край г.Лысьва, ул. Чапаева, 75 — телефон 2-13-73 E-mаil: nоsh5lуsvа.in Сайт школы: http:nosh5.lysva.biz Средний балл: Лысьвенский район Начальная школа 4а 4б 4в 4г 4д. Русский язык 48,5 52,6.


Публичный доклад
директора школы Власовой Т.И.
за 2012 – 2013 учебный год.
 
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа №5»
Сокращенное наименование ОУ: МБОУ «НОШ №5»
Реквизиты:
- почтовый адрес: 618909 Пермский край г.Лысьва, ул. Чапаева, 75
- телефон 2-13-73
E-mаil: nо[email protected]уsvа.in
Сайт школы: http:nosh5.lysva.biz
Лицензия А №247820 от 23 ноября 2012 г.
Свидетельство о государственной аккредитации № 21 от 17.01.2011 г.
1. Общая характеристика учреждения.
Доклад подготовлен администрацией школы с целью обеспечения информационной открытости для широкой общественности в вопросах организации и результативности образовательного процесса в школе. В 2012 г. школа получила статус муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения. В 2012 - 2013 учебном году в МБОУ Начальная общеобразовательная школа обучалось 485 учащихся. В школе 18 классов, средняя наполняемость классов - 26,6 человек. Школа реализует общеобразовательные программы начального общего образования в соответствии с приложением к лицензии. Для реализации программ используем федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки российской Федерации. Обучение ведется по УМК «Школа России», « Гармония», « 2100», « Занков». В соответствии с программами каждым учителем разработаны учебные программы по предметам. Комплектование классов:
год
2010-2011
2011- 2012
2012- 2013

кол-во
уч-ся
467
494
485

кол-во классов комплектов
17
18
19

-общего типа
13
13
13

- Занков
1
1
1

-Гармония
2
2
3

-Школа «2100»
1
2
2

- класс VII вида
-
-
-



Укомплектованность учебниками по всем предметам составляет 100%: для учащихся 1,2,3 и 4 «В» классов УМК приобретаются в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Педагогический коллектив состоит из 21 педагога, включая логопеда, социального педагога, заведующей библиотекой. Учебный план был реализован в полном объеме, созданы условия для выполнения целей и задач, стоящих перед образовательным учреждением. 
В соответствии с изменениями, происходящими в образовании главной задачей нашего образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год, остается организация внедрения ФГОС НОО в образовательный процесс.
Реализация данной цели способствовала повышению качества образования, интеллектуального развития учащихся, воспитания у учащихся активной гражданской позиции, совершенствованию профессионального мастерства педагогов и позволила добиться следующих результатов:
Победитель краевого проекта «Ступени» по результатам обучения учащихся за 2011-2012 учебный год ( сумма 350  560 руб.)
Участник краевых проектов:
- «Внедрение электронных дневников и журналов»;
- «Введение ФГОС НОО»
- « Спортивный клуб плюс спортивный сертификат»
Образовательное учреждение занимает второй этаж в трехэтажном здании, имеет свой вход, гардеробную на 250 мест, спортивный зал, 10 учебных кабинетов, методический кабинет. Совместно с Лицеем использует кабинет музыки, актовый зал, медицинский и стоматологический кабинеты, столовую. Санитарное состояние школы удовлетворительное, соответствует нормативным требованиям, о чем свидетельствует заключение центра гигиены и эпидемиологии Пермского края. Безопасность ОУ осуществляется частным охранным предприятием «Шериф» На сегодняшний день материально – техническая база учреждения в основном соответствует требованиям ФГОС НОО.
Информационное обслуживание образовательного учреждения обеспечивается формированием и развитием школьной информационно- образовательной среды. В настоящее время в ОУ имеются следующее оборудование:

Наименование оборудования
2012 год
2013год

Компьютеры
18
22

Принтеры
12
15

Множительная техника
3
2

Интерактивные доски
3
4

Видеопроекторы
10
15

Аудио- видео техника
7
7

Документ камеры
0
5

Электронные микроскопы
0
5

Нэтбуки
0
3

фотоаппараты
1
3

Цифровая видеокамера
0
1

ноутбуки
1
3

Имеется выход в Интернет на всех персональных компьютерах. Все компьютеры объединены в единую локальную сеть.
В учреждении имеются необходимые наглядные пособия для образовательного процесса начальной школы, достаточное количество ЦОР, медиотека, создан банк дидактического материала по всем предметам. Фонд школьной библиотеки состоит из 8850 тысяч учебников и 6360 тысяч экземпляров методической и художественной литературы.
Ежегодно пополняется оборудование спортивного зала: в 2010 -2011 году заменена мебель, приобретен спортивный инвентарь, проведен косметический ремонт, что позволяет успешно выполнять учебные программы. С 2011-2012 учебного года на базе ОУ реализуется проект « Спортивный клуб + спортивный сертификат», более 160 учащихся посещают кружки и секции спортивной направленности, появилась возможность обновлять спортивное оборудование и расширять спектр спортивных секций.
Согласно требованиям Сан ПиНов работает школьная столовая. Обеденный зал на 80 посадочных мест позволяет организовать горячее питание учащихся в две перемены каждой смены. Ежегодно в смету ОУ закладываются средства для пополнения и обновления учебников в соответствии с требованиями стандарта 2 поколения.
Кадровое обеспечение.
Педагогический коллектив школы всегда отличался высокой работоспособностью, творческим мышлением, открытостью к новшествам. Среди педагогов 4 педагога – Почетные работники общего образования,
2 педагога – победители ПНПО «Лучшие учителя России»,
55% - педагогов имеют высшую квалификационную категорию,
100% - педагогов – участники мероприятий различного уровня.
Средний возраст педагогов составляет 39 лет.
Средний стаж работы в школе – 19 лет.
Качественный состав педагогов в 2013 году:
- высшую квалификационную категорию имеют – 11 человека (55 %);
- первую квалификационную категорию –10 человек (45 %);
Учебный год
2010 -2011
2011-2012
2012 - 2013

Высшая категория
11 чел.
11
11

Первая категория
10 чел.
9
9

Вторая категория
-
1
-


Таким образом, 99 % коллектива – это педагоги первой и высшей категории. В 2012 – 2013 учебном году прошли аттестацию на высшую категорию И.И.Кильдибекова, Н.А. Рогожникова, на первую категорию – Е.В.Липатникова.
Укомплектованность кадрами составляет 100%, но при этом несколько педагогов работают на двух классах. Штатными сотрудниками ОУ являются 21 учитель начальных классов, учитель музыки, два учителя физической культуры, учитель логопед, учитель английского языка. В связи с переходом на НСОТ были сокращены ставки социального логопеда и психолога, поэтому для работы с учащимися привлекаются психологи и дефектологи ППМС - центра. Образовательный уровень педагогов достаточно высокий: 100 % имеют специальное педагогическое образование ( 16 педагогов имеют высшее образование – 76%, 5 – средне – специальное – 24%). Два педагога получили 2-е высшее образование по специальности «филология, английский язык».
Уровень образования педагогических кадров.


2010-2011 уч.год

2011-2012 уч.год
2012 -2013
Уч.год

Всего педагогов
21
21
21

Высшее образование
16
17
17

среднее специальное образование
5
4
4


Повышение квалификации педагогов осуществляется исходя из потребностей самих педагогов и в соответствии с планом курсовой подготовки. Своевременность прохождения курсовой подготовки составляет 100%, что позволяет педагогам соответствовать современным требованиям и использовать полученные знания в практической деятельности. За 2011-2012 учебный год более 90% педагогов прошли курсовую подготовку на различных тематических курсах, включая дистанционные.

Участие педагогов в конкурсах, НПК, методических мероприятиях различного уровня постоянно повышается и способствует эффективному профессиональному росту.

Учебный год
Конкурсы
Конференции
Методические
мероприятия
Всего % участия

2010-2011
6 чел.
5 чел.
6 чел.
91%

2011-2012
5 чел.
3 чел.
16чел.
76%

2012- 2013
4чел.
3чел.
21чел.
100%


О росте профессионального мастерства свидетельствуют и победы в конкурсах различного уровня:

Учебный год
Название конкурса
Уровень
Результат



2011-212
Пищальникова И.В.
Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе "Формула будущего - 2011"

Россия

участник


И.В.Пищальникова
Южно – Российский конкурс цифровых ресурсов «Новые технологии - 2011»

Россия

Диплом (приз доска Mimio)


С.В.Гребенкина
I международный конкурс презентаций портфолио

международный

участник

2012- 2013 уч.год
О.Б.Котельникова
Конкурс КОЗ
муниципальный
победитель























В ОУ создана социально - педагогическая служба, работа данной службы осуществляется через психолого – медико – педагогический консилиум, Совет профилактики. Главной задачей данного направления является создание условий для детей с трудностями в обучении и поведении, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием нервно - психического и соматического здоровья, осуществление первичной профилактики социально опасного положения и социального сиротства.
Учебный год
2010-2011
2011-2012
2012- 2013

Количество учащихся «группы риска»,состоящих на ВШУ( на начало и окончание учебного года)
1/6
5
4

Количество учащихся состоящих на учете в ОВД
2
0
0

Дети из семей, находящихся в СОП
1



Занятость в кружках и секциях
100%
100%
100%

Количество детей поставленных на учет повторно
0
0
0

Количество пропущенных уроков учащимися, состоящими на ВШУ
0
0
0


Данные таблицы, что в ОУ нет учащихся, поставленных на внутришкольный учет повторно. Дети из группы « риска» и СОП 100 % заняты дополнительным образованием. По итогам работы с детьми, поставленными на учет в ОДН ОВД, учащиеся с учета сняты. У данной категории детей нет пропусков уроков по неуважительной причине.
Психологическую помощь учащимся оказывают психолог и дефектолог ППМС Центра. В 2012-2013 учебном году было обследованы учащиеся 1 классов в начале и конце учебного года, даны рекомендации классным руководителям и родителям, проведены занятия с детьми, нуждающимися в коррекции поведения 2 группы по 8 человек. В образовательном учреждении работает логопедический кабинет на базе, которого оказывается логопедическая помощь учащимся. Результатом работы данного направления является: коррекция звукопроизношения наблюдается у 96% детей, развивается письменная и устная и письменная речь,
Результаты коррекционной логопедической работы с учащимися:
2010-2011 учебный год - 72%
2011-2012 учебный год – 78 %
2012- 2013 учебный год – 78%

2. Управление учреждением.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. С 2002 года школу возглавляет директор школы Т.И.Власова. Органами самоуправления школы являются Педагогический совет и Управляющий совет.
Удовлетворенность родителей деятельностью образовательного учреждения.
В конце учебного года проведено анкетирование родителей выпускников с целью выявления уровня удовлетворенности родителями работой школы и его педагогического коллектива (по Е.Н. Степанову). Данные методики показали, что уровень удовлетворенности родителей работой школы - высокий. Родители дают положительную оценку деятельности школы и удовлетворены уровнем преподавания, отношением детей с педагогами и материально-техническим обеспечением.

Таблица 7.

2009-2010
2010- 2011
2011-2012
2012 -2013

Удовлетворены полностью
95 %
94%
94%
97%


При участии родителей проходит большинство внеклассных мероприятий. Родители являются как активными участниками мероприятий и членами жюри, так и помощниками в подготовке мероприятий. Совместные с родителями мероприятия: День открытых дверей, круглые столы, «В гостях у параллелей», традиционные мероприятия, посвящённые окончанию каждой четверти, Последний звонок, За честь школы.
В школе создан и работает Управляющий Совет, который призван решать вопросы досуговой, хозяйственной деятельности образовательного учреждения, экономические и управленческие вопросы. Представители школьного Управляющего Совета активно работают и в составе Лысьвенского муниципального родительского Совета.
3. Методическая работа.
Методическая работа направлена на повышение качества образования и выстраивается с учетом процесса развития ОУ. Цель методической службы направлена на совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов. В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:
внедрение ФГОС начального общего образования;
освоение и использование на практике современных образовательных технологий в условиях ФГОС
развитие творческого потенциала учителя и ученика (обобщение и внедрение передового педагогического опыта).
Структура методической работы включает в себя деятельность ШМО учителей начальных классов, объединяющих педагогов, исходя из задач, введения ФГО НОО: ШМО учителей 1 и классов,3 и 4 классов и ШМО предметников.
Деятельность каждого ШМО направлена на повышение профессионального мастерства педагогов и эффективного использования современных образовательных технологий, форм и методов обучения, что способствует повышению качества обучения учащихся. По линии ШМО используется такая форма работы, как отчет по параллелям, на котором педагоги дают открытые уроки, демонстрируя практическое применение современных образовательных технологий, делятся находками по использованию заданий компетентностного характера
Работа структурных подразделений направлена на обеспечение качественной работы над единой методической темой школы и осуществляется через оказание методической помощи педагогам, методическое обеспечение УВП, методическую учебу педагогических кадров, повышение квалификации педагогов, обобщение и распространение педагогического опыта.
Эффективной формой повышения уровня профессиональной компетентности педагогов является самообразование. Деятельность учителя по самообразованию анализируется, корректируется в течение учебного года. Результатом работы по теме самообразования являются выступление на методических совещаниях, педсоветах, создание проектов и дидактических материалов, электронных портфолио, защита ИОМ, участие в неделе методического совершенства. Повысился профессиональный уровень учительского коллектива. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству

3.Образовательные результаты
В школе обучается 485 человек. Закончили 2012 - 2013 учебный год на "отлично" 31 человек, на "хорошо" и "отлично" - 216 человек. Качество знаний - 64%, успеваемость 98,2%. В апреле 2013 года проводились мониторинговые обследования в 4-х классах. Средний балл:
 
Лысьвенский район
Начальная школа






Русский язык
48,5
52,6

52,1
49,6
50,2
57,4
51,7

Математика
49,9
54,8
52,6
48,2

55,8

57,7

51,6



На протяжении 3-х последних лет школа имеет стабильные предметные результаты. Успеваемость и качество знаний учащихся составило:

учебный год
успеваемость
качество знаний

2009-2010
98%
64%

2010 -2011
99,36

60,9


2011-2012
98,5
60,8

2012- 2013
98,14
61,7


В том числе по основным предметам (успеваемость \качество в %)

учебный год
русский
язык
литератур.
чтение
математика
окружающий
мир
иностр.
язык

2009-2010
98\64,3%
99\93,6
98\73,6%
100\90%
100\94%

2010 -2011
98,2/ 64%
100/84%
98,2/75%
100/91%
100/85%

2011-2012
98,2/ 64%
99% 89%
98,% 72%
100/91%
100% 93%

2012- 2-13
98,7/66
97,8/95,6
98,5/69,6
100/91,6
100/93

Результаты стабильны в течение последних 3-х лет. Успеваемость 98%-100%, качество 64,3% - 94%.
Результаты единого регионального мониторинга учащихся 4 классов
выше городских, как по русскому языку, так и по математике.

2010-2011
2011-2012
2012-2013

Матем.
Русск.яз.
Матем.
Русск.яз
Мат.
Русск.яз.

52% (город 47 %)
61%
(54% город)
54,7
57,7
54,8(город 48,5)

52,6( город 49,9)


Данные таблицы показывают, качество знаний по предмету стабильны, объективность подтверждают региональные мониторинговые обследования и результаты учебных итогов в 5 классе.
Творческие достижения учащихся.
Система работы по внеурочной деятельности и дополнительному образованию позволила получить хорошие результаты в городских, региональных и всероссийских мероприятиях и конкурсах.
Результаты выступлений учащихся в интеллектуальных конкурсах (количество призовых мест I-II-III)
Результаты участия в творческих и интеллектуальных конкурсах и мероприятиях:


2010-2011
2011- 2012
2012 - 2013

Всего мероприятий
16/ 11 приз.
15/20


Спортивные
6/3 приз.
7/5
8/2 призовых

Смотры, конкурсы
7/5 приз
5/8
6/3

Выставки
1/1 приз.
1/4
1

Акции
2/2 приз.
2/1
4


Результаты участия учащихся 4-х классов в олимпиадах и конкурсах
различного уровня.

годы

места
2009-2010

2010 - 2011
2011-2012
2012 -2013

Предметно-интеллектуальный марафон
1 м
командное
3 место
1место
1 место ( Керова А., Подгорных Ю., Палкин А.)

Русский язык
1,2 м
-
1,3
-

Математика
1
2
-
2место

Окружающий мир
1,1 м
-
2,3


Литературное чтение

-
3
3 место

ИЗО
3 м
2,3 м регион
2
2 место

Музыка
3 м




Международный конкурс «Кенгуру»
-
-
1м (район)
1 район

Областной конкурс
«Почемучка», «Медвежонок»
1,3 по району
3 место
1,3 (район)
-

Марафон Знатоков
1 м
-
3
4 место

Фестиваль исследовательских работ
1,2,3 м
3
2
1место ( Тимохин А.)

Региональный конкурс исследовательских работ
3 м


1,2
-
-

Конкурс художественного слова


-


2 место
2 место

3 место


Конкурс художественного творчества
6 участников
1 место
1 место
2,3 место

Вокальный конкурс
3 место
2 место
2 место
2 место

Игра « Знайки»
-
-
1,2,3 место
1 место

Творческие выставки
Символ года
1.Символ года
2.Кукла моей мечты

1.Символ года – 2,3 место
2.Кукла моей мечты – 9 призеров

4. Анализ воспитательной работы.
В настоящее время важным компонентом социального заказа для образования является духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся. Становится иной и стратегия воспитательной системы нашей школы. В этом году определена новая миссия школы в процессе воспитания: формирование личностно и общественно значимых ценностей обучающихся через сотворчество детей, родителей и учителей. Цель воспитательной системы школы: социально-педагогическая поддержка личностного роста и самореализации каждого ребёнка в период обучения в начальной школе. Где социально-педагогическая поддержка - это система средств, которые обеспечивают помощь детям в самостоятельном индивидуальном выборе, нравственном и гражданском самоопределении, а также помощь в преодолении препятствий самореализации в учебной, коммуникативной, трудовой и творческой деятельности.
Результаты участия детей в мероприятиях гражданской направленности:


2010-2011
2011-2012
2012-2013

Акция « Сохраним природу Прикамья»
1 место
1 место
1 место

Акция « Пернатые друзья»
-
3 место
3 место

Экологическая игра, посвященная встрече птиц
-
1 место
участники

Конкурс рисунков « Мой любимый уголок»


1 место

Акция « Новогодние игрушки»
участники
участники
участники

Конкурс социальных проектов « Свой мир мы строим сами»


Участники 2 проекта


В 2012-2013 учебном году учащиеся школы приняли участие в 24 мероприятиях по различным направлениям ( спортивные -8, интеллектуальные -5, творческие -6, акции – 6). В 11 мероприятиях заняли призовые места.


В рамках дополнительного образования в ОУ реализуются 4 направления:
Интеллектуальное
Спортивно – оздоровительное
Художественно- эстетическое
Проектная деятельность

ФОРМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


2010-211
2011-2012
2012-2013

Количество объединений в школе
14
(11кружков и 3 секции)
19 объединений
(12кружков и 7 секций)
15 объединений (
10 кружков и 5 секций)

Количество учащихся ,занятых в доп. образованием в ОУ и вне школы
96%
96%
98%



Наблюдается положительная динамика психологического благополучия в школе. Ежегодно, через анкетирование, изучается уровень удовлетворённости учащихся социально-психологическим климатом в коллективе. Удовлетворённость постоянно повышается и остаётся достаточно высокой, что подтверждает комфортное самочувствие учащихся в школе.

Уровень удовлетворённости
2009-2010
2010- 2011
2011-2012

Высокий
91 % уч-ся
90 %
92%

Средний
9 %
10%
7%



Родители дают положительную оценку деятельности школы и удовлетворены уровнем преподавания, отношением детей с педагогами и материально-техническим обеспечением.

Таблица 7.

2009-2010
2010- 2011
2011-2012
2012 -2013

Удовлетворены полностью
95 %
94%
94%
97%


При участии родителей проходит большинство внеклассных мероприятий. Родители являются как активными участниками мероприятий и членами жюри, так и помощниками в подготовке мероприятий. Совместные с родителями мероприятия: День открытых дверей, круглые столы, «В гостях у параллелей», традиционные мероприятия, посвящённые окончанию каждой четверти, Последний звонок, За честь школы.
В школе создан и работает Управляющий Совет, который призван решать вопросы досуговой, хозяйственной деятельности образовательного учреждения, экономические и управленческие вопросы. Представители школьного Управляющего Совета активно работают и в составе Лысьвенского муниципального родительского Совета.


























13PAGE 14515


13PAGE 141315




ґђ Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 41917779
    Размер файла: 188 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий