март Май. Руководитель ШМО Конаныхина Л.В. Маменко О.В


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №20

муниципального
образования Усть
-
Лабинский район Краснодарского края






План работы

методического объединения


классных руководителей


на 2014
-
201
5

учебный год








Общешкольная тема на2014
-
2015 учебный год :
«Совершенствование
качества образования через освоение компетентности подхода в обучении,
воспитании, развитии учащихся»

Тема ШМО на2014
-
2015 учебный год:
«
Совершенствование форм и
методов личностно
-
ориентированного воспитания через повышение
мастерс
тва
классного руководителя
»



Цель:
Вооружить классных руководителей теоретическими и
практическими знаниями в вопросах организации работы на основе
диагностики школьников в условиях личностно
-
ориентированного подхода к
подхода к воспитанию в
условиях модернизации образования.


Задачи

:

1.

Активное включение классных руководителей в научно
-
методическую,
инновационную, опытно
-
педагогическую деятельность;

2.

Организация информационно
-
методической помощи классным
руководителям в совершенствовании

форм и методов организации
воспитательной работы;

3.

Создание информационно
-
педагогического банка собственных
достижений, популяризация собственного опыта;

4.

Развитие информационной культуры педагогов и использование
информационных технологий в воспитательной
работе.




Функции

МО классных руководителей:

1. Методическая

2. Организационно
-
координационная

3. Инновационная

4. Аналитическая




Основные формы работы:

-

совещания, семинары, круглые столы, планѐрки;


-

творческие отчѐты классных руководи
телей;

-

открытые классные часы и мероприятия;

-

доклады, сообщения, презентации;

-

изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта




Работа с нормативными документами:


1. Положение о классном руководителе. Должностная инструкци
я.

2. Образовательная п
рограмм
а МБОУ СОШ №20(в т.ч. духовно
-
нравственное воспитание

, экологическое воспитание и культура
здорового образа жизни)

3. Устав МБОУ СОШ № 20

4
. Методические рекомендации журнала «Классный руководитель».

5
. Документация
классного руководителя.

6
. Современные педагогические диагностики.


МО классных руководителей соблюдает:

1. Конвенцию о Правах ребѐнка

2. Конституцию РФ и Законы РФ

3. Указы Президента РФ

4. Решения Правительства РФ

5. Устав школы, Распоряжения и Приказы а
дминистрации

МБОУ СОШ № 20


Портфель классного руководителя:

1. План воспитательной работы

2. Диагностические материалы

3. Протоколы родительских собраний

4.Журнал по технике безопасности

5
. Методические материалы


6
. Копилка воспитательных мероприятий

Направления деятельности МО классных руководителей


Основные
направления

Задачи деятельности

Средства реализации задач

1.Методическая
работа,
способствующая
организации
воспитательного
процесса.

1.Обеспечить теоретическую,
методическую и
психологическую
готовность
педагогов к моделированию и
построению планов
воспитательной работы в
классах.

2.Содействовать осознанию
педагогами необходимости
осуществления


педагогической
логики в их деятельности на
основе системного и личностно


ориентированного подходов

в
организации учебно


воспитательного процесса.

3.Способствовать развитию
системного качества в
мышлении и действиях педагога.

4.Способствовать приобретению
теоретических знаний для
проведения психолого


педагогической диагностики с
целью изучения лично
сти
ученика и коллектива учащихся.



1.Чтение книг, статей,
методических материалов


по
использованию системного
подхода в педагогической
деятельности.

2. Создание проблемных групп.

3. Консультации


4.Практикумы

5. Круглые столы


2.Психолого


педагогическая
диагностика.
(организаторы
-

педагогическая
служба)

1.Изучить потребности,
склонности, уровень
воспитанности и другие
личностные характеристики
учащихся 1


11 классов.

2.Определить уровень
сформированности классных
коллективов, состояние в н
их
деловых и межличностных
отношений.

3.Выявить воспитательные
возможности родителей.

4.Исследовать морально


психологический климат в
педагогическом коллективе.

5.Исследовать рейтинг учителя.

6.Исследовать взаимоотношения
«учитель


ученик».



1.
Школьный

диагностический
мониторинг по проблеме
«Уровень воспитанности
учеников 2


11 классов (1 раз в
течение уч. года).

2.Диагностические
исследования степени развития
первичных коллективов 2


11
классов


(1 раз в течение уч. года).

3.Исследование
профессионал
ьной
направленности личности
педагогов

4.Исследо
вание: «Рейтинг
учителя. Чем он определя
ется?»

5.Исследование морально


психологического климата в
педагогическом коллективе.

6.Исследование морально


психологического климата в
семьях учащихся (1 раз кажд
ого
учебного года).






7. Создание банка данных:










неблагополучные
семьи;










«группы риска»;










самооценка и уровень
притязаний у подростков.



3.Изучение и
коррекция
личности
ребенка.
(совместно с
психологической
службой)

1.Изучить
состояние
межличностных отношений.

2.Изучить причины
трудновоспитуемости учащихся.

3.Выявить профессиональную
ориентацию учащихся.

4.Способствовать
удовлетворенности учащихся
жизнедеятельностью в классе и в
школе.

5.Определение путей
своевременной
коррекции
сложившихся недостатков.

6.Изучить индивидуальные
особенности ребенка.



1.Комплексное изучение
личности школьника (по
ступеням обучения),
сопоставить его развитие, его
ценностные ориентиры с
моделью идеала выпускника.

2.Создание банка методик
из
учения личности.

3.Социометрия.

4.Анкетирование «Карта
интересов».

5.Практикум по
профессиональной ориентации.

6.Практикум «Диагностическая
работа «Кто есть кто».

7.Практикум «Этические
размышления»:










«Для тебя и о тебе»;










«Расскажи мне обо

мне»;










«Что угодно для
души».

4.Работа с
родителями.

1. Организация взаимодействия
семьи и школы.

2.Осуществление
дифференцированного подхода в
работе с родителями.

3.Ознакомление со стилями
педагогического общения с
родителями.


1.Семинар
-

практикум:
«Система работы с семьей».

2.Консультация: «Тематика
родительских собраний 1


11
классах».

4.Консультация: «Формы,
функции и задачи
взаимодействия педагогов и
родителей».


5.Работа с
детьми.

1.Развитие творческого
потенциала ребенка.

2.Способствовать становлению
здорового образа жизни.

3.Определение стратегии
индивидуального развития
ребенка.

4.Проведение досуговой работы.



1.Семинары

2.Круглые столы





План Ш

МО классных руководителей


I четверть

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1 заседание МО


1. «Итоги работы классных руководителей в
прошлом учебном году и планирование работы
МО на новый учебный год. План работы на
новый учебный год».

2. Утверждение планов воспитательной работы,


обмен опытом работы с классом.

Сентябрь

Зам. дир. по
ВР
Растегаева Е.И.

Классные
руководители

3. Тематический анализ планов воспитательной
работы классных руководителей, их
корректировка соответствии с целевыми
установками на год.

Зам. дир. по
ВР
Растегаева Е.И.


4.Знакомство с
планом воспи
тательной
работы на 2014/2015

учебный год.


5

Составление графика открытых классных
мероприятий .

Зам. дир. по
ВР
Растегаева Е.И.


II ЧЕТВЕРТЬ


Классные
руководители

2 заседание МО

ноябрь

Председатель

Тема:
Семинар «
Длительная игра как элемент
воспитательной работы
».

МО
Конаныхина
Л.В.

2.Обмен

опыта работы педагогов.


ноябрь

Кл.руководители

3. Индивидуальные консультации по
организации и проведению внеклассных
мероприятий.

декабрь

3.Обзор
портфолио класса
.

декабрь

Руководитель
ШМО
Конаныхина Л.В.

III четверть

3 заседание МО

Тема: «
Воспитывая других
-

воспитываешь
себя»

январь

Маменко О.В,

2.Формы классных часов и мероприятий


(обмен опытом)

февраль

Классные
руководители

3. Тематичес
кий контроль по проблеме
«Профилактика пропусков уроков
»

март

Соц.педагог

руководитель
ШМО

4. Тематический контроль: «Диагностика
успешности воспитательной работы».


март

Руководитель
ШМО


IV четверть

4 заседание МО

1.Анализ общешкольных воспитательных
мероприятий.

2.

Организация летнего отдыха учащихся.

3.

Составление перспективного плана работы
МО классн
ых руководителей на 2015/2016

учебный год.

Май


4.

Итоги работы МО классных руководителей
за 201
4
/201
5

учебного года.




МО классных руководителей

1 раз в четверть.

Консультации для классных руководителей


1 раз в неделю.

Работа над темами самообразования.

Инновационная деятельность классных рук
оводителей.

Включение информационных технологий в воспитательный процесс.


Приложенные файлы

  • pdf 41987304
    Размер файла: 307 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий