Вспомните события, связанные с экономической реформой середины 60-х гг., и попробуйте сравнить их с ситуацией середины 80-х гг. Существует лди, на ваш взгляд

Т.13.6.1 Социально-экономическое и политическое развитие в 1983-1991 гг.

Используя текст учебника, а также приведённые ниже документы, ответьте на вопросы

Документ №1. Из выступления М.С. Горбачёва на Минском тракторном заводе 26 февраля 1991 г.
Только на первый взгляд может казаться, что все было тогда нормально. Уже в конце 70-х – начале 80-х гг. стало ясно, что так дальше вести дела нельзя. Прирост производительности труда уменьшился в два раза, а потом дошел до нуля. На единицу национального дохода мы расходовали по сравнению с развитыми странами электроэнергии, топлива, металла, цемента в полтора-два раза больше. Пока были неисчерпаемые ресурсы, хорошая конъюнктура на нефть, неисчерпаемые трудовые ресурсы, - выкручивались за счет этого. А потом трудовых ресурсов стало не хватать, что же касается природных – за ними пришлось идти в необжитые районы, производя огромные затраты. Как говорится, беззаботная жизнь кончилась
Добавлю и другие причины. Наша экономика перегружена отраслями тяжелой промышленности, слишком мало предприятий производят товары народного потребления. Это была самая милитаризованная экономика в мире и самые огромные затраты на оборону. Если еще вспомнить, что происходило в политическом процессе – никто е мог и слова правдивого сказать: надо что-то делать на предприятии, в регионе, республике. Никакого не интересовало мнение рабочего класса, крестьянства, интеллигенции.

Документ № 2. Из резолюции XIX Всесоюзной конференции КПСС 1 июля 1988 г. О гласности
Конференция отмечает, что гласность, будучи острым оружием перестройки, сама нуждается в углублении и поддержке. Значительный массив информации еще остается недоступным широкой общественности не используется для целей ускорения социально-экономического и духовного развития, повышения политической культуры масс, кадров управления. Имеют место попытки сдерживать гласность в деятельности партийных, советских и общественных организаций, коллективов, средств массовой информации. На ее пути нередко воздвигаются ведомственные и местнические барьеры. Стремление сделать достоянием общественности те или иные недостатки, злоупотребления, факты бюрократизма и комчванства, другие негативные явления наталкиваются на административное сопротивление. Не сокращается число писем трудящихся с различного рода жалобами в партийные органы и средства массовой информации. До сих пор имеют место преследования и даже расправы за критику. Не изжиты случаи, когда гласность используется в интересах личных и групповых амбиций, что разрушает нормальные связи взаимного общения и товарищеской требовательности между людьми. Не всегда проводится в жизнь неотъемлемый принцип подлинной гласности, заключающийся в том, что свобода выражения мнений должна служить делу возвышения личности и ограждению ее достоинства, а не унижению ее посредством наветов и оскорбительных ярлыков.

Документ № 3. Из доклада М.С. Горбачева на XIX Всесоюзной конференции КПСС 1988 г.
Существующая политическая система оказалась неспособной предохранить нас от нарастания застойных явлений в хозяйственной и социальной жизни в последние десятилетия и обрекла на неудачу предпринимавшиеся тогда реформы. Стало характерным все большее сосредоточение хозяйственно-управленческих функций в руках партийно-политического руководства. Одновременно гипертрофировалась роль исполнительного аппарата. Число лиц, избранных в различные государственные и общественные органы, достигало трети взрослого населения страны, но при этом их соновная масса была отстранена от реального участия в решении государственных и общественных дел.
В период застоя управленческий аппарат, разросшийся почти до сотни союзных и восьмисот республиканских министерств и ведомств, практически стал диктовать свою волю и хозяйству, и политике. Именно ведомства и другие управленческие структуры держали в руках исполнение принятых решений, своими действиями или бездействием определяли, чему быть, а чему нет.

Документ № 4. Из предвыборной платформы А.Д. Сахарова 1989 г.
1. Ликвидация административно-командной системы и замена ее плюралистической с рыночными регуляторами и конкуренцией. Ликвидация всевластия министерств и ведомств
6. Конвергенция (сближение) социалистической и капиталистической систем, сопровождающаяся встречными плюралистическими процессами в экономике, социальной сфере, культуре и идеологии, - единственный путь радикального устранения опасности гибели человечества в результате термоядерной и экологической катастроф.

Документ № 5. Из обращения к согражданам Президента СССР М.С. Горбачева 25 декабря 1991 г.
Я понимал, что начинать реформы такого масштаба и в таком обществе, как наше, - труднейшее и даже рискованное дело
Общество получило свободу, раскрепостилось политически и духовно. И это – самое главное завоевание, которое мы до конца еще не осознали, потому что еще не научились пользоваться свободой. Тем не менее проделана работа исторической значимости:
- Ликвидирована тоталитарная система, лишившая страну возможности давно стать благополучной и процветающий.
-Совершен прорыв на пути демократических преобразований. Реальными стали свободные выборы, свобода печати, религиозные свободы, представительные органы власти, многопартийность.

Документ № 6. Из доклада М.С. Горбачева на пленуме УК КПСС 23 апреля 1985 г.
Задача ускорения темпов роста, притом существенного, вполне выполнима, если в центр всей нашей работы поставить интенсификацию экономики и ускорение научно-технического прогресса, перестроить управление и планирование, структурную и инвестиционную политику, коренным образом улучшить стиль деятельности.

Документ № 7. Из доклада М.С. Горбачёва ЦК КПСС 16 июня 1986 г.
Темпы нашего движения и освоения новых методов хозяйствования в немалой степени затормаживаются громоздкостью и неэффективностью работы аппарата управления Основную часть ответственности за решение практических вопросов должны взять на свои плечи трудовые коллективы предприятий и объединений.

Документ № 8. Из «Основных положении й коренной перестройки управления экономикой», одобернных июньским пленумом ЦК КПСС 1987 г.
Суть коренной перестройки управления экономикой страны – переход от преимущественно административных к экономическим методам руководства на всех уровнях, к управлению интересами и через интересы, к широкой демократизации управления, всемерной активизации человеческого фактора.

2-й уровень на «4»
Какими мерами пытался оздоровить общество Ю.В. Андропов?
Назовите экономические, социальные и политические предпосылки перестройки. Как вы думаете, какой характер должны были принять изменения общественной системы: эволюционный или революционный? Сам М.С. Горбачев отмечал, что слово «перестройка» у него ассоциируется со словом «революция». Прав ли он? сформулируйте свою точку зрения.
В обыденном сознании наших людей существует три точки зрения на предпосылки и начало перестройки. Первая. Не нужно было ничего менять: жили тихо, небогато, но зато стабильно, не думая о завтрашнем дне. Другая. Кризис назрел, страна катилась в пропасть реформы были необходимы. Третья. Перестройка – это цепь заговоров мирового империализма и масонства с целью ослабления и развала великой державы. К какой точе зрения вы склоняетесь? Аргументируйте свой ответ.
Используя приведённые документы, объясните, почему существовавшая система превратилась в главный тормоз общественного развития?
Вспомните обстоятельства прихода М.С. Горбачева к власти. как вы полагаете, почему именно он был избран на пост Генерального секретаря ЦК КПСС?
Что такое гласность? Чем она отличается от свободы слова? В чём вы видите главные причины развития гласности в годы перестройки? В чём она проявилась и к чему привела?
Как вы относитесь к гласности? Требует ли гласность каких-либо ограничений – или это такое благо, которого никогда не бывает слишком много? Могут ли люди использовать гласность себе во вред?
В чём заключалась реформа политической системы в стране? Назовите её основные этапы и характерные черты.
Почему было необходимо предложенное на XIX конференции КПСС «разделение властей» между партийными органами и Советами? Происходило ли оно на самом деле?
Расскажите о становлении в СССР многопартийности, начале формирования демократических институтов и традиций. В чём состоят объективные и субъективные сложности этого процесса в нашей стране?
Как вы понимаете суть идеи конвергенции (сближения) социалистической и капиталистической систем, выдвинутой А.Д. Сахаровым в предвыборной кампании 1989 г.?
Какую роль в политической жизни страны играли съезды народных депутатов СССР и Верховный Совет СССР? Расскажите о формировании Межрегиональной депутатской группы. Как вы оцениваете введение в стране поста Президента СССР?
Дайте оценку основным этапам экономического реформирования в СССР в годы перестройки.
Каким образом руководство страны пыталось решить аграрный вопрос в рамках провозглашенного в апреле 1985 г. курса на ускорение социально-экономического развития?
Как вы думаете, почему концепция ускорения социально-экономического развития не сработала и экономическая ситуация не улучшилась?
Вспомните события, связанные с экономической реформой середины 60-х гг., и попробуйте сравнить их с ситуацией середины 80-х гг. Существует лди, на ваш взгляд, какая-либо преемственность в экономических идеях середины 60-х и середины 80-х гг.?

1-й уровень на «5»
Оцените значение включения в резолюцию XIX партконференции «О демократизации» положения о совмещении должностей председателей Советов и первых секретарей партийных комитетов в центре и на местах. Для чего это было сделано? Представьте информацию в виде публицистической статьи. (не более 2000 знаков).
Напишите авторский текст «Перестройка: взгляд из будущего. Надежды и возможности» (не более 500 слов).
Проанализируйте программы КПСС, принятые при Н.С. Хрущёве и М.С. Горбачёве. Найдите отличия. С чем связаны произошедшие изменения. Составьте сравнительную таблицу.
Соберите информацию и напишите авторский текст «Духовная жизнь общества в период перестройки», используя предложенные термины: гласность, религиозное возрождение, ностальгия, постмодернизм, публицистика (не более 500 слов).
Определите положительные и отрицательные изменения, которые произошли в условиях резкого роста объёма информации. Представьте информацию в виде таблицы.
15

Приложенные файлы

  • doc 41812382
    Размер файла: 73 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий