Безносова Марина награждена дипломом за 1 место во Всероссийском творческом конкурсе «Веселый алфавит» центра развития «Литтерус»


 Отчет о результатах  самообследования 
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №195»
за 2014-2015 учебный год по состоянию на 01.08.2015 года
Основание:  Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 28 января 2014 г. Регистрационный №31135)                                                                                    
Цель самообследования:
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка отчета о результатах самообследования.
Процедура самообследования способствует:
Рефлексивной оценке результатов деятельности педагогического коллектива, осознанию своих целей и задач и степени их достижения.
Возможности заявить о своих достижениях, отличительных показателях.
Отметить существующие проблемные зоны.
Задать вектор дальнейшего развития дошкольного учреждения.
Источники информации:
Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие направления деятельности ОУ (аналитические материалы, планы и анализы работы, программы, расписания НОД, дополнительного образования, статистические данные).
Форма предъявления информации:
Отчет о самообследовании, утвержденный педагогическим советом на бумажных и электронных носителях.
Самообследование проводилось на основании решения педагогического совета. Порядок проведения, сроки, состав комиссии по проведению самообследования утверждены приказом Заведующего детским садом.
 I.  Аналитическая часть
      Целями проведения самообследования ДОУ являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДОУ. В процессе самообследования были проведены:
Оценка образовательной деятельности.
Оценка системы управления ДОУ.
Оценка содержания и качества подготовки воспитанников.
Оценка организации образовательного процесса.
Оценка качества
кадрового обеспечения;
учебно-методического обеспечения;
материально-технической базы;
функционирования внутренней системы качества образования.
6. Анализ показателей деятельности ДОУ.
Юридический адрес: Россия, 654038 Кемеровская область, г. Новокузнецк, пр-кт Советской Армии, дом № 32.
Телефон: 8(3842) 54-57-09
Электронная почта: [email protected]
Сайт ДОУ: www.detsad195nk.ruРежим работы: 6.30 – 18.30 пятидневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье).
Сокращенное наименование учреждения: МБ ДОУ «Детский сад № 195»
Организационно правовая форма: бюджетное учреждение
Форма собственности: муниципальная
Тип: дошкольное образовательное учреждениегод ввода в эксплуатацию: 1968
Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 10.06.2015г. № 15064, бессрочно
ОГРН 1024201672032
ИНН 4218020570
КПП 421801001
Устав МБ ДОУ «Детский сад № 195» зарегистрирован 27.06.2015г. в Межрайонной ИФНС России № 4 по Кемеровской области.
Дошкольное образовательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии c Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г, № 273-ФЗ;  Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации»; Конвенцией ООН о правах ребёнка; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, утвержденным  приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014,   Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, Уставом МБ ДОУ «Детский сад «№ 195».
Детский сад посещает 97 воспитанников  в возрасте от 4 до 7 лет.Количество групп – 5 групп для детей с тяжелыми нарушениями речи
1. Результаты оценки образовательной деятельности
Содержание образовательной деятельности
   МБ ДОУ «Детский сад № 195» осуществляет образовательную деятельность, в соответствие с  нормативными документами всех уровней дошкольного образования  и на основании лицензии, выданной 
В ДОУ реализуются образовательная программа и методики дошкольного образования, используются информационные технологии, создана комплексно-тематическая система планирования образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной программы, возрастных особенностей воспитанников, которая  позволяет поддерживать качество подготовки воспитанников к школе на достаточно высоком уровне. Содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики; выстроено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями ДОУ. Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса. Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности, образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, самостоятельной  деятельности, непосредственно образовательной деятельности, взаимодействия с семьями воспитанников.
Программа составлена в соответствии с направлениями развития детей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,  «Речевое развитие». Реализация каждого направления предполагает решение образовательных задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня дошкольного образовательного учреждения.
Анализ результатов педагогической диагностики на конец учебного года:
Образовательная область Уровень освоения программы
Здоровье 93,3%
Физическая культура 93,9%
Социализация 89,3%
Труд 91,9%
Безопасность 92,6%
Познание 89,9%
Коммуникация 87,9%
Чтение художественной литературы 87,3%
Художественное творчество 85,9%
Музыка 85,9%
Итого (среднее значение) :89,5%
Сравнительный анализ речевого развития детей в течение года показал положительную динамику по всем возрастным группам:
группа Результаты диагностики речевого развития
2013-2014 2014-2015
Н.г. К.г. Н.г. К.г.
группа №3 1,9 2,6 2,2 2,8
группа №2 2,3 2,8 1,5 2,5
группа № 4 1,7 2,8 1,3 2,1
группа №1 1,5 2,4 2 2,7
группа №5 1,4 1,9 2 2,6
Все критерии эффективности коррекционной работы имеют положительную динамику:
звукопроизношение – 0,5 балла;
звуковая культура речи – 0,7 балла;
состояние словарного запаса – 0,7 балла;
состояние грамматического строя речи – 0,7 балла;
развитие связной речи – 0,8 балла;
Обучение грамоте – 0,7 балла.
По итогам коррекционной работы за 2014-2015 учебный год (выпуск в школу) получены следующие результаты:
Направление Количественные показатели
Подготовительные группы
№ 1 № 3
Количество детей в группе 19 20
Фактически проверено 19 20
НВОНР 1 -
ОНР - ОНР на фоне дизартрии 15 18
ОНР на фоне алалии 2 2
ОНР на фоне заикания - -
ФФНР на фоне дизартрии 1 -
Фонетический дефект на фоне дизартрии - -
Выбыло - Выпущено 19 20
норма
С улучшением
Без улучшения 18 17
1 3
0 0
Дополнительное образование воспитанников.
МБДОУ «Детский сад № 195» оказывает услуги по дополнительному образованию (кружковая работа), предусмотренные Уставом ДОУ. В учреждении созданы условия для организации дополнительного образования воспитанников по следующим направлениям:  «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»:
- кружок  «Веселый мяч»;
- кружок «Непоседы»;
Реализация общеразвивающих программ дополнительного образования позволяет строить образовательный процесс с учётом индивидуальных склонностей и предпочтений ребёнка, предоставляя возможность самореализации каждому воспитаннику.
Кружковая работа включает в себя:
- выявление и развитие способностей детей;
- активизацию творческого потенциала каждого ребёнка;
- организацию условий для социализаций детей.
Результативность деятельности каждого кружка определяется через организацию мониторинга.

2. Система управления организации
    Управление МБ ДОУ «Детский сад №195» осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом на принципах демократичности, открытости, единства единоначалия и коллегиальности, объективности и полноте используемой информации, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Система управления МБ ДОУ «Детский сад №195» представляет вид управленческой деятельности, целеполаганием которой является обеспечение участниками образовательного процесса условий для:
развития;
роста профессионального мастерства;
проектирования образовательного процесса как системы, способствующей саморазвитию, самосовершенствованию и самоактуализации.
Управленческие действия, предпринимаемые ДОУ, осуществляются на основе прогнозирования общих линий развития и направлены на повышение качества предоставляемых образовательных услуг.
Формами самоуправления являются Педагогический совет, общее собрание трудового коллектива ДОУ. Педагогический совет рассматривает педагогические и методические вопросы, вопросы организации воспитательного процесса, изучение и распространение передового педагогического опыта
Общее собрание трудового коллектива имеет право обсуждать коллективный договор, обсуждать и принимать правила внутреннего трудового распорядка, Устав Учреждения для внесения их на утверждение.
Учредитель: Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка. Заведующий МБ ДОУ «Детский сад № 195» – Балашова Людмила Романовна (высшее педагогическое образование, педагогический стаж 38 лет, в должности руководителя с 2008 года, Почетный работник общего образования). В ДОУ реализуется возможность участия в управлении учреждением всех участников образовательного процесса.
Отношения МБ ДОУ  с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом.
Вывод:  МБ ДОУ «Детский сад № 195»  зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской Федерации. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.
3. Результаты оценки содержания и качества подготовки воспитанников.
Задачи  по реализации Программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума. Был разработан и реализован перспективный комплексно-тематический план работы на учебный год, непосредсвенно-образовательная деятельность велась в интеграции с образовательными областями, внедрялась проектная деятельность в ДОУ. В среднем по ДОУ показатель освоения образовательных областей  на конец 2014-2015 учебного года – 89,5%. Результаты мониторинга образовательного процесса в ДОУ остаются на высоком уровне. Наилучшие показатели (в порядке убывания) освоения присутствуют в ОО «Физическая культура» (93,9%), «Здоровье» (93,3%),  «Безопасность» (92,6%), «Труд» (91,9%),  «Познание» – 89,9%, «Социализация» (89,3%), «Коммуникация» (87,9%), «Чтение художественной литературы» (87,3%), «Музыка» (85,9%), «Художественное творчество» (83,3%). Низких показателей по освоению ОО в среднем по ДОУ нет. На основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях оценки эффективности педагогических воздействий и лежащей в основе их дальнейшего планирования проводилась оценка индивидуального развития детей. Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в МБ ДОУ. Мониторинг образовательного процесса показал высокую степень продвижения дошкольников в образовательной программе. Таким образом, организацию образовательного процесса в ДОУ в 2014-2015 учебном году можно считать эффективной.
Участие воспитанников учреждения в конкурсах, выставках:
Батинева Маргарита (подг.гр. «Ромашка») награждена грамотой за 1 место в олимпиаде «Юный пешеход» Академии знаний;
Безгина Яна, Стативко Полина (подг. гр. «Звездочки») – диплом II степени за победу во всероссийском конкурсе «Игрушки на елку»
Первышин Влшад награжден дипломом I степени за победу в международном конкурсе чтецов «Рифма» с работой «Рассказ ветерана»;
Дипломом КОиН г. Новокузнецка за участие городском конкурсе изобразительного творчества «Новогодняя феерия» награждены Шевелева Карина, Шелгачев Паша, Шелтреков Максим;
Безносова Марина награждена дипломом за 1 место во Всероссийском творческом конкурсе «Веселый алфавит» центра развития «Литтерус»; диплом 1 степени за победу во всероссийском конкурсе «Я люблю рисовать!» ИОР «Шаг вперед»
Уварова Аня, Уваров Степан, Герасенков Маским - диплом лауреатов 3 степени III городского фестиваля – конкурса «Звездная дорожка приглашает дошколят»;
Дипломом I степени за победу во Всероссийской олимпиаде «Азбука безопасности жизнедеятельности» награждена Плясова Полина (средняя группа «Маленькая страна»); диплом победителя (2 место) всероссийского творческого конкурса «Рассударики» за работу «Пешеходный переход - безопасно проведет»;
Дипломом II степени за победу в международном заочном конкурсе «Огонь – друг, огонь- враг»;
Дипломом дипломанта 2 степени открытого районного конкурса литературно-музыкальных композиций «Славься, Отечество» награждены: Долгов Глеб, Долгова София, Терещук Ростислав, Куравлев Александр
Грамотой отдела образования Заводского района за участие в районном конкурсе детских рисунков к 70-летию Дня Победы в ВОВ награждены: Гельман Слава, Федорук Егор, Юшков Антон, высоцкая Ангелина;
Грамотой отдела образования Заводского района за активное участие в районном конкурсе рисунков «Правила дорожные детям знать положено» награждены: Петрухин Александр; грамотой за 2 место награждены: Янина Настя (ср.гр. «Маленькая страна»), Болотов Даниил подг. гр. «Ромашка»)Дипломом Управления культуры администрации г.Новокузнецка МБУ «Городской центр культуры и творчества» за участие в городском конкурсе «Победа глазами детей» награжден Давыдюк Александр
Дипломом за III место награждена Козицкая Катя – дистанционный городской фотоконкурс поделок «Цветы Победы»;
За участие в муниципальном конкурсе рисунков среди детей с особенностями в развитии «Великой Победе посвящается…» отмечены сертификатом: Жерносенко Ваня, Тарара Андрей, Миторхин Илья, Терешкина Ира
Грамотой отдела образования Заводского района за участие в районном конкурсе «Наряди елочку!» награждены Чижова Софья, Денисов Ваня, Федорук Егор, Берлякова Даша, Простак Лев, Батинева Рита;
под руководством музыкального руководителя Ромашко Н.Е. воспитанники подготовительной группы , стали победителями районного фестиваля детского творчества «Веселые звоночки награждены грамотой Отдела образования Заводского района, а также одержали победу в городском фестивале детского творчества «Веселая ярмарка» и награждены дипломом КОиН администрации г. Новокузнецка; танцевальный коллектив награжден КОиН дипломом победителя 3 городского фестиваля-конкурса «Звездная дорожка приглашает дошколят»; творческий коллектив награжден дипломом лауреата открытого районного экологического фестиваля «Ручеек» номинация: детский экологический театр «В гостях у сказки»;
Шкляр Арина – районный открытый конкурс чтецов «Слово о матери» - диплом 1 степени, Артиков Арсений – диплом 2 степени, Берлякова Дарья – диплом 3 степени;
Яшкина Даша – диплом за участие в городском конкурсе поделок «Вести из леса»;
Грамотой отдела образования Заводского района награжден Глазачев Игорь за 3 место, Уварова Аня и Уваров Степан за 2 место, Артиков Арсений за 1 место в конкурсе творческих работ «Там, на неведомых дорожках…» открытого районного экологического фестиваля «Ручеек»;
Унжаков Женя – диплом победителя (2 место) всероссийского творческого конкурса «Рассударики» работа «Голубки Победы»;
воспитанники подготовительной группы «Ромашка» стали победителями районной детской спартакиады «Привет, Спортландия!», отмечены грамотой Отдела образования Заводского района.
4. Оценка организации образовательного процесса.
 Образовательный процесс в ДОУ строится на основе Образовательной программы ДОУ. План НОД и календарный график составлены в соответствии с современными дидактическими, санитарными и методическими требованиями, содержание выстроено в соответствии с ФГОС.  При составлении плана учтены предельно допустимые нормы учебной нагрузки.
  Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей,  предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.  Взаимодействие с родителями коллектив МБ ДОУ «Детский сад № 195 строит на принципе сотрудничества. При этом решаются приоритетные задачи:
повышение педагогической культуры родителей;
приобщение родителей к участию в жизни детского сада;
изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка
Для решения этих задач используются различные формы работы:
групповые родительские собрания, консультации;
проведение совместных мероприятий для детей и родителей;
анкетирование;
наглядная информация;
открытые формы проведения организованной образовательной деятельности для родителей;
выставки совместных работ;
активное участие в открытых мероприятиях;
заключение договоров с родителями вновь поступивших детей
Работает консультативная служба специалистов: учителя - логопеда, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, медсестра, врач-невролог. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Образовательный процесс реализуется в адекватных дошкольному возрасту формах работы с детьми.  В течение учебного года в методическом кабинете организовывались постоянно действующие выставки новинок методической литературы, тематические и по запросам педагогов,  постоянно оформлялись информационные стенды по внедрению ФГОС ДО в образовательный процесс.  
5.1 Качество кадрового обеспечения
    Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам.  Составлен план  прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов.
    Дошкольное образовательное учреждение  укомплектовано кадрами  полностью. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников. Педагогический коллектив в 2014 – 2015 учебном году составил 18 человек:
Заведующий - 1 человек;
Старший воспитатель – 1 человек;
воспитатели – 10 человек;
учитель - логопед - 4 человека;
музыкальный руководитель – 1 человек.
Инструктор по физической культуре – 1 человек
квалификационные категории:
Учебный год Всего Образование Категория Курсы повышения квалификации
высшее средне-специальноене имеют высшая 1-я 2-я Соответствие занимаемой должности Начало 18 56%
(10чел) 44%
(8 чел) 0 28%
(5 чел) 39%
( 7 чел) 5%
(1чел) 28%
( 5 чел)
7 чел
Конец 18 56%
(10 чел) 44%
(8 чел) 0 28%
(5 чел)
44%
(8 чел) 0 28%
(5 чел) уровень квалификации педагогов ДОУ представлен следующим образом:

В 2014– 2015 учебном году аттестацию успешно прошла 1 воспитатель, Зинова Т.А. По результатам аттестации присвоена первая квалификационная категория
Образовательный уровень педагогических кадров (%):
Участие педагогов  учреждения в конкурсах, выставках:
Ежегодно в ДОУ проводится конкурс профессионального мастерства «Дошкольник года». В 2014- 2015 учебном году в нем приняли участие все педагоги. При подведении итогов конкурса «Дошкольник года – 2014», победителем стала Сумина Н.Н., воспитатель;
Ромашко Н.Е, музыкальный руководитель награждены дипломом отдела образования Заводского района за творческие успехи в фестивале детского творчества «Веселые звоночки» и профессиональный уровень подготовки воспитанников к городскому фестивалю детского творчества «Веселая ярмарка»;
Кеда Н.Ф. отмечена сертификатом за успешное участие во всероссийском конкурсе «Мы со спортом дружим»; участие во всероссийском конкурсе «На лучшую методическую разработку», посвященную социокультурному воспитанию детей» отмечено сертификатом; благодарственное грамота КОиН г. Новокузнецка за 2 место в муниципальном конкурсе профмастерства среди педагогов образовательных организаций в номинации «Игра – дело серьезное»; благодарственное письмо ДОиН Кемеровской области за активное участие в областном конкурсе на лучшую разработку дидактической игры по ПДД «Дорожная игротека»
Дипломом за участие в Международном креативном экспресс - фестивале «1 июня – международный день защиты детей» награждена Терещук В.И., воспитатель; диплом лауреата за участие в конкурсе дидактических материалов «По страницам сказок» районного экологического фестиваля «Ручеек»
Вичканова Ю.Н. - благодарственное письмо КОиН г. Новокузнецка за участие в муниципальном конкурсе профмастерства среди педагогов образовательных организаций в номинации «Игра – дело серьезное»; отмечена сертификатом участника всероссийского заочного конкурса на ИОС «Смарт».
Учителя-логопеды Белая О.В., Чувелева В.С. награждены дипломом лауреата заочного регионального конкурса методических материалов по организации и содержанию деятельности, направленной на воспитание, обучение, развитие и социализацию обучающихся «Ступени»;
Творческий коллектив учителей-логопедов (Тимофеева О.В., Белая О.В., Чувелева В.С., Екатеринушкина Л.А.) отмечен благодарственным письмом XVII специализированной выставки-ярмарки «Образование. Карьера. Занятость» за организацию презентации пособия по предупреждению дисграфии у детей ст. дошк. возраста «Чтобы буквы не сердились»;Екатеринушкина Л.А., учитель-логопед отмечена сертификатом участника региональной научно-практической конференции «Внедрение эффективных технологий развития воображения, грамотности и других базовых способностей детей дошкольного возраста»; отмечена дипломом III степени ИОР «Шаг вперед» за конспект НОД по формированию звуковой культуры речи.
Мазнева Н.А., награждена грамотой КОиН за активное участие в XVII специализированной выставке-ярмарке «Образование. Карьера. Занятость» и организацию выставочной экспозиции образовательных учреждений Заводского района;Сумина Н.Н, воспитатель, приняла участие во всероссийском дистанционном конкурсе работников образования центра педагогического мастерства «Новые идеи» и отмечена дипломом лауреата; сертификат участника международного конкурса «Обучение с увлечением» ИОС «Смарт»; благодарственное письмо КОиН г. Новокузнецка за участие в муниципальном конкурсе профмастерства среди педагогов образовательных организаций в номинации «Игра – дело серьезное»;
Спиридонова Н.С., отмечена сетификатом участника XVII специализированной выставки-ярмарки «Образование. Карьера. Занятость» за предоставление материала на стенд образовательных учреждений Заводского района – проект «Сила русского духа».
Сумина Н.Н., Вичканова Ю.Н., Мазнева Н.А. отмечены сетификатом участника XVII специализированной выставки-ярмарки «Образование. Карьера. Занятость» за предоставление материала на стенд образовательных учреждений Заводского района – проект «Новокузнецк-город труженик».
Повысили свой профессиональный уровень вне ДОУ:
Мазнева Н.А., старший воспитатель – участник вебинара «Организация деятельности ПМПК и консилиумов образовательных организаций в современных условиях»; участник областного семинара-практикума «Эффективность образовательного и воспитательного процесса по профилактике ДДТТ в современной транспортной обстановке»; участник городского семинара «Организация комплексного психолого-педагогического мониторинга в системе дошкольного образования г. Новокузнецка»; повысила квалификацию в МАОУ ДПО «ИПК» по программе «Дошкольное образование: профессиональная деятельность старшего воспитателя в условиях введения ФГОС»
Екатеринушкина Л.А., Белая О.В. учитель-логопед – участник городского научно-методического семинара «Актуальные проблемы деятельности учителя-логопеда в условиях стандартизации ДО» МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка;
Вичканова Ю.Н., воспитатель, прошла профессиональную переподготовку в МАОУ ДПО «ИПК» по программе «Дошкольная педагогика и психология»;
Суевалова О.М, воспитатель повысила квалификацию в МАОУ ДПО «ИПК» по программе «Дошкольное образование: психолого-педагогические и методические аспекты образовательной деятельности воспитателя логопедической группы в условиях введения ФГОС»;
Пискарева Е.И., воспитатель, повысила квалификацию в МАОУ ДПО «ИПК» по программе «Содержание и методика работы воспитателя логопедической группы ДОУ»;
Ромашка Н.Е., музыкальный руководитель повысила квалификацию на городской научно-практической конференции «Актуальные проблемы проектирования образовательных программ дошкольного образования», городском научно-практическом семинаре «Профессиональная деятельность музыкального руководителя в условиях реализации ООП ДО»; повысила квалификацию в МАОУ ДПО «ИПК» по программе «Дошкольное образование: психолого-педагогические и методические аспекты образовательной деятельности музыкального руководителя в условиях введения ФГОС»;Мархинина (Терещук) О.А., воспитатель повысила квалификацию в рамках городского семинара «Формирование психологической готовности воспитанников к школьному обучению» на базе МАОУ ДПО ИПК г Новокузнецка, в МАОУ ДПО «ИПК» по программе «Психология: актуальные направления работы педагога-психолога ДОУ»;
Спиридонова Н.С., инструктор ФИЗО повысила квалификацию в МАОУ для детей нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр «Семья» по программе «Обновление содержания физического воспитания дошкольников»;
Публикации педагогического опыта педагогов:
Екатеринушкина Л.А., учитель-логопед опубликовала во всероссийском электронном журнале «Педмастерство» статью «Задачи для составления индив. плана коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ОНР»; опубликовала статью во Всероссийском электронном журнале «Педагог ДОУ» «Мой ребенок сокращает слова, переставляет звуки и слоги»; разместила свое электронное портфолио на международном образовательном портале МААМ.RU
Терещук В.И. опубликовала на сайте «Педразвитие» учебно-методический материал консультацию для родителей « Безопасность ребенка у воды»;
Вичканова Ю. Н., воспитатель опубликовала методическую разработку мастер-класс «Осенний лес» на международном образовательном портале МААМ.RU
Сумина Н.Н., воспитатель опубликовала в социальной сети работников образования nsportal.ru опубликовала план-конспект занятия на тему «Перелетные птицы», конспект итогового мероприятия на тему «В гостях у дорожной азбуки»
5.2 Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
В 2014 – 2015 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию следующих задач:
Способствовать полноценному проживанию детьми этапа дошкольного детства, формированию, сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников, их эмоциональному благополучию.
Осуществлять необходимую индивидуальную коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии воспитанников.
Организовывать поэтапное введение ФГОС ДО, для реализации образовательной программы ДОУ.
Формировать у педагогов интерес к самопознанию, развитию рефлексии, партнерского взаимодействия в процессе решения коммуникативных задач.
Анализ показал, что мероприятия, запланированные на учебный год, были выполнены в полном объеме, эффективны.
5.3 Материально-техническая база
     В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среда. В детском саду имеются: групповые помещения, кабинет заведующего, методический кабинет, кабинеты учителя - логопеда, музыкальный зал, физкультурный зал,  пищеблок, прачечная, медицинский кабинет.    Медицинский блок  включает в себя  медицинский, процедурный кабинет, изолятор. Медицинской сестрой ДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников, анализ простудных заболеваний. В методическом кабинете ДОУ имеется наглядный, дидактический  материал, пособия для работы с детьми, библиотека методической и детской литературы. При создании предметно-развивающей среды учтены возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. Материально-технические и медико-социальные условия в ДОУ обеспечивают высокий уровень:
физического развития детей:
·         нестандартное оборудование физкультурного зала;
·         оборудование центров двигательной активности в группах;
·         мягкие спортивно-игровые модули;
эстетического развития детей:
·         музыкальный центр – 2;
·         комплекты музыкальных инструментов;
·         театральные костюмы;
·         аудиотека праздников и развлечений;
организации  образовательного процесса:
·          комплект демонстрационных и раздаточных пособий
·         аудиотека;
·         библиотечный фонд:
                                    - методическая литература,
                                    - детская художественная литература,
                                    - познавательная литература, энциклопедии.
Техническое обеспечение Учреждения:
3 компьютера
4 принтера
Проектор, экран
3 телевизора
3 ноутбука
Мебель, посуда и инвентарь в ДОУ соответствуют требованиям СаНПиН 2.4.1.3049-13.
5.4 Оценка функционирования внутренней системы качества образования.
Внутренняя система оценки качества образования:
функционирует во взаимосвязи с системой внутреннего контроля и мониторинга как основой управления образовательной деятельностью ДОУ;
направлена на обеспечение соответствия процедурам и содержанию внешней оценки качества образования;
учитывает федеральные требования к порядку проведению образовательной организацией процедуры самообследования и параметры, используемые в процессе федерального государственного контроля качества образования.
Реализация внутреннего мониторинга качества образования осуществляется на основе нормативных правовых актов Российской Федерации, регламентирующих реализацию всех процедур контроля и оценки качества образования. Мероприятия по реализации целей и задач ДО планируются и осуществляются на основе проблемного анализа образовательного процесса дошкольного учреждения, определения методологии, технологии и инструментария оценки качества образования.
Предметом системы оценки качества образования являются:
качество условий реализации ООП ДО ДОУ.
качество организации образовательного процесса.
качество результата освоения ООП ДО ДОУ.
Содержание процедуры оценки качества условий реализации ООП ДО ДОУ включает в себя:
требования к психолого-педагогическим условиям
наличие системы психолого-педагогической оценка развития воспитанников, его динамики, в том числе измерение их личностных образовательных результатов.
наличие условий для медицинского сопровождения воспитанников в целях охраны и укрепления их здоровья;
наличие консультативной поддержки педагогов и родителей по вопросам воспитания и обучения;
наличие организационно-методического сопровождения процесса реализации ООП ДО;
оценка возможности предоставления информации о ООП ДО семье и всем заинтересованным лицам, вовлечённым в образовательный процесс, а также широкой общественности;
оценка эффективности оздоровительной работы (здоровьесберегающие программы, режим дня и т.п.).
динамика состояния здоровья и психофизического развития воспитанников;
требования к кадровым условиям
укомплектованность кадрами;
образовательный ценз педагогов;
уровень квалификации (динамика роста числа работников, прошедших КПК);
динамика роста категорийности;
результативность квалификации (профессиональные достижения педагогов);
наличие кадровой стратегии.
требования материально-техническим условиям
оснащенность групповых помещений, кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и мебелью;
оценка состояния условий воспитания и обучения в соответствии с нормативами и требованиями СанПиН;
оценка соответствия службы охраны труда и обеспечения безопасности (ТБ, ОТ, ППБ, антитеррористической безопасности) требованиям нормативных документов;
информационно – технологическое обеспечение (наличие технологического оборудования, сайта, программного обеспечения)
требования к финансовым условиям
- финансовое обеспечение реализации ООП ДО;
требования к развивающей предметно-пространственной среде
соответствие компонентов предметно-пространственной среды реализуемой образовательной программе ДОУ и возрастным возможностям воспитанников;
организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность, безопасность);
наличие условий для общения и совместной деятельности воспитанников и взрослых группе, двигательной активности воспитанников, а также возможности для уединения;
С целью повышения эффективности учебно-воспитательной деятельности  применяем педагогический мониторинг, который даёт качественную и своевременную информацию, необходимую для принятия управленческих  решений.  В учреждении выстроена четкая система методического контроля и анализа результативности воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития дошкольника и функционирования ДОУ в целом.

Общие выводы по итогам самообследования.
Результаты деятельности МБ ДОУ «Детский сад № 195» за 2014-2015 учебный год показали, что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов. Результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о стабильной динамике в усвоении образовательной программы. Количество детей – участников различных выставок, конкурсов, концертов, остается стабильно высоким. В МБ ДОУ сложился перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному развитию. С каждым годом повышается заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении.

Заведующий МБ ДОУ «Детский сад № 195»                                     Л.Р. Балашова
II.Результаты анализа показателей деятельности
1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования 1.1.1 в режиме полного дня (8-12 часов) 100
1.1.2 в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) 0
1.1.3 в семейной дошкольной группе 0
1.1.4 в форме семейного образования на базе д.о. 0
Общая численность воспитанников 1.2 До 3 лет 0
1.3 От 3 до 8 лет 90
1.4 Численность/ удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода 1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 100 (100%)
1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) 0
1.4.2 В режиме круглосуточного пребывания 0
1.5 Численность / удельный вес численности воспитанников с ОВЗ, получающих услуги: По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 100 (100%)
По освоению образовательной программы д.о. 100 (100%)
По присмотру и уходу 0
1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации (день по болезни на одного ребенка) 10,8
Педагогические работники:
- по образованию
Общая численность педагогических работников Образование Квалификационная категория Повышение квалификации за последние 5 летПовышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС
Высшее Высшее образование педагогической направленности Среднее профессиональное Среднее профессиональное педагогической направленности Высшая Первая
17 11(64,7%) 11(64,7%) 6(35,3%) 6(35,3%) 6(35,3%) 6(35,3 %)
17
(100%) 15
(88,2%)
- по стажу - по возрасту
0-5 лет свыше 30 лет
3(17,6%)
3(17,6 %)
До 30 лет От 55 лет
3(17,6%) 3(17,6%)
Соотношение педагогический работник/воспитанник
17 100

Наличие других педагогических работников
Педагогические работники Количество
Музыкальный руководитель 1
Инструктор по физической культуре 0
Учитель-логопед 5
Педагог-психолог 0
Учитель-дефектолог 0
2. Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность в расчете на одного ребенка Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников Наличие физкультурного зала Наличие музыкального зала Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке
2,0 кв.м на 1 ребенка 107,3 кв.м(логопедические кабинеты, кабинет педагога-психолога, изостудия) да да да

Приложенные файлы

  • docx 41875644
    Размер файла: 108 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий