Малышева Н.А. Своими руками. Москва 2006. Городкова М. В., Нагибина М. И. Мягкая игрушка – мультяшки и зверюшки. Ярославль, 1997. Энциклопедия самоделок.


Программа кружка « Увлекательное рукоделие»
Пояснительная записка.
Новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, выдвигают свои требования:
• быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения;
• быть ориентированными на лучшие конечные результаты.
Требования эти актуальны и для выпускников коррекционных школ.
Реализация же этих требований предполагает человека с творческими способностями.
Характеризуя актуальность темы, видим, что особое значение приобретает проблема творчества; способностей детей, развитие которых выступает своеобразной гарантией социализации личности ребенка в обществе.
Данная программа рассчитана для детей 8- 12 лет.
Цели: отработка элементарных навыков, формирование и закрепление устойчивого интереса к рукоделию, развитие творческого воображения и самостоятельности.
Задачи:
Обучающие:
- закрепление и расширение знаний и умений, полученных на уроках трудового обучения;
-- закрепить умение пользоваться инструментами;
- обучение приёмам работы с различными материалами.
Развивающие:
- воспитывать культуру труда;
- развивать самостоятельность и самоконтроль ( доводить начатое дело до конца);
- развивать общую коррекцию и мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
- воспитание уважения к труду и людям труда;
- воспитание аккуратности;
- развитие любви к природе;
- формирование чувства коллективизма.
Содержание программы направленно на выявление и развитие способностей детей к различным видам рукоделия: изготовление мягкой игрушки, сувениров, аппликации, работа с природным материалом.
Курс программы рассчитан на 1 год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю по 1 часу.
Программа включает теоретическую и практическую работу.
Содержание программы:
1.Вводное занятие.
Инструменты и их назначение.
Истории об инструментах.
Правила техники безопасности.
Организация труда, правила поведения в мастерской.
Ознакомление с учебной программой.
2. Аппликация.
Что такое аппликация.
Выбор эскиза.
Перевод рисунка.
Вырезание деталей из цветной бумаги. Правила вырезания.
Сборка композиции. Приклеивание.
3.Природный материал.
Поделки из природного материала – это не только увлекательное превращение шишек в зверушек, но и невидимое для глаз развитие нестандартного мышления и воображения. В дело пойдёт всё, что можно найти под ногами: жёлуди, шишки, камешки, ракушки, веточки…
4.Работа с цветными нитками.
Виды и свойства ниток. Способы изготовления изделий.
5.Работа с тестом.
6. Работа с фольгой, фантиками.
Все дети любят сладкое. Но когда конфета съедена, то кроме приятного вкуса во рту остаются блестящие бумажки – упаковки - фольга. И мало кто знает, что из фольги можно сделать занимательные поделки. Ведь фольга – прекрасный материал для изготовления всяких поделок.
7.Работа с гофрированной бумагой.
Изучить свойства гофрированной бумаги. Основные приёмы работы. Техника изготовления розы из гофрированной бумаги.
Тематическое планирование
№ Тема Количество
часов Дата
1четверть (8ч.) 1. Вводное занятие. 1ч. 2. Экскурсия в лес. (Сбор природного материала) 2ч. 3. Изготовление композиций из засушенных листьев. 1ч. 4. Волшебная флористика. 1ч. 5. Волшебная флористика. 1ч. 6. Аппликация: «Утро на море» 1ч. 7. Аппликация: «Мухомор» 1ч. 8. Аппликация из кругов. 1ч. Итого 8ч. 2 четверть (8ч.) 1. «Крупяное панно» Коллективная работа. 2ч. 2. Снеговик из цветных ниток. 2ч. 3. Кролик из ниток. 1ч. 4. Птичка- подвеска. 1ч. 5. Ангел- подвеска. 1ч. 6. Снежинки из фантиков. 1ч. Итого 8ч. 3 четверть (10ч.) 1. Рыбка из солёного теста. 2ч. 2. Ваза с цветами из цветных ниток. 2ч. 3. Валентинка из роз ( Гофрированная бумага) 1ч. 4. Ваза «В подарок маме» 2ч. 5. Подсолнух из солёного теста. 2ч. Итого 10ч. 4 четверть (8ч.) 1. Конструирование машин из картона. 2ч. 2. Папье – маше. 2ч. 3. Папье- маше. 2ч. 4. Подарки выпускникам. 2ч. Итого 8ч. К концу года дети должны
знать:
название ручных инструментов, материалов предусмотренных программой;
правила безопасности труда при работе ручным инструментом;
правила разметки контроль по шаблонам, линейке, угольнику;
различные способы изготовления поделок из различных материалов.
Уметь:
правильно пользоваться ручными инструментами;
соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены во всех видах технического труда;
контролировать и оценивать собственную деятельность, также использовать весь потенциал своей творческой фантазии.
Литература
Румянцева Е.А. Аппликация. Простые поделки. М.: Айрис-пресс, 2008.- 144с.
Лыкова И.А. Лесные поделки. «Карапуз- дидактика», 2007
Белякова О.В. Поделки из природных материалов. М.: АСТ Москва,2009.- 316 с.
Малышева Н.А. Своими руками. Москва 2006.
Городкова М. В., Нагибина М. И. Мягкая игрушка – мультяшки и зверюшки. Ярославль, 1997.
Энциклопедия самоделок.

Приложенные файлы

  • docx 42043316
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий