложные процессы развития растения. В фильме широко используются различные схемы.
«Внутреннее строение» -4’
«Роль хлоропластов в фотосинтезе» -4’
«Строение стебля» -3’
«Передвижение питательных веществ по стеблю» -5’
«Ростовые движения растений» -4’
«Влияние внешних условий на движение растений» -5’
«Строение растительной клетки» -3’
«Деление и рост растительной клетки» -3’
«Процессы в растительной клетке» -3’
«Опыление растений насекомыми» -4’
«Перекрестное опыление растений ветром» -2’
«Оплодотворение цветковых растений» -5’
«Водоросли» -3’(
«Морские водоросли» -5’(
«Значение водорослей» -5’
«Мох сфагнум -5’


«Роль хлоропластов в фотосинтезе» -4’(725.02)
«Строение стебля» -3’(725.03).
«Передвижение питательных веществ по стеблю» -5’(725.04)
«Ростовые движения растений» -4’(725.05)
«Влияние внешних условий на движение растений» -5’(725.06)
«Строение растительной клетки» -3’(725.07)
«Деление и рост растительной клетки» -3’ (725.08)
«Процессы в растительной клетке» -3’ (725.09)
«Опыление растений насекомыми» -4’(725.10)
«Перекрестное опыление растений ветром» -2’(725.11).
«Оплодотворение цветковых растений» -5’(725.12)
«Водоросли» -3’(725.13)
«Морские водоросли» -5’(725.14).
«Значение водорослей» -5’ (725.15).
«Мох сфагнум -5’ (725.16).



302
« Видеокурс по зоологии»
96’
Видеокассета состоит их 16 самостоятельных фильмов, которые знакомят учащихся 7 классов с многообразием животного мира:
«Развитие насекомых с полным превращением» -5’ Тема: «Класс насекомые». В фильме прослеживаются этапы развития бабочки.
«Развитие насекомых с неполным превращением -2’ Тема: «Класс насекомые». На примере развития клопа черепашки показан процесс неполного превращения насекомых. В фильме приведены сравнительные таблицы полного и не полного превращения насекомых.
«Отряд перепончатокрылые (наездники) -5’ Тема: «Перепончатокрылые». В фильме рассказано о биологическом методе борьбы с насекомыми вредителями.
«Пищевые инстинкты пчел и муравьев» -5’ Тема: «Пчелы и муравьи общественные насекомые». Фильм рассказывает о том, как ориентируются в окружающей их среде пчелы и муравьи в поисках пищи.
«Гнездование птенцовых птиц» -4’ Тема: «Размножение и развитие». Фильм рассказывает о различных формах птичьих гнезд, о материалах которые используют птицы для их строительства. О том, как птицы заботятся о своем потомстве.
«Хищные птицы» -4’ Тема: «Класс птицы». В фильме представлен отряд дневных хищных птиц : сокол, беркут, ястреб, среда их обитания и образ жизни.
«Пчелы и муравьи» - 19’ Тема: «Пчелы и муравьи - общественные насекомые». В фильме говорится об особенностях строения пчел и муравьев, об использовании их природных данных, размножение.
«Пауки, особенности жизни» -3’ Тема: «Класс Паукообразных». В фильме дается характеристика паукообразных, их жизнь и деятельность.
«Кенгуру, представитель сумчатых» -5’ Тема: «Сумчатые и плацентарные». В фильме рассказывается о среде обитания, размножении, особенностях жизни кенгуру.
«Змеи. Из серии «пресмыкающиеся» -5’ Тема: «Класс Пресмыкающиеся». Фильм дает представление о многообразии видов змей. знакомит с характерными особенностями их строения, обращает внимание на значение в природе и жизни человека.
«Ящерицы. Из серии «пресмыкающиеся» -5’ Тема: «Класс Пресмыкающиеся». В фильме показано многообразие представителей чешуйчатых: ящерица прыткая, гигантский варан и др.
«Крокодилы. Из серии пресмыкающиеся» -5’ Тема: «Класс Пресмыкающиеся». Фильм знакомит с представителями отряда крокодилов, показана их среда обитания, внешнее строение, образ жизни и размножение.
«Черепахи. Из серии «пресмыкающиеся»- 7’ Тема: «Класс Пресмыкающиеся». Фильм знакомит с представителями отряда черепах, показана среда обитания, внешнее строение, образ жизни и размножение.
«Дельфины» -4’ Тема: «Класс Млекопитающие». Фильм рассказывает о взаимосвязи дельфина и человека.
«Императорские пингвины» -9’ Тема: «Класс Птицы». Фильм об одном из 16 видов пингвинов, живущих на земле - императорском. Показаны среда их обитания и образ жизни.
«Как животные защищаются» 9’ Тема: «Природные сообщества». Видеофильм рассказывает о том, как в ходе эволюции животные приспособились к миру растений. Ярко, на красочных примерах показаны основные способы защиты: покровительственная окраска, подражательное сходство, предостерегающая окраска, мимикрия.


151
"Жить или не жить"
32`
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «Основы экологии» Почему человек разрушает экологическую среду? В этом фильме рассматривается влияние человека на состояние биосферы и ход эволюции. Даётся представление о смысле понятия "стратегия устойчивого развития", принятого во всем мире для обозначения нового этапа развития человечества в согласии с природой. Освещена роль России в этом процессе

151
"Природоведение - 2"
74`
Видеокассета состоит из 5 самостоятельных фильмов.
"Приметы погоды" - 18`
Видеофильм может быть использован в 2, 3 классах при изучении темы: «Явление природы» Этот красочный фильм рассказывает о народных приметах , предсказывающих будущую погоду. На примере эксперимента над зябликом и рыбами доказывается верность примет.
"Чей это пень?" - 16`
Видеофильм может быть использован в 4 классе, обзорный, при изучении темы: «В зоне лесов» Старый пень, но внутри него и снаружи кипит жизнь. Кто в нем живет? Как разделяются сферы жизнедеятельности? Вы узнаете, посмотрев фильм.
"О чем шелестели листья..." - 16`
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «В зоне лесов» Фильм рассказывает о листьях, их пользе, изучении, строении. Кроме познавательного аспекта, фильм дает и большой эмоциональный заряд т.к. перед вашим взором пройдут красочные картины русской природы.
"Лен-ленок, голубой цветок" - 11` В фильме старая бабушка рассказывает внучке о льне, его выращивании и использовании, звучат песни, восхваляющие лен.
"Болота 2000-го года" - 13`
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Среды обитания» Фильм рассказывает о болотах, их роли в экологическом балансе природы, о том, какие из них останутся к концу века. Верховые болота, дающие исток рекам, таким как Волга, Дон, внесены в охранные зоны.



151
"Природоведение - 3"
68
Видеокассета состоит из 4-х самостоятельных фильмов.
"Тайны зеленого короля" - 20"
Видеофильм может быть использован в 4, 5классаз при изучении темы: «Природные зоны земли» Вам предстоит знакомство с растительным миром. В увлекательной форме фильм рассказывает о лугах, лесах, знакомит с деревьями, кустарниками, травами и цветами.
"Чуть левее Северного полюса" - 16`
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы» В фильме представлена жизнь островных птиц в Ледовитом океане, обычаи чаек моевок и кайр на птичьих базарах. Рассказ ведется от лица птенцов.
"Птицы - пересмешники" - 17`)
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс птицы» В фильме на понятном русском языке с вами поговорят попугаи разных пород, скворцы, канарейки. Вы услышите целые фразы, сказанные птицей, например такие: "Берегите попугая, это птица дорогая"
"Волшебный корень Монтесумы" - 15`
Видеофильм может быть использован в 6 классе, внеклассная работа, при изучении темы: «Рост и развитие растений» Какой вкус у картошки знают все. Но откуда она родом, как попала на русский стол, какими замечательными свойствами обладает, вы узнаете, посмотрев этот фильм.

Обзорный. Чем отличаются растения от животных? Или между ними есть что-то общее? После просмотра фильма ваше мнение, возможно, изменится.


Биосфера-среда жизни. Экологическое равновесие.
18
9,10,11 классы. Тема: «Экологическое равновесие. Биосфера и человек».Фильм поднимает такие наболевшие проблемы, как взаимосвязь всего живого в природе, зависимость одного от другого, которая поддерживает экологическое равновесие, а оно устанавливалось тысячелетиями и не должно нарушаться из-за деятельности человека.


Корни травы.
14
6 класс. Тема: «Рост и развитие растений». Это познавательный рассказ о роли растений в жизни планеты. Дается представление о процессе фотосинтеза.

32, 153
Биология -4. Нетрадиционная экология.
120
"Биология - 4" - 50`
Видеокассета состоит из 3-х самостоятельных фильмов.
"На грани двух миров" - 18`
Обзорный. Чем отличаются растение от животного? Или между ними есть что-то общее? После просмотра фильма ваше мнение возможно изменится.
"Биосфера-среда жизни. Экологическое равновесие" - 18`
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11классах при изучении темы: «Экологическое равновесие. Биосфера и человек». Фильм поднимает такие наболевшие проблемы, как взаимосвязь всего живого в природе, зависимость одного от другого, которая поддерживает экологическое равновесие, а оно устанавливалось тысячелетиями и не должно нарушаться из-за деятельности человека.
"Корни травы" - 14`
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Рост и развитие растений» Это познавательный рассказ о роли растений в жизни планеты. Дается представление о процессе фотосинтеза.
"Жить или не жить" - 32`
Видеофильм может быть использован в 9, 11 классах при изучении темы: «Основы экологии» Почему человек разрушает экологическую среду? В этом фильме рассматривается влияние человека на состояние биосферы и ход эволюции. Даётся представление о смысле понятия "стратегия устойчивого развития", принятого во всем мире для обозначения нового этапа развития человечества в согласии с природой. Освещена роль России в этом процессе.



158
Глобальная экология. Часть 1, 2, 3.
240
"Глобальная экология - 1. Стратегия выживания" - 71` .
Видеофильм может быть использован в 9, 10 классах при изучении темы: «Основы экологии» Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов.
"Исчезающая земля" - 20` Этот фильм может быть использован в курсе экономической экологии или географии 9-10 классов по темам: - Демографический взрыв (США, Америка. - Почва. Освоение почв. - Природные катаклизмы, приводящие к исчезновению пригодных для возделывания почв. - Выветривание. - Охрана почв.
"Глоток свежего воздуха" -19' Пятая часть планеты дышит воздухом, опасным для здоровья и жизни. Проблема загрязненности крупных промышленных городов (Мехико), кислотные дожди и их последствия, проблема транспорта в крупных промышленных центрах - все эти темы раскрываются в фильме. Он может быть использован в курсе экологии и экономической географии по темам "Экология воздуха" (9 кл.) и "Современное хозяйство" (10 кл.).
"Дерево" - 19` Проблемы вырубки естественных лесов, рационального использования твердой древесины , центры по ведению лесного хозяйства и использование леса для производства лекарственных препаратов отражены в этом фильме, который может быть использован на уроках экологии в 5 классе по темам "Значение леса в природе и жизни человека", "Лесные ремесла."
"Черное море - смерть или отсрочка приговора?" - 13` В фильме остро ставится проблема сохранности Черноморского дельфинария. Вы познакомитесь с рыбным хозяйством черноморского бассейна и перспективами его развития. Красной нитью через весь фильм проходит проблема экологии и ответственности населения за свои действия. Фильм можно использовать по теме "Проблемы природопользования" (9 кл.). По фактам, изложенным в фильме, можно проследить глобальность и актуальность проблемы загрязнения окружающей среды во всем мире.





"Глобальная экология - 2. Шанс на спасение" - 58"
Видеофильм может быть использован в 9, 10 классах при изучении темы: «Основы экологии» Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов.
"Сохранить озоновый слой" - 17` Фильм знакомит с опасностью ультрафиолетового излучения Солнца, воздействием излучения на иммунную систему человека и животных. Далее рассматриваются причины разрушения озонового слоя, мероприятия направленные на его спасение.
"Что такое парниковый эффект?" - 12` В фильме показан природный механизм поддержания нужной температуры на Земле, опасность нарушения температурного равновесия, угроза "парникового эффекта". Рассматриваются причины его образования, главная из которых - неразумная хозяйственная деятельность человечества. В фильме прогнозируются последствия "парникового эффекта".
"Биологическое равновесие - шанс на спасение" - 28` Из фильма вы узнаете о необходимости поддержания биологического разнообразия, о печальных последствиях неразумной хозяйственной деятельности человека, которая постепенно уничтожает разнообразие видов живой природы. Особое место в фильме отводится рассказу о том, как используются те или иные виды растений для лечения различных заболеваний. Рассматривается необходимость создания биосферных заповедников, другие примеры того, как можно сохранить биологические виды и создать новые, с заранее заданными свойствами.

"Глобальная экология - 3" - 63`
Видеофильм может быть использован в 9, 10 классах при изучении темы: «Основы экологии» Видеокассета состоит из двух самостоятельных фильмов.
"Климат. Проблемы будущего" - 41` В фильме показана главная причина климатических изменений на Земле - увеличение количества углекислого газа и, как следствие, формирование "парникового эффекта". Вы узнаете об исследованиях ученых по этой проблеме и познакомитесь с различными путями сокращения количества углекислого газа в атмосфере, например, с такими как развитие безопасной энергетики, сохранение и увеличение лесных массивов и т.д.
"Наш будущий мир" - 2 В фильме показаны такие глобальные проблемы человечества, как продовольственная и энергетическая, а также некоторые пути их решения, например, развитие альтернативных форм энергетики, вторичная переработка бытовых и промышленных отходов.


169, 373, 374, 375, 376
Мир вокруг нас.
102
«Мир вокруг нас» – 102` Видеокассета представляет серию из 10 фильмов по природоведению.
«Природа» – 4` Видеофильм может быть использован в 3 классе при изучении тем: «Разнообразие растений», «Разнообразие животных». Фильм рассказывает о разнообразии окружающего мира, дает представление о планете Земля. Доступно показаны отличия мира природы от мира искусственно созданных вещей.
«Живая, неживая природа» – 12` Видеофильм может быть использован в 3 классе при изучении тем: «Разнообразие растений», «Разнообразие животных». В фильме представлена взаимосвязь между живой и неживой природой, рассказывается о полезных ископаемых, горах, воде. Доступным языком описываются характерные свойства воды, ее особенности.
«Воздух» – 5` Видеофильм может быть использован в 3 классе при изучении темы «Воздух и его охрана». В фильме подчеркивается значение растений в образовании атмосферы нашей планеты, показан процесс выделения кислорода из листьев.
«Вода» – 6` Видеофильм может быть использован в 3 классе при изучении темы «Вода». Водные пространства занимают большую часть поверхности Земли. В фильме наглядно демонстрируется процесс круговорота воды в природе, описываются физические свойства воды.
«Какие бывают растения» – 11` Видеофильм может быть использован в 3 классе при изучении темы «Разнообразие растений». В фильме рассказывается о растениях, о том, как они получают питание из почвы, как нуждаются в воде, тепле, солнечном свете (на примере каменного кактуса). Показано отличие кустарников от деревьев, рассматриваются лиственные и хвойные леса.
«Какие бывают животные» – 27` Видеофильм может быть использован в 3 классе при изучении темы «Разнообразие животных». Фильм рассказывает об основных отличиях млекопитающих от птиц, насекомых; представляет различные среды обитания животных, удивительное разнообразие животного мира нашей планеты.
«Осенью» – 8` Видеофильм может быть использован во 2 классе при изучении темы «Времена года». Фильм представляет природу осенью, раскрывает основные признаки этого времени года (сбор урожая и др.).
«Зимой» – 7` Видеофильм может быть использован во 2 классе при изучении темы «Времена года». Фильм рассказывает о способах выживания животных зимой, о том, как человек помогает им справиться с нелегкими испытаниями.
«Весной» – 9` Видеофильм может быть использован во 2 классе при изучении темы «Времена года». Фильм рассказывает о процессе пробуждения природы от зимней спячки, появлении первых весенних цветов и др.
«Летом» – 13` Видеофильм может быть использован во 2 классе при изучении темы «Времена года». Рассматриваются некоторые виды лекарственных растений (ромашка, пижма, репейник, земляника, малина, брусника и др.) и их полезные свойства.


186
Размножение растений его частями.
10


274
Вода
19


346, 354
Лесные ресурсы
29
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Лесные ресурсы» Фильм состоит из трех фрагментов: Фрагмент "Жизнь леса" рассказывает о взаимосвязи растительного и животного мира леса. Фрагмент, "Какие бывают леса" показывает виды и типы лесов и природно-климатические условия их определяющие. Фрагмент "Человек помогает лесу" рассказывает о необходимости древесины для жизнедеятельности человека, использовании и охране леса.



349, 350





349, 350
Дарвин. Происхождение видов
30
Видеофильм может быть использован в 9, 10, 11 классах. Фильм рассказывает о теории происхождения видов, её открытии, содержании и окончательном варианте.



Растительные сообщества
20
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «В тундре».
Видеофильм может быть использован в 6 классе при изучении темы: «Природные сообщества». Фильм состоит из двух частей: - В первой части дается определение понятия "растительное сообщество", демонстрируются типы растительных сообществ и рассматриваются растительные сообщества озера и лиственного леса. - Во второй части показана схема растительных сообществ и тесная взаимосвязь всех компонентов сообщества. Рассматриваются растительные сообщества тундры.






Иммунитет
10
Видеофильм может быть использован в 8кл., при изучении темы: «Организм человека». В фильме рассказывается о врожденной способности организма бороться с вирусами инфекционных болезней.




359



Гигиена - наука о здоровье
20
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении, темы: «Покровы тела». Общее знакомство с организмом человека. Далее подчеркивается, что здоровье поправить трудно, гораздо разумнее сохранить его. Но как? Об этом вы узнаете, посмотрев этот фильм.



Кожа и гигиена одежды
10
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Выделение». На экране показаны слои кожи: надкожица, собственно кожа, подкожная клетчатка. Раскрыты основные гигиенические требования к одежде и обуви, обеспечивающие нормальное функционирование кожи.

361





361































361
Природоведение
152
Видеосборник состоит из одиннадцати самостоятельных фильмов:
"Прошу любить и жаловать" - 14'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие или звери» В фильме рассказывается о кабанах и свиньях, их роли в жизни человека.
"Пчелиные истории" - 17'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Тип членистоногие» В фильме подробно рассматривается строение ульев, демонстрируется состав пчелиной семьи.
"Кто как в лесу живет" - 17'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие или звери»
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «Лес, природные сообщества» Фильм знакомит учащихся с различными видами лесных животных (утки, зайцы, ежи и др.). Демонстрируются особенности их образа жизни.
"Тайна старого пруда" - 10'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «Природные сообщества пресного водоема»
Фильм рассказывает о старом пруде и жизни его обитателей: проворные водомерки, клоп-гладыш, жук-плавунец, паук-серебрянка, карась, личинки ручейника, которые превращаются в красавиц стрекоз. Посредством специальных натурных съемок можно увидеть, как распускаются и закрываются цветы лилий.
"Ящерица без хвоста" - 10' при изучении темы: «Тип земноводные, или рептилии» Только ящерицы могут отбрасывать свой хвост в минуту опасности.
"Муравей Красная точка" - 10'
Видеофильм может быть использован в 4,7 классе при изучении темы: «Класс насекомые. Земля – планета насекомых» Много удивительных историй из жизни одного муравья.
"Рыжик и его родня" -15'
Видеофильм может быть использован в 7 классе изучении темы: «Класс млекопитающие» Рассказ о коровах, бизонах, зубрах, яках.
"Чей это пень" -15'
Видеофильм может быть использован в 4классе при изучении темы: «В зоне лесов» Фильм о тех, кому в лесу старый пень служит домом.
"О чем шелестели листья" - 15'
Видеофильм может быть использован в 4, 6 классах при изучении темы: «Строение растительной клетки»
Фильм о листьях, их строении и жизни.
"Лен-ленок - голубой цветок" - 10' Рассказ о льне, его выращивании и обработке. Показано, как из маленьких зернышек льна в дальнейшем получается ткань.
"Болота 2000-го года" - 12'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Среды обитания» Рассказ о болотах и о вреде осушительных работ.




387
Загадочный мир животных
46
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Многообразие живого и наука систематика» Что общего между различными видами животных? Что их притягивает друг к другу? Оказывается стадное чувство. А что оно дает им? Как живут и общаются наши меньшие братья? Все это вы узнаете, посмотрев фильм.


Ластоногие путешественники
5
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс Млекопитающие» Фильм о гренландских тюленях, их жизни, миграциях, местах обитания

405
Увлекательная природа
73
"Увлекательная природа" - Видеокассета состоит из шести самостоятельных фильмов:
"В мире водных насекомых" - 8'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Насекомые».
"В мире муравьев" - 9'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Насекомые».
"Живая пустыня" - 17'
Видеофильм может быть использован в 4 классе при изучении темы: «Пустыня».
"Жили-были морские коровы" - 17'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Жизнь в морях и океанах».
"Рассказы о море" - 7'
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы: «Жизнь в морях и океанах».
"Хомяк такой, какой он есть" - 14'
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы: «Класс млекопитающие или звери». Не правда ли интересно побывать в мире водяных насекомых, муравьев, стать таким же маленьким, как хомяк, и очутиться в его норке? На ваших глазах мертвая пустыня превратится в живую, перед вами предстанут редкие морские коровы.


394
Влияние курения на пищеварительную систему
10
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Пищеварение». В фильме на конкретных примерах показан вред от курения, его пагубное влияние на пищеварительную систему.


399
Умей владеть собой
70
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Нервная система». В фильме обращается внимание на нервную систему, органы чувств, высшую Нервную деятельность. Показаны процессы "Гигиена умственного труда - возбуждение и торможение, возникающие в мозгу человека при работе. На конкретных примерах показывается необходимость соблюдения режима для сохранения высокой работоспособности, необходимость чередования труда и отдыха.





Г Е О Г Р А Ф И Я

162
"Загадки мирового океана"
16'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Воды Мирового океана». Мировой океан скрывает в себе множество неразгаданных тайн: загадочные причины исчезновения судов в Бермудском треугольнике, вихревые движения вод, покрыта тайной жизнь радиолярий. Есть над, чем задуматься ученым, занимающимися подводной археологией. Об этих и других таинствах еще непознанного мира смотрите в этом фильме.


162
"Зачем мы изучаем Землю"
20'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Строение Земли». Рассказывается о строении Земли, ее расположении в Солнечной системе, о зависимости человека от окружающей среды и необходимости изучения природы для более тесной связи с ней.


162
"Горный Крым"
20
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Горный Крым». Вы узнаете о появлении и формировании этой горной системы, о природе одного из красивейших мест на Земле.


162
"Выветривание"
10'
Видеофильм может быть использован в 5,6классах при изучении темы: «Выветривание. Горные породы, слагающие земную кору».
В фильме рассматривается выветривание, как один из внешних процессов изменяющих горы. С помощью мультипликационных схем объясняются виды выветривания: физическое, химическое, органическое. Натурные кадры показывают результаты выветривания.


162
"Столицы прибалтийских государств"
30'
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Новые независимые государства». Фильм, состоящий из трех частей, рассказывает об архитектуре, населении и экономике Таллинна, Риги, Вильнюса, а также о природных ресурсах, географическом положении и структуре хозяйственной деятельности прибалтийских государств.


162
"Волго-Вятский экономический район"
20'
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Волго-Вятский экономический район». Фильм состоит из двух частей: Первая часть, на основе натурных съёмок и мультипликационных карт показывает, как выгодное географическое положение района восполняет недостаток природных ресурсов. Далее рассказывается о главном хозяйственном звене района, где отрасли специализации - транспортное машиностроение, химическая и лесная промышленность. Во второй части показан Кировский промышленный узел с основной специализацией - лесообработкой. Далее представлены особенности сельскохозяйственного района: специализация по выращиванию картофеля, льна, хмеля и мясомолочное животноводство.


162
"Территориально-промышленные комплексы"
20'
9 класс. Тема: «Что такое народное хозяйство? Структура хозяйства».
В фильме раскрывается народное хозяйство страны в разрезе экономики районов, их структура и взаимосвязь.


162
"Природа Антарктики"
20'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Антарктида».
Фильм, состоящий из двух фрагментов, знакомит учащихся с основными этапами открытия и изучения южнополярного материка. В первом фрагменте, "Загадки Антарктиды", ставятся проблемы, возникшие в своё время перед исследователями Антарктиды: загадка исчезающих островов, материк ли Антарктида и каков её рельеф? Почему так суров климат и где есть благоприятные условия для обитания живых существ? Ответы на эти вопросы содержатся во втором фрагменте - "Континент науки и мира" Он построен в основном по типовому плану характеристики материка.


162
"Центрально-чернозёмный район"
20'
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Центрально-черноземный рынок» Выгодное географическое положение района, богатство природных ресурсов определяют отрасли специализации: добывающая, машиностроение, сельское хозяйство.


162
"Население Африки"
20'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Население Африки» Фильм рассказывает о многообразии и этнических особенностях племён и народностей Африки, их порабощении и освободительной борьбе.


161, 373, 374, 378, 380
"Австралия"
15'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Австралия». Фильм показывает природу южного материка, разнообразие ландшафтов ,животный и растительный мир, знакомит с городами Канберрой, Сиднеем, Мельбурном. Рассказывает о населении материка, этническими особенностями аборигенов

117
"Сериал "Ландшафты Земли"
178'
Сериал состоит из четырех самостоятельных фильмов:
"Вулканы" - 50'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Вулканы» Фильм рассказывает о природе и сущности вулканов, их видах. Особое место отводится исследованию вулканов на примере работы института вулканологии на Сицилии. Натурные кадры показывают вулканы на Гавайях, в Исландии, Этна, Стромболи, Сент-Халенс.
"Ледники" - 50'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Ледники» Это рассказ о покровных и горных ледниках. Вы увидите покровные ледники на Шпицбергене и в Антарктиде. Один из эпизодов посвящён айсбергам и шельфовым льдам, также даётся представление о снеговой линии. Натурные съёмки показывают различные формы ледников, морены, горные реки и озёра ледникового питания.
"Пустыни" - 50' (262.03)
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Природные зоны мира. Пустыни» Вы познакомитесь с различными видами пустынь, их ландшафтами, климатом, растительным и животным миром. Дается представление о жизни и занятиях населения пустынь.
"Заповедник Сан-Диего в Южной Калифорнии" - 28'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Животный мир Северной Америки» Заповедник-парк, Сан-Диего, уникален в своем роде. В нем собраны животные со всех континентов. Посмотрев фильм, вы сможете познакомиться с его обитателями.



163
"Подводная одиссея команды Кусто"
504'
Три видеокассеты объединяют двенадцать самостоятельных фильмов, снятых экспедицией команды Кусто. Просматривая фильмы французского океанографа, изобретателя акваланга и подводного дома Ж-И. Кусто, вы за несколько часов сможете пережить то, что съемочной группой было пережито за многие месяцы. Вы увидите увлекательный и многообразный подводный животный и растительный мир нашей планеты. Желающих путешествовать гораздо больше, чем тех у кого есть время и возможность участвовать в экспедициях. Фильмы команды Кусто снабжают всех, кого манят странствия, билетами в различные уголки земного шара:
"Подводная одиссея команды Кусто" - 166'
"Островные государства. Таити." - 42'
"Наследия Кортеса" - 41' (263.02)
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Южная Америка»
"Кусто в Амазонии. Завод по производству бумаги" - 41'
"Кусто в Таиланде" - 42'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Страны Азии»
"Подводная одиссея команды Кусто" - 177'
"Трагедия красных лососей" - 50'
"Озеро Айтаско" - 41'
"Борнео" - 42'
"Амазонка" - 44'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Реки Южной Америки»
"Подводная одиссея команды Кусто" - 161'
"Возвращенный Дунай. Часть-1" - 36'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Внутренние воды Евразии»
"Возвращенный Дунай. Часть-2" - 41'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Внутренние воды Евразии»
"Возвращенный Дунай. Часть-3" - 42'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Внутренние воды Евразии»
"Остров сокровищ. Остров Кокос" - 42'



149, 165, 338, 353
"Природа Восточной Сибири"
29'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Реки России» Вы совершите увлекательную экскурсию по Енисею, узнаете об истории исследования и хозяйственного освоения этого сурового и красивого региона.


167
"Современные исследования Антарктиды"
28'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Современные исследования Антарктиды» Шестой континент Земли - край суровый и непреступный. Только последние четыре десятилетия всерьез стали изучать этот материк. Из фильма вы узнаете об этапах исследования Антарктиды, о работе современных научно-исследовательских станций, пытающихся постичь тайны великой, закованной в лед, земли. Видеоряд представит ландшафты Антарктиды. Вроде бы все пейзажи одинаковы, куда ни глянь - мир состоит из льда, снега и голых холодных камней. Но это только на первый взгляд. В каждой своей детали белый континент неповторим. Вы убедитесь в этом, посмотрев фильм

167
"Исследования Австралии"
28'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Австралия» Фильм об открытии и исследовании материка, где рассказывается о природе, климате, разнообразии ландшафтов, растительного и животного мира. Много внимания уделяется и государству Австралия, расположенному на территории материка. Вы увидите крупнейшие города и главные промышленные центры: Сидней, Мельбурн и другие.



167
"Мозаика ландшафтов"

29'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Природные зоны России» Фильм показывает разнообразие и своеобразие природных зон: арктическая, лесная, степная, пустынная. Рассказывает о В.В.Докучаеве, его учении о природных зонах, научных открытиях. Один из фрагментов посвящен почве - как зеркалу ландшафтов. Описываются типы почвы, структура, их состав. В заключение раскрывается взаимосвязь всех зон в природе и отношение человека к окружающей среде.


167
"Водные ресурсы СССР"
28'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Реки и озера России. Водные ресурсы» Вода представлена в фильме, как жизнеосновополагающий фактор. В связи с этим большое значение имеет изучение видов и типов рек и озёр для их дальнейшего использования. Мультипликационные кадры показывают круговорот воды в природе, её роль.


167, 346, 354
"Лесные ресурсы"
29'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Лесные ресурсы» Фильм состоит из трех фрагментов: Фрагмент "Жизнь леса" рассказывает о взаимосвязи растительного и животного мира леса. Фрагмент, "Какие бывают леса" показывает виды и типы лесов и природно-климатические условия их определяющие. Фрагмент "Человек помогает лесу" рассказывает о необходимости древесины для жизнедеятельности человека, использовании и охране леса.


119
"История географических открытий"
102'
7,8класс. Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов, в которых рассказывается о людях, чьи имена без труда можно найти на карте России, о людях, составивших славу Отечества, их беспримерном мужестве и знаменитых путешествиях:
"Бороться и искать" - 42'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Из истории исследования России» Фильм представляет русского гидрографа и полярного исследователя Г.Я.Седова, его характер, вехи жизненного пути и открытий.
"Российские Колумбы" - 19'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Антарктида» Фильм посвящен русским мореплавателям, исследователям Антарктики, адмиралам Ф.Ф.Беллинсгаузену и М.П.Лазареву. Кадры фильма повторяют путь первой русской антарктической экспедиции, которая открыла Антарктику, множество островов и провела важные исследования в области океанографии.
"Хождения Ерофея Хабарова" - 17'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Открытие русскими Дальнего Востока» Фильм рассказывает о великом подвиге сына поморского крестьянина, совершённого им для пользы Отечества. О походах Хабарова в Приамурье и на берега Лены.
"Путь к Сахалину" - 24'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Открытие русскими Дальнего Востока» Фильм знакомит с русским исследователем Дальнего Востока, адмиралом Г.И. Невельским. Рассказывает об исследованиях в Татарском проливе, в низовьях Амура и на острове Сахалин

118
"Альманах географии"
108'
Видеокассета состоит из десяти самостоятельных фильмов:
"Общие физико-географические закономерности" - 19' При помощи мультипликации и натурных съёмок показана физическая закономерность появления и развития природных зон и комплексов.
"Горы и горообразование" - 20'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Горы» Фильм рассказывает о происхождении и развитии гор. Теория тектоники литосферных плит объясняет горообразование.
"Тайна бухты Кратерной" - 30'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Дальний Восток» См.аннотацию N-1.
"Наша живая планета" - 10' (
Видеофильм может быть использован в 6,7классах при изучении темы: «Плиты литосферы. Землятресение» Фильм рассказывает о сейсмологии, изучении и предсказании землетрясений, раскрывает теорию мобильности литосферных плит - подвижности материков.
"Гипотеза подтверждается" - 5'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Рельеф земли» Вы познакомитесь с теорией единого в прошлом материка, найдете подтверждения этой гипотезы в виде археологических находок, сходства культур и обычаев народов окраин материков.
"По древнему эскимосскому пути" - 5' (351.06)
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Этнографический состав России» Фильм о жизнедеятельности северного народа.
"Добрая память" - 5'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Из истории образования государства Российского» Фильм представляет П.П.Семёнова, 40 лет возглавлявшего императорское географическое общество.
"Легенда озера Удыль" - 5'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Охрана органического мира» Вслед за кадрами фильма вы побываете в государственном заказнике в Заполярье, познакомитесь с природой и легендами этого удивительного края.
"Заповедная Лапландия" - 5'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Охрана органического мира» Фильм поможет совершить вам интересную экскурсию в первый заповедник СССР, основанный еще в 1930 году, познакомит с ландшафтом этого северного края, редкостными еловыми и сосновыми лесами и их обитателями.
"Азовские косы" - 5'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Моря, омывающие территорию России» Авторы фильма предлагают пятиминутное путешествие по Азовскому морю. Глубина его не превышает 13 метров, много отмелей и кос, которые выходят полосами в открытое море. Это свой особый мир. Вы сможете познакомиться с ним благодаря искусно подобранному видеоряду. Перед вашим взором пройдут уникальные памятники природы этих заповедных мест.



150
"Океан и Земля. Ступени познания"
65'
Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов:
"Это странное Куросио" - 20'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Течение» Вы узнаете много интересного и познавательного о теплом океанском течении Куросио, проходящим вдоль Сахалина и Курил, которое оказывает определяющее влияние на климат и природу островов. Кроме того, фильм знакомит с растительным и животным миром Дальнего Востока.
"Таинственный мир кораллов" - 9'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Части Мирового океана» Фильм даёт представление о природе возникновения и развития коралловых островов и рифов. Уникальные натурные съемки показывают красоту подводного мира.
"Ступени в подземном царстве" - 17'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Строение земли» Фильм рассказывает о попытках изучения структуры, строения Земли в разрезе (послойно). Кольская геолого-разведочная экспедиция при помощи сверхглубокой скважины проникла в глубь Земли дальше всех в мире.
"Загадки каменных лабиринтов" - 19'
Внеклассная работа. Фильм-гипотеза о том, что каменные лабиринты Стоунхендж в Америке, Латинкаус в Прибалтике, на Соловецких островах и другие являются древними обсерваториями, солнечными и лунными календарями.


150
"Сокровища Нептуна"
52'
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Изучение охрана Мирового океана» Этот фильм из серии "Голубая революция" рассказывает о сокровищах мирового океана, их использовании человеком, в частности о разработках залежей олова, нефти и других полезных ископаемых, добываемых с морского дна. Особое внимание авторы фильма уделяют проблеме загрязнения океана в процессе его освоения человеком

154
"География - 2"
101`
Видеофильм может быть использован при изучении темы: «Изучение и охрана мирового океана» Видеокассета состоит из шести самостоятельных фильмов.
"Загадки мирового океана" - 15`
Видеофильм может быть использован в 6,7классах при изучении темы: «Мировой океан» Фильм рассказывает о работе исследовательских судов в океане, о загадочных явлениях, возникающих в зоне течения Гольфстрим, которое дает тепло и жизнь огромным пространствам океана и суши, а также необычных подводных сооружениях.
"Географическая оболочка" - 20`
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Географическая оболочка» Из этого видеофильма вы узнаете о том, какой была Земля в начале, как образовалась первичная атмосфера нашей планеты, как она развивалась. Кроме того рассказывается о возникновении и развитии литосферы, гидросферы, биосферы Земли. Освещаются такие явления как круговорот воды, твердых веществ, биологический круговорот. Внимание акцентируется на компонентах ГО и компонентах ПК, таких как широтная зональность и высотная поясность. Много места в фильме уделено использованию ПК человеком.
"На острове Врангеля" - 24`
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Человек и природа» Фильм знакомит с историей открытия острова Врангеля, климатическими условиями и достопримечательностями острова. Показана жизнь людей на острове, рассказывается о проводимой работе по охране белого медведя, моржа, белого гуся.
"Воронежский заповедник" - 17`)
Видеофильм может быть использован в 5,6,8классах при изучении темы: «Заповедные места России» Вы узнаете о создании и проблемах Воронежского заповедника - биологического комплекса, где все взаимосвязано. Увидите работу ученых-биологов по охране уникального экологического оазиса, сохранившегося в центре европейской части России. В частности рассказывается о работе по разведению бобров в экспериментальном питомнике.
"Мидии" - 15` (
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Водные ресурсы России» В фильме вы увидите Белое море - ареал обитания мидии съедобной. Узнаете о лечебных свойствах мяса мидий, как употреблять их в пищу, о промышленном разведении и производстве консервов из этих моллюсков.
"И заговорили немые породы..." - 10`
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Геологическое строение территории России»
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Происхождение материков и океанов» Фильм повествует о геологических исследованиях, направленных на изучение истории развития Земли. Как образовывались материки и океаны, как возникла и развивалась жизнь на планете - все это ученые узнают при изучении геологических пород из различных слоев земной коры. Рассказывается о находках ископаемых организмов докембрийского и других периодов. Интересны, хоть и спорны, высказанные в фильме, мнения ученых о связи этих находок с космическим пространством и современностью.



154
"География - 3."
75
Видеофильм может быть использован при изучении темы: «Дальний Восток – край контрастов» Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов.
"Сахалин. Курильские острова" - 20`
Видеофильм может быть использован в 8классе. Фильм знакомит с удивительной природой Дальнего Востока: вулканами, водопадами, гейзерами, редкими ископаемыми (золото, сера и др.), необычными реликтовыми растениями и животными, а также уникальными местами нереста лососевых рыб.
"Уссурийская тайга" - 15`
Видеофильм может быть использован в 8классе. Фильм рассказывает о географическом положении уссурийской тайги, ее растительном и животном мире, в частности об уссурийском тигре - хозяине тайги. Главная проблема уссурийских лесов - пожары. Как решается эта проблема, что делается для сохранения этих уникальных лесов, какие заповедники созданы в Приморье - об этом вы узнаете, посмотрев видеофильм.
"Кымганстан - край легенд" - 30`
Внеклассная работа. Кымганстан (в переводе "алмазные горы") - край двенадцати тысяч горных пиков и множества водопадов. Храмы Кымганстана объявлены национальным парком. Фильм построен на преданиях и легендах об этом крае. Посмотрев фильм, вы познакомитесь с этим уникальным местом на Земле.
"Кронацкий заповедник на Камчатке" - 10`
Видеофильм может быть использован в 7,8классах при изучении темы: «Заповедные места России» Кронацкий заповедник - жемчужина на берегу океана. Так утверждают те, кто побывал в этих местах. Фильм знакомит вас с растительным и животным миром заповедника, с неповторимой красотой этих мест.


164
«Сокровища морей и океанов. По следам экспедиции команды Кусто».
62'
Видеокассета состоит из трех видеосюжетов:
«Лагуна Трак» - 22`
Видеофильм может быть использован в 6,7классах при изучении темы: «Изучение и охрана океана» Видеосюжет поможет вам совершить подводное путешествие в уникальную лагуну Трак - место последнего пристанища более 400 самолетов и 63 кораблей японского императорского флота, затопленного американскими бомбардировщиками во время Второй Мировой войны. В настоящее время лагуна - это музей-памятник военно-морского флота, охраняемый законом. Время и природа любезно украсили грозные экспонаты, населив их моллюсками, рыбами и кораллами.
«Виргинские острова» - 20'
Видеофильм может быть использован в 6,7классах при изучении темы: «Океан, как среда жизни» С путеводителем для ныряльщиков вы окунетесь в мир Виргинских островов, чья красота не померкла с тех времен, когда их впервые увидел Колумб. Прекрасные морские пейзажи, огромное разнообразие морских животных дают неиссякаемый источник для исследований и подводной фотосъемки.
«Подводный путеводитель по Центральной Америке» - 20`
Видеофильм может быть использован в 7,10классах при изучении темы: «Рекрационное хозяйство мира» Вы побываете на островах Касумель, Белис, Бей, Кюрасао. Остров Касумель входит в число пяти лучших в мире курортов, приспособленных для подводного плавания. Здесь вы увидите величественный риф Планко - знаменитый Национальный подводный парк с кристально чистой водой, множеством кораллов и рыб (морские ангелы, рыбы-попугаи, желтые гранды, бычки). А на берегу вас ждут рестораны, местные танцоры, щедрая мексиканская кухня и множество экскурсий по острову. Остров Белис с величественной синей впадиной стал популярным местом для подводного плаванья. Вас ждут экскурсии по местам, созданным природой и человеком: пирамиды майа, острые скалы с водопадами, тропические водные леса, а в Национальном зоопарке вы встретите поистине необычные существа. Возле Гондураса расположился девственный остров Бей с почти ручными рыбами, с редкой черной морской лилией и с коралловой страной чудес. Остров Кюрасао встретит вас пляжами, острыми скалами, теплым морем, коралловыми садами, водорослями, губкой, рыбами и очаровательными голландскими городками, словно сошедшими с книги сказок.



166
«Среди пигмеев»
26`
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Африка. Население и страны

166
«Идущие за кровью»
26'
До сих пор в недоступных африканских джунглях живут люди, которые не знают, что такое деньги и никогда не видели белых. Люди, которые добывают огонь трением, а едят только то, что сумели добыть с огромным риском для жизни на охоте на диких животных при помощи луков и копий. Эти фильмы о двух племенах - самых маленьких людях планеты - знаменитых пигмеях и самых высоких -карамоджонгах. Вы увидите их быт, познакомитесь с верованиями, обычаями, способами охоты и отношениями между мужчинами и женщинами. Эти фильмы открывают серию уникальных видеофильмов под общим названием «Неизвестная планета

105
«Ступени в подземное царство»
17`
Видеофильм может быть использован в 6классе при изучении темы: «Земная кора – строение ее»
Предложенный фильм повествует о том, что находится в толще земно коры на глубине более 10-ти километров

105
«Смертоносные существа в пустыне»
55
7 класс.Тема: «Животный мир Австралии». Южная Австралия – страна контрастов, джунглей и пустынь, в которых обитает множество смертоносно опасных существ. Среди них ядовитые змеи, опасные для жизни человека и животных. Самая смертоносная – змея свирепая. В фильме показаны разновидности змей, их образ жизни, размножение. В Австралии обитает один из древнейших видов собак на Земле –динго. Большой вред приносят обитающие в стране комары как переносчики вирусов. Особую опасность представляют в Австралии крокодилы. В фильме рассказывается об их образе жизни, среде обитания, размножении. В финальной части показан представитель паукообразных – паук-трубочист, опасный для городских жителей.


105
«Смертоносные существа. Акулы-людоеды»
55`
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Животный мир Австралии». Он начинается рассказом о белой акуле, 300 млн. лет господствующей в океане. Приведены кадры видеозаписи, фиксирующей нападение на человека этого самого опасного подводного хищника. Вторая часть фильма показывает редких по красоте, форме и образу жизни морских животных на берегах Новой Гвинеи, которых тщательно изучают океанологи и экологи

105
«Смертоносные существа в лесу»
55`
Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Животный мир Австралии». Одним из самых опасных под пологом леса животным является австралийский шипохвост, характеризующийся быстродействующим ядом. Очень агрессивен лесной муравей, строящий гнезда среди листьев. Под покровом листвы обитают стоножки, укус которых лишает человека сознания. Самыми большими ядовитыми змеями австралийского леса являются элопиды, яд которых вызывает мгновенный паралич тела, разрушает клетки крови. Вслед за элопидом по своим опасным ядовитым качествам идет восточная змея – псевдокобра. Она быстра, агрессивна, яд очень токсичен. Обитают в лесу и птицы (страусы, казуары), и другие опасные и загадочные существа

105
«Смертоносные существа в городе»
55`
Удивительный по красоте документальный фильм рассказывает о смертоносных существах городов Южной Австралии и может быть использован в 7 классе при изучении темы «Животный мир Австралии». 400 млн. лет назад на сушу перебрались огромные ядовитые пауки, которые ткут свою паутину, по прочности превышающую сталь. Одними из наиболее распространенных смертоносных существ Австралии являются паук-трубочист, паук-красноспинка, змеи-тайпени, муравьи-бульдоги, летучие мыши и другие хищники.


240
Голубая планета
100’
Кассета состоит из двух видеофильмов документального сериала «Голубая планета»:
Голубая планета – 48’ 6 класс, тема: «Мировой океан – главная часть гидросферы Земли». Первая серия фильма показывает не только гигантскую мощь и невероятный масштаб океанов, но и всю сложность устройства «голубой планеты», влияние физических и биологических факторов на жителей подводного мира, позволяющие понять, как зарождалась жизнь на планете.
Бездна – 49’ Благодаря использованию новейших технологий и уникального оборудования для глубоководных съемок зрители увидят мир гигантских горных цепей, чудовищного давления и вечного холода, познакомятся с множеством фантастических форм жизни на нашей планете.


245
Голубая планета
100’
Кассета состоит из двух видеофильмов документального сериала «Голубая планета»:
Сезонные моря – 49’ 6 класс, темы: «Мировой океан – главная часть гидросферы Земли», «Жизнь в океане». Моря, граничащие с территориями умеренного климата, где погода меняется в течение всего года, называются сезонными. Смена сезонов оказывает огромное влияние на подводный мир. Отличительной особенностью этих морей является обилие многомиллионных колоний планктона, являющегося основным кормом для огромного количества морских обитателей. Благодаря этому сезонные моря считаются самыми «густонаселенными» на планете. Перед зрителями предстанет все многообразие жизни сезонных морей: от полипов до осьминогов.
Коралловые моря – 49’ 7 класс, темы: «Океаны», «Жизнь в океане». Коралловые рифы тропических морей можно назвать морскими джунглями, окруженными океанской пустыней. Бесчисленное количество форм, размеров и ярких расцветок экзотических обитателей этих морей создает иллюзию подводного рая. Но на самом деле коралловые рифы – поля постоянных сражений за выживание. Благодаря уникальным подводным съемкам зрители смогут увидеть развитие кораллов – от личинки и полипа до образования кораллового рифа.



246
Голубая планета
100’
Кассета состоит из 2-х фильмов документального сериала об исследованиях подводного мира.
–«Открытый океан» 48мин. 7 класс. Тема: «Мировой океан – часть гидросферы» Видеофильм рассказывает об обитателях морских глубин: тунцах, морских дьяволах, акулах, рыбе-луне, рыбе-молоте и многих других, основным законом жизни которых является поиск пропитания. Вы многое узнаете о повадках морских птиц: буревестников, чаек. Сможете посмотреть на сцену охоты морских хищников, а также узнаете о различных механизмах защиты их жертв. Посмотрев этот фильм, вы узнаете почему многих обитателей морских глубин называют океанскими скитальцами.
–Замерзшие моря» .51 мин. 7 класс. Тема: «Мировой океан – часть гидросферы», «Северный Ледовитый океан», «Антарктида».Фильм – волнующий рассказ о замкнутых морях под огромной толщей льда, где температура опускается до 70 градусов, бушуют 10-ти бальные шторма, здесь идет речь о природных сообществах Южного и Северного полюсов. Вы увидите сцены охоты белых медведей, узнаете о повадках гренландских китов и кольчатых нерп, императорских пингвнов и моржей, песцов и белуг, жизнь которых связана между собой. Использование новейших технологий и уникального оборудования для подводных съемок откроют зрителю сокровенные тайны Мирового океана.


241
Голубая планета
100’
На видеокассете представлены два видеофильма документального сериала «Голубая планета»:
Приливные моря – 48’ 7 класс, темы: «Воды Мирового океана», «Схема поверхностных течений», «Жизнь в океане». 6 класс, тема: «Растительный и животный мир океанов и морей». Из фильма вы узнаете о влиянии луны на движение вод Мирового океана и о влиянии приливов на жизнь подводных обитателей. Обилие растительности в приливной зоне привлекает огромное количество рыб и морских животных, а те, в свою очередь, становятся желанной добычей для морских хищников. Каждый океанический прилив проводит грань между жизнью и смертью.
Побережье – 49’ 7 класс, тема: «Жизнь в океане». 6 класс, темы: «Мировой океан – часть гидросферы Земли». «Растительный и животный мир океанов и морей». Побережье – самая активная среда обитания. На границе между сушей и морем животные пребывают в постоянном движении: одни направляются к берегу, другие держат путь в открытый океан. Потребность выводить потомство приводит на берег многих морских обитателей (морские птицы, гигантские рептилии, медведи). Возможность полакомиться легкой добычей собирает у побережья хищных животных и птиц.


300
Природные заповедники
35
7 класс, темы: «Северная Америка», «Изменения природы хозяйственной деятельностью человека». Видеокассета из серии «100 чудес Америки» состоит их 3х. частей:
Йеллостоун – 25’50 Йеллостоун – первый в мире Национальный парк, который был образован в 1871 году. Здесь находится самое большое в мире скопление геотермальных источников. Уникальность природы этих мест сложилась вследствие извержения вулканов 600 т.л. назад. Озера, реки, водопады, - всё здесь подчеркивает следы былой вулканической деятельности. В фильме показано многообразие животного и растительного мира, рассказывается о первопроходцах этих уголков Америки, которые смогли сберечь хрупкое природное равновесие

109
"Путешествие по России"
100`
Видеокассета состоит из пяти самостоятельных фильмов:
"Ярославия." –24`
Видеофильм может быть использован в 8,9классах при изучении темы: «Природа регионов России»
"Белогорь - земля мастеров" - 24`
Видеофильм может быть использован в 8,9классах при изучении темы: «Природа регионов России»
"Возвращение в светлый город Тобольск" - 23`
Видеофильм может быть использован в 8,9классах при изучении темы: «Западная Сибирь»
"Камчатка" - 20`
Видеофильм может быть использован в 8,9классах при изучении темы: «Дальний Восток»
"Карелия. Фантазия экспромт" - 9`
Видеофильм может быть использован в 8,9классах при изучении темы: «Европейский Север»
Видеопутешествие позволит вам на миг соприкоснуться с тем, что оставили наши предки в память о себе и в назидание нам. Города и земли России неповторимы и прекрасны. У каждого своя судьба, своя история. Вы познакомитесь с древней русской землей - Ярославией, побываете в Белгороде, в сибирском городе Тобольске, на Камчатке, увидите красоты Карелии.


272
География-2
101
Тема: «Изучение и охрана мирового океана» Фильм состоит из 6-ти самостоятельных фильмов:




15
- Загадки мирового океана.
6, 7 класс. Тема: «Изучение и охрана мирового океана»

191,324
Великие чудеса света

Великие творения людей

192, 325


Чудеса священные и загадочные

323


Чудеса природы

239
Париж. Откройте для себя Францию.
52


243
Москва. Страницы истории.
110




274
Вода
19



385, 386
География Ивашко Е.В. ” Течения ”




Природные пояса Тихого океана
49



МХК, ИЗО

170
"Что такое искусство?"
108'














Видеофильм может быть использован в 8,9 классах при изучении темы «Вводные занятия» Видеокассета состоит из семи самостоятельных фильмов. Вы познакомитесь с видами и жанрами изобразительного искусства. Получите редкую возможность побывать в мастерских живописца, графика, скульптора, наблюдать процесс создания произведения, его жизнь в музеях. Поймете, почему нужно изучать искусство, и как это поможет вам в жизни.
"Что такое искусство..." - 9'
"В мастерской живописца" - 19'
"Искусство живописи" - 26'
"В мастерской графика" - 13'
"Искусство графики" - 11'
"В мастерской скульптора" - 12'
"Искусство скульптуры" - 18'

170

«Искусство 20 века»











Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Уроки литературы и МХК».
тема: «Основные течения русского искусства начала 20 века» Видеокассета состоит из пяти самостоятельных фильмов. Основные течения в искусстве конца ХIХ и начала ХХ века, предшествовавшие современному искусству (Ван Гог, А.Матисс, П.Пикассо). Русский модерн (М.Врубель, В,Борисов - Мусатов, В.Серов, К.Сомов, С.Дягилев). "Мир искусства" и другие художественные течения начала века.
"У истоков авангарда" - 18'
"Великий Матисс" - 19'
"Русский модерн" - 25'
"Мир искусства" - 20'
"Реальность новых идей" - 20'


169
"Детский образ в русском портрете"
10'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Жанр портрета в русской живописи». Связь времен, бесконечность бытия, нетленность мира, кто может точнее выразить эти понятия, как ребенок. И как бы не менялся век, созданный художником чистый образ детства, всегда будет обращен и к прошлому, и к настоящему, и к будущему. Детские портреты в изображении художников: О.Кипренского, А.Венецианова, К.Петрова-Водкина, П.Федотова и др

29
"Портрет в творчестве Репина"
8'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Творчество Репина. Жанр портрета» Постижение человека, его духовной сущности - в портретной галерее современников М.Мусоргского, Ф.Шаляпина, М.Горького, П.Третьякова

23
"Маленькое путешествие в Голландию (из серии "Как смотреть картину")
9'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Художественная литература Нидерландов. Расцвет реализма» Совершая путешествие в Голландию, вы познакомитесь с работами Я.Порселиса, С.Рейсдаля, Г.Беркхейте, П.Янсена, П.Класа, увидите их картины о деревенской жизни, пейзажи, натюрморты, пройдетесь по светоносному голландскому городу, загляните в чистые дворики и уютные комнаты.


23
"Рембрандт. "Возвращение блудного сына" (из серии "Как смотреть картину")
7'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Философская постижение бытия в творчестве Рембранта, особенности художественной манеры» Фильм о самом глубоком и философичном художнике в истории искусства, постижении внутреннего мира человека, смысла духовности, как высшего проявления жизни.


147
"Русские императорские дворцы"
45'
Видеофильм может быть использован в 9,10,11классах при изучении темы: «Классицизм в архитектуре» Этот фильм всего лишь первое знакомство с сокровищами русской культуры, русской истории, самой души русской земли - императорскими дворцами России - Петергофом, Царским Селом, Гатчиной, Павловском, появившимися в 18 веке и сохранившими всю прелесть своей эпохи - стиль, изящество и ту благородную простоту, что отличает классические творения этого века

144
"Государственная Третьяковская галерея. История и коллекции"
60
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении тем:
1. «Из фондов Третьяковской галереи»
2. «Творчество великих русских живописцев (по персоналиям)»
3. «Возможно история создания художественных полотен»
Третьяковская галерея - один из крупнейших художественных музеев мира, представляет вниманию зрителя фильм о сокровищах русской живописи XI - начала XX веков, хранящихся в фондах и экспонированных в ее залах. В "зеркале" творчества русских художников - в иконописи древних веков, в живописи нового времени XVIII - начала XX столетий - встает лицо духовной культуры народа, его нравственные идеалы, национальный характер, его история. Блистательные имена создателей этих шедевров - А.Рублева, Д.Левицкого, В.Боровиковского, О.Кипренского, К.Брюллова, А.Иванова, В.Перова, И.Крамского, И.Репина, В.Сурикова, В.Серова, И.Левитана, М.Врубеля, В.Васнецова - входят в созвездие имен великих мастеров мирового изобразительного искусства.



181
"Тайна Александрийского столпа"
20`
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Лирика Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Прекрасные архитектурные памятники Санкт-Петербурга, с которыми вы познакомитесь, посмотрев видеофильмы, были созданы по инициативе и при участии выдающихся российских государственных деятелей. Княжеский род Юсуповых, происходивший от сподвижника Тамерлана и пронесший сквозь века преданность Российскому престолу. Великий князь Владимир Александрович (1847-1909), член государственного Совета, президент Академии художеств, император Николай I - все они выразили свои идейные и эстетические представления в созданных ими архитектурных памятниках.


159

















"Декоративно-прикладное искусство -2"






66`


























Видеофильм может быть использован в 8,9,10классах при изучении темы: «Народные промыслы России» Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов.
"Художественная керамика" - 29"
Видеофильм может быть использован в 8,9,10классах при изучении темы: «Керамика». Из фильма вы узнаете о том, как эстетические представления разных народов находили свое отражение в изделиях из керамики. Познакомитесь со способами производства и уникальными образцами.
"Северные узоры" - 19`
Видеофильм может быть использован в 8,9,10классах при изучении темы: «Оригинальное искусство народов Севера» Сюжет знакомит с оригинальным искусством народов Севера: украшением одежды, апликациями из меха и кожи. На редкость богатые, изысканные, красочные вещи просто притягивают взор. Однако, фильм ценен не только своим эстетическим, но и познавательным аспектом.
"Возрожденная майолика" - 18`
Видеофильм может быть использован в 8,9,10классах при изучении темы: «Майолика» Фильм рассказывает о незаслуженно забытом и вновь возрождающемся искусстве изделий из обожженной глины, покрытой непрозрачной глазурью и рисунком. Показаны технология изготовления и лучшие образцы майоликовых изделий.

159
"Русская икона"
72
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Святыни христианства» Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов:
"Видение Лестницы" - 16`
"О тебе радуемся" - 20`
"Живопись иглой" - 18` (550.03).
"Умозрение в красках" - 18`
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Язык русской иконы» Каждый из нас, хотя бы однажды, наверняка задумывался о том, почему любого человека, впервые смотрящего на икону, охватывает странное, но прекрасное чувство, чувство, которое будит в душе человека все самое лучшее, самое возвышенное. Интересно, что чувство это совсем не похоже на то, что испытывает человек, глядя на произведение живописи светской. Так или иначе, а икона - особый вид живописи и о том, как понимать сложнейший язык русской иконописи, тонкую его психологию, содержание, порой закодированное в условных приемах - на эти и другие вопросы стараются дать ответ создатели этих фильмов.


145
"Декоративно-прикладное искусство -1"
84"
Видеофильм может быть использован в 7,8,9классах при изучении темы: «Народные промыслы России. Ковроделие. Гобелен»
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов.
"Народное декоративно-прикладное искусство в России." - 15`
Видеофильм может быть использован в 8-9классах при изучении темы: «Народные промыслы России. Ковроделие. Гоблен».
"Художественное ткачество" - 39"
"Декоративное ткачество" - 30" Два фильма о поэтичном мире народных промыслов (Жостово, Хохлома, Городец, Гжель, резьба по кости и др.). Фильм об истории ковроделия, видах ковров, творческих и технологических особенностях ковров разных народов. Последний фильм о гобеленах. Необыкновенные гобелены стран Прибалтики, Грузии, Украины, России. Способы их изготовления, лучшие образцы.


139

"Петровский дворец"
22`
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Русская архитектура 18века» Каждое событие, каждое место на земле достойно памяти. И, конечно же, этот удивительный дворец, где дважды происходили события, роковым образом изменившие ход истории. Этот фильм о Петровском подъездном дворце и его окрестностях. В 1775 году Екатерина II поручила архитектору М.Казакову построить дворец, чтобы высочайшие особы могли останавливаться в нем перед въездом в столицу. О событиях, происходивших во дворце и рядом с ним, рассказывает фильм.


144
"Петр Кончаловский."
30
Видеофильм может быть использован в 10,11классах при изучении темы: «Художник П. Кончаловский» Этот фильм построен на подлинных высказываниях Народного художника РСФСР Петра Петровича Кончаловского о живописи и о своем искусстве

146
"Великий Эрмитаж"
130`
Видеокассета состоит из пяти самостоятельных фильмов.
"Великий Эрмитаж" - 19`
Видеофильм может быть использован в 8-11классах при изучении темы: «Из фондов Эрмитажа. Сокровища Эрмитажа» Богатая коллекция искусства Эрмитажа позволит вам заглянуть в далекий мир ушедших эпох. Эрмитаж - особенная вселенная, здесь каждому дано ощутить движение истории и осознать себя в ее потоке, проследить медленный путь искусства от прошлых веков до современных шедевров, еще как бы хранящих тепло человеческих рук. Три миллиона сокровищ из десятков стран, пятнадцать тысяч живописных подлинников Рафаэля, Микеланджело, Рубенса, Рембрандта, Веласкеса, Матисса, Пикассо, Тициана, Леонардо да Винчи, Ван Дейка, предметы прикладного искусства ждут в Эрмитаже своего зрителя.
"Искусство итальянского Возрождения" - 26`
Видеофильм может быть использован в 8-11классах при изучении темы: «Искусство итальянского возрождения. Творчество Л.да Винчи. Скульптуры Микеланджело» Искусство эпохи Ренессанса. Живописные и скульптурные произведения. Леонардо да Винчи и работы его учеников. Микеланджело и его скульптурные произведения. Рафаэль и его ученики. Тициан и его школа.
"Искусство Нидерландов, Фландрии, Голландии" - 27`
Видеофильм может быть использован в 8-11классах при изучении темы: «Барокко в живописи. Творчество Рубенса» Живопись, скульптура эпохи Возрождения. Конте - основатель нидерландской школы. Творчество Рубенса. Искусство барокко. Ван Дейк, великолепие его портретов, одна из лучших коллекций в мире. Полотна Рембрандта.
"Искусство Англии, Испании" - 27`
Видеофильм может быть использован в 8-11классах при изучении темы: «Жанр портрета. Творчество Д. Рейнолдса» Живопись Джошуа Рейнолдса - английского живописца и теоретика искусства, который в своих виртуозных парадных портретах знати остро выявлял характер личности и писал исторические и мифологические сцены. Гейнсборо Томас. Его портреты полные одухотворенности и лиризма. Искусство Ф.Сурбарана. Изделия из фаянса и серебра выдающихся мастеров.
"Искусство Франции" - 27"
Видеофильм может быть использован в 8-11классах при изучении темы: «Творчество Н. Пуссена. Жанр натюрморта, портрета. Сцены труда и быта в творчестве Жана Батиста Симеона Шардена» Творчество Никола Пуссена. Его возвышенные по образному строю, глубокие по философскому замыслу, ясные по композиции и рисунку картины на исторические, мифологические, религиозные темы, утверждающие силу разума и общественно-эстетические нормы. Антуан Вато и его работы, в которых он воссоздал мир тончайших душевных состояний. Франсуа Буше. Его работы, запечатлевшие грациозные мифологические и пасторальные сцены, пейзажи. Жан Батист Симеон Шарден . Его натюрморты, бытовые сцены из жизни третьего сословия, портреты, отмеченные естественностью образов, мастерской передачей света и воздуха, материальностью предметов.


147
"Илья Глазунов"
47
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Творчество И. Глазунова». Возможно:
- городской пейзаж И. Глазунова;
- история родной страны на полотнах И. Глазунова. Детство художника, прошедшее в блокадном Ленинграде, где он потерял всех близких, жизнь в послевоенной новгородской деревне, возвращение в израненный родной город стало истоком драматических нот в его творчестве. Военная тема, городской цикл, лирика, портреты современников, зарубежные впечатления, иллюстрации к произведениям русской классики, русская старина - все эти грани творчества И.Глазунова представлены в фильме.




148
"ГГосударственный Исторический музей"

130`
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Из фондов государственного исторического музея» История России в памятниках отечественной культуры зримо оживает в пяти самостоятельных фильмах.
"Краса и гордость наша" - 31`
Видеофильм может быть использован в 7,8,9классах при изучении темы: «История России 18 века в архитектуре и живописи. Коллекция «народной одежды» Екатерины 2» Фильм о бесценных сокровищах истории, составляющих коллекцию Национального музея истории России. Вы увидите единственный прижизненный портрет Алексея Михайловича, чашу Петра Первого, которую он выточил сам, клинок Бонапарта и саблю, принадлежавшую Александру II , и здесь же простые очки, но принадлежали они Екатерине II. Кроме того вы побываете в филиалах Государственного Исторического музея - палатах Романовых, где и сегодня удалось сохранить атмосферу и бытовую среду знати того времени, Покровском соборе, воплотившем в своей архитектуре и живописи истинно русский национальный дух, Смоленском соборе -заповедном уголке древности. Вниманию зрителя представлены десятки вещей, сделанных руками золотоордынских мастеров, коллекция народной одежды и тканей, принадлежавшая Екатерине II, поражающая роскошью и совершенством, и многое другое. Все это наша история, утверждают авторы фильма, и мы не в силах ее изменить. Мы просто должны ее знать.
"В поисках утраченного счастья" - 24"
Видеофильм может быть использован в 9,10классах при изучении тем: Возможно:
1. По жанрам: исторический, портрет, бытовой и др.
2. Творчество художников. Этот фильм о произведениях искусства, рожденных народом. Вы увидите творения мастеров Ерыгина, Савинова, Васнецова, Малютина, чьи шедевры украшают коллекцию Государственного Исторического музея.
"Святая Русь" - 25`
Видеофильм может быть использован в 9,10классах при изучении темы: «История православия, православные реликвии» Этот фильм рассказывает о христианских ценностях, а также о реликвиях православия из собрания Государственного Исторического музея.
"Да не постыжусь вовек" - 23`
Видеофильм может быть использован в 9,10классах при изучении темы: «Береги честь с молоду» Со времени становления Руси и до наших дней русская армия была уважаема со стороны соседей. Куликово поле, Полтава, Бородино и прочие в ряду славных побед нашей армии , наглядно показали миру, что русская армия от солдата до маршала дорожит честью русского оружия . Вот почему несло это оружие гордый девиз - "да не постыжусь вовек..."
"Мое отечество - усадьбы милый кров" - 27`
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Мир русской дворянской усадьбы» Этот фильм об утраченном мире русской дворянской усадьбы

31
«Путь Горний»
55`
10, 11 классы Тема: «Философия храма». Фильм в популярной и зрелищной форме рассказывает храмовом зодчестве, о его происхождении и путях развития с античных времен: зодчество Древней Эллады, Византии, Грузии, Болгарии, России.


138
«Узоры ткет история»
14`
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Нити истории» Фильм рассказывает об истории ткачества и о том, как человек овладевал этим мастерством.
171


168










«Майя Плисецкая»











68`












Фильм посвящен творчеству великой балерины Майи Плисецкой и может быть использован в 5 классе при изучении темы «У каждого искусства свой язык». Плисецкая выросла в артистической семье, где театр – фамильная гордость и всеобщее призвание, училась у признанных учителей танца, которые ввели ее в сложный и прекрасный мир балета. Овации, успех, слава А за ними строгая наука танца, которая требует от человека всей жизни, с самого детства. Ее Кармен, Анна Каренина, Одетта, Одиллия незабываемы и неповторимы. Партнерами Майи Плисецкой по танцу были такие мэтры отечественного балета, как В.Васильев, М. Лиепа, В.Тихонов и многие другие. Этот фильм не точка в творчестве. Как у любого великого танцора, у Плисецкой лучший танец еще впереди.


173
«Большой театр вчера и сегодня»
38`
Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы «В театре». 28 марта 1776 года первый раз поднял свой занавес театр, названный впоследствии Большим. Первоначально театр носил имя Петровский, по названию улицы, где он располагался. После пожара в 1825 году было построено новое здание театра, которое и сохранилось до наших дней. Об этом и других фактах из истории Большого повествуют кадры фильма «Большой театр вчера и сегодня». Ф.Шаляпин, О.Лепешинская, И.Козловский, Н.Обухова, Г.Уланова, С.Лемешев и другие актеры трудились ради того, чтобы гордое имя – Большой - приобрело полнозвучность и смысл.


169
«Русская культура в начале века. Часть 2. Философия. Литература. Театр»
26`
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы «Символизм и авангард. Новаторство в искусстве на пороге 20 века». Фильм рассказывает о российском обществе конца 19 – начала 20 веков в состоянии кризиса и духовного поиска одновременно. Это эпоха возникновения философских течений, расцвета поэзии и обострения интереса к мистике и оккультизму. Серебряный век русской культуры раскрывается через:
блеск философской мысли В.Соловьева, П.Флоренского, М.Бердяева;
реалистическую прозу И.Бунина, И.Куприна, А.Чехова, М.Горького;
модернистскую поэзию В.Брюсова, К.Бальмонта, В.Мережковского, чеканные пролетарские ритмы В.Маяковского;
театральные течения.


357
«Русская культура в начале века. Часть 3. Живопись. Архитектура. Музыка»
26
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы «Художники 20 века. Трагизм мировосприятия». В фильме рассказывается о жизни России перелома веков, которая характеризовалась мощным расцветом всех направлений культуры: музыки, живописи, архитектуры. Говорится об объединениях художников «Мировое искусство», «Союз русских художников», «Ослиный хвост», о градостроительной ситуации начала века, об авангардизме творчества композиторов А.Глазунова, С.Рахманинова, А.Скрябина, И.Стравинского, о становлении Ф.Шаляпина как великого певца России.


174






















174

































174































174









«Изобразительное искусство. Скульптура. Архитектура»



















«Изобразительное искусство. Скульптура. Архитектура»





























«Изобразительное искусство. Скульптура. Архитектура»





























«Изобразительное искусство. Скульптура. Архитектура»
181`
Видеокассета состоит из двадцати самостоятельных фильмов. Первые девять видеофильмов могут быть использованы в 5 классе при изучении темы «У каждого искусства свой язык».
«Коллаж» - 5` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Дошкольное воспитание и начальное образование», стр. 10.
«Советский натюрморт» – 5` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Дошкольное воспитание и начальное образование», стр. 11.
«Пастельная живопись» – 4` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Дошкольное воспитание и начальное образование», стр. 11.
«Работа пастелью» – 4` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Дошкольное воспитание и начальное образование», стр. 11.
«Работа фломастером» – 3` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Дошкольное воспитание и начальное образование», стр. 11.
«Конструирование из бумаги» – 5` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Дошкольное воспитание и начальное образование», стр. 10.
«Детский образ в русском портрете» – 10` Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Мировая художественная культура. Изобразительное искусство», стр. 48.
«О композиции в живописи» – 19` В живописи предметы, пятна, линии, точки нерасторжимо связаны в единое целое. Как художнику достичь гармонии, ясно выразить смысл происходящего, идею произведения? Ответ на эти вопросы в мастерстве композиции, о которой и рассказывает данный фильм.
«Живопись» – 19` Авторы данного фильма знакомят зрителей с историей развития живописи. В фильме показаны виды и жанры живописи. У нас есть возможность побывать в выставочных залах, мастерских художников. Авторы знакомят нас с бессмертными полотнами П.Гогена, В.Ван Гога, И.Репина, А.Сурикова.
«Декоративно-прикладное искусство» - 19` Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы «Народные праздники и искусство». В нашу жизнь в последнее время все активнее возвращаются забытые обычаи предков. Вечные ценности декоративно-прикладного искусства – опыт, проверенный тысячелетиями. Традиционными промыслами занимаются как индивидуальные творческие мастерские, так и крупные современные предприятия. В фильме представлены три миниатюры: «В ауле златокузнецов», «Рисунки на тканях», «Фаянс и краски».
«Ознакомление детей с изобразительным искусством» - 20` Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы «Народные праздники и искусство». В фильме отражен опыт ознакомления с декоративно-прикладным искусством детей дошкольного возраста. Дымковские игрушки, хохломские изделия ярко влияют на эстетическое воображение ребенка (они красочны, эмоциональны, в них присутствуют сказочные мотивы). В фильме рассказывается и показывается, как при помощи предметов декоративно-прикладного искусства развить у ребенка воображение, память, провести занятия по культуре и развитию речи. Ознакомление детей с народными промыслами можно завершить самостоятельной работой (рисование, лепка и т.д.).
«Русский пейзаж» - 10` Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы «Мой милый край – образы Родины в искусстве». В фильме использованы пейзажи Васильева, Крамского, Саврасова, Куинджи, Поленова, Левитана, Врубеля. Русские художники учили нас ценить природу русской земли. В их произведениях - сама Россия с огромным куполом неба, с полями, лесами, освещенными светом. Драгоценнейшее качество русского художника – его сердце, любовь к родному краю, тонко переданы в данном фильме.
«Портрет в русской скульптуре 18 в.» - 10` Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы «Русская европейкость: образы художественной культуры Петровской эпохи». 18 век вошел в историю культуры как век скульптурного портрета, который вырос из западно-европейской культуры. В фильме рассказывается о парадной бронзовой мощи скульптурных портретов Б.Растрелли, о тайнах скульптур Ф.Шубина, об аллегорической скульптуре И.Мартоса, Ф.Щедрина, М.Козловского.
«Русский лубок» – 5` Видеофильм может быть использован в 5 классе при изучении темы «Герои русского искусства». Аннотация к видеофильму представлена в основном каталоге, раздел «Мировая художественная культура. Изобразительное искусство», стр. 48.
«Портрет в творчестве Репина» – 9` Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы «Творчество Репина. Жанр портрета». Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Мировая художественная культура. Изобразительное искусство», стр. 48.
«Японская гравюра» – 5` Видеофильм может быть использован в 7 классе при изучении темы «Художественная культура «страны восходящего солнца». Аннотация к видеофильму представлена в основном каталоге, раздел «Мировая художественная культура. Изобразительное искусство», стр. 56.
«Маленькое путешествие в Голландию» – 9` (281.17; 24.01) Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Художественная культура Нидерландов. Расцвет реализма». Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Мировая художественная культура. Изобразительное искусство», стр. 56.
«Голландская жанровая живопись 17 в.» - 5` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Художественная культура Нидерландов. Расцвет реализма». На фоне музыки в фильме показаны картины Яна Вермеера Дельфтского, Питера де Хооха, Яна Стена и других выдающихся мастеров изобразительного искусства Голландии 17 в.
«Абрамцево» – 10` Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы «Становление идеи национального самовыражения в искусстве». Аннотация к видеофильму представлена в Основном каталоге, раздел «Мировая художественная культура. Изобразительное искусство», стр. 53.
«Архитектор Воронихин» - 5` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Санкт-Петербург. Величие новой России». Площади, проспекты, набережные, архитектурные ансамбли Санкт-Петербурга хранят память о своих создателях – великих зодчих России. Этот фильм рассказывает об архитекторе А. Воронихине и о главном творении его жизни – Казанском соборе

33
Санкт-Петербург»
120`
Видеофильм позволит совершить увлекательное путешествие по Санкт-Петербургу, познакомит с историей и культурой северной столицы. Представленный фильм состоит из 12 небольших фрагментов:
«Санкт-Петербург» - 10`
«Петропавловская крепость» – 10`
«Нева» – 10`
«Первые дворцы Санкт-Петербурга» – 10`
«Сады и парки Санкт-Петербурга» – 10`
«Адмиралтейство» – 10`
«Архитектурные ансамбли Санкт-Петербурга» - 10`
«Биржевая площадь» – 10`
«Медный всадник» –10`
«Сенатская площадь» – 10`
«Дворцовая площадь» - 10`
«Михайловская площадь» – 10

328
Опера ”Хованщина”
170


330, 348
Фильм - опера ”Князь Игорь”
115
"Князь Игорь" - 104'
Видеофильм может быть использован в 9классе как обзорный, вводный при изучении темы: «Древнерусская литература». Фильм-опера. Музыка А.Бородина. Сценарий И.Гликмана и Р.Тихомирова. Режиссер Р.Тихомиров. В ролях: Б.Хмельницкий (поет В.Киняев), Н.Пшенная (поет Т.Милашкина), Б.Токарев (поет В.Норейка), А.Сластин (поет В.Малышев) и другие.




356



Биб/урок «Суриков – лицо времени»
72



Биб/урок «Репин – богатырь русского искусства»
48



Биб/урок «Мир Виктора Васнецова»
68


358, 363, 364
Страницы советского искусства
130


358
Архангельское. Музыка для глаз.
42
История. 8 кл., тема «Быт и обычаи»; МХК. 9кл., тема «Мир искусства» - возвращение «русской европейскости». Первый фильм из цикла «Архангельское – подмосковный Версаль. Филь является своеобразным путеводителем по музею – усадьбе «Архангельское». Авторы рассказывают об истории, коллекциях и владельцах усадьбы - И.А. Галицине, И.Б. Юсупове. Особое внимание авторы уделяют коллекциям живописи, парковой скульптуре, книгопечатанию. Подробное описан и театр Пьетро ди Гонзало, который в те времена был одним из лучших в России.

363
Архангельское. Завещание.
52
Видеофильм из цикла «Архангельское – подмосковный Версаль» рассказывает об истории усадьбы князей Юсуповых – Архангельском, красочно описывает его дворцово-парковый ансамбль. Многие современники княжны З.Н.Юсуповой сравнивали Архангельское с земным раем, сюда приезжали члены императорской семьи, художники А.Бенуа, И.Остроухов, В.Серов, который создал в имении знаменитый «Юсуповский» цикл. В фильме также идет речь о превратностях судьбы рода князей Юсуповых.

364
Советское прикладное искусство.
364
Видеофильм может быть использован в 9,10 классах как обзорный при изучении темы: «Прикладное искусство» Фильм визуально познакомит вас с драгоценными музейными экспонатами - летописью первых лет Октября. Перед вашим взором предстанут работы мастеров по фарфору В.Кузнецова, Э.Розендорфа, С.Чихониной, А.Воробьевской, З.Кобылецкой, С.Яковлевой, И.Алевской и других, которые составляют гордость и богатство нашей страны.


366

366




"Советская скульптура"
45'
Видеофильм может быть использован в 9,10 классах при изучении темы: «Скульптура как вид искусства» Фильм знакомит с коллекцией советской скульптуры, начиная с 20-х годов до наших дней. За это время искусство изготовления объемных и плоскостных выпуклых изображений прошло большой, интересный путь и нашло свое отражение не только в залах музея, но и преобразило облик наших городов. Посмотрев фильм, вы убедитесь в том, что рука истинного мастера, талантливого скульптора способна превратить бесформенную глыбу в произведение искусства.


Страницы советской скульптуры
( фильм 3-4)
180


379
Умозрение в красках
20

Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Древнерусская иконопись. Типы русских икон» О древнерусской иконописи, отразившей две стороны русского бытия: взрыв человеческих страстей и аскетизм. Видеоряд строится на противопоставлении иконописи и западноевропейской живописи (Босх, Рубенс).

384
Историческая живописи
29


384
Мир искусства
29


384
Обзорный урок о Русском музее
25
Видеофильм может быть использован в 9 классе как обзорный при изучении темы: «Возможно разновидности исторического жанра» Михайловский дворец, как предшественник Русского музея. Шедевры русского искусства: картины художников К.Брюллова "Последний день Помпеи", И.Айвазовского "Девятый вал", И.Репина "Запорожцы".


384
Пейзажная живопись
23


387
Народное-декоративное искусство
15



Художественное ткачество
39
"Декоративное ткачество" Два фильма о поэтичном мире народных промыслов (Жостово, Хохлома, Городец, Гжель, резьба по кости и др.). Фильм об истории ковроделия, видах ковров, творческих и технологических особенностях ковров разных народов. Последний фильм о гобеленах. Необыкновенные гобелены стран Прибалтики, Грузии, Украины, России. Способы их изготовления, лучшие образцы.


397, 398
Архитектура
31
"Архитектура" - 29' Дворцы и ансамбли Петербурга 18-19 веков. Барокко, эпоха Николая, стиль классицизма. Оформление залов в Зимнем


Скульптура
26
"Скульптура" - 27' Скульптурные произведения разных стилей и эпох. Виды скульптур, рациональность их создания. Статуи, рельефные изображения.



Живопись
27
"Живопись" - 27' Виды живописи разных эпох и стилей.


Х И М И Я


37
Устройство и работа электродуговой сталеплавильной печи"
16'
Фильм состоит из 2 фрагментов.
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении тем: «Металлургия», «Производство стали». 1 фрагмент показывает устройство и работу сталеплавильной печи, знакомит с загрузкой печи шихтовыми материалами, подачей кислорода, процессами окисления. Показано легирование стали, введением необходимых элементов, в виде ферросплавов.
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «5 группа периодической системы». «Производство аммиака. Химические свойства аммиака» 2 Фрагмент показывает химические процессы окисления аммиака, его синтеза в присутствии катализатора и без него. Рассказывается о заводских контактных аппаратах для производства аммиака

188
"Жизнь и научная деятельность Д.И.Менделеева"
12'
Видеофильм может быть использован 8 классе при изучении темы: «Периодический закон и периодическая система»
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Непредельные углеводороды». «Диеновые УВ» Фильм знакомит с великим ученым-химиком, профессором Петербургского университета Д.И.Менделеевым. Подробно освящен период жизни, когда ученый создавал периодический закон - главный труд своей жизни.



252
Химия в картинках
160


295, 310
Химия
153
Кассета состоит из 14 самостоятельных фильмов

274
"Вода"
24'
Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы: «Вода. Растворы» Фильм рассказывает о составе, структуре воды, ее состояниях, химических и физических свойствах. Показаны методы очистки воды, применение в различных областях. Кадры мультипликации знакомят с круговоротом воды в природе.



37
Минеральные удобрения"
20'
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении тем: «Пятая группа периодической системы», «Минеральные удобрения» Фильм рассказывает о производстве минеральных удобрений, видах, рациональном хранении и использовании, проблемах охраны природы.



37, 256 , 260
«Химия – 8. Часть 1»
60`
Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов.
«Мир химии» – 13` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Предмет химии». Дается основное понятие предмета химии, показаны отличия химических явлений от физических, приводятся примеры химических реакций.
«Язык химии» – 17` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Предмет химии». В фильме даются понятия химических символов, приводятся примеры химических формул, простых и сложных веществ, рассказывается о валентности химических элементов.
«Кислород» – 15` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении тем: «Кислород в природе», «Кислород как химический элемент». Дается определение кислорода как химического элемента, говорится об его значении, приводятся примеры экзотермических реакций, объясняется, что такое фотосинтез, озон, озоновые дыры. Особое внимание в фильме уделяется применению кислорода в народном хозяйстве и процессу его получения.
«Водород» - 15` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении тем «Водород в природе» и «Водород как химический элемент». В фильме описываются физические и химические свойства водорода, способы его получения. На основе экспериментов показаны реакции окисления и восстановления, возможность их использования в промышленности.



37, 254 , 255
«Химия – 8. Часть 2»
84`
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов.
«Вода» - 22` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Вода, водные растворы». В фильме представлены физические и химические свойства воды, приводятся примеры экзотермических реакций. Вода представлена как универсальный растворитель (в воде хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества).
«Основные классы неорганических веществ» – 26` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Основные классы неорганических соединений». В фильме представлены основные классы неорганических соединений: кислоты, соли, основания. Приводятся реакции нейтрализации, разложения. В фильме подчеркивается связь между различными классами химических веществ.
«Тайна великого закона» – 36` Видеофильм может быть использован в 8 классе при изучении темы «Периодический закон Д.И.Менделеева». В видеофильме рассказывается о жизни и деятельности Д.И.Менделеева, о создании им Периодического закона, о структуре Периодической системы химических элементов. Также в фильме дается понятие атома, рассказывается о соединении атомов между собой.



39
"Бутлеров и теория строения"
20'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Теория химического строения» Фильм рассказывает о великом русском химике А.М.Бутлерове и главном труде его жизни: "Классическая теория строения химического вещества", ее обосновании и сущности.



39

"Каталитическое окисление высших парафиновых углеводородов"
5'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Получение кислорода содержащих органических веществ» В фильме показан производственный процесс окисления.



39
"Полиэтилен"
17'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «ВМС и полимерные материалы на их основе» В фильме показаны три стадии процесса полимеризации полиэтилена, переработка в изделия и применение.


39
"Важнейшие продукты нефтепереработки"
15'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Природные источники углеводородов» Фильм рассказывает о составе, структуре, видах нефти. Нефтепереработка, ее виды, многообразие продуктов, свойства и применение.



39
"Ацетатное волокно"
20
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Углеводы. Химические свойства целлюлозы. Применение целлюлозы» В фильме рассказывается о свойствах и производстве ацетатного волокна. Особое внимание обращено на процесс формирования волокна в фильере, техническое решение задачи ориентирования молекул вдоль оси волокна

39
"Капрон"
9'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении тем «ВМС и полимерные материалы на их основе», «Синтетические волокна» Фильм раскрывает химические и физические свойства капрона, рассмотрено строение молекул, соединения. Показан процесс производства капрона и его применение в различных областях

39
"Формальдегидные пластмассы"
7'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении тем: «ВМС и полимерные материалы на их основе», «Пластмассы» Фильм показывает химико-технологический процесс изготовления пластмасс.



319
«Органическая химия». Часть 1
35’
Видеоматериал может быть использован в 11-м классе при изучении тем: «Предельные углеводороды», «Непредельные углеводороды: алкены, алкадиены, алкины, арены». Видеопособие состоит из 15-ти самостоятельных видеофильмов по трем темам:
«Предельные углеводороды» - 13’ Учащиеся узнают об определении качественного состава парафина по продуктам горения, моделях молекул метана и других углеводородов, отношении предельных углеводородов к растворам щелочей, кислот и перманганата калия, качественном обнаружении углерода и водорода в органическом веществе, обнаружении хлора в органическом веществе.
«Непредельные углеводороды» - 12’ В фильме содержится информация о получении этилена и опытов с ним (взаимодействие с раствором перманганата калия и с бромной водой, горение), отношении каучука и резины к органическим растворителям, получении ацетилена и опытов с ним (взаимодействие с раствором перманганата калия, получение ацетиленида серебра, горение), изучении свойств ацетиленида серебра.
«Ароматические углеводороды» - 10’ Фильм расскажет о бензоле как растворителе, демонстрации летучести бензола, отношении бензола к йодной и бромной воде, к раствору перманганата калия, о горении бензола, нитровании бензола.



321, 320
Органическая химия. Часть 2
37’
Видеоматериал может быть использован в 11-м классе при изучении тем: «Газ, нефть, уголь», «Спирты, фенолы, простые эфиры, оксиды». Видеопособие состоит из 11-ти самостоятельных фильмов по двум темам:
«Природные источники углеводородов» - 9’ В фильме приводится модель нефтеперегонной установки и предоставляются образцы продуктов нефтепереработки.
«Спирты и фенолы» - 28’ Видеофильм расскажет о сравнении свойств спиртов в гомологическом ряду (растворимость в воде, горение, взаимодействие с натрием), окислении спирта перманганатом калия в сернокислой среде, взаимодействии глицерина с натрием, растворении глицерина в воде, реакции глицерина с гидроксидом меди(2), растворимости фенола в воде при обычной температуре и при нагревании. Учащиеся узнают о взаимодействии фенола с бромной водой, с раствором щелочи, вытеснении фенола из фенолята натрия угольной кислотой, взаимодействии фенола с раствором хлорида железа(3).



321, 320
Органическая химия. Часть 3
39
Видеопособие состоит из 20-ти самостоятельных фильмов. Видеоматериал может быть использован в 11-м классе при изучении тем: «Альдегиды и кетоны» и «Карбоновые кислоты и сложные эфиры». Пособие представляет собой серию видеофильмов о химических реакциях с применением альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров и жиров.
«Альдегиды и карбоновые кислоты» - 22’ Из видеофильма учащиеся узнают об отношении олеиновой кислоты к бромной воде и раствору перманганата калия, окислении муравьиного альдегида гидроксидом меди(2) и спирта в альдегид, взаимодействии формальдегида с фуксинсернистой кислотой, взаимодействии муравьиной кислоты с цинком, карбонатом натрия и гидроксидом меди(2). Также школьники смогут увидеть взаимодействие олеиновой кислоты со щелочью, гидролиз мыла, взаимодействие стеариновой кислоты со щелочью и взаимодействие уксусной кислоты с щелочью и раствором хлорида железа(3).
«Сложные эфиры. Жиры» -18’( Фильм расскажет о получении сложного эфира, растворимости жиров, доказательстве непредельного характера жиров, омылении жиров, сравнении свойств мыла и синтетических моющих средств (мыло и СМС в жесткой воде, отношение мыла и СМС к растворам сильных минеральных кислот).


321, 320
Органическая химия. Часть 4
28
Видеопособие состоит из 12-ти самостоятельных видеофильмов. Видеоматериал может быть использован в 11-м классе при изучении темы: «Углеводы». Из видеофильма учащиеся узнают о физических свойствах глюкозы (агрегатное состояние, растворимость в воде), взаимодействии глюкозы с оксидом серебра, фуксинсернистой кислотой, гидроксидом меди (2) на холоде и при нагревании. В фильме содержится информация о взаимодействии сахарозы с гидроксидом меди(2), гидролизе сахарозы, обнаружении глюкозы в виноградном соке и меде, обугливании сахара концентрированной серной кислотой, получении коллоидного раствора крахмала, взаимодействии крахмала с йодной водой, гидролизе крахмала.



321, 320
Органическая химия, часть 5
28’
Видеопособие состоит из 13-ти самостоятельных видеофильмов по темам: «Азотосодержащие органические вещества», «Белки», «Синтетические высокомолекулярные вещества». Видеоматериал может быть использован в 10-11-м классе
«Азотосодержащие органические вещества» - 13`
Триэтиламин: растворение в воде и взаимодействие с индикатором – - взаимодействие с кислотой - горение
Аминокислоты – - агрегатное состояние - отношение к воде - отношение к индикатору
Горение анилина –
Взаимодействие анилина с кислотой –
Взаимодействие анилина с бромной водой –
«Белки» - 5`
Растворение белков – 1’40
Денатурация белков – 0’50 - при нагревании - под действием кислот - под действием солей тяжелых металлов
Цветные реакции - 2’10 - биуретовая - ксантопротеиновая
«Синтетические высокомолекулярные вещества» - 10` (797.53)
Образцы пластмасс – 3’ 50
Изучение свойств капрона – 1’
Горение пластмасс – 1’50
Отношение полиэтилена с растворами кислот, щелочей и окислителями – 1’30
Идентификация полихлорвинила по присутствию хлора – 1’30


307, 308, 309
Неорганическая химия. Азот и фосфор
37'
Видеопособие состоит из 13-ти самостоятельных видеофильмов по темам «Азот» и «Фосфор». Видеоматериал может быть использован в 9-м классе
Получение и собирание аммиака – 3’10
Растворение аммиака в воде – 1’40
Взаимодействие аммиака с хлороводородом -1’50
Свойства водного раствора аммиака: - 3’30 - нейтрализация кислотой - отношение к нагреванию
Получение оксида азота (II), окисление его кислородом, растворение бурого газа в воде – 5’10
Термическое разложение нитрата свинца – 2’30
Получение и обнаружение следовых количеств белого фосфора – 4’50
Горение фосфора над водой – 3’40
Взаимодействие оксида фосфора (V) с водой – 2’
Качественная реакция на фосфат-ион – 1’30
Качественные реакции на нитрат-ион: вспышка на раскаленном угольке – 1’50
Качественные реакции на нитрат-ион: взаимодействие с медью и серной кислотой -3’
Качественные реакции на нитрат-ион: взаимодействие с дифениламином – 1’05


Неорганическая химия. Галогены. Сера
38’
8 класс, темы: «Галогены», «Сера». На кассете представлено собрание демонстрационных видеоопытов для средней общеобразовательной школы, посмотрев данный фильм, учащиеся смогут сформировать умения безопасного обращения с веществами, используемыми при выполнении химических опытов, развить умения наблюдать и объяснять химические явления, происходящие в лаборатории.
Галогены – 22’
Получение и собирание хлора – 1’
Возгонка йода – 3’
Растворение йода в воде и спирте – 2’30
Действие хлора на красители – 3’30
Взаимодействие хлора с сурьмой – 1’50
Взаимодействие брома с алюминием – 3’10
Взаимодействие хлора с растворами бромида и йодида натрия – 0’50
Получение хлорида и растворение его в воде – 3'40
Качественная реакция на хлорид- ион – 1’50
Сера – 16’
Особенности плавления серы -4’
Образцы серы и ее природных соединений -2’
Взаимодействие серы с алюминием -3’
Получение сероводорода и опыты с ними: горение сероводорода в избытке и недостатке кислорода, образование нерастворимых сульфидов – 4’20
Обугливание лучины в концентрированной серной кислоте -1’
Качественная реакция на сульфат ион – 1’10




Неорганическая химия. Углерод и кремний, часть 1
33’
9 класс, тема: «Углерод и кремний». На кассете представлено собрание демонстрационных видеоопытов для средней общеобразовательной школы, посмотрев данный фильм, учащиеся смогут сформировать умения безопасного обращения с веществами, используемыми при выполнении химических опытов, развить умения наблюдать и объяснять химические явления, происходящие в лаборатории.
Адсорбция углем красящих веществ из раствора – 2’50
Адсорбция углем газов – 2’20
Взаимодействие угля и оксида меди (II) – 4’20
Получение оксида углерода (II) и его горение на воздухе – 3’40
Получение и обнаружение оксида углерода (IV) в лаборатории на аппарате Киппа – 3'30
Получение и обнаружение оксида углерода (IV) в лаборатории в аппарате Кирюшкина – 2’50
Испарение сухого йода в воде – 2’
Переливание углекислого газа – 1’
Тушение пламени свечи углекислым газом – 1’
Превращение гидрокарбоната кальция в карбонат кипячением – 2’
Превращение гидрокарбоната кальция в карбонат взаимодействием с известковой водой – 1’
Горение магния в оксиде углерода (IV) – 2’
Взаимодействие углекислого газа и гидроксида натрия – 3’15




«Неорганическая химия. Углерод и кремний, часть 2»
32’
9 класс, тема: «Углерод и кремний» На кассете представлено собрание демонстрационных видеоопытов для средней общеобразовательной школы, посмотрев данный фильм, учащиеся смогут сформировать умения безопасного обращения с веществами, используемыми при выполнении химических опытов, развить умения наблюдать и объяснять химические явления, происходящие в лаборатории.
Разложение карбоната кальция при нагревании –2’
Разложение гидрокарбоната натрия при нагревании - 3’10
Отношение кварца к нагреванию – 2’50
Получение геля кремниевой кислоты – 3'
Гидролиз гидрокарбоната натрия, карбоната натрия и силиката натрия – 1’10
Качественная реакция на карбонат – ион – 2'
Качественная реакция на силикат – ион- 1’40
Частичное растворение стекла в воде – 2’10
Образцы природных карбонатов и силикатов – 6’50
Виды стекла – 4’20



307, 308, 309

307, 308, 309

Первоначальные химические понятия
48’
8 класс, темы: «Вещество. Смеси», «Разделение смесей веществ», «Ознакомление с лабораторным оборудованием», «Типы химических реакций», «Металлы и неметаллы», «Единица количества вещества – моль».
Химические явления – 1’40 Горение свечи, обнаружение продуктов реакции
Горение магния в парах воды – 1’ 20
Признаки химических реакций: - выпадение осадка – 1’20 - растворение осадка – 0’ 50 - изменение цвета – 1’ 10 - звуковой эффект – 1’ - образование осадка разной структуры – 1’30 - выделение газа – 0’40 - эксперимент – задача («вулкан») – 1’
Смеси. Разделение смеси с помощью хроматографии – 6’50
Сложные вещества и смеси. Смесь железа и серы, сульфит железа – 8’50
Закон сохранения массы веществ – 1’30
1 моль разных веществ – 1’30
Шаростержневые модели молекул – 4’40
Образцы металлов и неметаллов – 7’10
Типы химических реакций – 5’30

316, 317, 318






























340,341,342





















340,341,342

Первоначальные химические понятия
48’
8 класс, темы: «Вещество. Смеси», «Разделение смесей веществ», «Ознакомление с лабораторным оборудованием», «Типы химических реакций», «Металлы и неметаллы», «Единица количества вещества – моль».
Химические явления – 1’40 Горение свечи, обнаружение продуктов реакции
Горение магния в парах воды – 1’ 20
Признаки химических реакций: - выпадение осадка – 1’20 - растворение осадка – 0’ 50 - изменение цвета – 1’ 10 - звуковой эффект – 1’ - образование осадка разной структуры – 1’30 - выделение газа – 0’40 - эксперимент – задача («вулкан») – 1’
Смеси. Разделение смеси с помощью хроматографии – 6’50
Сложные вещества и смеси. Смесь железа и серы, сульфит железа – 8’50
Закон сохранения массы веществ – 1’30
1 моль разных веществ – 1’30
Шаростержневые модели молекул – 4’40
Образцы металлов и неметаллов – 7’10
Типы химических реакций – 5’30


Кислород
22`
Получение и собирание кислорода – 4’30 - получение кислорода из перманганата калия - собирание кислорода способом вытеснения воздуха
Получение кислорода каталитическим разложением бертолетовой соли и собирание способом вытеснения воды – 2'20
Горение серы в кислороде – 1’40
Горение фосфора в кислороде – 2’40
Получение кислорода из селитры, обнаружение кислорода углем и серой - 2’20
Каталитическое разложение пероксида водорода – 2’30
Образцы оксидов – 1’


Водород
25’
Лабораторный способ получения и собирания водорода, проверка водорода на чистоту – 3’50
Обнаружение продуктов реакции цинка с кислотой 2’20
Взрыв кислорода с водородом – 1’20
Взаимодействие водорода с оксидом меди (II) – 2’
Действие растворов кислот на индикаторы – 1’20
Отношение кислот к металлам – 3’10
Взаимодействие кислот с основными оксидами -4’
Демонстрация образцов кислот и солей -2’
Реакция обмена между оксидом меди и серной кислотой – 6’50


«Вода. Растворы. Основания»
28`
Очистка воды перегонкой – 6’20
Разделение смеси веществ с помощью делительной воронки – 9’10
Взаимодействие воды с оксидами – 2’30
Реакция нейтрализации – 2’10
Взаимодействие оксида углерода (IV) с известковой водой – 2’30
Взаимодействие оксида углерода (IV) с твердым гидроксидом натрия – 2’30
Образцы оснований – 1’10
Разложение воды электрическим током – 3’


Периодический раствор периодическая система
12



«Химическая связь»
5`
Взаимодействие йода с алюминием- 1’30
Вытеснение галогенов друг другом из растворов и соединений: вытеснение йода и брома хлором 2’


Углерод и кремний Ч.2.



Ф И З И К А


35, 256






35
"Фазовые переходы"










"Фотоэффект"
20'










20
Видеофильм может быть использован в 10 классе при углубленном изучении, темы: «Взаимное превращение жидкости и газов». Фазовые состояния вещества и фазовые переходы. Фазовые переходы первого рода, критическая точка, явление гистерезиса при фазовых переходах. Применение явления фазовых переходов в промышленности. Материалы с памятью формы. Полимеры, особенности фазовых переходов в полимерах. Жидкие кристаллы. Фазовые переходы второго рода, точка Кюри, сегнетоэлектрики. Особенности фазовых переходов второго рода. Явление сверхтекучести у гелия. Явление сверхпроводимости.

Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые кванты». В фильме рассматривается внешний и внутренний фотоэффект. Демонстрируется опытная установка и проведение опыта Столетова. Закономерности фотоэффекта. Дается понятие красной границы, тока насыщения и запирающего напряжения.



35

"Физическая картина мира"
20
Создание простой физической картины мира, материя и ее свойства. Учение Аристотеля, труды Галилея, явление относительности. Картина мира созданная Ньютоном. Теория электромагнетизма, поле. Теория Максвела. Теория относительности. Планетарная модель атома. Квантовая механика и квантовая картина мира.



35
"Физика - 3."
63`
Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов.
"Физическая картина мира" - 17`
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Единая физическая картина Мира». В основе физической картины мира (ФКМ) лежат представления о материи, ее свойствах. В историческом плане - одна ФКМ сменяла другую. Галилей вводит эксперимент, как средство познания. Ньютон создает стройную механическую картину мира. Ломоносов, Кулон, Фарадей, Максвелл, Герц, Эйнштейн, их вклад в развитие ФКМ. Релятивистская динамика сменила ньютоновскую. Создание квантовой, электромагнитной картины мира. В фильме приводится классификация типов взаимодействий: электромагнитные, гравитационные и др.
"Фотоэффект" - 18`
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые кванты». В начале фильма демонстрируется опыт для наблюдения внешнего фотоэффекта. Далее рассматривается серия опытов, в ходе которых А.Г.Столетов исследовал внешний фотоэффект. В фильме рассматривается зависимость между световыми потоками и величиной тока насыщения. Сущность явлений, происходящих на поверхности электрода под действием света, раскрывается в фильме с помощью мультипликации. Показано, что с точки зрения волновой теории света невозможно объяснить фотоэффект, приводится объяснение этого явления Эйнштейном. В конце фильма рассматривается опыт Вавилова, с помощью которого квантовые свойства света можно наблюдать визуально.
"Пластическая деформация" - 28
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Твердые тела». В фильме приводятся многочисленные примеры технологических способов получения деталей, изменений кристаллической решетки под действием температуры, пластической деформации (холодной, горячей, под высоким давлением). Кроме того вы познакомитесь с твердыми, эластичными, жидкими и газообразными средами, обработкой металлов давлением (прокат, прессование, волочение). В фильме дается классификация магнитно-строительных процессов, представлены разделительный и формообразующий классы.
"Прозрачные магниты" – 8` Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Магнитное поле». Свет - магнит - магнетизм. Вы узнаете о взаимодействии света и магнитного поля, магнитооптике и выращивании кристаллов. Свет (лазер) меняет магнитную структуру пленки. Вы наглядно познакомитесь с применением этого свойства в технике и сможете заглянуть в глубину магнитного микромира, доменных структур, а также узнаете о применении их в вычислительной технике.



35
"Физика - 4."
37`
Видеокассета состоит из двух самостоятельных фильмов.
"Диффузия и ее применение" - 19`
Видеофильм может быть использован в 7, 10 классах при изучении темы: «Диффузия». Диффузия в газообразных и жидких телах. Опыт с бромом, термодиффузия, пародиффузия. Опыт с сернокислой медью. Диффузия в кристаллических телах, практическое применение диффузии ( железная колонна в Индии, порошковая металлургия, сварка металлов в вакууме, освоение атомной энергии). Примеры проявления диффузии в природе.
"Поляризация света" - 18
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: « Световые волны».
Спецфильтры и очки, действие которых основано на поляризации. Поляризаторы, анализаторы, поляроиды и их применение. Опыт с кристаллами, изучение структуры сложных кристаллов. Оптические методы исследования напряжений в деталях. Изучение магнитных материалов, космоса в поляризованном свете.



34, 346, 354
«Физика– 7. Геометрическая оптика»
60`
Видеокассета состоит из трех самостоятельных видеофильмов, которые могут быть использованы в 8 классе при изучении темы «Световые явления».
«Вводная часть. Основные понятия и практическое применение геометрической оптики» – 15` Все живое существует и развивается под влиянием света и тепла. Разделу физики, который изучает излучение света, посвящен этот видеофильм. Даются определения такого понятия, как луч света, показаны наблюдения и опыты по законам распространения света, объясняется, как действуют данные законы в природе.
«Отражение и преломление света» – 20` Данный видеофильм наглядно демонстрирует законы отражения и преломления света в окружающей среде, закон зеркального отражения, рассеянное и полное внутреннее отражение; показывает действие этих явлений в природе, применение эффекта полного внутреннего отражения в науке и технике.



34, 338,353
«Физика – 8»
64
Видеокассета состоит из четырнадцати самостоятельных видеофрагментов и может быть использована на уроках в 8 классе при изучении темы «Электрические явления».
«Электрические явления. Вводная часть»– 4` Видеофрагмент поможет в процессе познания учащимися феномена электричества. Ребята познакомятся с происхождением названия электричества, его ролью в современном быту, науке и технике, понятием электрона.
«Электрическое поле» – 2` Данный фрагмент отражает важнейшие части разработанной М.Фарадеем и Д.Максвеллом теории электрических явлений. Дается понятие электрического поля.
«Электрический ток» – 1` Учащимся представляется возможность при помощи демонстрационных опытов наблюдать возникновение электрического тока в проводниках.
«Действие электрического тока» – 9` В данном фрагменте показаны физические опыты и эксперименты, при помощи которых учащиеся могут понять различные действия электрического тока (тепловое, магнитное, химическое) и познакомиться с их применением в промышленности и быту.
«Сила тока» – 4` Во фрагменте даются определение силы тока, единицы ее измерения. Учащиеся познакомятся с принципом работы амперметра на примере работы электрической цепи.
«Условия возникновения электрического тока» – 2 Просмотрев данный фрагмент, вы узнаете, какие условия необходимы для возникновения в цепи электрического тока.
«Электрическое напряжение» – 5` В видеофрагменте дается определение электрического напряжения, показаны типы вольтметров, порядок их включения в цепь, раскрыта связь электрического напряжения с другими физическими величинами.
«Электрическое сопротивление» – 5` Видеофрагмент дает определение электрического сопротивления и его единицы измерения. Учащимся предлагается понаблюдать за ходом физического опыта, на основе которого раскрывается зависимость электрического сопротивления в проводнике от его длины, площади поперечного сечения и силы тока.
«Закон Ома для участка цепи» – 4` Авторы предлагают повторить эксперимент, который позволил Ому открыть зависимость электрического сопротивления от силы тока и напряжения в электрической цепи. Приведена формула закона Ома.
«Последовательное соединение проводников» – 8` Во фрагменте идет речь об одном из способов соединений проводников - последовательном. Предложенная схема дает наглядные представления о величине силы тока, об электрическом напряжении на отдельных участках цепи.
«Параллельное соединение проводников» – 6` Для изучения данного соединения проводников предложена схема, содержащая параллельно соединенные проводники. Можно пронаблюдать распределение тока в зависимости от величины сопротивления различных участков электрической цепи.
«Работа и мощность тока» – 7` Во фрагменте даются понятия работы и мощности электрического тока, единицы измерения этих величин. Показаны лабораторные исследования работы и мощности электрического тока. Учебный материал фильма развивает у школьников навыки использования физических формул и показаний измерительных приборов для вычисления работы и мощности электрического тока.
«Короткое замыкание» – 3` (674.13) Во фрагменте даются понятие короткого замыкания, причины его возникновения и опасные последствия, которые могут привести не только к неисправностям электрических приборов, но и к возникновению пожаров.
«Тепловое действие электрического тока» - 4` Во фрагменте даются понятия теплового действия электрического тока, закона Джоуля-Ленца. Фрагмент знакомит учащихся с изобретением электрической лампы накаливания А.Ладыгиным и М.Эдисоном.



34
"Поверхностное натяжение"
20мин
Видеофильм может быть использован в 10 классе при углубленном изучении, темы: «Взаимное превращение жидкости и газов». Явления смачивания и капиллярности. Измерение коэффициента поверхностного натяжения. Капиллярные явления, понятие краевого угла. Поверхностно активные вещества.



34



34, 401
"Память металлов"




"Нелинейная оптика"
10'




20'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Твердые тела». Эффект памяти формы. Практическое применение памяти металлов. Сверхэластичность.

Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Атомная физика». Историческая справка по нелинейной оптике, опыты С.И.Вавилова. Взаимодействие света со средой, основные характеристики световой волны, поляризация света. Генерация гармоник, детектирование света. Волновой синхронизм, усиление гармоник. Самовоздействие света в среде, явление самофокусировки, оптический волновод. Обращение волнового фронта, самонаведение луча лазера на мишень.



36
"Лазеры
29'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Атомная физика». Работа лазера и области его применения. История создания лазера и принципы, положенные в его работу. Вынужденное излучение, простейшая модель квантового генератора. Газовые и полупроводниковые лазеры, лазеры на рубине и органических красителях. Конфигурация поля, создаваемого лазером (опыт Юнга). Применение лазеров в промышленности и медицине.


36
Люминесценция"
30'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Изучение и спектры». В фильме рассказывается об открытии люминесценции. О видах люминесценции. Флуоресценции и фосфоресценции. О спектрах излучения и поглощения молекул. Закономерности люминесценции. Области ее применения.



36
"Дисперсия и рассеяние света"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». Опыты Ньютона. Нормальная и аномальная дисперсии, интерферометр Рождественского. Поглощение света, закон Бугера, фотоколориметр. Рассеяние света, определение коэффициента преломления. Комбинационное рассеяние, излучение молекулярных структур.



36
"Дифракция света"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». История открытия явления дифракции. Опыты Френеля. Волновая теория Гюйгенса. Опыты Браунгофера. Дифракционная решетка. Использование явления дифракции в науке и технике.



36
"Поляризация света"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». Что такое поляризация? Применение явления поляризации. Явление двойного преломления в кристаллах, оптическая ось. Использование двойного лучепреломления. Эффект Керра и быстродействующие оптические затворы.



34
"Измерение радиуса кривизны линзы с помощью колец Ньютона"
6'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». Во фрагменте дается описание экспериментальной установки для проведения опыта. В опыте рассматривается явление интерференции в тонкой пленке.
"

90
"Поглощение гамма-излучения
14'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Физика атомного ядра». Во фрагменте дается описание экспериментальной установки для проведения опыта. Экспериментальная проверка закона ослабления излучения. Ослабление гамма-излучения в алюминии и свинце.


92
Счетчик Гейгера-Мюллера"
10'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Физика атомного ядра». Во фрагменте дается описание экспериментальной установки для проведения опыта. Устройство для регистрации ядерных частиц. Из чего состоит счетчик Гейгера-Мюллера.


95
"Исследовательский ядерный реактор"
7'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Физика атомного ядра». Во фрагменте дается описание экспериментальной установки для проведения опыта. Для чего используется исследовательский ядерный реактор. Активная зона реактора. Устройство ядерного реактора. Системы управления и защиты реактора. Физические установки атомного центра МИФИ.


92
"Интерференция волн"
5'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны» Когерентные источники волн, наложение когерентных волн, максимумы и минимумы. Интерференционная картина.



95
"Колебания и волны"
20'
Видеофильм может быть использован в 9,11 классах при изучении темы: «Колебания и волны» Колебательные процессы. История открытия. Колебательные системы, энергия системы и ее переходы. Незатухающие колебания. Явление резонанса. Распространение волн и их типы. Длина волны. Свойства электромагнитных волн. Фокусировка электромагнитных волн, антенны

97

“Закон сохранения импульса”
10'

Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Закон сохранения импульса» Что такое импульс тела? Закон сложения импульсов. Взаимодействие сил системы между собой. Второй закон Ньютона.


123
"Операция Гелий"
74'
Видеофильм может быть использован в 11 классе по астрономии как дополнительный материал по теме: «Общие сведения о солнце. Строение и эволюция вселенной» Видеокассета состоит из четырех самостоятельных фильмов:
"Солнечное вещество" - 21'
"С неба на землю" - 18'
"Невидимые лучи" - 17'
"Почему светит Солнце" - 18' Фильмы посвящены памяти советского физика Матвея Петровича Бронштейна, безвинно расстрелянного в 1938 году, и поставлены по его научно-популярной повести. В фильмах рассказывается об открытии ядра антигелия, дается подтверждение гипотезы о симметрии вселенной, состоящей из материи и антиматерии, а также рассказывается о многих других физических открытиях.


99




99

"Излучение и поглощение энергии атомами





10

Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Атомная физика» Эксперимент Э.Резерфорда с пучком альфа-частиц. Постулаты Н.Бора. Электронные переходы, энергетические уровни электрона. Квантово механическая теория атома.



99
"Телевидение"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Электромагнитные волны» Основные принципы передачи изображения на расстояние. Передающие устройства. Устройство и принцип работы ионоскопа. Приемные устройства. Блок схема приемного устройства. Основы цветного телевидения. Разложение цвета, устройство передающей трубки. Устройство и принцип работы цветного кинескопа. Излучение радиоволн и их распространение.


99
"Ядерные реакции
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Физика атомного ядра» Превращение атомных ядер. Строение ядра атома. Взаимосвязь массы и энергии. Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция и ее течение. Устройство атомной бомбы. Схема получения ядерного горючего. Устройство ядерного реактора. Термоядерные реакции. Водородная бомба. Работы на плазменных реакторах типа "Токомак". Применение ядерной энергии, атомные электростанции.



99






99
"Физические основы радиопередач"








"Опыт Штерна"
20'









5'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Электромагнитные волны» Изобретение радио А.И.Поповым. Применение вибратора Герца. Изобретение радио Маркони. Радиопередающие устройства. Генераторы высокой частоты. Амплитудная модуляция. Распространение радиоволн различной длины. Радиоприемные устройства, из чего состоит простейший приемник. Открытие явления отражения радиоволн Поповым А.И., радиолокация. Устройство и работа радиолокатора.

Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы «Применение скоростей молекул» Измерение скорости молекул. Модель установки и методика проведения опыта.



99
"Опыт Резерфорда"
5'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Атомная физика» История создания модели атома. Описание экспериментальной установки и методика проведения эксперимента. Создание планетарной модели атома.



99
"Опыты Иоффе и Милликена
5'
Видеофильм может быть использован в 8,10 классах при изучении темы: «Электростатика» Описание экспериментальной установки и методика проведения опыта по наблюдению за поведением мелких заряженных частиц в электрическом поле. Открытие элементарного заряда и дискретности электрического заряда.



99
"Насыщенный пар"
5'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Насыщенный пар» Во фрагменте рассматривается явление парообразования и конденсации. Насыщенный и ненасыщенный пар. Давление насыщенного пара. Давление смеси паров.



122
"Действие магнитного поля на движущийся заряд
5'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Сила Лоренца» Сила Лоренца. Использование магнитного поля, циклотрон, рамка с током.



122


122
"Движение молекул"



"Невесомость"
5'



5'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Броуновское движение» Наблюдение за движением частиц туши при помощи микроскопа. Объясняется от чего зависит скорость молекул.
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Невесомость» Во фрагменте приводятся документальные кадры, показывающие состояние невесомости в космосе и методы получения невесомости на Земле.



122
"Принцип Гюйгенса"
5'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны» Историческая справка по открытиям в области распространения света. Отражение света от раздела двух сред. Отражение точечного источника света от зеркальной поверхности. Вывод закона преломления света.



122
"Опыт Лебедева"
5'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые кванты» Фрагмент знакомит зрителей с опытом русского ученого Н.Лебедева, впервые экспериментально измерившего величину давления света на твердое тело.



122
"Движение по окружности"
5 мин
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Движение по окружности» Примеры движения тела по окружности. Что такое радиан? Измерение скорости движения тела по окружности, векторная и абсолютная величины. Центростремительное ускорение.



122
"Опыт Кавендиша"
5'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Закон сохранения тяготения» Экспериментальная проверка закона всемирного тяготения. Устройство и принцип действия крутильных весов. Зависимость силы тяготения от массы тела и расстояния между ними. Гравитационная постоянная.



122
"Дискретность энергии уровней атома"
5'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Атомная физика» Устройство экспериментальной установки предложенной Франком и Герцем для измерения кванта энергии и методика проведения опыта.



122
"Рост кристаллов"
5 мин
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Твердые тела» Кристаллическая решетка веществ. Рост кристаллов из растворов и расплавов солей. Наблюдение роста кристаллов различной формы.




123





123, 400
"Движение тела под действием силы тяжести"
20'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Силы в природе» В фрагменте рассматривается действие силы тяжести на движущиеся тела, траектория движения тела. Основная задача механики. Решение основной задачи механики в военном деле.



"Электрический ток"
20'
Видеофильм может быть использован в 8,10 классах при изучении темы: «Электрический ток» Что такое электрический ток и условия его возникновения. Источники электрического тока. Основные носители электрического заряда в металлах и электролитах. Сопротивление проводников. Закон Ома.



98
"Сериал "Будущее сегодня"
180'
Сериал состоит из трех самостоятельных фильмов:
"Бесконечное путешествие в невидимые миры" - 60'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Физика и НТР» В фильме рассказывается об использовании новых компьютерных технологий в медицине, астрономии, физике и других областях науки и промышленности. Создание компьютерных моделей различных процессов. Микромиры и макромиры.
"Бесконечный вояж" - 60'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении астрономии, тема: «Строение солнечной системы» История создания и запуска спутников серии "Вояджер". Открытия, сделанные при помощи "Вояджеров". Современное освоение космоса.
"Чудеса на заказ" - 60'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Твердые тела» В фильме рассказывается о способах разработки при помощи компьютерного моделирования, новых металлосплавов, пластиков и различных технологий, необходимых науке, технике, медицине

73-77
"Физика для абитуриентов ВУЗов и старшеклассников"

2 части на 5 кассетах по 180 минут
Лекции профессора И.И.Бойко. Лекции помогают выработать специфическое физическое мышление, понимание общефизической картины мира.
"Механика" - 60'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Механика» Основные разделы механики. Кинематика, основные понятия и формулы. Примеры решения задач по разделу кинематика. Кинематика вращательного движения. Динамика поступательного и вращательного движения, законы Ньютона и Гука. Решение задач по основным разделам динамики.
"Сила трения" - 60'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Сила трения» Решение задач по теме "Сила трения".
"Раздел механики - статика" - 60'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Статика» Правила сложения действующих сил, нахождение центра масс. Решение задач по разделу "Статика".
"Механика" - 45'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Механика» Типичные задачи вступительных экзаменов по разделу механика.
"Работа и энергия" - 45'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Работа и энергия» Физическое понятие работы и энергии. Закон сохранения энергии. Потенциальная энергия при упругой деформации. Мощность, коэффициент полезного действия. Задачи по теме "Работа и энергия".
"Механика жидкостей и газов" - 45'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Механика жидкостей и газов» Физический смысл давления, закон Паскаля, единицы измерения давления. Сообщающиеся сосуды, сила Архимеда, закон Бернулли. Решение задач по пройденной теме.
"Элементы релятивистской механики" - 45'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Элементы релятивистской механики» Понятие относительности. Зависимость пространственных размеров от скорости. Связь между массой и энергией. Решение задач по пройденной теме.
"Механические колебания" - 90'
Видеофильм может быть использован в 9 классе при изучении темы: «Механические колебания» Описание различных колебательных процессов. Уравнения описывающие различные колебательные системы. Решение задач по теме "Механические колебания".
"Приложение N-1. Решаем задачи по механике" - 90'
Цикл охватывает основные типы задач по теме "Механика". Знакомство с ними в значительной мере предохранит вас от нежелательной встречи с задачей незнакомого вам типа.
"Основные положения молекулярной теории вещества"-40'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Основные положения молекулярной теории вещества» В фильме рассматриваются различные уровни описания систем: - макроскопическое описание - микроскопическое описание - мезоскопическое описание
"Основы термодинамики газов" - 40'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Основы термодинамики газов» Распределение молекул в пространстве. Постоянная Больцмана. Законы идеального газа. Задачи по теме "Основы термодинамики газов".
"Работа. Энергия. Количество теплоты." - 40'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Работа. Энергия. Количество теплоты» Тепловые машины, цикл Карно. Явление теплоемкости. Задачи по 166пройденной теме.
"Некоторые процессы в реальных многочастичных системах" - 55'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Некоторые процессы в реальных многочастичных системах» Реальные газы. Превращения в системе жидкость - газ. Критическая температура. Влажность воздуха. Решение задач по пройденной теме."Приложение N 2. Методика решения задач по молекулярной физике и термодинамике" - 55'
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы: «Молекулярная физика и термодинамика» В видеофильме подробно рассмотрены различные методы решения задач по разделу "Молекулярная физика и термодинамика".



166
«Человек и энергия»
25`
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Применение ядерной энергии» Фильм повествует о том, как человек прошел путь от добывания огня до овладения ядерной энергией. Из фильма учащиеся узнают о лучших представителях рода человеческого, посвятивших жизнь познанию тайн природы и научно-техническому прогрессу.

272
Трансформаторы
18
"Трансформаторы и их применение" - 20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Производство, передача и использование электроэнергии» Открытие П.Н.Яблочкова. Применение трансформаторов в промышленности. Принцип действия электрического трансформатора. Изготовление трансформаторов.


304, 305, 306



















304, 305, 306

«Электростатика»
25’
Видеопособие состоит из 14-ти опытов по физике и может быть использовано в 10-м классе при изучении раздела «Электродинамика». В фильме описываются два вида электрических зарядов, устройство и действие электроскопа, электризация влиянием, делимость электрического заряда, взаимодействие заряженных тел и действие электрического поля на электрические заряды. В видеофильме демонстрируются однородное электростатическое поле, свойства силовых линий, проводник в электрическом поле, электроемкость плоского конденсатора, энергия заряженного конденсатора, ионный ветер, действие громоотвода и ориентация силовых линий относительно поверхности проводника.




«Геометрическая оптика. Часть 1»
24`
Видеоматериал состоит из 12-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Геометрическая оптика». Видеофильм расскажет о прямолинейности распространения света, образовании тени и полутени, рассеянном и зеркальном отражении света, законе отражения, построении изображения в плоском зеркале и преломлении света на границе разных сред. Также в фильме содержится информация о законе преломления, преломлении света призмой, действии оборотной призмы, применении призмы в перископе, полном внутреннем отражении и принципе действия световода.




«Геометрическая оптика. Часть 2»
25
Видеоматериал состоит из 11-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Геометрическая оптика». Видеофильм информирует зрителя о принципах действия оптической линзы, фотоаппарата и проекционного аппарата. Фильм расскажет об определении фокусного расстояния собирающей линзы, зависимости фокусного расстояния линзы от кривизны ее поверхности, а также о собирающем и рассеивающем действиях выпуклой и вогнутой линз, дефектах линз, оптической системе глаза и дефектах зрения. Эксперименты о ходе основных лучей в собирающей линзе, получении изображения в линзе.



304, 305, 306









304, 305, 306
«Электромагнитная индукция»
28’
Видеоматериал состоит из 9-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Электромагнитная индукция». Видеоматериал о законе электромагнитной индукции, явлении самоиндукции, зависимости ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи и индуктивности проводника, энергии магнитного поля катушки, использовании самоиндукции в технике. Как действует правило Ленца? Что такое маятник Фуко? Какова модель спидометра? Ответы на эти вопросы вы узнаете, посмотрев данный видеофильм. В фильме также представлены примеры электромагнитной индукции.




«Электромагнитные волны»
30’
Видеоматериал состоит из 12-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Излучение и прием электромагнитных волн радио- и СВЧ-диапазона». В фильме описываются излучение и прием электромагнитных волн, модель электромагнитной волны, принцип действия радиолокатора, дифракция электромагнитных волн, поперечность электромагнитных волн, модель радиоприемника. В фильме представлен материал об измерении длины электромагнитной волны, поглощении и отражении электромагнитных волн, преломлении электромагнитной волны в треугольной призме и линзе, интерференции электромагнитных волн.



«Электромагнитные колебания. Часть 1»
25’
Видеопособие представлено 6-ю опытами по физике и может быть использовано в 11-м классе при изучении темы «Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре». Фильм расскажет о свободных электромагнитных колебаниях, осциллограммах постоянного, выпрямленного и переменного тока, амплитудном и действующем значении напряжения. В видеофильме демонстрируются емкостное и индуктивное сопротивление в цепи переменного тока, фазовые соотношения в цепи переменного тока с резисторами, конденсатором и резистором, катушкой и резистором.



«Электромагнитные колебания. Часть 2»
25’
Видеоматериал состоит из 6-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре». Из видеофильма можно узнать о распределении напряжений в последовательной цепи переменного тока, резонансе в цепи переменного тока, генераторе незатухающих электромагнитных колебаний на транзисторе, устройстве и принципе действия электродвигателя и трансформатора, а также о модели линии электропередачи.



311, 312




























"Дисперсия и рассеяние света"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». Опыты Ньютона. Нормальная и аномальная дисперсии, интерферометр Рождественского. Поглощение света, закон Бугера, фотоколориметр. Рассеяние света, определение коэффициента преломления. Комбинационное рассеяние, излучение молекулярных структур.




"Лазеры"
29'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Атомная физика». Работа лазера и области его применения. История создания лазера и принципы, положенные в его работу. Вынужденное излучение, простейшая модель квантового генератора. Газовые и полупроводниковые лазеры, лазеры на рубине и органических красителях. Конфигурация поля, создаваемого лазером (опыт Юнга). Применение лазеров в промышленности и медицине.



"Люминесценция"
30'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Изучение и спектры». В фильме рассказывается об открытии люминесценции. О видах люминесценции. Флуоресценции и фосфоресценции. О спектрах излучения и поглощения молекул. Закономерности люминесценции. Области ее применения.




"Дифракция света"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». История открытия явления дифракции. Опыты Френеля. Волновая теория Гюйгенса. Опыты Браунгофера. Дифракционная решетка. Использование явления дифракции в науке и технике.


"Поляризация света"
20'
Видеофильм может быть использован в 11 классе при изучении темы: «Световые волны». Что такое поляризация? Применение явления поляризации. Явление двойного преломления в кристаллах, оптическая ось. Использование двойного лучепреломления. Эффект Керра и быстродействующие оптические затворы.


313, 314, 315



























313, 314, 315
































313, 314, 315

«Магнитное поле»
35’
Видеопособие состоит из 18-ти опытов по физике и может быть использовано в 11-м классе при изучении темы «Магнитное поле». Видеофильм расскажет о влиянии магнитного поля на электронный пучок и на проводник с током, о вращении рамки с током в магнитном поле, о магнитных свойствах вещества, о температуре Кюри, о модели строения ферромагнетика. Учащиеся узнают о магнитных полях прямого и кругового тока, а также о поле соленоида. Какова зависимость магнитного поля катушки от силы тока в ней и от сердечника? Каково влияние магнитного поля на движущиеся заряды? Как устроен амперметр и электрический звонок? Как работает электрический звонок? Ответы на эти вопросы вы узнаете, посмотрев данный видеофильм. Также в видеоматериале представлены модели динамика и электромагнита.


«Молекулярная физика»
26’
Видеопособие состоит из 12-ти опытов по физике и может быть использовано в 10-м классе при изучении раздела «Молекулярная физика». Видеофильм расскажет о механической модели явления диффузии, изотермическом, изохорном, изобарном процессах. В видеоматериале демонстрируются молекулярное притяжение, кипение воды при пониженном давлении, упругая и остаточная деформация, устройство и принцип действия психрометра, а также измерение влажности воздуха методом точки росы. В фильме содержится информация об адиабатическом сжатии и расширении и о росте кристаллов.


«Постоянный электрический ток»
25’
Видеопособие состоит из 11-ти опытов по физике и может быть использовано в 11-м классе при изучении темы «Постоянный электрический ток». На основе опытов показан материал об условиях существования электрического тока в цепи: источниках тока (химический, механический, тепловой, световой); действиях тока (химическое, магнитное, тепловое). Учащиеся могут увидеть зависимость сопротивления проводника от его длины, зависимость силы тока от напряжения на участке цепи, зависимость силы тока от сопротивления цепи, увидеть устройство и действие реостата. В фильме демонстрируются сила тока на участках цепи при последовательном соединении проводников, напряжение на участках цепи при последовательном соединении проводников, сила тока на участках цепи при параллельном соединении проводников, напряжение на участках цепи при параллельном соединении проводников


«Электрический ток в различных средах. Часть 1»
23`
Видеопособие состоит из 10-ти опытов по физике и может быть использовано в 11-м классе при изучении темы «Постоянный электрический ток». В видеофильме содержится материал о зависимости сопротивления металлов от температуры, односторонней электрической проводимости полупроводникового диода, зависимости силы тока в полупроводниковом диоде от напряжения, электронно-дырочных переходах транзистора, зависимости параметров полупроводников от внешних условий. Учащиеся узнают об усилении тока транзистором, устройствах и действии фотоэлемента, фотореле. В фильме демонстрируется действие терморезистора и фоторезистора.


«Электрический ток в различных средах. Часть 2»
23`
Видеопособие состоит из 12-ти опытов по физике и может быть использовано в 11-м классе при изучении темы «Постоянный электрический ток». Видеофильм расскажет о термоэлектронной эмиссии, односторонней электрической проводимости вакуумного диода, электропроводности стекла, электролизе раствора сульфата меди(2) - 1 закон Фарадея, несамостоятельном, искровом, дуговом и тлеющем разрядах. Какова зависимость силы тока вакуумного диода от напряжения? Как устроена электронно-лучевая трубка? Как она действует? Какова зависимость электропроводности электролита от температуры? Ответы на эти вопросы вы узнаете из данного фильма. В видеоматериале проводится сравнение электропроводности воды, соли и растворов соли, сахара и серной кислоты.


Электростатика»
25’
Видеопособие состоит из 14-ти опытов по физике и может быть использовано в 10-м классе при изучении раздела «Электродинамика». В фильме описываются два вида электрических зарядов, устройство и действие электроскопа, электризация влиянием, делимость электрического заряда, взаимодействие заряженных тел и действие электрического поля на электрические заряды. В видеофильме демонстрируются однородное электростатическое поле, свойства силовых линий, проводник в электрическом поле, электроемкость плоского конденсатора, энергия заряженного конденсатора, ионный ветер, действие громоотвода и ориентация силовых линий относительно поверхности проводника.


«Геометрическая оптика. Часть 1»
24`
Видеоматериал состоит из 12-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Геометрическая оптика». Видеофильм расскажет о прямолинейности распространения света, образовании тени и полутени, рассеянном и зеркальном отражении света, законе отражения, построении изображения в плоском зеркале и преломлении света на границе разных сред. Также в фильме содержится информация о законе преломления, преломлении света призмой, действии оборотной призмы, применении призмы в перископе, полном внутреннем отражении и принципе действия световода.


«Геометрическая оптика. Часть 2»
24`
Видеоматериал состоит из 11-ти опытов по физике и может быть использован в 11-м классе при изучении темы «Геометрическая оптика». Видеофильм информирует зрителя о принципах действия оптической линзы, фотоаппарата и проекционного аппарата. Фильм расскажет об определении фокусного расстояния собирающей линзы, зависимости фокусного расстояния линзы от кривизны ее поверхности, а также о собирающем и рассеивающем действиях выпуклой и вогнутой линз, дефектах линз, оптической системе глаза и дефектах зрения. Эксперименты о ходе основных лучей в собирающей линзе, получении изображения в линзе.

351
Контрольные измерительные материалы
45


176
«Физика – 6. Механика. Раздел «Основы кинематики
46`
Видеофильм может быть использован в 10 классе при изучении темы «Законы взаимодействия и движения тел». В фильме показаны разнообразие и сложность форм движения, движение тел в пространстве относительно других тел. Даются основные понятия механики. Учащиеся имеют возможность наблюдать относительность движения и покоя с помощью наглядных примеров. Даются определения поступательного, прямолинейного, равномерного движения тел. Объясняется физическая сущность скорости, ускорения, показана связь между данными физическими величинами, установлена математическая связь между ними.



Математика


90


















90
"Тема-1. Часть-1. Тождественные преобразования"




"Тема-2. Часть-1. Равносильные уравнения и неравенства)


"Тема-3. Часть-1. Рациональные уравнения




"Тема-4. Часть-1. Рациональные неравенства. Метод интервалов" -


"Тема-5. Часть-1. Примеры решения экзаменационных задач


"Тема-6. Часть-1. Задачи для самостоятельной работы



"Тема-7. Часть-1. Уравнения и неравенства, содержащие модуль


25'







8'




17'






37'







35'






14'







29'






14
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Решение уравнений и неравенств. Обобщающее повторение»;
9класс углубленное изучение. Задачи на эту тему являются базовыми, здесь закладывается основа всех разделов и обсуждаются приемы позволяющие правильно преобразовывать любые уравнения и неравенства.

Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Решение уравнений и неравенств. Обобщающее повторение»;
9класс углубленное изучение. Основные понятия и методы решения уравнений.



Видеофильм может быть использован в 9классе углубленное изучение;
11классе при изучении темы: «Рациональные уравнения. Обобщающее повторение». Основные понятия и методика решений рациональных уравнений.

Видеофильм может быть использован в 9классе углубленное изучение;
10классе при изучении темы: «Метод интервалов». Основные понятия. Методика решения неравенств. В фильме подробно рассмотрено использование метода интервалов при решении неравенств.


Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Повторение по подготовке к экзаменам». Во фрагменте рассмотрены примеры решения экзаменационных задач по пройденным темам.



Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Обобщающее повторение»;
Практикум по теме: «Рациональные уравнения и неравенства». В фильме дается набор задач для самостоятельной работы по пройденным темам.


Видеофильм может быть использован в 9классе при углубленном изучении.
11классе при изучении темы: «Уравнения и неравенства, содержащие модуль. Обобщающее повторение». Основные понятия по теме и методика решения уравнений и неравенств, содержащих модуль. Во фрагменте даются задачи для самостоятельной работы.

Поглощение гамма – излучения.














91





Тема-1. Часть-2. Иррациональные уравнения

50'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Иррациональные уравнения». В фильме рассматриваются функции, имеющие ограниченную область определения, даются основные понятия и методика решения уравнений


Тема-2. Часть-2. Иррациональные неравенства

19'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Решение иррациональных неравенств». В фильме рассматриваются методы решения иррациональных неравенств.



Тема-3. Часть-2. Рациональные уравнения с параметром
29'
Видеофильм может быть использован в 9классе при углубленном изучении.
11классе при изучении темы: «Рациональные уравнения и неравенства с параметром». Основные понятия и определения, методика решения рациональных уравнений с параметром.



Тема-4. Часть-2. Рациональные неравенства с параметром

50'
Видеофильм может быть использован в 9классе при углубленном изучении.
11класс при изучении темы: «Рациональные уравнения и неравенства с параметром». Методы решения рациональных неравенств с параметром.



"Мир Евклидовой геометрии" -

9'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Введение в геометрию. Историческая справка». В фильме показаны исторические истоки классической (Евклидовой) геометрии, применение геометрии в повседневной жизни. Основные понятия Евклидовой геометрии.



"Начинается с точки"
16'
Видеофильм может быть использован в 9-11классах во внеклассной работе по геометрии. Именно с точки и других элементарных понятий начал Евклид изложение своей великой книги "Начало". Основные понятия классической геометрии, которые веками не вызывали сомнений, начинают опровергаться (лента Мебиуса, открытия Эйлера и другое). Основы топологии - науки будущего

92
"Тема-1. Часть-3. Свойства показательной и логарифмической функций" -

25'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Показательная и логарифмическая функция». В фильме рассматриваются свойства наиболее сложных в школьном курсе математики показательной и логарифмической функций








92


92






"Тема-2. Часть-3. Показательные уравнения"

30'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Методы решения показательных уравнений» В фильме рассматриваются основные методы решения показательных уравнений


"Тема-3. Часть-3. Показательные неравенства"

31'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Методы решения показательных уравнений» Решение показательных неравенств методом приведения к одному основанию


"Тема-4. Часть-3. Логарифмические уравнения

38'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Методы решения логарифмических уравнений» Методы решения логарифмических уравнений. Основные понятия и определения по теме.



"Тема-5. Часть-3. Логарифмические неравенства"

40'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Методы решения логарифмических уравнений» Различные методы решения логарифмических неравенств. Некоторые неосторожные решения.



93
"Видеокурс по математике для выпускников старших классов.

174
Тема 1: "Треугольники" - 55'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Треугольники. Повторение» В фильме даются основные определения, теоремы и формулы. Разбираются экзаменационные и другие задачи. Даются задачи и упражнения для самостоятельной работы.
Тема 2: "Четырехугольники" - 50'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Четырехугольники»;
9,11классы при изучении темы: «Повторение. Подготовка к экзаменам» В фильме даются основные определения, приводятся доказательства теорем и формулы по разделу "Четырехугольники". Рассматриваются экзаменационные задачи и даются упражнения для самостоятельной работы.
Тема 3: "Окружность и круг" - 50'
8кл., тема: «Окружность и круг» В фильме приводятся основные определения, теоремы и формулы по теме, разбираются экзаменационные и другие задачи, а также даются задачи и упражнения для самостоятельного решения.
Тема 4: "Оформление решения задач" - 7'
Видеофильм может быть использован в 11классе. Повторение. В фильме рассказывается, как правильно выполнить чертеж к задаче, провести обоснование решения задачи и записать ответ.
Тема 5: "Экзаменационные задачи для самостоятельного решения" - 12'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Планиметрия». Повторение. Практикум. Подготовка к экзаменам В фильме дается 51 задача для самостоятельной подготовки по предложенным на этой кассете темам. Эти задачи часто встречаются на вступительных экзаменах в различных ВУЗах.




94









94
"Видеокурс по математике для выпускников старших классов. Часть-2. Планеметрия-2"
179'
Тема-1: "Геометрический метод" - 120'
Видеофильм может быть использован в 8классе при изучении темы: «Подобие».
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Методы решения геометрических задач». Повторение. Фильм видеокурса знакомит с геометрическим методом решения задач, который включает в себя такие способы, как дополнительное построение, цепочка равных и подобных фигур, геометрические преобразования. Рассматривается решение 35 практических задач.
Тема-2: "Алгебраический метод" - 14'
Видеофильм может быть использован в 9, 11классах при изучении темы: «Методы решения геометрических задач». Фильм знакомит с алгебраическим методом решения геометрических задач, который включает в себя такие способы, как введение переменных, составление уравнений и неравенств, отбор решений, удовлетворяющих условиям задачи. Рассматривается решение 16 практических задач.
Тема-3: "Векторно-координатный метод" - 25'
Видеофильм может быть использован в 9, 11классах при изучении темы: «Векторно-координатный метод». Повторение. Фильм знакомит с векторно-координатным методом решения геометрических задач, который включает в себя такие способы, как векторный и координатный. Даются основные понятия, теоремы и формулы, используемые в векторно-координатном методе, а также приводятся примеры решения 14 практических задач.
Тема-4: "Замечательные теоремы геометрии" - 4'
Видеофильм может быть использован в 9классе при углубленное изучение геометрии. В фильме рассматриваются замечательные теоремы геометрии. В видеофрагменте приводятся формулировки и доказательства теорем Чевы, Менелая, Птолемея, Ван-Обеля и Стюарта. Эти теоремы не входят в программу вступительных экзаменов, но знакомство с ними несомненно полезно.
"Задачи для самостоятельного решения" - 16'
Видеофильм может быть использован в 9, 11классах практикум по решению планиметрических задач. Повторение. Приводятся 63 задачи по рассмотренным на этой кассете темам. В решении задач, приведенных в фильме, лежит залог вашей успешной сдачи экзамена по математике.



95
"Видеокурс по математике для выпускников старших классов. Часть-3. Стереометрия"
183'
Тема-1: "Параллельность и перпендикулярность в пространстве" - 39'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Параллельность и перпендикулярность». В фильме рассматриваются основные свойства и признаки, показано, как эти свойства и признаки применяются для решения экзаменационных задач.
Тема-2: "Пирамиды" - 77'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Пирамиды».
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Пирамиды». Повторение. В фильме рассматриваются основные геометрические факты, связанные с пирамидами. Приведены решения экзаменационных задач по этой теме.
Тема-3: "Призмы" - 50'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Призма».
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Призма». Повторение. В фильме рассматриваются решения экзаменационных задач по теме "Призмы".
"Задачи для самостоятельного решения" - 17'
Видеофильм может быть использован в 11классе практикум по решению стереометрических задач. Эти задачи встречаются на вступительных экзаменах по математике. Прорешав их, вы закрепите знания и навыки по пройденным на этой кассете темам. Приводится 76 экзаменационных задач.


95
"Геометрия Евклида"

29'
Видеофильм может быть использован в 7-11классах по внеклассной работе по геометрии. Кажется, что все понятия четко определены в геометрии Евклида. Но не для тех, кто умеет сомневаться. Им открывается много занимательных парадоксов, представленных в интересной и наглядной форме.
















96
"Тема-1. Часть-4. Тригонометрические функции и формулы"

16'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Тригонометрические уравнения. Введение» В фильме рассматриваются тригонометрический круг и простейшие тригонометрические уравнения. Даются основные определения и понятия по теме, основные формулы тригонометрии.



"Тема-2. Часть-4. Вычислить, сравнить, доказать"
17'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Решение тригонометрических задач» В фильме приводятся примеры решения различных тригонометрических задач.



"Тема-3. Часть-4. Тригонометрические уравнения"
107'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Методы решения тригонометрических уравнений» В фильме рассказывается о методике решения различных тригонометрических уравнений.



"Тема-4. Часть-4. Тригонометрические неравенства"
12'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Приемы решение тригонометрических неравенств. Построение» В фильме приводятся общие приемы решения тригонометрических неравенств, встречающихся на экзаменах.




"Тема-6. Часть-4. Задачи для самостоятельной работы"
8'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Обобщающий урок по теме: «Тригонометрия»;
11классе при изучении темы: «Обобщающее повторение (практикум)» В фильме даются задачи по пройденным темам, предназначенные для самостоятельной работы и встречающиеся на вступительных экзаменах в разных ВУЗах.




"Николай Иванович Лобачевский"
18'
Видеофильм может быть использован в 7классе при изучении темы: «Аксиома геометрии» Фильм знакомит с жизнью и научными открытиями великого русского математика Николая Ивановича Лобачевского, опровергшего классическую геометрию Евклида.


351
Контрольные измерительные материалы
45






406

"Тема-5. Часть-2. Свойства квадратного трехчлена"
40'
Видеофильм может быть использован в 9классе при изучении темы: «Квадратный трехчлен» В фильме описываются свойства квадратного трехчлена, рассматриваются задачи, связанные с расположением корней квадратного трехчлена, относительно одной или двух точек.


"Тема-6 Часть-2. Решение экзаменационных задач"
35'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Обобщающее повторение по теме: «Квадратный трехчлен» В фильме приводятся решения задач, встречающихся на вступительных экзаменах в ВУЗах страны.







406
"Тема-7. Часть-2. Задачи для самостоятельной работы"
11'
Видеофильм может быть использован в 9классе при углубленном изучении
11классе при изучении темы: «Квадратный трехчлен» Практикум. В фильме предлагаются задачи из реальной экзаменационной практики различных ВУЗов для закрепления знаний по пройденной тематике.


"Тема-6. Часть-3. Системы показательных и логарифмических функций и другие экзаменационные задачи"
32'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Показательная и логарифмическая функции» В фильме даются решения задач по пройденным темам для закрепления материала.


"Тема-7. Часть-3. Задачи для самостоятельной работы"
8'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Показательная и логарифмическая функция». Обобщение темы. Практикум. В фильме предлагаются задачи из реальной экзаменационной практики для закрепления практики по пройденным темам.


"Тема-5. Часть-4. Системы тригонометрических уравнений и некоторые другие экзаменационные задачи"
48'
Видеофильм может быть использован в 10классе при изучении темы: «Тригонометрия». Обобщение;
11классе при изучении темы: «Тригонометрия». Повторение. В фильме приводятся решения задач, взятых из экзаменационных вариантов различных ВУЗов.

97
Видеокурс по математике для выпускников старших классов. Часть4
166
Тема-1: "Круглые тела" - 60'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Круглые тела». В фильме напоминаются основные формулы по теме "Круглые тела" и рассматриваются принципы решения экзаменационных задач по этой теме.
Тема-2: "Вписанные и описанные шары" - 44'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Вписанные и описанные шары». В этом фильме рассматривается решение экзаменационных задач по теме "Вписанные и описанные шары". Такие задачи даются в тех высших учебных заведениях, где необходимо проверить повышенную подготовку абитуриентов.
Тема-3: "Комбинация круглых тел и многогранников" - 37'
Видеофильм может быть использован в 11классе при изучении темы: «Комбинация круглых тел и многогранников». В этом фильме рассматриваются решения геометрических задач по теме "Комбинация круглых тел и многогранников".
"Экзаменационные задачи для самостоятельного решения" - 25'
Видеофильм может быть использован в 11классе практикум по теме: «Круглые тела» В заключении приводится набор задач, предназначенных для самостоятельной работы.


И Н Ф О Р М А Т И К А


122
"Информатика"
135'
Видеокассета состоит из трех самостоятельных фильмов:
"Алгоритмы вычислений" - 45' Что такое алгоритмы? Примеры вычислительных алгоритмов, которые можно составить и исполнить на школьной ЭВМ. Применение более сложных вычислительных алгоритмов. Основы компьютерного моделирования.
"Алгоритмы плюс робот" - 45' Что такое робот? Использование роботов и станков с числовым программным управлением ( ЧПУ ). Примеры создания и отладки программ управления роботами и станками с ЧПУ. Моделирование поведения робота с помощью ЭВМ при отладке программ.
"Школьный компьютер" - 45' Использование современных информационных технологий в образовании. Компьютеры, используемые в школе, и их возможности. Устройство и комплектация компьютерных классов типа УКНЦ и "Корвет".


100, 407
«Возможности компьютерной графики»
11`
10,11класс, тема: «Возможности компьютерной графики» Учебный фильм показывает неограниченные возможности использования компьютера для создания необходимого чертежа.



101
INТЕRNЕТ «Открытое информационное пространство глобальной сети

120`
Фильм состоит из 10 серий по 12 минут каждая:
Что такое INTERNET.
Российские информационные ресурсы INTERNET.
Как подключиться к INTERNET.
Электронная почта E-Mail .
Телеконференции и списки рассылки.
Передача файлов, удаленный терминальный доступ.
WORLD WIDE WEB (WWW).
Поиск информации в WWW.
INTERNET и бизнес.
WWW как средство рекламы, маркетинга и технической поддержки продукции фирмы. Из этого фильма вы узнаете о глобальной информационной сети INTERNET, как она устроена, какие существуют серверы и провайдеры, как подключиться к INTERNET. Вы научитесь работать с электронной почтой, отсылать и получать письма, быстрее находить нужную вам информацию. Авторы фильма расскажут вам, как делать бизнес в INTERNET, публиковать рекламу своей фирмы, проводить маркетинговое исследование.


100, 407
Учебный видеокурс «Photoshop 5.0 для начинающих
60'
Видеопрограмма предназначена для пользователей ПК, начинающих свое знакомство с графическим редактором Photoshop 5.0. В процессе выполнения упражнений вместе с ведущим, пользователи познакомятся с основными инструментами программы, научатся создавать различные коллажи, рисунки, обложки, редактировать имеющиеся изображения. На данной кассете представлены четыре примера, с помощью которых наглядно продемонстрированы основные возможности этого графического редактора.


100
Учебный видеокурс «Персональный компьютер для начинающих
67`
Курс состоит из двух частей. Он дает возможность познакомить потенциальных пользователей с навыками работы на персональных компьютерах. Курс будет незаменим как для начинающих пользователей, так и для более опытных, которым поможет систематизировать имеющиеся навыки и знания.


100
«Персональный компьютер для начинающих. Часть 1»
67`
Персональная станция с периферией. 15` (608.11)
Процессорный блок. 9` (608.12)
Инсталляция периферийных устройств. 12` (608.13)
Windows - 95 - обзорная часть. 8' (608.14)
Простейшие операции под Windows - 95. 23` (608.15)
«Персональный компьютер для начинающих. Часть 2» 61` (К-608.2)
Word. 19` (608.21)
Ехсеl. 14` (608.22)
Организатор. 8` (608.23)
Е-mаil. 11` (608.24)
Intегnеt. 9` (608.25)


100
Учебный видеокурс «Microsoft Word 7.0 для начинающих».
50`
МS-Word 7.0 - один из самых популярных текстовых редакторов, наиболее используемая часть пакета МS Оffice 95. В курсе подробно рассмотрены основные приемы работы по набору и форматированию текста, созданию шаблонов, часто используемых в делопроизводстве. Рассмотрены также приемы разработки малоформатных документов (визитка) и вопросы применения таблиц, рисунков и формул в текстовых документах

100, 407
Учебный видеокурс «Мiсгоsoft Ехсеl 7.0 для начинающих
40`
МS Ехсеl 7.0 - достаточно мощная программа обработки электронных таблиц из пакета МS Оffice 95. В курсе рассмотрены основные приемы работы с электронными таблицами в части ввода и форматирования данных, а также примеры использования электронных таблиц для ведения списков (картотек) и решения задач учетного характера.


А Н Г Л И Й С К И Й Я З Ы К


228
"Москва-1"
20'
"В помощь учителю английского языка В фильме на английском языке отражены темы: "Москва", "Путешествие по Москве", "Достопримечательности Москвы (музей, церкви и другое)".


228
"Английский язык. "Guide to Britain" (путеводитель по Британии
60'
Видеокассета состоит из тринадцати фильмов:
"Лондон. В аэропорту." -
"Лондон. Отели." -
"Лондон. Транспорт." -
"Лондон. Достопримечательности." - "Лондон. Покупки." -
"Лондон. Кафе, рестораны." - "Лондон. Поездка поездом."
"Брайтон" -
"Исторические места Англии" -
"Каналы Англии" -
"Уэльс" -
"Шотландия" -
"Северная Ирландия" - Видеокассета является пособием для изучающих английский язык и туристов, путешествующих по Великобритании. Из фильмов можно узнать, куда отправиться и что посмотреть в Британии, как добраться до необходимого места, где пообедать, как и где сделать покупки и т.п. Центральные персонажи фильма - молодая супружеская пара, путешествующая по Британии. Он - американец, она - британка.


229, 230, 231
English for children.

Видеокурс состоит из 4-х частей на 4-х видеокассетах. Видеоучебники адресованы учащимся младших классов, интересны и для школьников. Вместе с симпатичными мультипликационными героями учащиеся познакомятся с английскими звуками и буквами, узнают, что такое транскрипция, освоят большой набор слов и научатся строить правильные предложения. Они убедятся, что совсем не сложно составить диалог или рассказ, а также прочесть текст. Особое внимание уделяется произношению, а пройденный материал закрепляется в веселых песенках


English for children. Часть 1
88`
Урок 1 – 13` Знакомство. Как тебя зовут. Произношение. Звуки.
Урок 2 – 16` Знакомство, семья. Звуки.
Урок 3 - 10` Домашние животные. Буквы. Звуки.
Урок 4 - 9` Вопросительные предложения. Дикие животные. Буквы. Звуки.
Урок 5 – 11` Вопросы, ответы. Сокращения в предложении. Новые звуки, буквы, цвета.
Урок 6 - 12` Вопросительные предложения, построение. Понятие артикля. Новые слова, звуки, буквы. Комната, обстановка.
Урок 7 - 15` Предлоги, использование в различных предложениях. Весь алфавит.



English for children. Часть 3
70 `
Урок 1-12 Местоимения. Слоги. Словарь.
Урок 2 – 8` Вопросительные и отрицательные предложения. Словарь, слоги, предложения.
Урок 3- 11` Предложения, продолжение.
Урок 4 – 9` Построение предложения. Словарь.
Урок 5 – 8` Составление рассказа. Словарь.
Урок 6 – 10` Продолжение урока. Новые слова, изменение глаголов.
Урок 7 – 9` Вопросительные предложения. Словарь.



English for children. Часть 4
66 мин
Урок 1 - 9' Использование апострофа. Построение предложений. Новые слова в словарь.
Урок 2 - 10` Предложения с использованием слова «могу». Новые слова.
Урок 3 - 8` Дни недели.
Урок 4 – 9` Настоящее продолженное время. Месяцы. Словарь.
Урок 5-10` Времена года. Погода.
Урок 6 – 9` Прошедшее время.
Урок 7-10` Неправильные глаголы. Степени сравнения. Словарь.


225
English for children. Часть 2
84`
Урок 8 -15` Существительные. Профессии. Понятие транскрипции.
Урок 9 – 10` Предметы.
Урок 10 – 12` Знаки транскрипции, буквы.
Урок 11-13` Множественное число, животные.
Урок 12 – 9 Множественное число, существительные.
Урок 13 – 10` Множественное число, продолжение.
Урок 14-10` Вопросы и ответы по картинкам

234
"Английский язык. "Person to person" (лицом к лицу
59'
В десяти эпизодах этой видеокассеты иллюстрируются образцы разговорной английской речи:
"Приветствия и официальные представления" -6'
"Получение информации" - 5' "Советы и предложения" - 6'
"Предложения и приглашения" - 7' "Просьбы и предписания" - 6' (87.05)
"Жалобы и извинения" - 6'
"Согласия и несогласия" - 6'
"Просьбы о разрешении" - 6'
"Намерения и обещания" - 5'
"Пожелания и сожеления" - 6'


236
"Английский язык. Второй год обучения
125'
Знакомство с Лондоном. По Лондону (части 1,2). По Канаде. По Темзе. По железной дороге.

223
«Play and learn English (играем и изучаем английский язык
44
В фильме представлена одноименная программа, разработанная Э.П.Вакс. Перед нами стартовое методическое пособие для учителя, в котором раскрываются возможности использования игр в процессе обучения английскому языку. Игры, представленные в фильме («веер», настольные карты, «бинго», «щелчок», «трень-брень» и др.), приносят детям радость при изучении иностранного языка, помогают «войти» в чужой язык, способствуют развитию памяти, творческих возможностей ребенка. Фильм, несомненно, будет интересен и учителям, и детям, и родителям.


213
Английский язык для детей
72`
«Занимательный словарь. Наш дом» содержит около 500 слов и фразеологических оборотов. Здесь представлены некоторые грамматические и игровые упражнения, а также обучающие настольные игры. Фильм предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста и состоит из 7 уроков:
Введение – 6`
1 урок. Гостиная – 6`
2 урок. Кухня – 16`
3 урок. Изучаем предлоги – 3`
4 урок. В ванной комнате – 6`
5 урок. Туалет, прихожая, спальня – 10`
6 урок. Изучаем вопросы и ответы – 12`
7 урок. Игры- 12

Н Е М Е Ц К И Й Я З Ы К


186
"Alles Gute". Эпизоды 11-20
150'
11-"Wir warten auf das Gesprach" - 15'
12-"Ware das moglich?" - 15'
13-"Es wird bald regnen" - 15'
14-"Wurden Sie mir bitte helfen?" - 15'
15-"Ich weib, was lhnen fehlt" - 15'
16-"Sie ist eben noch hier gewesen" - 15'
17-"Wir konnten ins Theater gehen" - 15'
18-"Sich bewegen ist gesund" - 15'
19-"Ish schlief sofort ein" - 15'
20-"Wenn Sie im Fruhling reisen" – 15' (91.1

144, 188
"Alles Gute". Эпизоды 21-26.
90'
21-"Du brauchst nicht viel zu tun" - 15'
22-"Wir konnen erst nachstes jahr heiraten" - 15'
23-"Der wievielte ist heute?" - 15'
24-"Im Museum ibt man nicht" - 15'
25-"Du bist die frau, die ich liebe" - 15'
26-"Ich wunsche lhnen alles Gute" - 15'


187
Alles Gute"
59'
"В помощь учителю немецкого языка" В фильме отражены: тема "Тебе почти ничего не надо делать", и грамматическая тема "Порядок слов в вопросительном предложении" Действие происходит в Гамбурге. В качестве домашнего задания рекомендуется перевести на немецкий язык русские предложения



242
Немецкий язык. Первый год обучения
100'
Покупки. Подарки для маленького Мука. Как проехать. Обзорная.


238
Немецкий язык. Первый год обучения
146
Знакомство. Семья. Встреча друзей. Транспорт. Гостиница.


237
Немецкий язык второй год обучения
180


Ф Р А Н Ц У З С К И Й Я З Ы К


224
"Французский язык. Первый год обучения"
150'
В магазине. Учебные кинофильмы. Первый урок грамматики. Второй урок грамматики. Третий урок грамматики. Дом, квартира

251
"Bienvenue en France". Эпизоды14-26.
175'
14-"Ballade daus Paris" (Прогулка по Парижу) -14'
15-"Depart en vacances" (Каникулы) - 14'
16-"Sous la tente" (Под тентом, кемпинг) -13'
17-"A bicyclette" (На велосипеде) - 13'
18-"Faire les courses" (За покупками) - 13'
19-"La lettre" (Письмо) - 13'
20-"Champion!" (Чемпион,спорт во Франции) -13'
21-"Le colloque" (Собеседование) - 13'
22-"Visite D'usine" (Посещение завода) - 14'
23-"Secretaire" (Секретарь) - 13'
24-"Au spectacle" (На спектакле) - 14'
25-"Le chateau" (Замок) - 14'
26-"Fete nationale" (Национальный праздник 14 июля) - 14'


250
."Bienvenue en France".Эпизоды 1-13 -
174'
1-"Bonjour Paris" (Аэропорт Орли) - 13'
2-"A L'hotel" (Гостиница Конкорд) - 13'
3-"Paris la nuit" (Ночной Париж) - 14'
4-"Allons aux puces" (На рынке) - 14'
5-"TGV Pour Lyon" (Путешествие поездом) - 13'
6-"Allo! Allo!" (Телефонный разговор) - 13'
7-"Invitation" (Приглашения) - 13'
8-"Paris Luxe" (Париж - Люкс) - 14'
9-"Premier salaire" (В ресторане) - 15'
10-"Lecon de cuisine" (Урок кулинарии) - 13'
11-"Objets trouves" (Документация) - 13'
12-"Sos medecin" (Алло, доктор) - 13'
13-"Le match" (Футбол) - 13'



15

Приложенные файлы

  • doc 41795455
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий