Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие / Под ред. В.Н.Кирьянова. М.: Третий Рим, 2005.



Пояснительная записка.
Представленная программа ориентирована на ранний подростковый возраст.
Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма является одним из наиболее важных направлений деятельности не только сотрудников ГИБДД, но и работников системы образования. Поэтому важнейшая составная часть данной образовательной программы – формирование у детей ситуационной транспортной культуры.
Цели:
- формирование навыков безопасного поведения на дорогах;
- предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
- обучить Правилам дорожного движения;
- сформировать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, культуру участников дорожного движения;
- развить умение предвидеть опасность и принимать меры по обеспечению личной безопасности;
- выработать привычку соблюдать Правила дорожного движения;
- научить реализовывать творческий потенциал, выявленный и развитый в ходе занятий, на практике.
Учебно-тематическое планирование
№ п\пТема Количество часов Форма проведения
1 Правила дорожного движения (ПДД) 7 Беседы в картинках, просмотр презентаций, фильмов, игры, викторины
2 Службы нет важней на свете 4 Дискуссии, круглые столы, просмотр презентаций, фильмов
3 Внимание – дорога! 6 Экскурсии, игры, викторины, создание плакатов
4 Красный, желтый, зеленый 6 Создание плакатов, поделок, подвижные игры, создание макета дороги
5 Азбука пешехода 6 Конкурсы, создание макета дороги
6 Мы за безопасность движения 5 Создание макета дороги, подготовка и проведение социальной акции
Итого 34 Содержание тем.
Тема 1. Правила дорожного движения (ПДД). Что такое дорожное движение и ПДД? Зачем нужны ПДД? Знакомство с ПДД Российской Федерации. Из истории ПДД (правила движения для карет, колясок, экипажей, ПДД для первых автомобилей). Конвенция о дорожных знаках и системах ООН; европейские соглашения и др.
Тема 2. Службы нет важней на свете. Встреча с инспектором ГИБДД. Что такое ГИБДД? Архив ГАИ-ГИБДД – история создания службы в городе Соликамске. Кто такой инспектор ДПС? Чем отличается работа инспектора в городской черте и на загородной дороге? Самые опасные участки дорог в нашем городе. Качество дорог в нашем районе. Самые страшные аварии, случившиеся в городе и районе.
Тема 3. Внимание – дорога! Что такое дорога? Знакомство с картой – атласом дорог Российской Федерации. Элементы дороги (проезжая часть, трамвайные пути, тротуары, обочины, разделительные полосы). Одностороннее и двустороннее движение. Знакомство с картой – атласом дорог города Соликамска и Пермского края. Проведение экскурсии поселке (самые опасные участки дороги). Знакомство с основными понятиями. Проведение и анализ ситуационного минимума: поведение пешеходов, разбор ошибок на основе реальных ситуаций.
Тема 4. Красный, желтый, зеленый. Архив светофора (первые семафоры и электрические светофоры, история применения технических средств для регулирования движения в мире, в России). Типы светофоров. Назначение сигналов светофора.
Тема 5. Азбука пешехода. Кто такой пешеход? Правила поведения пешехода на тротуаре. Правила пересечения проезжей части. Изучение ПДД (пункт 4 «Обязанности пешеходов»). Движение вне населенного пункта. Движение в темное время суток. Просмотр фильма по тематике занятия, обсуждение.
Тема 6. Мы за безопасность движения. Пропаганда ПДД среди населения. Подготовка и проведение акции «Мы за безопасность движения». Раздача листовок пешеходам и листовок-обращений водителям. Накопление социального опыта. Социальное закаливание, понимание социально значимых дел, поступков.
Контрольно-измерительные материалы.
Для определения степени усвоения материала, а также с целью корректировки уровня сложности подачи материала в ходе обучения осуществляется текущий контроль знаний, умений и навыков в форме опроса, беседы, игры, конкурса, викторины, соревнования по тематике занятий с использованием кроссвордов, загадок, ребусов, шарад, раздаточных карточек и т.д.
Проверка знаний, умений и навыков также может осуществляться на итоговом занятии с помощью тестов(перфокарты «Юный пешеход», «Юный пассажир», «Личная безопасность», «Юный велосипедист»), обобщающее-контролирующих игр, выставок, олимпиад по безопасному поведению на дороге.
К теме 1
Тест
Кто является участниками дорожного движения?
А) пешеходы, водители
Б) пешеходы, водители, пассажиры, дорожные рабочие
В) пешеходы, водители, пассажиры
2. Что означает этот дорожный знак?
А) указывает место, где пешеходам запрещено пересекать проезжую часть
Б) показывает окончание разметки «пешеходный переход»
В) такого дорожного знака не существует
3. Являются ли тротуары и обочины элементами дороги?
А) являются
Б) являются только обочины
В) не являются
4. Движение на наших дорогах бывает:
А) двухстороннее
Б) одностороннее и двухстороннее
В) одностороннее, двухстороннее и трехстороннее
К теме 2
Тест
Как расшифровывается аббревиатура ГИБДД?
А) Государственная инспекция безопасности дорожного движения
Б) Государственный институт безопасности дорожного движения
2. Какие взыскания могут быть наложены на пешехода, нарушившего ПДД?
А) предупреждение
Б) штраф
В) любая из этих санкций
3. Какие взыскания могут быть наложены на пассажира, нарушившего ПДД?
А) предупреждение
Б) штраф
В) любая из этих санкций
4. Является ли инспектор ДПС участником дорожного движения?
А) да Б) нет
Вопросы для дискуссии
- Детский травматизм – случайность или закономерность?
- Есть ли необходимость в существовании отрядов ЮИД как форме профилактики ДТП?
- Что на данный момент в регулировании дорожного движения важнее: светофор или дорожные знаки?
- Как бороться с «хамством» на дороге? И где больше таких «культурных и компетентных»: среди пешеходов, водителей или инспекторов ГИБДД.
- Почему часто работа инспекторов ГИБДД на дорогах сводится не к профилактике ПДД, а к наказанию и взиманию штрафов?
К теме 3
Итоги экскурсии
К теме 4
Выставка рисунков, работ
К теме 5
Игра, конкурс
К теме 6
Степень реализации акции
Список литературы
Правила дорожного движения Российской федерации (основной текст с иллюстрациями).
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие / Под ред. В.Н.Кирьянова. М.: Третий Рим, 2005.
Рекомендации по проведению профилактической работы в школах с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие. Оренбург, 1996.
Роль игры в профилактике ДТП: Методическое пособие. Оренбург, 1998.
Рубля В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение ПДД в школе: Пособие для учителей. М.: Транспорт, 1991.
Рыбин А.Л. Велосипедистам о безопасном дорожном движению М.: Транспорт, 1991.
Стрелков В.А. Это должен знать каждый. М.: ДОСААФ, 1981.
Внеурочная деятельность: теория и практика. 1-11 классы / Сост. А.В. Енин. – М.: ВАКО, 2015.

Приложенные файлы

  • docx 41939158
    Размер файла: 242 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий