СК-3 СК-4. работа Лекции Семина-ры/практика Лабораторные занятия Индивидуаль-ные занятия Самостоятель-ная работа Контрольные работы Зачеты, экза-мены* Курсовые ра


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ратуры, общих закономерн
о
стях литературного процесса 1820

1840
-
х гг., идейной
и культурной спец
и
фике славян
офильства как движения и учения, круге писателей
и мыслителей, определявших магистраль интеллектуально
-
художественных иск
а-
ний пушкинской и послепушкинской эпохи.

уметь:

-

анализировать классические произведения русской литературы первой половины
XIX

века в

единстве формы и содержания с учетом особенностей мировоззрения
того или иного писателя;

-

соотносить художественные произведения с текстами философского, историческ
о-
го, критико
-
публицистического характера, устанавливать общие для них содерж
а-
тельные параме
тры, опр
е
деляющие характер и динамику литературного процесса.

владеть:


-

навыками работы с учебной и научной литературой, философскими и крит
и
ко
-
публицистическими источниками XIX века;

-

иметь представление о различных теоретико
-
методологических подходах к и
зуч
е-
нию литературы, м
е
тодиках сравнительно
-
сопоставительного анализа;

-

обладать способностью аргументации избранной позиции; применять полученные
знания, умения и навыки на практике в процессе исполнения обязательных для
студента
-
филолога видов педагогичес
кой и научно
-
исследовательской раб
о
ты.


4. Общая трудоемкость дисциплины

составляет
2

зачетны
е

единиц
ы

(
72

час
а
).


5. Семестры:


Семестр

Трудоемкость

Контроль






р


я

а

ь

*


5

2

72

36


36



36


З


* З


зачет, О


зачет с оценкой, Э
-

экзамен


6. Основные разделы дисциплины:



Введение
.



Пушкинская эпоха и национальная культура: сл
а
вянофильска
я классика.



Декабризм, любомудрие, славянофильство.



Литературно
-
идеологические полемики 1820

1840
-
х гг. «Сумасшествие» П.Я.

Чаадаева. Спор о Ро
с
сии и «русской идее».



Славянофильство в лицах.


7. Автор
:

докт. филол. наук, профессор Сарычев Я.В.

Ф
едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный педагогический университет»


Адаптированная образовательная программа

Направление: 44.03.05 Педагогическое образование

Профил
ь:

Русский язык и литература

Квалификация:
бакалавр

Форма обучения:
очная







Срок обучения:
5

лет


Год утверждения:
2013

г.


Аннотация рабочей программы дисциплины

Литературный процесс 1820
-
1840
-
х годов: славянофильские тенденции (курс по выбору)


1. Це
ль дисциплины:

-

углубленное знакомство студентов с оригинальными мировоззренческими и худож
е-
ственно
-
эстетическими основаниями ключевого для развития русской литературы
периода, со спецификой философских, культурно
-
исторических,

социальных идей,
проблем, кон
цепций
, напрямую влиявших на характер литературного процесса 1820

1840
-
х гг.;

-

содержательно
-
смысловое расширение параметров традиционного курса истории
русской литературы первой половины
XIX

в. за счет включения нового материала
(имен, произведений, разно
характерных тенденций), обычно игнорируемого в ра
м-
ках типовой историко
-
литературной схемы;

-

восполнение и корректировка данной схемы посредством акцента на национально
самобытных явлениях отечественной словесности, их духовно
-
идеологических
предпосылках и
мотивациях, диалектической связи с формирующейся идеологией
славянофильства, что, в свою очередь, позволяет глубже понять принципы и закон
о-
мерности литературно
-
философского и критико
-
эстетического развития второй п
о-
ловины в
е
ка.


2. Место дисциплины в струк
туре ООП:

Дисциплина относится к

вариативной части профессионального цикла
.


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процес
с изучения дисциплины
н
аправлен на формирование и развитие компете
н-
ций:


Коды

Содержание компетенций

СК
-
2

готовность
ю

к ана
лизу мирового литературного процесса в контексте разв
и-
тия истории, культуры, с учетом основных методологических направлений

СК
-
3

готовность
ю

к филологической интерпретации и анализу литературных пр
о-
изведений в контексте культуры и социально
-
исторического
опыта, с учетом
эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса

СК
-
4

владением знаниями об истории и принципах литературной критики


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-

наличный литературный материал;

-

иметь достаточные (приемлемые в плане стандартных требований к образовател
ь-
ному уровню студента
-
филолога) представления об исторической эволюции лит
е-

Приложенные файлы

  • pdf 42086015
    Размер файла: 84 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий