3.Миакальцик (МНН: Кальцитонин) – 100 упаковок. 4.Микрофоллин (МНН: Этинилэстрадиол) – 50 упаковок. 5.Ретаболил (МНН: Нандролона деканоат) – 30 упаковок. Задание


Министерство здравоохранения Рязанской области
Касимовский филиал ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж»
Методические указания
к выполнению контрольных работ для обучающихся
специальности 33.02.01 Фармация
(среднего профессионального образования базовой подготовки)
ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента
МДК.01.01 Лекарствоведение (раздел Фармакология)
Касимов 2016

Оглавление
TOC \o "1-3" \h \z \u Общие методические указания PAGEREF _Toc440359412 \h 4Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля PAGEREF _Toc440359413 \h 4Общие указания по выполнению и оформлению контрольных работ PAGEREF _Toc440359414 \h 5Вопросы к проведению дифференцированного зачета PAGEREF _Toc440359415 \h 7Контрольные работы PAGEREF _Toc440359416 \h 11Примеры выписывания рецепта PAGEREF _Toc440359417 \h 22Выбор номера варианта контрольной работы PAGEREF _Toc440359418 \h 24Список литературы для подготовки контрольной работы PAGEREF _Toc440359419 \h 25Приложение PAGEREF _Toc440359420 \h 26

Общие методические указанияФармакология, являясь основой фармакотерапии и рационального применения лекарственных средств, занимается изучением действия лекарственных веществ на организм человека и способов их введения.
Фармакология занимает ведущее место в системе лечения большинства заболеваний, поэтому знание фармакологии необходимо специалистам любого медицинского профиля.
Контрольные задания по фармакологии составлены в соответствии с рабочей программой по ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента, разработанной на основе ФГОС СПО по специальности 33.01.02 Фармация.
Методические указания включают введение, цель и задачи освоения профессионального модуля, правила оформления контрольных работ, вопросы к проведению зачета, задания пяти контрольных работ, примеры выписывания рецептов, порядок выбора заданий по вариантам согласно прилагаемой таблице. В конце методических указаний приведен список обязательной литературы, необходимой для выполнения контрольных заданий, и дополнительной литературы.
Для полного усвоения разделов фармакологии обучающимся необходимо:
усвоение теоретического материала;
выполнение самостоятельной работы, включающей работу с конспектом, учебником, интернет-ресурсами, выполнение заданий в тестовой форме;
выполнение практических работ: обсуждение основных вопросов классификации ЛС, их действия и применения; показания и противопоказания ЛС; знакомство с новыми препаратами; решение ситуационных задач.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуляВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:
реализации лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;
уметь:
применять современные технологии и давать обоснованные рекомендации при отпуске товаров аптечного ассортимента;
оформлять торговый зал с использованием элементов мерчандайзинга;
соблюдать условия хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;
информировать потребителей о правилах сбора, сушки и хранения лекарственного растительного сырья;
оказывать консультативную помощь в целях обеспечения ответственного самолечения;
использовать вербальные и невербальные способы общения в профессиональной деятельности;
знать:
современный ассортимент готовых лекарственных средств, лекарственные средства растительного происхождения, другие товары аптечного ассортимента;
фармакологические группы лекарственных средств;
характеристику препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения, противопоказания, побочные действия;
идентификацию товаров аптечного ассортимента;
характеристику лекарственного растительного сырья, требования к качеству лекарственного растительного сырья;
нормативные документы, основы фармацевтической этики и деонтологии;
принципы эффективного общения, особенности различных типов личностей клиентов;
информационные технологии при отпуске лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента
Общие указания по выполнению и оформлению контрольных работ
Изучение фармакологии следует начать с вопросов общей фармакологии и рецептуры, а затем перейти к изучению частной фармакологии.
Изучение отдельных групп лекарственных средств рекомендуется проводить по следующему плану:
Принадлежность к фармакологической или фармакотерапевтической группе.
Классификация с перечислением препаратов на русском и латинском языках.
Механизм действия.
Фармакокинетика, используемые лекарственные формы.
Фармакодинамические эффекты.
Показания к применению.
Побочные эффекты.
Противопоказания к назначению.
Контрольные работы выполняются после тщательной проработки материала соответствующих разделов по учебникам.
Часть заданий в контрольных работах предлагает изложение конкретного теоретического материала, другая часть заданий представлена в виде задач, алгоритмов. Решение задач требует глубокого проникновения в тему, хорошего освоения теоретического материала, умения логически рассуждать, анализировать и делать правильные умозаключения.
Ответы на вопросы контрольных работ должны быть конкретными, краткими, но емкими по информативности, не должны содержать повторений и сведений, не относящихся к поставленному вопросу.
Не следует механически переписывать учебник!
При оформлении контрольной работы следует помнить, что она должна быть написана четко, разборчиво, выполнена в тетради с полями для заметок. Ответы на теоретические вопросы должны соответствовать выданному заданию, поэтому формулировку вопроса необходимо поместить перед ответом на него. При решении задачи необходимо записать условие задачи, а затем дать полный ответ с необходимыми пояснениями. Рецепты в контрольных работах должны быть выписаны и оформлены строго в соответствии с требованиями приказа МЗ РФ от 20 декабря 2012г. №1175н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения».
Следует обратить внимание на оформление сигнатуры рецептов. В сигнатуре должны содержаться полные сведения о пути введения лекарств, дозе, назначенной на один прием и количестве приемов в сутки.
Контрольную работу обучающийся должен тщательно проверить, подписать и поставить дату выполнения. В конце работы необходимо привести список литературы, используемый для выполнения работы. На титульном листе обязательно указать № варианта контрольной работы.
Контрольная работа оформляется аккуратно в ученической тетради, с оставлением полей 4 см справа для замечаний преподавателя, нумерацию заданий нужно сохранять такую же, как и в методических рекомендациях, текст заданий необходимо подчеркивать. Титульный лист контрольной работы оформляется в соответствии с образцом (приложение). При выполнении работы в электронном виде необходимо соблюдать следующие требования: шрифт 14 , Times New Roman, межстрочный интервал 1,5. В конце контрольной работы приводится список использованной литературы. При этом указывается ФИО автора, название, год выпуска, том, страницы, использованные при составлении ответа. Ставится дата и подпись обучающегося.
При возникновении затруднений или неясностей при изучении материала обучающийся может обратиться к преподавателю за разъяснениями.
Готовую контрольную работу можно отправить по электронной почте
по адресу e-mail: [email protected] . В теме письма указать название предмета (модуля, МДК), фамилию преподавателя.
Критерии оценки контрольной работы
1.      Соответствие содержания теме.
2.      Глубина, полнота раскрытия темы.
3.      Логика изложения материала.
4.      Терминологическая четкость.
5.      Уровень навыков самостоятельной работы с литературой.
6.      Соблюдение требований к оформлению контрольной работы.
7. Работа, выполненная по другому варианту, не зачитывается.
Контрольная работа не может быть оценена положительно, если в ней поверхностно раскрыты вопросы, допущены принципиальные ошибки, а также при условии механически переписанного материала из учебников или другой литературы. В случае неудовлетворительной оценки контрольная работа направляется обучающемуся для повторного выполнения. К повторно выполненной работе необходимо приложить первую редакцию.
К сдаче экзамена квалификационного допускаются обучающиеся, получившие зачет по контрольной работе и практическим занятиям. Контрольные работы необходимо выполнить и прислать до 01 мая 2017 года.
Вопросы к проведению дифференцированного зачета
по МДК.01.01 Лекарствоведение (раздел Фармакология)
4 семестр
Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания.
Стимуляторы дыхания.
Бронхолитики.
Отхаркивающие средства.
Муколитики.
Противокашлевые средства. Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему.
Сердечные гликозиды.
Антиаритмические средства.
Антиангинальные средства.
Средства, применяемые при сердечной недостаточности.
Средства, улучшающие периферическое и мозговое кровообращение. Антигипертензивные препараты.
Средства для лечения атеросклероза.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Лекарственные средства, влияющие на водно-солевой обмен.
Диуретики.
Урикозурические средства.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения.
Средства, влияющие на аппетит.
Средства заместительной терапии при гипофункции пищеварительных желез желудка и поджелудочной железы.
Антацидные средства.
Антисекреторные средства (Н2 – гистаминоблокаторы. Ингибиторы протонного насоса. М-хлиноблокаторы).
Антихеликобактерные средства.
Средства, снижающие моторику кишечника.
Средства, стимулирующие моторику кишечника.
Антидиарейные средства.
Гастропротекторы.
Желчегонные средства.
Гепатопротекторы.
Рвотные и противорвотные средства.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Лекарственные средства, влияющие на мускулатуру матки.
Средства, стимулирующие мускулатуру матки.
Средства, понижающие сократительную деятельность матки.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Лекарственные средства, влияющие на систему крови.
Средства для лечения анемии.
Средства, усиливающие эритропоэз и лейкопоэз.
Средства, угнетающие эритропоэз и лейкопоэз.
Средства, снижающие свертываемость крови (Антиагреганты. Антикоагулянты. Фибринолитики).
Средства, повышающие свертываемость крови (Коагулянты. Ингибиторы фибринолиза. Стимуляторы агрегации тромбоцитов. Средства, понижающие проницаемость сосудов).
Плазмозамещающие средства. (Коллоидные растворы гемодинамического действия. Коллоидные растворы дезинтоксикационного действия, пути введения, показания к применению. Кристаллоидные растворы, пути введения, показания к применению).
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Препараты гормонов, их синтетические аналоги.
Препараты гормонов гипоталамуса.
Препараты гормонов гипофиза: препараты передней доли гипофиза, препараты задней доли гипофиза.
Препараты гормонов щитовидной железы. Лечение и профилактика йоддифецитных состояний. Препараты йода.
Антитиреоидные средства.
Препараты гормонов коры надпочечников: минералокортикоиды, глюкокортикоиды.
Препараты гормонов поджелудочной железы. Классификация препаратов гормонов поджелудочной железы. Препараты инсулина короткого действия, препараты инсулина средней продолжительности действия, препараты длительного действия, препараты инсулина комбинированного действия.
Пероральные гипогликемические средства.
Препараты женских половых гормонов: эстрогены, гестагены.
Гормональные контрацептивные средства.
Препараты мужских половых гормонов. Анаболические стероиды.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Препараты витаминов.
Водорастворимые витамины.
Жирорастворимые витамины.
Витаминно-минеральные комплексы.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Средства, влияющие на иммунные процессы.
Антигистаминные средства: 1-2 поколение.
Глюкокортикоиды. Особенности применения в качестве противоаллергических средств.
Стабилизаторы мембран тучных клеток.
Иммуностимуляторы.
Иммуномодуляторы.
Иммунодепрессанты.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
Средства, применяемые для борьбы с возбудителями заболеваний человека.
Антисептические и дезинфинцирующие средства.
Химиотерапевтические средства. Антибиотики.
Химиотерапевтические средства из других групп. Сульфаниламидные средства.
Противотуберкулезные препараты.
Средства для борьбы с заболеваниями, передающимися половым путем.
Противопротозойные средства. (Противомалярийные средства, Препараты для лечения трихомониаза, лейшманиоза, амебиаза и других протозойных инфекций).
Противогельминтные средства.
Противогрибковые средства.
Противовирусные средства.
Противогерпетические средства.
Иммуномодуляторы.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.
11. Противоопухолевые средства.
Классификация противоопухолевых средств.
Цитотоксические средства.
Гормональные препараты.
Ферментные препараты.
Препараты цитокины.
Препараты моноклональных антител.
Фармакологические эффекты лекарственных средств, механизм, показания, особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты и противопоказания.

Контрольные работыКОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант №1
4 семестр
Задача 1.
Посетитель аптеки обратился к фармацевту с просьбой подобрать препарат взамен отсутствующего азитромицина. Фармацевт предложил сумамед.
Вопросы:
Правильно ли он поступил?
Проконсультируйте пациента, как принимать препарат относительно приема пищи.
Задача 2.
Для купирования острого приступа стенокардии больной сублингвально принял препарат. После чего боль в области сердца прошла, но возникла сильная головная боль, стеснение в груди и чувство жара.
Вопросы:
Какой препарат принял больной?
Определить фармакологическую группу препарата.
Перечислить пролонгированные препараты.
Объяснить механизм действия.
Перечислить побочные явления.
Задача 3.
Больному с язвенной болезнью желудка выписан лекарственный преппарат альмагель А. В аптеке имеется альмагель.
Вопросы:
Имеет ли фармацевт право на замену?
Может ли фармацевт предложить пациенту препарат для снятия болевого симптома?
Задача 4.
В Вашу централизованную муниципальную аптеку по целевой разнарядке главного терапевта г.Москвы, д.м.н., профессора Л.Б.Лазебника направлены с 1-го аптечного склада (самовывоз) лекарственные препараты, которые предполагается использовать в многоцентровом клиническом исследовании «Лечение остеопороза у пожилых больных с эндокринной патологией - дисфункцией щитовидной железы» по требованиям лечебно-профилактических учреждений и для отпуска больным по рецептам из этих учреждений (список врачей поликлиник, и форма отчетности по количеству отпущенных препаратов прилагаются).
Препараты:
 1.L-тироксин (МНН: Левотироксин) – 2000 упаковок
2.Мерказолил (МНН: Тиамазол) – 1000 упаковок.
3.Миакальцик (МНН: Кальцитонин) – 100 упаковок.
4.Микрофоллин (МНН: Этинилэстрадиол) – 50 упаковок.
5.Ретаболил (МНН: Нандролона деканоат) – 30 упаковок.
Задание:
1.Определите фармакологическую принадлежность (раздел, класс, группа) и формы выпуска этих препаратов.
2.Назовите другие лекарственные средства из этих фармакологических групп для исключения возможности их одновременного приема с исследуемыми препаратами.
3.Расскажите о механизме действия (описать первичную фармакологическую реакцию) и показаниях к назначению полученных препаратов.
4.Проинструктируйте пациентов о возможных побочных эффектах этих препаратов.
5.Выпишите рецепт на один из полученных препаратов (любой, на Ваше усмотрение).
Задача 5.
Больному для лечения туберкулеза врач назначил следующую комбинацию препаратов:
• изониазид-внутрь по 0,3 г (3 таблетки)
• рифампицин-внутрь по 0,45 г (3 капсулы)
• этамбутол-внутрь по 0,2 г (1 таблетка)
Курс лечения-6 месяцев.
1.Разделите противотуберкулезные средства на антибиотики и син-тетические препараты.
2.Разделите противотуберкулезные средства по эффективности.
3.Объясните механизм действия препаратов. Укажите, с чем связана избирательность химиотерапевтического действия каждого из препаратов.
4.Объясните, почему для лечения туберкулеза врач назначил ком-бинированную химиотерапию и на длительный срок.
5.Проинформирмируйте пациента о побочных эффектах изониазида и путях их коррекции.
6.Проинформируйте пациента о побочных эффектах рифампицина и этамбутола.
7.Укажите резервные антибактериальные препараты, применяемые для лечения туберкулеза.
Задача 6.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 20 таблеток, содержащих по 0,002 циклодола. Назначить по 1 таблетке 2 раза в день.
№ 1. Rp.: Tabulettae Cyclodoli 0,002
D. t. d № 20
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
№ 2. Rp.: Tabulettae Cyclodoli 0,002 № 20
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
№ 3. Rp.: Cyclodoli 0,002
D. t. d № 20
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
Задача 7.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 20,0 г мельчайшего порошка стрептоцида. Назначить для нанесения на рану.
№ 1. Rp.: Streptocidi subtilissimi 20,0
D.S. Для нанесения на рану.
№ 2. Rp.: Streptocidi 20,0
D.S. Для нанесения на рану.
№3. Rp.: Pulv. Streptocidi subtilissimi 20,0
D.S. Для нанесения на рану.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант №2
4 семестр
Задача 1.
Работнику аптеки был задан вопрос:
Почему в одной таблетке наряду с тетрациклином добавлен нистатин?
Можно ли запивать тетрациклин фруктовым соком?
Задача 2.
В аптеке имеются лекарственные препараты содержащиеалкалоиды раувольфии змеевидной.
Вопросы:
Назовите их.
Укажите их фармакологическую группу
Назовите показания для применения, особенности применения, противопоказания, побочные эффекты и меры их профилактики.
Задача 3.
К работнику аптеки обратился посетитель с просьбой дать полную характеристику, приобретенного лекарственного препарата сироп холосаса:
Из чего получают данный лекарственный препарат?
Фармакологическое действие.
С какими целями и как принимают данный препарат.
Задача 4.
Больному 45 лет с бронхиальной астмой, длительно принимающему Эуфиллин (МНН: Аминофиллин), Интал (МНН: Кромоглициевая кислота) и Вентолин (МНН: Сальбутамол), в связи с прогрессирующим ухудшением течения заболевания (увеличением частоты возникновения приступов экспираторной одышки) был дополнительно назначен Бекотид (МНН: Беклометазон дипропионат).
Дайте ответы на следующие вопросы:
1.Определите фармакологическую принадлежность (раздел, класс, группа) и формы выпуска этих лекарственных средств.
2.Назовите другие лекарственные средства из этих фармакологических групп для исключения возможности их одновременного приема с назначенными препаратами.
3.Расскажите о механизме действия (описать первичную фармакологическую реакцию) Аминофиллина, Кромоглициевой кислоты, Сальбутамола и Беклометазона.
4.Расскажите о хронофармакологических особенностях использования назначенного Беклометазона для лечения бронхиальной астмы.
5.Проинструктируйте пациента о возможных побочных эффектах Бек-лометазона.
6.Выпишите рецепт на любой из принимаемых пациентом препаратов.
Задача 5.
К фармацевту «первого стола» обратился пациент со следующей рецептурной прописью:
 Rp.: Izoniazidi 0,3
D.t.d. № 50 in tab.
S. Внутрь по 1 таблетке 3 раза в день.
#
Rp.: Ciprofloxacini 0,5
D.t.d. № 30 in tab.
S. Внутрь по 1 таблетке 2 раза в сутки.
1.Укажите, к каким группам антибактериальных средств относятся
выписанные в рецепте препараты.
2.Объясните, с какой целью врач назначил данную комбинацию.
3.Объясните механизм действия препаратов. Укажите, с чем связана
избирательность химиотерапевтического действия каждого из препаратов.
4.Проинформируйте пациента о возможных побочных эффектах, вызванных применением изониазида и ципрофлоксацина.

Задача 6.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 10 официнальных ректальных суппозиториев, содержащих по 50 мг индометацина. Назначить по 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
№ 1 Rp.: Suppositorio cum Indomethacinum 0,5
D.t.d. № 10
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
№ 2. Rp.: Indomethacini 0,5
D.t.d. № 10 in suppositorii
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
№ 3. Rp.: Indomethacini 0,5
D.t.d. № 10
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
Задача 7.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 100 мл эмульсии из 10 мл масла касторового. Назначить на один прием.
№ 1. Rp.: Olei Ricini 10 ml
Gelatosae 5,0
Aqua destillatae ad 100 ml
M.D.S. На один прием.
№ 2. Rp.: Olei Ricini 10 ml
Aqua destillatae ad 100 ml
M.f. emulsum
D.S. На один прием.
№ 3. Rp.: Olei Ricini 10 ml
Gelatosae 5,0
Aqua destillatae ad 100 ml
M.f. emulsum
D.S. На один прием.
№ 4.Rp.: Olei Ricini 10 ml
Gelatosae 5,0
M.f. emulsum
D.S. Ha один прием.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант №3
4 семестр
Задача 1.
В аптеку поступил лекарственный препарат «Доктор MOM». Необходимо дать полную характеристику лекарственного препарата на конференции медицинских и фармацевтических работников по следующему алгоритму:
Форма выпуска.
Применение.
Состав.
Аналоги.
Как отпускаются из аптеки «Доктор MOM» и другие лекарственные препараты этой группы.
Что должен сказать фармацевт, отпуская лекарственные препараты данной группы потребителю.
Задача 2.
К работнику аптеки обратился посетитель с просьбой дать полную характеристику, приобретенного лекарственного препарата ловастатин:
Фармакологическое действие.
С какими целями и как принимают данный препарат.
Побочное действие.
Аналоги
Задача 3.
К работнику аптеки обратился пожилой человек. Он приобрел лекарственный препарат сенадексин.
Вопросы:
С какими целями был приобретен данный препарат?
Каковы особенности его применения?
О чем необходимо предупредить посетителя аптеки приотпуске данного препарата?
Из чего получен данный препарат?
Что еще можно предложить посетителю аптеки?
Задача 4.
К фармацевту безрецептурного отдела аптеки («первого стола») обратился пациент со следующей рецептурной прописью:
Rp.: Doxycyclini hydrochloridi 0,05
D.t.d. № 20 in capsulis
S. По 2 капсулы 2 раза в сутки.
#
Rp.: Nystatini 250000 ED
D.t.d. № 30 in tabulettis
S. Внутрь по 1 таблетке 2 раза в сутки.
Задание:
1.Укажите, к каким группам химиотерапевтических средств относятся
выписанные в рецепте препараты.
2.Объясните, с какой целью врач назначил данную комбинацию.
3.Объясните механизм действия препаратов. Укажите, с чем связана
избирательность химиотерапевтического действия каждого из
препаратов.
4.Назовите показания к применению Доксициклина и Нистатина.
5.Проинформируйте пациента о возможных побочных эффектах, вызванных применением Доксициклина.
Задача 5.
В аптеку поступили следующие лекарственные препараты:
Бутамид (МНН: Толбутамид),
Манинил (МНН: Глибенкламид),
Сиофор (МНН: Метформин).
Задание:
1.Определите фармакологическую принадлежность (раздел, класс, группа), формы выпуска и пути введения этих препаратов.
2.Назовите другие лекарственные средства из этих фармакологических групп для исключения возможности их одновременного приема с указанными препаратами.
3.Расскажите о механизме сахароснижающего действия этих препаратов.
4.Проинструктируйте пациентов о побочных эффектах и возможных взаимодействиях этих препаратов с другими лекарственными препа-ратами.
5.Выпишите рецепт на один из указанных препаратов (любой, на Ваше усмотрение).
Задача 6.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 100,0 г мази на вазелине, содержащей 15 % колларгола. Для нанесения на пораженные участки кожи.
№ 1. Rp.: Collargoli - 15,0
M.f. ung.
D.S. Наносить на пораженные участки кожи.
№ 2.Rp.: Collargoli - 15,0
Vaselini ad 100,0
D.S. Наносить на пораженные участки кожи.
№ 3. Rp.: Collargoli - 15,0
Vaselini 100,0
M.f. ung.
D.S. Наносить на пораженные участки кожи.
№ 4. Rp.: Collargoli - 15,0
Vaselini ad 100,0
M.f. ung.
D.S. Наносить на пораженные участки кожи.
Задача 7.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 100 драже, содержащих по 0,2 ибупрофена. Назначить по 1 драже 2 раза в день.
№ 1. Rp.: Dragee Ibuprofeni 0,2
D.t.d № 100
S. По 1 драже 2 раза в день.
№ 2. Rp.: Ibuprofeni 0,2
D.t.d № 100 in dragee
S. По 1 драже 2 раза в день.
№ 3. Rp.:Ibuprofeni 0,2
D.t.d № 100
S. По 1 драже 2 раза в день.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант №4
4 семестр
Задача 1.
В аптеке имеются лекарственные препараты коделак и терпинкод.
Посетитель обратился к работнику аптеки с вопросами:
При каких заболеваниях применяются данные препараты?
Какова особенность их применения?
Какие осложнения возможны при их применении?
В чем отличие их между собой?
Чем отличаются лекарственные препараты кодтерпини кодтермопсин?
Задача 2.
В аптеке имеются лекарственные препараты цистенал и фитолизин.
Вопросы:
Показания для применения данных лекарственных препаратов.
На чем основано фармакотерапевтическое действие?
Укажите состав лекарственных препаратов.
Назовите аналоги.
Объясните правила применения лекарственных препаратов.
Задача 3.
Ребенку В., 11 мес. с носовым кровотечением врач-педиатр назначил лекарственный препарат аминокапроновую кислоту в дозе 0,05 г на 1 кг массы тела внутрь запивая водой.
Вопросы:
К какой фармакологической группе относится данный лекарственный препарат?
Объясните его фармакологическое действие?
Возможные побочные эффекты.
Назовите аналоги.
Задача 4.
К фармацевту «первого стола» обратился пациент со следующей рецептурной прописью:
 Rp.: Azytromycini 0,25
D.t.d. № 20 in capsulis
S. Внутрь по 2 капсулы 2 раза в сутки.
#
Rp.: Chloramphenicoli 0,25
D.t.d. № 30 in tab.
S. Внутрь по 1 таблетке 3 раза в сутки.
1.Укажите, к каким группам антибактериальных средств относятся
выписанные в рецепте препараты.
2.Объясните механизм действия препаратов. Укажите, с чем связана
избирательность химиотерапевтического действия каждого из препаратов.
3.Проинформируйте пациента о возможных побочных эффектах, вы-званных применением азитромицина и хлорамфеникола.
Задача 5.
Больная 45 лет длительное время страдает гипоцидным гастритом (гастрит с пониженной секреторной активностью).
Из предложенных ЛС выберите препараты заместительной терапии. Укажите принадлежность к фармакологической группе, механизм действия и рациональный прием.
Препараты выбора:
Альмагель,
Ацедин-пепсин,
Мезим-форте,
Метоклопрамид,
Ранитидин.
Задача 6.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 20 таблеток «Теофедрин». Назначить по 1 таблетке 3 раза в день.
№ 1. Rp.: Tabulettas «Teophedrinum» № 20
D.S. По 1 таблетке 3 раза в день.
№ 2. Rp.: «Teophedrinum» № 20
D.S. По 1 таблетке 3 раза в день.
№ 3. Rp.: Tabulettas «Teophedrinum»
D.S. По 1 таблетке 3 раза в день.
Задача 7.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки.
Выписать 10 г глазной мази, содержащих 1 % пилокарпина гидрохлорида, на ланолине и вазелине (1:9). Закладывать за нижнее веко.
№ 1.Rp.: Pilocarpini hidrochloridi 0,1
Lanolini 1,0
Vaselini ad 9,0
M.f. ung.
D.S. Закладывать за нижнее веко.
№ 2. Rp.: Pilocarpini hidrochloridi 1,0
Lanolini
Vaselini aa ad 10,0
M.f. ung.
D.S. Закладывать за нижнее веко.
№ 3. Rp.: Ung. Pilocarpini hidrochloridi 1,0
Lanolini 1,0
Vaselini ad 9,0
M.f. ung.
D.S. Закладывать за нижнее веко.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант №5
4 семестр
Задача 1.
В аптеке имеются лекарственные препараты сальбутамол и атровент.
Посетитель обратился к работнику аптеки с вопросами:
При каких заболеваниях применяются данные препараты?
Какие осложнения возможны при их применении?
В чем отличие их между собой?
Фармакологическое действие препаратов?
Задача 2.
Малоактивный диуретик, более эффективен при отеках, связанных с повышенной продукцией альдостерона. Действие развивается медленно, в течение 2-5 дней. Нередко сочетают с другими мочегонными средствами, особенно с теми, которые вызывают гипокалиемию. Назвать препарат и его синонимы.
Задача 3.
Ребенку 4 лет для профилактики ОРВИ был назначен лекарственный препарат иммунал по 20 капель 3 раза в день.
Вопросы:
Назовите фармакологическую группу препарата.
Укажите состав препарата.
Какие лекарственные растительные препараты можно применять для профилактики гриппа, респираторно-вирусных заболеваний?
Задача 4.
Вы являетесь работником аптечного пункта в клинике кожных и венерических болезней. В клинику обращаются пациенты с гонореей, сифилисом, хламидиозом мочеполовой сферы, трихофитией, микроспорией, экземой.
Проведенный вами анализ рецептуры показал, что по частоте спроса лидируют следующие препараты:
• цефотаксим во флаконах по 0,5 и 1,0 г
• тербинафин в таблетках по 0,25 и в виде 1 % мази
• мазь «Синафлан» в тубах по 15 г
• бициллин 5 во флаконах по 1200000 ЕД
• кларитромицин в таблетках по 0,25 и 0,5 г
1. Укажите для каждого препарата фармакологическую группу.
2.Объясните механизм действия препаратов. Укажите, с чем связана избирательность химиотерапевтического действия цефотаксима, бициллина 5, кларитромицина и тербинафина.
3.Назовите фармакологические эффекты мази «Синафлан» и объясните механизмы их возникновения.
4.Показания к применению препаратов.
5.Укажите пути введения препаратов.
6.Проинформируйте пациента о возможных побочных эффектах, вызванных применением этих препаратов.
7.Подумайте, какие препараты Вы можете закупить для расширения ассортимента аптечного пункта с учетом встречающейся в вашей клинике нозологии.
Задача 5.
Больной 38 лет страдает хроническим гиперацидным гастритом (гастрит с гиперсекрецией соляной кислоты, и с повышенной моторикой гладкой мускулатуры желудка и кишечника).
Отмечает изжогу и отрыжку кислым (гастроэзофагальный рефлюкс),
периодические боли в области верхней части живота.
Из предложенных ЛС выберите препараты, уменьшающие кислотность в желудке.
Отметьте фармакологическую группу, их механизм действия и рациональный прием.
Предложите препараты замены по фармакологическому действию.
Препараты выбора:
Маалокс,
Дротоверина гидрохлорид (Но-шпа),
Омепразол,
Ранитидин,
Пиренцепин,
Атропин.
Задача 6.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 20 таблеток, содержащих по 0,01 эринита. Назначить по 1 таблетке 2 раза в день.
№ 1.Rp.: Eryniti 0,01
Saccari 0,3
D. t. d № 50 in tab.
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
№ 2. Rp.: Eryniti 0,01
D. t. d № 50 in tab.
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
№ 3. Rp.: Eryniti 0,01
D. t. d № 50
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
Задача 7.
Найди правильный рецепт, в остальных укажи ошибки. Выписать 10 ректальных суппозиториев, содержащих по 0,02 папаверина гидрохлорида. Назначить по 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
№ 1. Rp.: Papaverini hidrohloridi 0,02
Olei Cacao 3,0
M.f. suppositorium rectale
D.t.d. № 10
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
№ 2. Rp.: Sup. rectale Papaverini hidrohloridi 0,02
D.t.d. № 10
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
№ 3. Rp.: Papaverini hidrohloridi 0,02
M.f. suppositorium rectale
D.t.d. № 10
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
Примеры выписывания рецепта1. Выписать в рецептах антибиотик для лечения дифтерии. Выбор обосновать.
Возбудитель дифтерии – коринебактерия. Она наиболее чувствительна к бактерицидному действию бензилпенициллина.
Rp: Benzylpenicillinum – natrii 500 000 ED
D.t.d. N 40
S.: развести содержимое флакона в 3 мл 0,25% раствора новокаина и
вводить в мышцу через каждые 6 ч.
2. Выписать 3 мл 20 % -ного раствора сульфацил-натрия. Назначить в качестве глазных капель по 2 капли 4 раза в день.
Rp.: Solutionis Sulfacyli-natrii 20 % — 3 ml
D.S. Глазные капли. По 2 капли 4 раза в день.
3. Выписать 20 мл настойки ландыша. Назначить по 20 капель на прием.
Rp.: Tincturae Convallariae 20 ml
D.S. По 20 капель на прием.
4. Выписать 10 официнальных ректальных суппозиториев, содержащих по 50 мг индометацина. Назначить по 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
Rp.: Suppositorio cum Indomethacinum 0,5
D.t.d. № 10
S. По 1 суппозиторию в прямую кишку 2 раза в день.
5. Выписать 10,0 г мази на ланолине и вазелине (поровну), содержащей 5 % ацеклидина. Глазная мазь.
Rp.: Aceklidini 0,5
Lanolini
Vaselini aa ad 10,0
M.f. unguentum.
D.S. Глазная мазь.
6. Выписать 20 таблеток, содержащих по 0,002 циклодола. Назначить по 1 таблетке 2 раза в день.
Rp.: Tabulettae Cyclodoli 0,002
D. t. d № 20
S. По 1 таблетке 2 раза в день.
7. Выписать 12 таблеток, содержащих по 0,3 амидопирина и 0,05 кофеина. Назначить по 1 таблетке при головной боли.
Rp.: Amidopyrini 0,3
Coffeini 0,05
D.t.d № 12 in tabulettis
S. По 1 таблетке при головной боли.
8. Выписать 24 порошка кислоты аскорбиновой по 0,3. Назначить по 1 порошку 3 раза в день.
Rp.: Acidi ascorbinici 0,3
D.t.d № 24
S. По 1 порошку З раза в день.
9. Выписать 20 таблеток «Теофедрин». Назначить по 1 таблетке 3 раза в день.
Rp.: Tabulettas «Teophedrinum» № 20
D.S. По 1 таблетке 3 раза в день.
10. Выписать 20,0 г мельчайшего порошка стрептоцида. Назначить для нанесения на рану.
Rp.: Streptocidi subtilissimi 20,0
D.S. Для нанесения на рану.
Выбор номера варианта контрольной работыКонтрольная работа выполняется по вариантам. Номер варианта контрольной работы обучающийся определяет по первой букве своей фамилии.
Первая буква Фамилии обучающегося. Номер темы
А-Д Вариант №1
Е-К Вариант №2
Л-П Вариант №3
Р-Ф Вариант №4
Х-Я Вариант №5
Список литературы для подготовки контрольной работыОсновная литература:
Общая и клиническая фармакология: учебник для медицинских училищ и колледжей/ В.В.Косарев, С.А.Бабанов.- Ростов н/Д: Феникс, 2010.- 477 с.- (Медицина).- ISBN 978-5-222-17231-5.
Фармакология: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.И.Петрова.- М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.-560 с. – ISBN 978-5-241-00894-7.
Фармакология: учебник для медицинских училищ и колледжей /Н.И.Федюкович.- Изд.6-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 698 с. (Среднее профессиональное образование).- ISBN 978-5-222-12764-3.
Фармакология: учебник / Д.А.Харкевич.-10-е изд., испр., перераб. и доп.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 752 с.: ил. ISBN 978-5-9704-1568-9.
Фармакология: учебник / Н.И.Федюкович, Э.Д.Рубан.- Изд. 11-е, перераб. И доп.- Ростов н/Д: Феникс, 2014.-702 с.: - (Среднее профессиональное образование).- ISBN 978-5-222-22263-8.
Дополнительная литература:
Лекарственные средства: 5000 наименований лекарственных препаратов и их форм (свойства, применение, взаимодействие, противопоказания): Справочник/Под редакцией М.А. Клюева.- Изд. 13-е, доп. и перераб, - М.: ИКТЦ «ЛАДА», при участии ООО «Поматур»,2008. – 637 с.- ISBN 978-5-94832-271-1.
Рецептурный справочник фельдшера / Э.В.Смолева, Е.Л.Аподиакос.- Ростов н/Д: Феникс,2008.-311 с.- (Медицина).- ISBN 978-5-222-12705-6.
Общая фармакология в схемах и таблицах: пособие для медицинских лицеев и колледжей)/ Т.Ф.Богданова, Е.Е.Соколова.- Ростов н/Д: Феникс, 2009.- 175 с.- (Медицина).- – ISBN 978-5-222-15457-1.
Справочная литература:
Полный лекарственный справочник среднего медицинского работника / М.Б.Ингерлейб.- Изд.5-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2013.-864 с. – (Медицина для вас). - ISBN 978-5-222-20095-7.
ПриложениеОбразец оформления титульного листа контрольной работы 
Министерство здравоохранения Рязанской области
Касимовский филиал ОГБПОУ «Рязанский медицинский колледж»
Контрольная работа
по МДК.01.01 Лекарствоведение (раздел Фармакология)
Вариант №___
семестр___
Выполнил(а) обучающийся (щаяся) _2_ курса
______________________________
Фамилия, имя, отчество (полностью)
Домашний адрес __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Преподаватель __________________________________________________________________
Дата получения работы филиалом колледжа _________________________________________________________________
Дата проверки _________________________  оценка____________________ ______________________
Подпись преподавателя ______________
 
 
  
Касимов 2017

Приложенные файлы

  • docx 42125162
    Размер файла: 73 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий