Сертификат за патриотическую позицию педагога дошколной сферы образования Мурзина Г.Ф. Повысили профессиональный уровень, приняв участие в вебинарах Онлайн-центра детского развития «Мерсибо» по


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.




СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Основная часть

1.Структура
ДОУ и система его управления

2. Контингент воспитанников

2.1.Функционирующие в ДОУ группы

2.2.Социальный состав воспитанников

2.3.Национальный состав воспитанников

3.

Забота о благоприятных условиях в ДОУ

3.1. Нормативно
-
правовое обеспечение деятельности

3.2.Кадровое обеспечение ДОУ

3.3.Методическая и научная деятельность

3.4.Материально
-
техническое обеспечение ДОУ

4. Забота о сохранении жизни и здоровья воспитанников и работников ДОУ.

Обеспечение безопасности в ДОУ

4.1.
Обеспечение безопасности детей и
работников

4.2.Группы здоровья

4.3.Посещаемость

4.4.Организация питания

5.

Забота о соблюдении прав участников образовательного процесса

6. Качество освоения основной образовательной программы

6.1.
Результаты учебно
-
воспитательного процесса

6.2.Анализ лого
педической работы

7. Дополнительные платные услуги

8. Поступление и расходов
ание денежных средств ДОУ в 201
3
-
201
4

учебном году

8.1.Бюджет на
2013
-
2014год

8.2.Родительская плата на 201
3
-
2014
год

8.3.Благотворительные средства родителей в 201
3
-
201
4

учебном году

9. Результаты проведенных внешних проверок ДОУ

10. Органы самоуправления в ДОУ

11. Анкетирование родителей по итогам учебного года

12. Заключение

13. Информация о дате, времени, повестке дня Общего собрания коллектива ДОУ для
обсуждения данн
ого Доклада


ВВЕДЕНИЕ

Представляем вам открытый публичный доклад, основная цель которого


рассказать
общественности, прежде всего родителям (законным представителям), всем
заинтересованным лицам


об образовательной деятельности,
основных результатах
функционирования муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения « Детский сад № 3 «Светлячок» общеразвивающего вида г.

Нурлат РТ» (далее
по тексту


ДОУ) в 201
3
-
201
4

учебном году.


Данный публичный доклад


средство обеспечения информационной открытости и
прозрачности

работы нашего учреждения.

Настоящий доклад подготовлен на основе данных мониторинговых исследований
педагогов, анализа заболев
аемости и посещаемости детей, данных родителей (законных
представителей) воспитанников и т.д.

В подготовке доклада приняли участие администрация ДОУ, педагоги, ст. мед. сестра.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Приоритетные цели и задачи развития ДО
У №3 «Светлячок» на отчетный период


Деятельность

ДОУ №3 «Светлячок» в 201
3



201
4

учебном году была направлена на достижение
поставленной цели и решение следующих задач:

Цель ДОУ
: Реализация образовательной деятельности на основе внедрения в практику
различных
организационных образовательных форм с учётом ФГТ.

Приоритетное направление
: художественно
-
эстетическое развитие дошкольников.

Годовые задачи:

1.Создать


систему комплексно
-
тематического планирования образовательного процесса с учетом
содержани
я образовательных областей согласно Федеральным государственным требованиям к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

2.Создать благоприятные условия, обеспечивающие физическое, личностное, интеллектуальное и
эстетическое
развитие дошкольников.

3.
Совершенствовать здоровьесберегающую среду в ДОУ.

4
.Совершенствовать познавательно
-
речевую активность детей при освоении образовательных областей
через эмоциональное восприятие окружающего вида.

Предполагаемые результаты:


Дети:




Снижение заболеваемости в ДОУ, оздоровление детей.



Обогащение игрового опыта детей в разных возрастных группах.



Формирование навыков и умений изобразительной и театральной деятельности, развитие
творческих способностей у дошкольников.

Воспитатели:




Повышен
ие персональной ответственности всех участников образовательного процесса с целью
сохранения и укрепления здоровья детей.



Обогащение предметно


развивающей среды в ДОУ для художественного творчества
дошкольников в разных возрастных группах.



Повышение проф
ессионального мастерства по вопросам руководства игровой деятельности в
разных возрастных группах.

Родители:




Активное вовлечение родительской общественности в работу учреждения по организации
физического воспитания детей и образовательной области «Художес
твенное творчество».

На сегодняшний день, при нормативной наполняемости

125 воспитанников, наше учреждение посещает
15
0

воспитанников
. Формируется контингент детей из числа семей, проживающих преимущественно в
ближайших микрорайонах. Зачисление воспитанник
ов в ДОУ производится по результатам
комплектования в автоматизированной информационной системе «Электронный детский сад». Прием
производится на основании протокола заседания районной комиссии по комплектованию учреждений и
направления отдела образования
Исполнительного комитета Нурлатского муниципального района
Республики Татарстан.

СТРУКТУРА ДОУ И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ



Руководство

ДОУ осуществляется в соответствии с Уставом учреждения, Законом РФ об
образовании, законодательством Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка.
Организационная структура управления детским садом представляет собой совокупность всех его
органов с п
рисущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней.


На первом уровне

управления находится заведующий детским садом, который осуществляет
руководство и к
онтроль за деятельностью всех структур. Заведующий выполняет свои функции в
соответствии с должностной инструкцией. Указания и распоряжения заведующего обязательны для
всех участников образовательного процесса. Непосредственное управление ДОУ осуществляет
заведующий
Кузнецова А.А
., которая

действует от имени учреждения, представляя

его во всех
организациях и учреждениях, осуществляет руководство детским садом в соответствии с Уставом.


На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель и зам
еститель заведующего по
АХЧ, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне
заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений
через распределение обязанностей между административным
и работниками с учетом их подготовки,
опыта, а также структуры дошкольного учреждения. Указания, даваемые старшим воспитателем и
заместителем заведующего по АХЧ в пределах их компетенции, также обязательны для всех
работников.


Третий уровень управлен
ия осуществляют воспитатели, учитель


логопед, музыкальный
руководитель, воспитатель по татарскому языку, инструктор по физкультуре и обслуживающий
персонал. На этом уровне объектами

управления являются дети и их родители. В детском саду
соблюдаются социа
льные гарантии участников образовательного процесса. Реализуется возможность
участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса.
Управление педагогической деятельностью осуществляется Педагогическим советом. Вопросы
его
компетенции определены Уставом и Положением о дошкольном учреждении.

2. КОНТИНГЕНТ ВОСПИТАННИКОВ

2.1.Функционирующие

в ДОУ группы

2.2.Социальный состав воспитанников


2.3.Национальный соста
в воспитанников

Группы

201
2
-
201
3

Количество групп

Количество детей

Раннего возраста с 1 до 3 лет
(общеразвивающей направленности)

1

2
2

1 младшая группа

1

16

Младшие с 3 до 4 лет
2

49

2.
1.

В ДОУ
функционирует 7 групп

2.
2.

Социальный состав семей воспитанников

Общее количество детей

15
0

Из полных семей

12
5

Из неполных семей

2
5

Из многодетных семей

9

Матерей
-
одиночек

7

Опекунство

1


2.
3.

Национальный состав воспитанников

Общее количество детей

15
0

Русские

61

Татары

4
1

Двуязычные

2
3

Чуваши

2
2

Греки

3


Национальный состав воспитанников МБДОУ «Д/с №3
«Светлячок»»

на 1
сентября 2013г.


п/п

Группы:

Татар

Русских

Чуваш

Смеш.
браки

Друг.
национ.

Ит
ого

дет
ей:

м

д

все
го

м

д

все
го

м

д

все
го

м

д

все
го

м

д

вс
ег
о

1

Группа раннего
возраста

2

2

4

5

5

10

1

1

2

1

1

2

-

-

-

18

2

1 младшая
группа
4

1

5

3

3

6

1

0

1

1

2

3

-

-

-

15

3

2 младшая
группа «А»
3

2

5

3

7

10

4

2

6

2

1

3

-

-

-

24

4

2 младшая
группа «Б»
2

2

4

5

3

8

3

3

6

4

2

6

2

1

3

27

5

Средняя
группа

0

3

3

1
0

6

16

2

2

4

2

1

3

-

-

-

26

6

Старшая
группа «А»
2

0

2

7

4

11

3

0

3

3

3

6

-

-

-

22

7

Старшая
группа «Б» тат.
8

1
0

18

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

18

(общеразвивающей направленности)

Средняя с 4 до 5 лет
(общеразвивающей направленности)

1

24

Старш
ие

с 5 до 6 лет
(общеразвивающей направленности)

2

3
9

Итого:

7

150


Итого:


2
1


2
0


41


3
3


2
8


61


1
4


8


22


1
3


1
0


23


2


1


3


150



Сведения по воспитанникам на 1 сентября 2013г.________


Всего детей: 150

Группа здоровья



Национальный состав:






Русских
-
61

1 реб. в семье


83
I

-

65 Татар
-

41

2 реб. в семье

61

II

-

81 Чуваш
-

22

3 реб. в семье


5

III

-

3


Смеш. браки
-
23
4 реб. в семье


1

IV

-

1 Греков
-
2



Армянин
-
1



Компенсация:


Сведения о семье



70 %
-
4 Полная семья
-
125

50 %
-

9 Неполная семья
-
25
Из них:

20 %
-
86


В разводе
-
17

Льготы:


Матери одиночки
-
7

100%
-

1 (Нестерова А.Д.)

опекуны


50%
-

12




Мальчиков
-
83

Девочек
-

67


Русских
-
33 Русских
-
28

Татар
-

21 Татар
-
20

Чуваш
-

14

Чуваш
-
8

Греков
-

1 Греков
-
1

Смеш. браки
-
13 Смеш. браки
-
10

Армянин
-
1


Кол
-
во гр
упп по возрастам:


Детей по возрастам:

От 1
до 3


18 детей (1 группа
)


От 1 до 2


2 детей

От 1 до 3л.
-

41ч.

От 2 до 4


39 детей (2 группы)


От 2 до 3


34 детей


От 3 до 5 л.
-

59ч.

От 3 до 5


27 детей (1 группа)


От 3
до 4


23 детей
От 5 д
о 7 л.
-

50ч.

От 4 до 6


43 детей (1 группа)


От 4 до 5


32 детей


От 6 до 7


22 детей (1 группа)

От 5 до 6


38 детей



От 6 до 7
-

19



3. ЗАБОТА О БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ В ДОУ


3
.1.
Нормативно


правовое обеспечение деятельности


3
.2.
Кадровое обеспечение ДОУ


3
.3.
Методическая и н
аучная деятельность


3.4.Материально
-
техническое обеспечение ДОУ

3.1.
Нормативно


правовое обеспечение


Деятельность учреждения осуществлялось в соответствии со следующими нормативными документами:

1.

Уставом ДОУ;

2.

Коллективным договором ДОУ на
201
4



201
7
гг.;

3.

Правилами внутреннего трудового распорядка;

4.

Положениями;

5.

Инструкциями;

6.

Планами;

7.

Программами и пр.

ДОУ имеет
лицензию на
право ведения образовательной деятельности

серия РО № 01885
4
регистрационный № 778 от 28.12.2011г.



3.2. Кадровое обеспечение ДОУ


Педагогический коллектив МБДОУ состоит из
1
8

человек.

Образовательный уровень

педагогов детского сада:



Сведения о
квалификации




Сведения об образовании


Стаж работы

катего
рии

Высшее

I

II

Не

имеют

категор

высшее

Незакон.
высшее

Средне
е
-

специа
ль.

От

1 до

5
лет

От 5 до
1
5

лет

Свыше
15 лет

Коли
-
чество

1

1
4

0

3

8

1

9

4

2

1
3


%



79


0


15


43


10


47


2
1


11


68


Повышение квалификации
:


В 201
3
-
201
4

учебном году аттестовались
2

педагог
а
:


-

на
высшую

квалификационную категорию:

*старший воспитатель
-

Мурзина Г.Ф
.,

П
одтвер
д
или

перв
ую

квалификационн
ую

категори
ю
:

*воспитатели
-

Зайниева А.А.

Это дает положительный результат в организации педагогической деятельности и
улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Из числа педагогов МБДОУ награждены

в
201
3



201
4
уч.
году
:

3

человека



Почетными грамотами Отдела образования г.

Нурлат РТ
(Морозова Н.В,
Фёдорова В.Г., Мурзина Г.Ф.)


Педагогическими и медицинским кадрами


МБДОУ «Детский сад

«Светлячок»

укомплектован

полностью.



3.3.
Методическая и научная деятельность

В
МБ
ДОУ

создана необходимая материальная база и условия для учебной и
воспитательной работы, накоплен опыт воспитательно


образовательной работы,
позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников.

Детский сад в достаточном количестве оснащен мебелью и

инвентарем. Имеется
необходимое физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение. Группы
оборудованы необходимой мебелью. При оформлении групповых комнат воспитатели
исходят из требований безопасности для здоровья детей используемого материала
, а
также характера

воспитательно


образовательной модели, которая лежит в основе
планирования и оборудования группы.

ДОУ реализует

программу «Программа воспитания и
обучения детей в детском саду
под
редакцией Васильевой М.А., В.В.Гербовой, Т.С.Комаров
ой.




В течение 201
3

-

201
4

учебного года коллектив

МБДОУ работал по утвержденному
годовому плану над реализацией следующих задач:

1.
Совершенствовать педагогическое мастерство, применяя инновационные методики и
технологии воспитания и обучения.

2.Способствовать развитию экспериментально поисковой активности детей через
различные виды познавательно
-

исследовательской деятельности.

3.Создать условия для формирования художественно
-
эстетического вкуса и творческого
выражения личности посредством иск
усства (через изобразительную, музыкальную,
театрально
-
художественную деятельность).

4.Охрана жизни и здоровья детей. Формирование здорового образа жизни,
осознанного отношения детей к своему здоровью.


Методическая работа, проведённая в 2013
-
201
4 учебном году, была эффективна, все
поставленные задачи в « Плане воспитательно
-

образовательной работы» были
выполнены.

В детском саду функционировали 7 возрастных групп: 5 дошкольных и 2 группы
раннего возраста. Всего учреждение посещало 150 детей.



Все мероприятия, намеченные в Годовом плане, были проведены в установленные
сроки на высоком методическом уровне.

Так было проведено 5 педагогических советов на следующие темы:

I.

Совет педагогов № 1

Основные направления работы ДОУ на 2013


2014 уче
бный год

1.Основная общеобразовательная программа как основной документ
ДОУ.2.Утверждение примерной общеобразовательной программы дошкольного
образования «Программа воспитания и обучения в детском саду» от рождения до
школы под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой.3.
Утверждение годового плана работы ДОУ.4.Утверждение плана физкультурно
-
оздоровительной работы.5.Утверждение плана воспитательно
-
образовательной
деятельности6.Утверждение графика работы кружков и студий.

II. Совет педагогов №

2

Тема: «Красота


это то, что создает человек».

-
Анализ анкетирования родителей: «Любит ли Ваш ребенок рисовать?»

-
«Педагогические условия повышения эффективности экологического воспитания детей
средствами познания и отражения образов природы в детском т
ворчестве».

-
«Работаем в соответствии с ФГТ: образовательная область «Художественное
творчество» (презентация)


III. Совет


педагогов № 3

Тема:1. «Игра


ведущий вид деятельности ребёнка дошкольника»


Цель:

Показать особенности игровой деятельности детей в зависимости от возраста. Дать
рекомендации по повышению эффективности педагогических воздействий на игру.

Рассмотреть организацию предметно
-
пространственной среды в группах


IV. Совет педагогов №4



Тема: « Использование современных образовательных технологий в работе

дошкольного учреждения»

Цель: Повышение качества внедрения и реализации УМК.

«Мы изучаем русский язык»
--

Загрутдинова Г.Р.


воспитатель татарской группы


«Использование ИКТ при реал
изации УМК»


«Внедрение новых УМК по обучению детей двум языкам »
-

Мотыгуллина Г.Ш.


воспитатель татарской группы


V.Совет


педагогов № 5 (итоговый)

«Итоги работы за 2013
-
2014 учебный год»

Цель: подведение итогов выполнения образовательной программы за
год

1.Мониторинг реализации годовых задач за истекший 2013
-
2014учебный год»

2.«Результаты выполнения образовательной программы (по направлениям программы);

3.Анализ состояния здоровья воспитанников, заболеваемость детей в течение года,
результаты физкульт
урно
-
оздоровительной работы(закаливание, питание и т.д.);

4. Итоги работы по выпуску детей в школу.

5.План оздоровительной работы на лето


В течение года были представлены вниманию педагогов следующие
консультации:

I.1.Формирование словаря и связного выс
казывания детей на материале сказок. Куркина
М.Ю.

2.«Развитие речи в татарской группе при ознакомлении детей с художественной
литературой».
Мотыгуллина Г.Ш.

3.«Нравственно патриотическое воспитание через знакомство с родным городом»
Загрутдинова Г.Р. (Инте
рнет ресурсы)

4. «Новые подходы к профилактике нарушений осанки и стоп» Харисова Л.М.

II. «Образно
-
игровая ритмическая гимнастика на занятиях по физической культуре»
Захарова А.Т


III. «Папка
-
передвижка как форма информирования родителей» Зиангирова Г.Р.


IV. 1.«Усвоение родного языка в совместной театрально
-
игровой деятельности
малышей и взрослых»
Ткаченко И.А.


2.«Формирование элементарных математических представлений у детей второй
младшей группы» Файзутдинова Г.К.


3. «Новые подходы в обучении де
тей государственным языкам в дошкольных
образовательных учреждениях РТ. Использование ИКТ» Зайниева А.А.

V. «Проектирование предметно
-
развивающей


среды


по


музыкальному воспитанию с
учетом ФГТ» Прапестене С.Н.


VI. 1.«Формирование мотивационной готовности детей к обучению в школе» Буланова
Т.П.


2. « Сюжетно
-
ролевая игра «Я и школа» Вырдина М.И.

VII. «Создание условий, способствующих формированию интереса к двигательной
деятельности» Захаро
ва А.Т.

VIII. "Подвижные игры, как средство формирования самооценки" Беглова О.П.


Актуален и доступен материал семинаров
-

практикумов на следующие темы:



1.Постоянно действующий семинар


практикум

Тема: «Изучение и внедрение федеральных государств
енных требований в
воспитательно
-
образовательный процесс МБДОУ»


Цель
:

создание условий для повышения профессиональной компетенции педагогов по
внедрению федеральных государственных требований в сфере дошкольного образования


2. «Особенности
организации ручного труда с использованием нетрадиционных
технологий и материалов».

3.
Тема:

«Место игры в обучении ребёнка


дошкольника»

Цель:
способствовать концентрации внимания педагогов на проблеме использования
игровых приёмов в процессе обучения де
тей


дошкольников

4.Семинар
-
практикум «Весенние


фантазии» (художественно
-
эстетическое)
Буланова Т.П.

5. Семинар
-

практикум «Использование УМК по обучению детей двум
государственным языкам Республики Татарстан в работе с детьми»
-

Зайниева
А.А.



Внут
ри сада были проведены следующие коллективные просмотры:



п/п

Ф.И.О.

Педагога

Срок

Тема

1.

Файзутдинова Г.К.

Апрель


«Весёлые цифры!».
Математика в младшей
группе

2.

Ситдикова Г. Т.


Январь


Модульный принцип в
экологии


3.

Вырдина М.И.

Декабрь


Встреча с интересным
человеком

4.

Прапестене С.Н.

Загрутдинова Г.Р.

Апрель


Фольклорный праздник

«Су буенда»

5.

Куркина М.Ю.

Март


«Бабушка

Маша

к

нам

в
гости

пришла»

6.

Зиангирова Г.Р.

Май

Художественное творчество

Пейзаж «Весеннее дерево». С
использованием
мультимедийного устройства


7.

Мотыгуллина Г.Ш.

Февраль

"Знакомство с татарским
орнаментом через традиции и
обычаи татарского народа"

8.

Ткаченко И.А.

Январь

Театрализованное
представление

9.

Захарова А.Т.

Май

«Цветочная страна»
физкультурное занятие с
использованием
мультимедийного устройства



В прошедшем учебном году коллектив детского сада №3 «Светлячок» активно
участвовал в конкурсах, организованных управлением образования.

Педагоги нашего детского сада активно участвовали
в научно
-
методической работе.

Коллектив
МБ
ДОУ уделяет

большое внимание обучению детей правилам поведения на
улице и дорогах, дорожной грамоте. В этом процессе были задействованы не только
педагоги и воспитатели, но и родители. Эта работа основывается на комплексном
подходе. Воспитатели проводят с

детьми тематические занятия в группах, закрепляют
полученные знания в разных видах деятельности. Самой интересной формой работы в
данном направлении являлось

проведение мероприятий с использование
м

театрализации.


В феврале 2014 года в районном туре респ
убликанского конкурса «Зелёный огонёк»
были показаны занятия по БДД с участием представителей ГАИ и методистов Отдела
образования на темы:

1.

«В школе дорожных наук»
-

воспитатель Беглова О.П.

2.

«
Юл билергел
ә
ре илен
ә
с
ә
ях
ә
т
»
-
воспитатель Загрутдинова Г
.Р.

3.

В рамках конкурса Г .Ф. Мурзина провела мастер
-

класс для родителей на
тему: «Играя учим ПДД» и заняла 3 место в номинации «Лучший
воспитатель ДОУ по обучению детей ПДД и пропаганде БДД среди
родителей среди городских ДОУ».


Воспитатели Загрутдино
ва Г. Р. И Беглова О. П. награждены дипломами
участника.

Воспитатель первой квалификационной категории В.Г. Федорова в рамках
Республиканского смотра

конкурса методических разработок “Инновационные
технологии в дошкольном образовании” цикл занятий “Времена года ” для второй
младшей группы на тему : “Ис
пользование средств художественной литературы при
ознакомлении младших дошкольников с природой ” заняла 3 место.


Педагоги нашего детского сада активно участвовали в научно
-

методической работе
в РТ и РФ.


Педагоги Г.Ш. Мотыгуллина , А.А. Зайн
иева ,Г.К. Файзутдинова прошли обучение в
институте экономики и права г. (Казань) по дополнительной профессиональной
программе “Биллингвальное образование дошкольников в рамках стратегии развития
образования РТ” с 16.12.13г. по 27.12.13г. имеют удостове
рения и справки о
выступлениях на темы:


“Дидактические игры , направленные на формирование элементарных математических
представлений у дошкольников с применением УМК”

“Ознакомление детей с традициями татарского народа”



Следующие работы опубликованы
в социальной сети:

Конспект сценария «Магазин для мам «Сувенир»
-

Прапестене С.Н.

Конспект занятия «Волшебный цветок»
-

Прапестене С.Н

“Юл билергел
ә
ре илен
ә
с
ә
ях
ә
т” Загрутдинова Г.Р.

Получили:

Благодарственное пис
ь
мо за помощь в организации и проведении В
сероссийского
конкурса творческих работ”Сказки


чудо ”
-

Загрутдинова Г.Р.

Сертификат соавтора создания Всероссийского фильма
-

поздравления в рамках
Всероссийского фестиваля детей дошкольнго возраста и работников образования “День
победы 20014”


Мурзина

Г.Ф.

Сертификат за патриотическую позицию педагога дошколной сферы образования
Мурзина Г.Ф.

Повысили профессиональный уровень, приняв участие в вебинарах Онлайн
-
центра
детского развития «Мерсибо» по темам:


1)«Постановка и автоматизация звуков у дошколь
ников с помощью интерактивных игр»

2). «Эффективные игровые приемы в работе с неговорящими детьми»
-

Морозова Н.В.


3) «Новые подходы к развитию связной речи у детей с нарушением речевого развития»
Морозова Н.В., Загрутдинова Г.Р.

В текущем учебном году:

-
аттестовалась на высшую категорию: Мурзина Г.Ф.

-

подтвердила I квалификационную категорию: Зайниева А.А.

-

дни здоровья,

-

физкультурные праздники, досуги.

Особое внимание уделяется двигательной активности детей. В группах составлен режим
двигательной активности, где помимо организованных видов занятий по
Дети старших
групп участвовали во всероссийской олимпиаде для дошкольников
.

Получили дипломы участника 1
4 воспитанников;

Воспитатели Мотыгуллина Г.Ш.; Загрутдинова Г.Р.; Буланова Т.П.; Вырдина М.И.;
Мурзина Г.Ф.получили сертификаты за подготовку участников.

На базе МБДОУ в текущем году были проведены следующие районные мероприятия:

Районный конкурс
«Воспитатель года 2014»

Совещание заведующих ДОУ

Мы участвовали в конкурсе «Зеленый огонек»

Подготовили и провели праздничное мероприятие, посвященное 50
-
летию детского сада.

К 69
-
летию Великой Победы провели встречу с работником тыла Ермолаевой Ниной
Федоровной.

В течение года велась разноплановая работа с родителями.

Было проведено 2 плановых общих родительских собрания на темы:

1. «Создание в семье условий для развития у детей интереса и любви к
художественной литературе»

2. Психофизические

особен
ности детей.

3. Какие произведения читать детям.


4. Выборы родительского комитета

5. Разное

2.
«Развитие естественнонаучных представлений через детское
экспериментирование и креативное мышление дошкольников»

1. Итоги достижений детей по усвоению раздело
в программы за 2013


2014 уч. год



2.

Развитие креативности у детей через детское экспериментирование.

3. Итоги работы родительского комитета за


год



4. Разное.




3 внеплановых родительских собраний:

1.

а) Встреча с врачом


нутрициологом Ю.А.
Буновым «За едой с врачом»

б) Доклад заведующей А.А. Кузнецовой «Семья и семейные ценности» 24.09.13г.

2.

а) О изменении родительской платы с 1 января 2014г.

б) Встреча с работниками социальной службы Выплата компенсаций. 04.10.13г.

3.

Встреча с
сотрудниками ГИБДД и родителями: «Играя учим ПДД» 19.02. 14г.



Во всех возрастных группах велась большая работа по ознакомлению родителей с
УМК:

-
оформлены информационные стенды во всех возрастых группах;

-

В каждой возрастной группе педагогами создана картотека дидактических, сюжетно
-
ролевых игр, наглядно демонстрационных материалов, для работы с детьми и
родителями.

Создан кабинет для занятий татарским языком. В этом кабинете находятся:


Сюжетные и пред
метные картины по УМК.


Раздаточный материал по УМК.


Наглядный материал по УМК.


Дидактические, развивающие игры по УМК.


Атрибуты к театральным играм по УМК. Разновидность театра.


Игрушки, персонажи Акбай и Мияу.


Конспекты НОД, консультаций, сценарии

праздников и развлечений, тексты
выступлений, тематические папки, альбомы, видовые открытки с изображением главных
достопримечательностей городов Татарстана.


В наличии учебно
-
методические комплекты по всем направлениям, художественная
и методиче
ская литература, периодические издания, картотека.


Материалы, предоставленные ДОУ Министерством образования и науки РТ: 2
мультимедийных проектора, ноутбуки во всех группах; планшет.


Все воспитатели прошли обучение Ана теле и получили сертифик
аты.



В последнее время обращается серьезное внимание

на самообразование п
едагогов
дошкольного учреждения

как одной из важнейших форм системы непрерывного
повышения квалификации педагогов
МБ
ДОУ. С этой целью воспитателями,
специалистами

были
разработаны планы по самообразованию,
с

отражением

темы,

форм и сроков реализации.

Ф.И.О.

педагога

Тема самообразования

Кузнецова А.А.

Передовые технологии в детском саду

Даркина Е.И.

Инновационный подход к созданию предметно
-
развивающей среды в
ДОУ


Мотыгуллина Г.Ш.

Ознакомление детей 5
-
7 лет с традициями татарского народа


Загрутдинова Г.Р.


«Воспитание патриотических и гражданских качеств у дошкольников на
основе регионального компонента»

Зиангирова Г.Р.


Формирование представлений о
сенсорных эталонах у детей среднего
дошкольного возрата

Беглова О.П.

Роль подвижной игры в физическом развитии и укреплении здоровья
дошкольников»

Мартынова Ж.Н.

Развитие творческих способностей дошкольников средствами


кукольного театра.

Тишкина Н.А.

Влияние игр и занятий с песком на творческое развитие младших
дошкольников и коррекцию взаимоотношений в группе»

Фёдорова В.Г.

Экологическое воспитание. Знакомим малышей с природой.

Файзутдинова Г.К.

Развитие математических способностей детей дошкольного

возраста


через игровую деятельность.

Вырдина М.И.

Использование нетрадиционных форм работы по оздоровлению детей

Буланова Т.П.


Воспитание творческой направленности личности дошкольников в условиях
коллективной деятельности

Ситдикова Г.Т.

Модульный
принцип как инновационная форма работы в экологическом
воспитании

Ткаченко И.А.


Развитие творческих способностей дошкольников средствами театрального
искусства

КуркинаМ.Ю.

Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством
драматизации

различных жанров фольклора.


Мурзина Г.Ф.

«
Формирование

представлений

о

сенсорных

эталонах

цвета
у

детей

младшего

возраста

через

дидактическую игру»

Захарова А.Т.

Использование нетрадиционных методов оздоровления дошкольников

Морозова Н.В.

Игры для
развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного
оборудования

Зайниева А.А.

Современные методы обучения детей дошкольного возраста татарскому
языку

Прапестене С.Н.

Развитие музыкально
-
ритмических и двигательных навыков детей
дошкольного возра
ста средствами народной музыки




Разработано

портфолио (методическая карта аттестуемых) педагогов. Составлен
перспективный план повышения квалификации педагогов и руководителей.

Разработан
перспективный план методической работы с кадрами, с аттестуемыми педагогами
.





В течен
и
е

года велась разноплановая работа с родителями.

Взаимодействие с родителями остается актуальной темой на сегодняшний день. В
течение года в детском саду ведется систематическая и целенаправленная работа всего
педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников:

-

ознакомление с уставны
ми и локальными документами;

-

заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;

-

встречи с инспектором ГИБДД;

-

проведение родительских собраний;

-

групповые досуговые мероприятия;

-

организация совместных дел, праздников;

-

оформление информаци
онных стендов;

-

пропаганда педагогических знаний родителям (выставки, информационные уголки).


В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения
наибольшего результата педагоги продолжат использование нетрадиционных форм
работы
с родителями (собрания с элементами деловой игры, смотры
-
конкурсы
результатов совместной деятельности родителей и детей и др.).


Целенаправленная работа ведется с родителями подготовительных к школе групп.
Проводятся индивидуальные беседы всех специали
стов д/сада, собрания совместно с
учителями начальных классов, готовятся тематические выставки «Как подготовить
ребенка к школе».


Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического развития дошкольников
являются одним из важнейших направлений д
еятельности нашего детского сада.

Работа ведется через соблюдение санитарно
-
гигиенических норм и требований,
организацию сбалансированного питания, систему закаливания детей, развитие
физкультурно
-
оздоровительных мероприятий, создание благоприятного климат
а в
МБ
ДОУ. Оздоровительная работа в
детском саду

ведется систематически и постоянно
контролируется администрацией и медицинским персоналом.

В группах разработана система закаливания, закаливающие мероприятия с учетом групп
здоровья, индивидуальных особенн
остей детей.

Педагогами ДОУ проводятся различные виды физкультурно
-
оздоровительной работы:

-

физкультурные занятия;

-

физкультминутки;

-

разновидности гимнастики (утренняя, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная);

-

различные виды закаливания;

физической культуре в режиме дня дошкольников значительное место отведено
самостоятельным двигательным играм с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей.

В группах поддерживается атмосфера доброжелательности, что помогает снять нервное
напряжение
, агрессию. Все проводимые мероприятия положительно сказывались на
здоровье детей.

При этом в работу по укреплению здоровья детей и их физическому развитию
необходимо больше включать профилактических мероприятий, интегрированных
занятий, создавать больше у
словий для двигательной активности детей.

Питание является одним из важнейших факторов, определяющим здоровье детей,
способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и
успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для

адаптации
подрастающего поколения к окружающей среде. Документация по организации питания
заполняется в соответствии с требованиями. Выполнение натуральных норм питания по
многим позициям превышает 100%.

Калорийность в течение года соответствовала норме б
лагодаря:

-

сбалансированному питанию в соответствии с действующими натуральными нормами;

-

организации второго завтрака (соки, фрукты);

-

введению овощей и фруктов в обед и полдник.

В
МБ
ДОУ имеется паспорт безопасности детского сада, согласованный с нача
льником
отдела образования Исполнительного комитета Нурлатского муниципального района

РТ, с начальником отдела внутренних дел и зарегистрирован территориальным органом
ГО и ЧС.

В детском саду соблюдаются правила пожарной безопасности, проводится боль
шая
работа с коллективом по гражданской обороне, по охране труда. Ежегодно проводятся
учебно
-
практические занятия совместно с детьми и персоналом
МБ
ДОУ по эвакуации
детей по сигналу «Пожар».

Ежеквартально со всеми работниками детского сада проводится инст
руктаж по охране
жизни и здоровья детей под личную роспи
сь в специальном журнале. В 201
3



201
4

учебном году не зарегистрировано случаев детского травматизма.


Анализ

работы

педагогического коллектива за пр
ошедши
й 201
3
-
201
4

учебный год
показал,

что

в целом результаты хорошие, основные направления этого учебного года
считаются выполненными. Но в тоже время, наблюдая за деятельностью детей, педагоги
сделали вывод, что современный мир «компьютерных технологий» отрицательно
ск
азывается на психологическом здоровье дошкольников (они

меньше общаются

с
взрослыми и

сверстникам
и
,

у детей

наблюдаются различные эмоциональные и
личностные нарушения, высокий уровень тревожности).

Поэтому

целью нашей
дальнейшей

работы

ставим



обеспечение физического, психического,
эмоционального

развития ребенка через разные

формы взаимодействия родителей и
педагогов, развитие познавательной, творческой

активности дошкольников, создание
комфортной для каждого ребенка обогащенной

развивающей

среды.

Образовательная среда ДОУ создана с учетом возрастных возможностей детей,
зарождающихся половых склонностей и интересов и контролируется таким образом,
чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой
возрастной

группе созданы уголки, которые содержат познавательный и развивающий
материал для конструирования, театрализованного творчества, занятий физкультурой.
Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого


педагогических требований. В г
руппах созданы условия для самостоятельной,
художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности,
экологического образования и воспитания.



* Создан
ие

в МБДОУ сайта

для родителей по актуальным вопросам детского развития и
воспитания.

*

Выбор педагогов в состав группы
,

ответственной за организацию конкурсов,
смотров,

выставок в 201
3



201
4

гг.

*

Организация фотовыставки «Дошкольные
годы чудесные».

*

«Творческое

увлечение»
-

выставка авторских работ сотрудников д/с, детей и



Родителей
.


* Внедрение

в работу с
дошкольниками новых технологий:

презентаций, (показ, слайд


шоу, видеороликов через мультимедийную технику), проектной

деятельности.



3.4.
Материально


техническое обеспечение ДОУ

Административно


хозяйственная работа в учреждении в первую очередь была
направлена на обеспечение жизнедеятельности учреждения, создание безопасных
условий для ведения образовательного процесса,
создание и укрепление материально


техническ
ой базы.
Для
бесперебойного функционирования ДОУ своевременно с начала
текущего года заключены договора на коммунальные услуги, услуги по содержанию
учреждения, поставку продуктов питания.


С целью обеспечения сохранности имущества, недопущения аварийных ситуаций
регулярно проводились технические осмотры зданий, сооружений, подвального
помещения и территории, с выявление
м технических дефектов. Все записи заносились в
специальный журнал
.
, заключен договор на техническое обслуживание автоматической
пожарной сигнализаций, разработаны инструкции, определяющие действия персонала по
обеспечению быстрой и безопасной эвакуации, п
роведены учебные тренировки по
эвакуации детей и сотрудников из здания ДОУ.

Муниципальной комиссией в установленные сроки была проведена приемка учреждения
к новому 201
3
-
201
4
учебному году с
замечаниями начальник
а МЧС Захарова Н.А.

Несмотря на это
, в учреждении остается ряд острых проблем:

-

-
протекание межпанельных швов;


-

восстановление теневых навесов на прогулочных участках;

-
противопожарная обработка деревянных конструкции;

-

80 % износ линолеума в группах;


-

замена дверных, оконных блоков;

-

износ мягкого инвентаря и отсутствие денежных средств на его приобретение;

-
износ асфальтового покрытия на территории детского

сада;
Остается нерешенной проблема и переустановк
и
дверей
,

запасных выходов по 2 этажу в
направлении выхода, т.к. требуются финансовые вложения.




В 201
3
-
201
4
учебном году была проделана большая работа по оснащению
образовательного процесса и оформлению групп:



учебно


наглядными пособиями;



изготовлены визитки в каждой группе;



уголки дежурств, уголки младшего воспитателя;

В настоящее время все группы учреждения находятся в удовлетворительном
состоянии, имеется в наличии игровая детская мебель, игрушки, ковры и паласы,
необходимые учебные пособия. Материально


техническая база всех групп
поддерживается в удовлетворительном
состоянии,
хотя
средства на эти цели из
муниципального бюджета на протяжении многих лет не выделяются.

За счёт бюдж
етных средств приобретено
с
ледующие товары:



п/п

Наименование товара

Количество

Общая
стоимость



1

Вентилятор "Улитка"


1

42 297,90

0,00

42 297,90

2

ЭВН

Аристон

ABS PRO ECO

150V

1

10 867,00

10 867,00

0,00



4.
ЗАБОТА О СОХРАНЕНИИ ЖИЗНИ И
ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ И РАБОТНИКОВ.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ДОУ

4.1.

Обеспечение

безопасности детей и работников 4.2.

Группы здоровья

4.3.
Посещаемость


4.4.
Организация питания



4.1.Обеспечение
безопасности детей и работников




Блочно
-
модульный узел
учета

тепловой энергии

250 000,00


20 833,33


229 166,67

Блочно
-
модульный узел
учета

тепловой энергии

250 000,00


20 833,33


229 166,67

Блочно
-
модульный узел
учета

холодной воды






15 970,00


15 970,00


0,00

Блочно
-
модульный узел
учета

холодной воды

15 970,00


15 970,00


0,00

Блочно
-
модульный узел
учета

электроэнергии

30 000,00


30 000,00


0,00


В ДОУ созданы

необходимые условия пожарной безопасности и охраны труда:


-

назначен ответственный за проведение мероприятий по ОТ, ТБ и ППБ, который систематически
проводит инструктажи;


-

с
оздана комиссия по охране труда;




-

проводятся тренировки по эвакуации воспитанников и сотрудников на случай возникновения пожара
в ДОУ дважды

в год;




-

ДОУ укомплектовано первичными средствами пожаротушения;


-

проведены мероприятия по обеспечению пожарной безопасности;

-

оформлены стенды по ОТ и ТБ, пожарной безопасности, антитеррористической безопасности;


-

разработаны инструкт
ажи по пожарной безопасности.
Учреждение оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, имеются в наличии необходимые
средства пожаротушения.



С целью недопущения проникновения в учреждение посторонних лиц все входы и аварийные выходы в
течение дня закрыты изнутри. Детский сад оснащен кнопкой тревожной сигнализации. В 2010 году был
разработан паспорт безопасности, согласованный с начальником ОВД

Нурлатского района, с
уполномоченным

УФСБ РФ по РТ в Нурлатском районе и с начальником управления образования.

Согласно годовому пл
ану, с детьми проводятся мероприятия по предупреждению дорожно


транспортного и бытового травматизма, пожарной безопасности, изучаются правила дорожного
движения, проводятся праздники и развлечения, оформляются выставки детских рисунков, конкурсы
поделок
и пр. В учреждении оформлена наглядная информация по пожарной и антитеррористической
безопасности.
В 201
2
-
201
3

учебном году

случаев пожаров, чрезвычайных ситуаций, детского
травматизма в ДОУ не зафиксировано
.


4.2. Группы здоровья

Распределение детей по гр
уппам здоровья:


I



6
5

детей




II



81

ребенка




III



3

детей



IV



1 ребенок



Медицинской службой ДОУ систематически ведется м
ониторинг состояния здоровья детей через
проведение профилактических медосмотров, отслеживание уровня физического и психического
развития детей, составление паспорта здоровья воспитанников.













Результаты профилактического осмотра воспитанников
ДОУ



Заболевания

Количество детей

2010
-

2011
уч.г.

2011


2012

уч.г.

2012
-
2013 уч.
год

2013
-
2014
уч. год

Фтизиатрические болезни,


из них:

туб. инфицированные
туб. контакт

вираж туб. проб

5

-

-

5

11

-

-

11


-

Дерматология

10

3


6

Хирургические заболевания

14

17


1
5

Часто болеющие дети

5

4


5

Эндокринология

1

-


-

Неврология

7

-


1

Анемия

23

1


2

ЛОР


патология

-

-


5

Глазные болезни

3

2


2

Кариес

47

26


28

Сердечно


сосудистые заболевания

3

5


2

Бронхо


легочные заболевания

1

1


1

Заболевания мочеполовой системы

3

3


3

Ангина



29

24

ОРВИ и грипп



54

38

Другие заболевания: тонзиллит,
фаренготрахеит, бронхит. фаренгит,
пневмония.



70

73





4.3.Посещаемость

Сводные данные по посещаемости за 3 года представлены в таблицах:

Наименование показателей

2010
-
2011гг.

Норма/факт

2011
-
2012гг.

Норма/факт

2012
-
2013гг.

Норма/факт

2013
-
2014гг.

Норма/факт

Число дней проведённых


детьми в группах


26

519 / 22

935


28

365 / 25

402


34 690/29 651


34

800/29 059

Число дней пропущенных
детьми


всего


3

584


2

963


5

039


4 795

Заболеваемость

8,8%

8,1%

7.1%

2
,
1%

на1

реб


В целях пропаганды здорового образа жизни в ДОУ в течени
е

учебного года осуществлялась работа с
родителями через выпуск ежемесячных санитарных бюллетеней, представление информации о
состоянии здоровья детей в листках здоровья, стендовые консультации в родительских уголках.


Проблема оздоровления детей это целена
правленная, систематически спланированная работа всего
коллектива образовательного учреждения на длительный период. Поэтому педагоги и специалисты
ДОУ будут и в дальнейшем расширять применение здоровьесберегающих технологий, современных
оздоровительных про
грамм и методик.


4.4. Организация питания

Для

нормального роста и развития ребёнка необходимо правильно организационное
питание. Растущий и быстро развивающийся организм требует достаточной по
количеству и полноценной по качеству пищи. Как недостаточное,

так и избыточное
одинаково вредно для здоровья ребёнка и может привести к расстройству
пищеварения,
нарушению обмена веществ, снижению сопротивляемости организма, к замедлению не
только физического, но и психического развития. В детском саду этому вопрос
у
уделяется огромное внимание. С этой целью в детском саду организовано 4


разовое
питание. Питание детей в ДОУ организуется по циклическому перспективному меню на
10 дней, которое

разработано на основании Сан ПиН 2.4.1 2731
-
з1 (санитарно
-

эпидемиологич
еские требования к устройству, содержанию и организации режима
работы ДОУ; сан
-
эпид. Правила и нормативы; Федеральный центр Госсанэпиднадзора
Минздрава России).

Технологические карты приготовления блюд к разработанному примерному цикличному
меню, согласова
ны с главным врачом ТО Роспотребнадзора в Нурлатском районе Д.К.
Андаровой.

В ДОУ соблюдается обеспечение суточной потребности в пищевых веществах:

Режимные моменты

Распределение суточной калорийности рациона %

Завтрак

20%

Обед

35%

Полдник

20%

Ужин

25%


Возраст детей

Энергетическая ценность


Белки

Жиры

Углеводы

От 1 года до 3 лет

1

540 ккал.

53

53

212

С 3 до 7 лет

1

970 ккал.

68

68

272


В течение года обеспечивалось выполнение норм питания ребёнка:

Наименование блюд

1
-
3 года

3
-
7 лет

1 блюдо

150гр.

200 гр.

2 (блюдо из мяса, рыбы,
птицы, яичное, творожное)

60гр.

70 гр.

2 блюдо (гарнир)

100
-
120гр.

130
-
150 гр.

3 блюдо

150 гр

200 гр.


На все продукты. Поступающие на пищеблок, имеются санитарно
-
эпидемиологические
заключения, осуществляется контроль
технологии приготовления пищи, контроль
реализации скоропортящихся продуктов, реализации продуктов по срокам их хранения.

5.
Качество усвоения основной образовательной программы

5
.1Результаты учебно
-
воспитательного процесса

5
.2.Анализ логопедической работы

5
.1. Р
езультаты учебно
-
воспитательного процесса


Содержание образовательной деятельности в ДОУ обуславливает Программа
«Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.


Воспитательно
-

образовательная деятельность осуществляется в соответствии с законом
РФ « Об образовании» и Типовым положением о ДОУ; строится на принципе личностно
-
ориентированного взаимодействия взрослого с детьми. Содержание образовательной
деятельности

направлено на формирование

основ базовой культуры личности,
всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными
особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современных условиях.


Для достижения этой цели, идёт постоянное о
богащение предметно
-
развивающей
среды развития ребёнка во всех помещениях детского сада, направленное на
всестороннее развитие и формирование личности, отвечающее требованиям
осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, художественной, трудовой
,
познавательной и других.


Ежегодно

в ДОУ ведётся мониторинг о
с
воения программного материала детьми каждой
возрастной группы

в два этапа: начальная диагностика (октябрь) и итоговая (апрель). По
результатам диагностики ведётся целенаправленная индивидуальн
ая развивающая
работа воспитателями и другими специалистами ДОУ. В отчётном году все основные
разделы «Программы воспитания и обучения»: «Ребёнок и окружающий мир», «Развитие
речи», «Художественно
-
эстетическое воспитание» изучены в соответствии с учебным
п
ланом. Анализ итоговых занятий в группах, беседы с детьми, опросы, результаты
диагностики позволяют сделать оценку о соответствии знаний у детей требованиям
основной программы,


95,7% детей имеют высокий и средний уровень её усвоения.


Результаты реализаци
и «Программы воспитания и обучения в детском саду» под
редакцией М.А. Васильевой (высокий, средний и низкий уровни).



п/п

Раздел

програм
мы

2010
-
2011
учебный год

2011
-
2012
учебный год

2012
-
2013
учебный год

2013
-
2014
учебный год


Выс

Сред

Низ

Выс.

Сред

Низ

Выс

Сред

Низ




1.

Развитие
речи

15,3

78,7

6

35,8

39,5

4,7

36

59,5

4,5




2.

Ребёнок и
окружающ
ий мир

27,2

67,8

5

77,5

22,5

0

45

50

5




3.

ФЭМП


25,4

71,2

3,4

62,3

37,7

0

38

56

6




4.

Изо. Дея
-
тельность

20,7

75

4,3

46,7

50,4

2,9

36

56

5




5.

Музыкаль
ное воспи
-
тание

44,6

52,6

2,8

61,6

35,2

3,2

47

47,5

5,5




6.

Физ. Вос
-
питание

29,4

69

1,6

29,2

68,6

2,2

81,6

18,4

0





Итого в целом
по саду



27,1


69


3,9



52,8


44,8


2,4


47,7


48


4,3





Анализ выполнения программы за прошедшие
4

года позволяет отметить положительную
динамику и высокий (95,7%) уровень выполнения программы. Проведена большая
работа по сохранению развития игровой деятельности как основной для дошкольников.


Одним из направлений работы дошкольного образовательного
учреждения является
художественно
-
эстетическое воспитание. Для раскрытия индивидуальных особенностей
детей по данному направлению огромное значение имеет разнообразная художественно
-
эстетическая деятельность:

-

изобразительная,

-
музыкальная,

-
художественн
о
-
речевая и др.

Богатейшее поле для эстетического развития детей, а также развития их творческих
способностей представляет театрализованная деятельность. Для решения этих задач в
ДОУ имеются и используются различные виды театров: пальчиковый, кулачковый,
театр на фланелеграфе, настольный, перчаточные куклы и т.д.


На занятиях по изодеятельности используются: нетрадиционная техника рисования
:
рисование методом тычка, штрихование, используется музыкальный ритмический
инструмент для разучивания поговорок, ско
роговорок, ритмический счёт даёт
возможность складывать рифмы.


В качестве повседневного плана действий в детском саду выступает план работы га год.
Соблюдаются предельно допустимые нормы учебной нагрузки согласно СанПиНу.
Соблюдается баланс между игрой и
другими видами деятельности в педагогическом
процессе: оберегается время, предназначенное для игры, не заменяя его занятиями;
обеспечивается плавный переход от игры к занятиям, режимным моментам.
Обеспечивается баланс между разными видами игры ( подвижными

и спокойными,
индивидуальными и совместными, дидактическими и сюжетно
-
ролевыми). Включая
элементы двигательной активности детей в сюжетные игры. Варьируется нагрузка и
содержание занятий в соответствии с индивидуальными особенностями каждого
ребёнка.


6.2
.

Анализ


логопедической

работы

В

ДОУ работает логопедический пункт для оказания помощи воспитанникам, имеющим
нарушения в развитии речи первичного характера. Наполняемость логопункта


не более
28 человек. Логопед в первую очередь занимается

с
детьми старше 5 лет
(
воспитанниками старшей и подготовительной групп
)
.


Логопедические занятия с детьми проводятся по программе для детей с ОНР,
рассчитаны на 2 учебных года. На первом году обучения они направлены, прежде всего,
на обогащение речевого зап
аса лексическими единицами и грамматическими
конструкциями. На втором году обучения особое внимание уделяется нормализации
звукопроизносительной стороны речи, звуковому анализу и синтезу, развитию связной
речи.

Дети, уходящие в школу после окончания
старш
ей группы, занимаются с логопедом
только один год, что не даёт возможности должным образом скоррегировать имеющиеся
сложные речевые нарушения, поэтомурезультативность работы логопеда не может быть
100%
-

по объективным причинам.


По итогам логопедической ра
боты к концу 201
3
-
201
4

года достигнуты следующие
результаты:

количество выпускаемых детей из логопункта 19 детей. Из них:

-
Дети выпускаются с чистой речью

-

15

человек

-
Дети выпускаются со значительным улучшением

-

10

человек

( из них 3 человека
уходят в школу из старшей группы);


-
Дети, оставленные для продолжения логопедических занятий
-

4

человек
(воспитанники старшей группы).

Логопедическое
заключение
(ОНР)

Количество
человек

Выпущено в конце учебного года

С чистой
реч
ью

Со
значительным
улучшением

Оставленные
для
продолжения
логопедических
занятий


19

15

10

4



1.

Поступление и расходование денежных средств ДОУ в 201
3
-
201
4

учебном году.


8.1.
Б
юджет на 201
4

год

8.2.
Р
одительская плата

на 201
4

год

8.3. Благотворительные
средства родителей в 201
3
-
2013
4

учебном году

Финансовая деятельность ДОУ осуществляется в соответствии с годовой сметой доходов
и расходов. Главным источником финансирования ДОУ является


бюджетные
денежные средства на содержание учреждения и родительск
ая плата. Выделенные
денежные средства на содержание учреждения расходуются своевременно и в полном
объёме.

Следует отметить, что ежегодно учреждение испытывает острый дефицит денежных
средств на увеличение стоимости материальных запасов, вот уже несколько

лет не
выделялись, либо выделялись в недостаточном количестве денежные средства на
увеличение стоимости основных средс
т
в, таких как мягкий инвентарь, игрушки, пособия
и пр. в таблицах представлены направления расходования денежных средств в 2013 году
.


С
редства из родительской платы в основном направлены на организацию питания детей
и лишь незначительная часть на увеличение стоимости материальных запасов.

1.1.

Бюджет на 2013 год составляет

КЦСР

КОСГ
У

Наименование КОСГУ

Доп.
ЭК

Наименование Доп. ЭК

Ассигновани
я 2014 год

420990
0

211

Заработная плата

21100
4

Заработная плата
педагогического персонала

1 314 377,62

420990
0

211

Заработная плата

21100
5

Заработная плата
вспомогательного
персонала

2 652 836,88

420990
0

213

Начисления на выплаты по
оплате труда

21300
4

Начисления на

заработную
плату педагогическо
м
у

персонал
у

396 941,91

420990
0

213

Начисления на выплаты по
оплате труда

21300
5

Начисления на заработную
плату вспомагательного
персонала

850 710,74

420990
0

221

Услуги связи

00000
0

НЕ УКАЗАНО

10
450,05

420990
0

222

Транспортные услуги

00000
0

НЕ УКАЗАНО

5 000,00

420990
0

223

Коммунальные услуги

22300
1

Электроснабжение

377 169,00

420990
0

223

Коммунальные услуги

22300
2

Теплоснабжение

634 049,67

420990
0

223

Коммунальные услуги

22300
4

Водоснабжение

102 279,33

420990
0

225

Работы, услуги по
содержанию имущества

00000
0

НЕ УКАЗАНО

74 362,16

420990
0

226

Прочие работы, услуги

00000
0

НЕ УКАЗАНО

48 873,60

420990
0

226

Прочие работы, услуги

22600
1

Подписка

4 860,00

420990
0

290

Прочие расходы

00000
0

НЕ
УКАЗАНО

9 946,92

420990
0

290

Прочие расходы

29000
1

Земельный налог

53 303,00

420990
0

290

Прочие расходы

29001
4

налог на имущества

308 064,00

420990
0

340

Увеличение стоимости
материальных запасов

00000
0

НЕ УКАЗАНО

12 000,00

420990
0

340

Увеличение
стоимости
материальных запасов

34000
5

Продукты питания

2 259 926,00

420990
0

340

Увеличение стоимости
материальных запасов

34000
6

Закупка медикаментов,
перевязочных средств

15 000,00

521021
7

211

Заработная плата

21100
4

Заработная плата
педагогического
персонала

2 997 865,03

521021
7

213

Начисления на выплаты по
оплате труда

21300
4

Начисления на заработную
плату педагогическ
о
м
у

персонал
у

897 744,97

Итого









13 025 760,88


1.2.

Родительская плата на 2013 год



Вид

Сумма

1

Родительская плата

1
940574,06




2.

Заключение.


Анализ диагностики детей, повышение квалификации и аттестации педагогов ДОУ, материально
-

технических условий, а также награждение за

активное участие в конкурсах и открытых мероприятиях
в течение учебного года показали, что в
целом результаты работы в 201
2
-
201
3

у
ч
ебном году можно
считать удовлетворительными.


Перспективы деятельности ДОУ направлены на продолжение реализации приоритетных направлений
деятельности учреждения во взаимодействии детского сада, семьи и общественнос
ти.

Подводя итог работы за 201
3
-
201
4

учебный год, педагогический коллектив детского сада осознаёт всю
сложность поставленных перед ним задач, оптимистично прогнозирует будущность своего
образовательного учреждения и будущее своих воспитанников:

-

выполнен
ие программы развития ДОУ;

-

обеспечение доступности дошкольного образования и сохранение конкурентоспособности ДОУ;

-

сохранение равных стартовых возможностей для детей дошкольного возраста и охват детей
предшкольным образованием;

-

продолжение работы по
решению основной задачи
-

охрана жизни и здоровья детей.


И в заключение хочется сказать, что мы не стоим

на месте, идёт постоянное развитие. Это не самоцель,
это делается для того, чтобы наши дети стали умнее и образованнее, были готовы к жизни. Спасибо
в
сем, кто помогает нам в этом! Мы выражаем огромную благодарность родительской общественности
за понимание и сотрудничество.






Приложенные файлы

  • pdf 42093949
    Размер файла: 937 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий